學院院級品牌專業(yè)和骨干專業(yè)建設管理辦法

xx學院院級品牌專業(yè)和骨干專業(yè)建設管理辦法第一章總則第一條為了加強學院專業(yè)建設，優(yōu)化專業(yè)結構，加大對品牌和骨干專業(yè)的建設支持力度，使學院部分專業(yè)盡快建設成為知名專業(yè)，發(fā)揮專業(yè)示范效應，提高學院專業(yè)人才培養(yǎng)質量和綜合實力，提升辦學競爭力，實現(xiàn)學院轉型發(fā)展和內涵建設的新跨越，特制定本管理辦法。第二條本管理辦法適用于xx學院品牌專業(yè)建設項目和骨干專業(yè)建設項目，省級及以上品牌專業(yè)和骨干專業(yè)建設項目按照有關文件并參照本管理辦法執(zhí)行。第二章申報與立項第三條品牌專業(yè)和骨干專業(yè)建設項目申報立項范圍申報專業(yè)必須是我院專科各專業(yè)。申報專業(yè)原則一般應有省級及以上質量工程項目，專業(yè)建設和教學條件在校內領先，人才培養(yǎng)質量得到普遍認可，學生報考率、報到率、畢業(yè)生就業(yè)率較高，且已連續(xù)培養(yǎng)了3屆以上的畢業(yè)生，在校生達到一定規(guī)模。第四條品牌專業(yè)建設項目申報立項條件1.專業(yè)建設規(guī)劃。有明確的專業(yè)建設目標和科學合理的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，專業(yè)建設階段目標具體，措施可行。2.人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新。以提高人才培養(yǎng)質量和畢業(yè)生就業(yè)率為目的開展人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，突出專業(yè)技能培養(yǎng)特點，緊扣工學結合主題，形成具有本專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式。3.專業(yè)改革成效顯著。專業(yè)教學改革整體領先，專業(yè)辦學特色突出，能在本專業(yè)領域起到示范作用。專業(yè)人才培養(yǎng)方案具有創(chuàng)新性、科學性、可操作性。人才培養(yǎng)目標符合社會發(fā)展需要，專業(yè)培養(yǎng)目標定位準確，注重知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，注重創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。具有富有特色的專業(yè)建設成果，且有兩項省級及以上質量工程項目。4.專業(yè)辦學條件優(yōu)良。專業(yè)的辦學條件優(yōu)良，具備較為豐富的專業(yè)圖書資料和現(xiàn)代化教學設備，有充足完善的實驗、實訓設備和場所（基地），條件良好，能夠滿足實踐教學的要求。5.教學團隊優(yōu)秀。專業(yè)帶頭人具有較高的教學科研水平和社會知名度，師資隊伍的年齡結構、職稱結構、學歷結構、專業(yè)結構合理，教師隊伍教學科研整體水平高，教學效果好。6.教學管理規(guī)范、嚴格。教學管理制度健全，手段先進，執(zhí)行嚴格；教學管理改革力度大、效果好；建立切實有效的教學質量保證和監(jiān)控體系，注重人才社會需求調研和畢業(yè)生質量跟蹤調查。7．辦學聲譽、效益突出。培養(yǎng)的學生質量較高，具有較好的綜合素質和職業(yè)能力。近三年招生、就業(yè)情況良好，畢業(yè)生受社會和市場歡迎，就業(yè)率高，用人單位的綜合評價好。?？粕谛Ｒ?guī)模達500人以上。第五條骨干專業(yè)建設項目申報立項條件1.專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。有明確的專業(yè)建設目標和科學合理的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，專業(yè)教學改革思路清晰，富有特色。2.教學團隊。擁有一只梯隊合理、專兼結合的專業(yè)教學團隊。專業(yè)帶頭人，具有較高的教學與學術水平和良好聲譽。3.教學條件。具有較完備的校內實驗、實訓室和校外實習基地，能滿足本專業(yè)實踐教學需求。4.人才培養(yǎng)方案與課程改革。人才培養(yǎng)目標、規(guī)格定位準確；人才培養(yǎng)方案具有創(chuàng)新性、科學性和針對性，課程整合與改革較好，注重學生知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展。5.辦學聲譽與效益。有三屆畢業(yè)生，在校?？粕?guī)模達300人以上，在校生對本專業(yè)的教學滿意度高。6.質量工程項目。本專業(yè)至少具有1項省級及以上質量工程項目。第六條申報立項組織與程序1.品牌專業(yè)建設項目、骨干專業(yè)建設項目的申報立項一般于每年9至10月進行，由教務處負責申報的組織工作。2.申報立項程序：二級學院申請：由專業(yè)建設負責人填寫《xx學院品牌專業(yè)、骨干專業(yè)建設項目申報匯總表》、《xx學院品牌專業(yè)、骨干專業(yè)建設項目申報書》，由各二級院（部）對申報材料進行初審后上報教務處，同時將電子稿發(fā)至xxxxxxxx。教務處匯總。每個學院一次只準申報一個品牌專業(yè)建設項目或骨干專業(yè)建設項目。專家評審：教務處組織專家對二級學院申報的專業(yè)進行現(xiàn)場評審，專業(yè)負責人到場進行不超過20分鐘的PPT匯報、答辯，通過專家現(xiàn)場評議進行遴選。學院批準：對評審結果進行公示，公示期（一周）之內無異議者，報學院審批，經批準后學院發(fā)文正式立項建設。第三章建設與管理第七條品牌專業(yè)和骨干專業(yè)建設項目的建設周期一般為2年。第八條品牌專業(yè)建設目標。1.理念先進。專業(yè)建設與課程建設目標定位準且明確，思路清晰，專業(yè)特色突出，能代表學院專業(yè)建設最高水平。改革領先，全面實施工學結合，“教、學、做一體”改革，有創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式且成效顯著，人才培養(yǎng)模式特色鮮明。2.師資優(yōu)化。建成有一個省級或院級優(yōu)秀教學團隊，教學團隊素質和業(yè)務能力較強，教學效果突出，學生和教學督導專家評價較高，優(yōu)秀率達50%以上。3.課程改革領先。有與行業(yè)、企業(yè)共同參與制定的工學結合專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定有完整的教學大綱和課程標準；不斷深化教學改革，優(yōu)化課程體系，教學改革能夠突破傳統(tǒng)模式，有切實可行的創(chuàng)新思路和措施，課程教學實行項目教學、案例教學、情景教學等“教學做一體”教學方法，工學結合成效好；承擔有省級以上教學改革立項課題或省級以上教學成果獎項。加強教材建設，更新教學內容，重視實踐教學環(huán)節(jié)，編寫有實訓建材或實訓指導書，實踐教學成效明顯。4.辦學條件優(yōu)良。校內專業(yè)實訓場所設施先進，能滿足實訓需要；與相關行業(yè)、企業(yè)有比較密切的聯(lián)系，建有穩(wěn)定的校外實習實訓基地且利用率較高，校內外實訓場所（基地）的實訓（實習）課程開出率達100%；有充足的多媒體教室，多數(shù)課程可以運用現(xiàn)代化教學手段開展教學。5.教學管理嚴格。教學管理制度健全，手段先進，執(zhí)行嚴格；教學管理改革力度大、效果好；建立切實有效的教學質量保證和監(jiān)控體系，注重人才社會需求調研和畢業(yè)生質量跟蹤調查。教學各環(huán)節(jié)資料完備且質量較高，能夠起示范作用。6.辦學聲譽佳，社會認可度高。有多項省級以上質量工程項目，專業(yè)辦學聲譽在全省領先，在全國有一定影響。新生報考率、報道率院內領先，在校生規(guī)模穩(wěn)定在500人以上，且有三屆以上畢業(yè)生，培養(yǎng)的畢業(yè)生適應社會需求，畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上。第九條骨干專業(yè)建設目標1.優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。加強人才的需求調研，明確人才培養(yǎng)目標定位，進行課程整合，優(yōu)化課程體系，人才培養(yǎng)方案科學規(guī)范。2.推進課程建設與改革。積極開展課程改革，加強專業(yè)核心課程建設，引進行業(yè)標準，資格證書考證要求，課程教學內容與工作過程對接。教材建設應反映教學內容改革的成果，由行業(yè)企業(yè)一線技術人員參與編寫的實訓教材；積極開展“教學做合一”的教學方法和手段的改革，形成有特色的教學模式。3.強化實踐教學。注重加強實踐教學，建立實驗、綜合性實訓、生產性實訓、崗位實習、社會實踐等多種實踐環(huán)節(jié)構成的實踐教學體系；建立學生參加技能訓練和競賽活動、深入社會實踐學習的有效機制。通過實踐教學內容和方法、途徑的改革，推進人才培養(yǎng)與工作過程和生產實踐相結合。4.改革教師培養(yǎng)和使用機制。建立校內專任教師到相關行業(yè)企業(yè)學習交流，開展產學研合作，聘請相關行業(yè)企業(yè)一線技術人員到學校兼職授課；建立教師培訓、交流和深造的常規(guī)機制。建設一支熟悉社會需求、教學經驗豐富、專兼職結合、熱愛教學工作的專業(yè)教學團隊。5.加強教學管理制度的改革和創(chuàng)新。建設本專業(yè)的教學管理質量保證體系，探索建立學校、行業(yè)部門和用人單位共同參與的學生考核評價體系。建立完善的教學管理文件（管理制度、教學大綱、課程標準、實驗實訓指導書等）。6.注重提高辦學聲譽與效益。注重加強人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)質量控制，提高人才培養(yǎng)質量，學生綜合素質較強，在校期間參加省級及以上各類競賽中獲獎；注重招生工作，在校?？粕?guī)模呈逐年增長態(tài)勢，不斷提高專業(yè)辦學效益。加強畢業(yè)生就業(yè)指導，提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質量，一次性就業(yè)率達85%以上。第十條品牌專業(yè)建設項目和骨干專業(yè)建設項目實行專業(yè)建設負責人制。專業(yè)建設負責人在專業(yè)建設期間應按照建設要求，制定建設方案并檢查落實，積極開展專業(yè)建設的各項工作，并定期向學院上報專業(yè)建設進展情況。第十一條專業(yè)建設項目所在二級學院負有配套支持和監(jiān)督檢查的責任。在專業(yè)建設期間，學院定期組織自評和督促檢查，對專業(yè)建設中發(fā)現(xiàn)的問題要及時提出，并進行整改。學院將進行定期檢查，未達階段建設要求且限期未予整改者，將取消專業(yè)建設項目，并停止劃撥專業(yè)建設經費和取消專業(yè)所在二級學院下一輪同類項目的申報資格。第十二條專業(yè)建設經費的管理與使用1.學院對立項的院級品牌專業(yè)建設項目和骨干專業(yè)建設項目實行在建設周期內分批投入的經費資助制度。2.按照品牌專業(yè)建設項目和骨干專業(yè)建設項目年度計劃書，根據(jù)學院投入的建設經費標準，編制和執(zhí)行經費總預算和年度預算。若確需調整預算項目，需經學院教學院長同意后報教務處備案。3.建設項目審批獲準后，經費使用按照《xx學院教學質量工程項目經費使用管理辦法》執(zhí)行。4.品牌專業(yè)建設項目和骨干專業(yè)建設項目經費實行專款專用。經費開支范圍為：（1）師資培訓費用。（2）教材建設費用、資料費用等。（3）教學改革調研、會議等費用。（4）教學條件建設、實踐環(huán)節(jié)支出費用。（5）項目驗收和鑒定所需費用（不超過項目經費的6%）。第四章驗收與管理第十三條品牌專業(yè)和骨干專業(yè)建設項目建設期滿后，由專業(yè)所在二級學院提出驗收申請，學院組織專家對品牌專業(yè)進行驗收。程序如下：1.專業(yè)所在二級學院提交《xx學院品牌專業(yè)建設項目驗收申請表》或《xx學院骨干專業(yè)建設項目驗收申請表》，同時填報《xx學院品牌專業(yè)建設項目建設情況自評表》或《xx學院骨干專業(yè)建設項目建設情況自評表》三份，電子文檔發(fā)教務處郵箱。時間為每年5月份。2.教務處組織專家進行現(xiàn)場驗收評審，聽取專業(yè)建設負責人匯報、查閱相關檔案材料，按照《xx學院品牌專業(yè)評價指標體系》、《xx學院骨干專業(yè)評價指標體系》評分。3.按照評審驗收指標體系平均得分90分以上且評審專家投票三分之二以上通過為驗收合格。第十四條經驗收合格的專業(yè)，由學院正式授予“xx學院品牌專