湖北省黃岡市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上下）學期）試卷及答案

湖北省黃岡市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫字詞。

（1）讀書，不只可以jiěmèn(

)，更可以為我們掀開世界的méng

lóng(

)面紗。跟隨著一段段精彩的文字，我們欣賞著海上日出的chànà(

)變化，領略著雙龍洞石鐘rǔ(

)和石sǔn(

)的顏色各異，贊嘆著驚慌失cuò(

)的人群中巍然屹立的哈爾威船長，他沉著冷靜地wéichí(

)zhìxù(

)……

（2）巨人的花園是美麗的，秋天會結出fēngshuò(

)的果子，可是后來巨人卻在花園的四周qì(

)了一道高墻。2）.給下列漢字加上不同的偏旁變成一組新字，再組詞。

尚_____(

)

方_____(

)

軍_____(

)

尚_____(

)

方_____(

)

軍_____(

)3）.日積月累。

（1）________________________，樹頭新綠未成陰。

（2）最喜小兒亡賴，________________________。

（3）不要人夸好顏色，________________________。

（4）生于憂患而________________________。

（5）________________________，學海無涯苦作舟。

（6）詩歌《綠》的作者是我國著名詩人___________，詩句“所有的綠集中起來，__________________________，重疊在一起，靜靜地交叉在一起”把綠描寫的淋漓盡致。4）.把下列詞語補充完整。

得心(

)手

(

)情達理

精疲力(

)

橫七(

)八

(

)堂大笑

人(

)人海5）.填上合適的詞語。

輝煌的()

勝利的()

由衷的()

嘶啞的()

頑皮的()

期待的()3、選擇題（每題2分共3題）1）.《時代廣場的蟋蟀》中，柴斯特最喜歡吃（

）A．小魚B．樹葉C．臘腸D．蛋糕2）.下列與“這不是很偉大的奇觀嗎”表達的意思不同的一項是（

）A．難道這是很偉大的奇觀嗎？B．這怎么不是很偉大的奇觀？C．這真是很偉大的奇觀??！D．難道這不是很偉大的奇觀嗎？3）.下列加點字詞的解釋錯誤的一項是（）A．溺而不返，故為精衛(wèi)。（故：因此。）B．取之，信然。（信然：相信他。）C．嘗與諸小兒游。（嘗：曾經(jīng)。）D．不教胡馬度陰山。（教：令，使。）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（仿寫句子）

__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩人與相對應的詩的題目、詩句用線連起來。

辛棄疾

《蜂》

大兒鋤豆溪東

冰心

《清平樂?村居》

為誰辛苦為誰甜

羅隱

《四時田園雜興》

麥花雪白菜花稀

范成大

《宿新市徐公店》

我只躲到你的懷里

楊萬里

《繁星》

樹頭新綠未成陰2）.連線題。

《卜算子·詠梅》

《論語》

《江畔獨步尋花》

[唐]李白

詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。

[唐]杜甫

《獨坐敬亭山》

毛澤東

不怨天，不尤人。

朱光潛6、排序題（每題5分共2題）1）.組句成段我能行。

(

)春季，是竹子生長的旺季，可這時候，常常因為土壤比較干燥，水分不夠，筍芽都藏在土里。

(

)一天便長高一兩尺，有時還能長高一米。

(

)竹子是一種容易成材的植物。

(

)冬天，竹子根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉暖開始萌芽。

(

)不到一年的時間，就能長成竹林。

(

)等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出。2）.亂句重組。

()我悄悄地走過去，剛一舉手，它就扇動著兩片翅膀，飛走了。

()我揮動著手里的竹竿，小紙片也隨風飄舞起來，活像一只快樂的蝴蝶。

()院子里，一只彩色的蝴蝶飛來，停在一朵花上。

()后來，姐姐教我一個辦法：用白紙片做只蝴蝶拴在小竹竿上引誘它們。

()我趁它們聚攏的機會，用衣服一撲，一下子就捉到五、六只美麗的蝴蝶。

()成群的蝴蝶以為又來了伙伴，高興得一會兒圍攏，一會兒散開。7、判斷題（每題5分共1題）1）.火眼金睛辯真?zhèn)危瑢Φ拇颉啊獭?，錯的打“×”。

1．十月一日是黨的生日。(

)

2．《鳥鳴澗》描寫的是春季的景物。(

)

3．“果斷”與“武斷”雖是近義詞，但感情色彩不同。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀片段，回答問題。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。1．這兩節(jié)詩主要突出了什么？（）A．白樺的外在形象。B．白樺的內(nèi)在氣質(zhì)。2．第二小節(jié)運用了______的修辭手法。用這種修辭手法寫一句話。

_____________________________

3．“______”這個詞語準確而細膩地描摹了朝霞生成的過程，“________”這個詞語突出了朝霞的形態(tài)之美，更加襯托出了白樺的秀美。

4．下面的說法不正確的是（）A．前一小節(jié)寫白樺靜中有動的氣質(zhì)美。B．后一小節(jié)把白樺置于朝霞的映照之下，襯托出白樺的秀美。C．“寂靜”用“朦朧”來修飾，寫出白樺含蓄而高潔的精神。D．“姍姍來遲”突出朝霞的形態(tài)之美，表現(xiàn)朝霞比白樺更美的特點。5．這兩節(jié)詩表達了作者怎樣的思想感情？

___________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.我們每個人都是獨特的，都有自己引以為豪的地方。請把自己想象成一種小動物，抓住你和它的相似之處，寫出自己的特點。要求：題目自擬。條理要清晰，語句要通順。350字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①周恩來和同學一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著仟么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。②此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。1．選文中“女人”哭訴的原因是_______________，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處那個肇事的外國人，結果________________。

2．選文寫了一件什么事？簡要地寫下來。

_____________________

3．下列對“中華不振”理解最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．當時中國很久都沒有聽到振奮人心的好消息了。B．當時中華民族貧窮落后，中國人民面對帝國主義的暴行只能忍氣吞聲，敢怒不敢言。C．當時中國人民因為吃不飽，穿不暖，所以精神都萎靡不振。D．中華民族受外國人的欺侮，都振作不起來了。4．周恩來“為中華之崛起而讀書”，你又是為什么而讀書呢？寫一寫。

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

秘密

奧秘

（1）宇航員叔叔的精彩報告，激起了我們探索宇宙(

)的興趣。

（2）科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的(

)。2）.請選擇下列加點字正確的讀音，用“

”表示。

關系（xì

jì）系鞋帶（xì

jì）便宜