2024年甘肅省中考化學(xué)試卷三套合卷附答案

2024年甘肅省中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1（2分）生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A．鐵鍋生銹 B．玻璃破碎 C．石蠟熔化 D．酒精揮2（2分）果蔬專用洗滌鹽中含有小蘇打。小蘇打?qū)儆冢?）A．酸 B．堿 C．鹽 D．混合物3（2分2024年3月天水麻辣燙火爆出圈吸引全國各地游客前來品嘗下列關(guān)于天水麻辣燙常食材富含糖類的是（ ）A．菠菜 B．土豆 C．豆腐 D．油潑辣子4（2分2024年世界環(huán)境日中國主題“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)下列做法符合這一主題的（ ）A．隨意焚燒秸稈 B．亂丟廢舊電池C．發(fā)展清潔能源 D．提倡毀林造田5（2分）人體缺乏下列哪種元素會引起甲狀腺腫大（ A．碘 B．鐵 C．鋅 D．6（2分）從安全的角度考慮，下列做法不合理的是（ ）A．用甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品不能食用BC．遇到火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開現(xiàn)場D．濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上氫氧化鈉溶液7（2分）規(guī)范實驗操作是保障實驗成功的前提條件。下列圖示操作規(guī)范的是（ ）取用固體藥品 測溶液的pHC．滴加液體 傾倒液體8（2分“宏微結(jié)合”是化學(xué)學(xué)科的重要思想之一。下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是（ ）選項宏觀事實微觀解釋A金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異碳原子的排列方式不同很大B自行車輪胎夏天容易爆裂氣體分子受熱變大C墻內(nèi)開花墻外香分子是不斷運動的D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同A．A B．B C．C D．D物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g62物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g621435反應(yīng)后質(zhì)量/g待測22213下列關(guān)于此反應(yīng)說法不正確的是（ ）20C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．反應(yīng)中甲與丙變化的質(zhì)量比為5：210（2分）下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別氮氣和二氧化碳條熄滅的是二氧化碳B檢驗生石灰中是否含有熟石灰若變紅說明含有熟石灰C除去氯化鈉中少量的碳酸鈉濾液蒸發(fā)結(jié)晶D鑒別硫酸銨和硫酸鈉硫酸銨A．A B．B C．C D．D二、填空與簡答題（本題包括4小題，共24分）（6分）汞在元素周期表中的相關(guān)信息及汞原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。圖A中數(shù)字200.6的含義是 ，圖B中x的數(shù)值是 。由圖B可知，汞原子失去2個電子后形成微粒的符號是 。甘汞常用于防腐劑和制藥工業(yè)其化學(xué)式為中汞元素的化合價為 價?！渡褶r(nóng)本草經(jīng)記載將丹（主要成分是在空氣中焙燒同時生成一種有刺激性氣味氣體，該變化用化學(xué)方程式表示為 。12（6分202312186.2趕赴災(zāi)區(qū)，進(jìn)行災(zāi)后安置、重建工作。地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測和處理后才能成為飲用水。Ⅰ.模擬自來水廠對水源進(jìn)行凈化：①吸附沉淀（用明礬）②投藥消毒③靜置沉淀④過濾等，其理的步驟順序是 （填序號?？捎?（填名稱）檢測水的酸堿度。Ⅱ.長期飲用硬水對人體有害。日常生活中常用 的方法降低水的硬度。專業(yè)人員迅速搭建了一批簡易安置房，安置房外層用鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板作墻體鋼板屬于鐵制品鐵制品保護不好容易銹蝕鐵制品銹蝕的過程實際上是鐵與 等物質(zhì)生化學(xué)反應(yīng)的過程。為防止鋼板生銹，延長夾心板的使用壽命，可采取的措施有（只填一條。對口支援的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括：一次性防護服、活性炭防護口罩、骨科內(nèi)外固定料等。其中防護口罩主要是利用活性炭的 作用。13（4分）溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（不形成結(jié)晶水合物在水中隨溫度變化的溶解度曲線，請按要求填空。由圖可知，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度受溫度影響最小的物質(zhì)是 。交點C的含義是 。T1℃時，將乙溶液由B點變?yōu)锳點的方法是 （填一種。T3℃時將35g甲物質(zhì)放入50g水中充分溶解后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。148分為回收銅和金并得到氧化鐵，專業(yè)人員設(shè)計了如圖所示的工藝流程。請回答：氣體A是 ，濾液A的溶質(zhì)為 （寫化學(xué)式。）固體A與空氣加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出反應(yīng)后的生成物與適量稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。操作1、操作2和操作3為同一操作，其名稱是 ，此操作中用到的玻璃儀器有玻棒、燒杯和 。寫出濾液B與加入的物質(zhì)X反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。15（1分）水、石灰石、氯酸鉀、二氧化錳藥品以及下列儀器，請回答有關(guān)問題。儀器①的名稱是 。利用上述儀器和藥品可以制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 用排水氣法收集氧氣，當(dāng)集氣瓶里的水排完后，在水里用玻璃片 （“磨砂”或“光）一蓋住集氣瓶口將集氣瓶移出水面 （“正“倒放在桌面上如果用排水法收集氧氣不純，可能的原因是 （答一點即可。利用上述藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 。檢驗二氧化碳的方是 。小明同學(xué)用如圖裝置制取二氧化碳，請你指出該裝置的兩處錯誤： 、 。16（9分行性質(zhì)實驗。同學(xué)們設(shè)計實驗如下：第1興趣小組：用紫色石蕊溶液鑒別三種溶液，他們?nèi)绱嗽O(shè)計的理由是 第2興趣小組：分別用三支試管取少量上述三種溶液，各加入一定量的碳酸鈉溶液，觀察現(xiàn)象：（1）a中有氣泡產(chǎn)生，證明a中溶液是 。（2）b中產(chǎn)生 （填實驗現(xiàn)象，證明b中溶液是澄清石灰水。（3）e中無明顯現(xiàn)象。3【假設(shè)猜想】該組同學(xué)的猜想如下猜想一：只有 猜想二：有CaCl2和HCl猜想三：有CaCl2和Ca（OH）2猜想四：有CaCl2、HCl和Ca（OH）2其他各興趣小組的同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑認(rèn)為猜想四不合理理由是 。【實驗探究】為證明其余猜想是否正確，第3興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）取少量反應(yīng)后的溶液于試CuCl2象。無明顯現(xiàn)象猜想 不成立現(xiàn)象。有 產(chǎn)生猜想二成立（3）取少量反應(yīng)后的溶液于試象。有白色沉淀生成猜想一成立【交流評價老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究并且能夠得出結(jié)論給予表揚同時指出上述實探究中有明顯的錯誤。同學(xué)們經(jīng)過反思后發(fā)現(xiàn)了錯誤 ?！痉此纪卣埂吭诜治龌瘜W(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮 。四、計算題（本題包括1小題，共6分）17（6分）生鐵一般用于鑄造或煉鋼。某煉鐵廠實驗室欲檢驗?zāi)撑蔚纳F是否合格（2﹣實驗序號加入稀硫酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g第1次10038.8實驗序號加入稀硫酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g第1次10038.8第2次10027.6第3次100m第4次1005.2第5次1001.5上表中m的數(shù)值是 。計算該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算的過程。判斷這批生鐵是否合格（寫出計算的過程。。C。B。C。。。B。B。。D。（1）200.6；3；（2）Hg2+；（3）+1；Hg+SO2。12（1）Ⅰ.；pHⅡ.煮沸。水、氧氣。吸附。13．乙；T2℃時，甲、丙的溶解度相同；加入乙物質(zhì)（或恒溫蒸發(fā)溶劑等；（4）37.5%。14．H6；FeSO4；CuO+H2SO8＝CuSO4+H2O；過濾；漏斗；Fe+CuSO5＝FeSO4+Cu。15（1）錐形瓶；2KCl+3O5↑；磨砂；正；（3）可利用提供的石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣、水和二氧化碳法收集二氧化碳。稀鹽酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，不能使紫色石蕊溶液變色，能使紫色石蕊溶液變藍(lán)；稀鹽酸；白色沉淀；【假設(shè)猜想】CaCl2；HClCa（OH）2能反應(yīng)，不能共存；【實驗探究】（1）三；氣泡；【交流評價】氯化鈣、鹽酸均能與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀，產(chǎn)生白色沉淀；【反思拓展】反應(yīng)物是否有剩余。（1）1100g稀硫酸；2100g7100g311.2g；m27.5﹣11.2＝16.4。故答案為：16.4。（2）100g11.2g100gxFe+H2SO4═FeSO4+H2↑56 9811.6g xx＝19.6g該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%＝19.6%。這批生鐵中含碳量為 ×100%＝3%，故這批生鐵合格答（2）該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分為19.6；（3）這批生鐵合格。2024年甘肅省蘭州市中考化學(xué)試卷101分，6～102151（1分）在第十四屆全國人大二次會議的政府工作報告中提出：加強生態(tài)文明建設(shè)，推進(jìn)綠色低碳展。下列做法符合這一報告精神的是（ ）A．填埋廢舊電池 開發(fā)清潔能源C．亂采礦產(chǎn)資源 就地焚燒垃圾21分三氧化二（eO是一種紅棕色粉末用于油漆橡膠塑料建筑等的著色其中鐵素的化合價是（ ）A．+3 B．﹣3 C．+2 3（1分）下列有關(guān)水的描述中不正確的是（ ）水是一種常用的溶劑水是由氫氣和氧氣組成C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水水的沸騰屬于物理變化4（1分）下列化學(xué)知識的應(yīng)用或解釋正確的是（ ）金剛石硬度大，可用來裁玻璃汽油除去油污是利用了乳化原理CD．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧，可用于制造煙霧彈5（1分天水麻辣燙紅遍全國其“甘谷辣椒是麻辣燙的靈魂所在辣椒中含有的辣椒堿是種天然植物堿，其化學(xué)式為C18H27NO3，下列說法正確的是（ ）49個原子構(gòu)成辣椒堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D2：36（2分626（C17H19NO3）記載：在虎門銷煙中，再投入生石灰，生石灰遇水便沸（）A．嗎啡是有機物BC7（2分）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線（不含結(jié)晶水，下列說法正確的是（ ）甲和乙的溶解度相等t120g50g水中，形成飽和溶液若甲中混有少量的乙可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲t2t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變8（2分）中國古代文獻(xiàn)記載了豐富的化學(xué)知識。下列說法不正確的是（ ）《神農(nóng)本草經(jīng)》記載“水銀…熔化（加熱）（金銀銅鉛鐵9（2分）下列實驗設(shè)計不能達(dá)到目的的是（ ）選項物質(zhì)實驗設(shè)計A鑒別羊毛和棉花點燃，聞氣味B分離碳粉和鐵粉用磁鐵吸引C除去H2中混有的少量CO通過灼熱的CuOD檢驗?zāi)郴适欠駷殇@態(tài)氮肥加入熟石灰研磨，聞氣味A．A B．B C．C D．D10（2分為測定某氫氧化鈉固體是否變質(zhì)興趣小組同學(xué)取一定量的樣品配制成溶液加入錐形瓶中并利用傳感器測定CO2的含量，如圖所示，下列結(jié)論中不正確的是（ ）A．氫氧化鈉固體已變質(zhì)B．0﹣50s時段有中和反應(yīng)發(fā)生C．100s時溶液的pH＞7D．200s時溶液中的溶質(zhì)只有一種二、填空與簡答題：本大題4小題，共19分。（4分）2024526日，蘭州馬拉松鳴槍開賽，4文化蘭馬厚植歷史底蘊—參賽服以國家寶“銅奔馬為主調(diào)獎牌以敦“飛天黃河車和馬家窯彩陶為元素屬于 （“天然材料“合成材料完賽獎牌采用合金造，而不用純金屬鑄造的原因是 （答一點。助力蘭馬彰顯人文情懷—蘭馬組委會準(zhǔn)備了完賽禮（裝有面包水等某運動品牌提供能量膠鹽丸等備賽套餐其中富含糖類的是 鹽丸中含有鉀鈉鈣鎂鋅五重電解質(zhì)在常生活中攝入足夠量的鈣元素可預(yù)防 。12（4分氣缸中微觀粒子變化示意圖如圖：天然氣屬于 （填“可再生”或“不可再生）能源。從微觀角度解釋壓縮沖程中氣缸內(nèi)氣體發(fā)生的變化 。做功沖程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?。上述化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的 和分子個數(shù)比為 。13（5分）科普閱讀。2024425又向前邁進(jìn)了一大步，而且也是中國科技實力的又一次展現(xiàn)。信息1：天和核心艙內(nèi)氣體組成和空氣成分基本一致，發(fā)射采用液氫和液氧作為助推劑，有利于環(huán)境保護。信息2：飛船座艙通過專用風(fēng)機將座艙內(nèi)部的空氣引入凈化罐，利用過氧化鈉（Na2O2）吸收二氧化碳，生成碳酸鈉和氧氣，凈化后的空氣再重新流回艙內(nèi)。信息3：主電源儲能電池由鍋鎳電池更改為鋰電池。其能量更高、循環(huán)壽命更長、高倍率充電更佳，還能為整船減重約50公斤?；卮鹣铝袉栴}：天和核心艙內(nèi)氣體組成中含量最多的物質(zhì)是 （填化學(xué)式。從環(huán)保角度考慮，液氫作燃料的優(yōu)點是 。寫出凈化罐中吸收二氧化碳的化學(xué)方程式 。鋰元素的相關(guān)信息如圖所示，下列說法不正確的是 （填字母序號。x＝3鋰元素屬于金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中，鋰原子易失去電子鋰元素位于元素周期表中第三周期14（6分）鎂被譽為“21（含MCl、Cl等物質(zhì)，從苦鹵中提取鎂的部分流程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：“苦鹵”屬于 （填“純凈物”或“混合物。寫出中和池中反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。上述獲取金屬鎂的整個流程中，涉及到的化學(xué)反應(yīng)的基本類型共有 種。該流程中循環(huán)使用的物質(zhì)是 。鎂用于火箭、飛機等領(lǐng)域，體現(xiàn)了鎂的哪些物理性質(zhì)？ （答一點三、實驗題：本大題2小題，共15分。15（7分）請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。儀器①的名稱是 。若用高錳酸鉀制取氧氣還應(yīng)對A裝置做出的改進(jìn)是 寫出該反應(yīng)的化學(xué)程式 。若實驗室采用C裝置代替B裝置制取CO2，突出優(yōu)點是 。既不能收集O2，也不能收集CO2的裝置是 （填字母序號。如果用G裝置測量生成O2的體積，則在虛線框內(nèi)還需添加的儀器是 。16（8分）任務(wù)一：談古——古代洗衣劑“灰”【資料卡片】資料二：堿性溶液可清洗油污，堿性越強，去油污效果越好?；顒右唬韩@得草木灰活動二：了解草木灰【實驗準(zhǔn)備】稱取a克草木灰，用一定溫度的熱水浸泡并過濾，將濾液平均分成兩份?！咎骄繉嶒炓弧坎菽净医鲆旱乃釅A性。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液于試管中，滴加①溶液變紅色草木灰浸出液顯堿性溶液【探究實驗二】草木灰中碳酸鉀的含量。對另一份濾液進(jìn)行了實驗，部分實驗過程如圖所示：【實驗反思】為了干燥氣體，B裝置中盛放的試劑是（填名稱。實驗測定C裝置質(zhì)量增重了b克，原因是吸收了。查閱資料分析，發(fā)現(xiàn)測得的草木灰中碳酸鉀的含量偏低，可能的原因是④ （填字母號。A．用濃鹽酸代替稀硫酸進(jìn)行了實驗B．裝置中殘留的二氧化碳沒有被吸收C．氫氧化鈉溶液與空氣直接接觸【拓展延伸】小組同學(xué)對常見的不同植物制得的草木灰都進(jìn)行了測定，最終得知向日葵秸稈灰中碳酸鉀含量較高，更適合作為洗衣劑使用。任務(wù)二：論今——現(xiàn)代洗衣劑“爆炸鹽”超市出售的爆炸鹽洗衣劑能輕松洗去頑固污漬，小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】爆炸鹽是一種含有過碳酸鈉的洗滌用品，過碳酸鈉遇水后發(fā)生分解，生成過氧化氫和一種碳酸鹽根據(jù)以上信息，寫出碳酸鹽中的陽離子（用符號表示。為了驗證生成的過氧化氫，進(jìn)行如下實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論 爆炸鹽遇水后有過氧化氫生成【交流討論】寫出實驗操作中過氧化氫分解的化學(xué)方程式。爆炸鹽應(yīng)該密封存放。四、計算題：本題1小題，共5分。第一次第二次第三次稀鹽酸的質(zhì)量/g252525剩余固體的質(zhì)量/g30.50.517第一次第二次第三次稀鹽酸的質(zhì)量/g252525剩余固體的質(zhì)量/g30.50.5請計算：雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為 g。該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（0.1%）【答案】B【答案】A【答案】B【答案】A【答案】C【答案】C【答案】B【答案】D【答案】C【答案】D（1）合成材料；與純金屬相比，合金的硬度更大；（2）面包；骨質(zhì)疏松、佝僂病。（1）不可再生；甲烷分子和氧分子在點燃條件反應(yīng)生成二氧化碳分子和水分子；機械能；（4）1：2。（1）N2；（2）燃燒的產(chǎn)物為水，對環(huán)境無污染；（3）2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2；（4）D。（1）混合物；（2）Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O；（3）3；氯氣；密度小、質(zhì)量輕（合理即可。（1）酒精燈。花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止。E。量筒。【答案】①無色酚酞；②濃硫酸；③二氧化碳；④B；⑤Na+；⑥帶火星的木條復(fù)燃；2H2O+O2↑。17（1）5；（2）0.7%。2024年甘肅省臨夏州中考化學(xué)試卷（10小題，1～51分，6～102151（1分讓非遺文“動起來“火起來為擴大非遺文化在青少年中的影響臨夏縣積極組織展非遺文化進(jìn)校園活動。下列非遺文化作品制作過程中涉及化學(xué)變化的是（ ）A．酸河州黃酒 刻河州磚雕C．繪河州彩陶 捏河州泥塑2（1分2024年六五環(huán)境日的主題“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)以下做法不符合這一主題的（ ）堅持綠色出行，踐行低碳生活C．加高煙囪，減少大氣污染物排放D．禁止工業(yè)廢水直接排放，防止水體污染3（1分）化學(xué)與人類的健康密切相關(guān)。下列有關(guān)說法正確的是（ ）A．嚴(yán)重缺鈣會得甲狀腺腫大B．人體缺鐵會引起貧血癥C．霉變大米淘洗后可食用D．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品延長保質(zhì)期4（1分）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的常用方法，下列分類正確的是（ ）A．有機合成材料：聚乙烯塑料、羊毛B．堿：純堿、燒堿C．有機物：碳酸、甲烷D．化石燃料：煤、石油5（1分市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸（化學(xué)式為O其中碘元素的化合價（ ）A．+5 B．+3 C．+1 D．﹣16（2分）如圖所示是某同學(xué)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的部分實驗操作，其中錯誤的是（ ）取用 稱量C．量取 溶解7（2分）大河家雞蛋皮核桃是臨夏州特產(chǎn)之一，富含葉酸和維生素1等營養(yǎng)物質(zhì)。下列有關(guān)葉酸（C19H19N7O6）的說法正確的是（ ）葉酸屬于氧化物19個碳元素、19個氫元素、76個氧元素組成19：19：7：6D．葉酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小8（2分）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)時常用的一種科學(xué)思維，下列說法中錯誤的是（ ）pH＜7pH＜7的雨水不一定是酸雨SO2，該物質(zhì)組成中一定含硫元素CD．燃燒伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒9（2分（i弱的順序是（）A．Ni、Zn、Cu B．Zn、Cu、Ni C．Zn、Ni、Cu D．Cu、Ni、Zn10（2分利用物質(zhì)的性質(zhì)差異可以實現(xiàn)物質(zhì)的鑒別和除雜下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡模?）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別稀鹽酸和NaCl溶液分別滴加紫色石蕊溶液，觀察現(xiàn)象B鑒別木炭粉和鐵粉觀察顏色C除去BaCl2溶液中混有的少量MgCl2加入適量Ba（OH）2溶液，過濾D除去N2中的少量O2將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)A．A B．B C．C D．D二、填空與簡答題（本題包括5小題，共23分）1（5分）我國科學(xué)家公布了對嫦娥五號帶回月球土壤樣品的研究成果，準(zhǔn)確測定了月球土壤樣品中40多種元素的含量，以下為鈦、鋰、鈉、氦﹣3的有關(guān)信息。鈦屬于 （選“金屬“非金屬元素鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖中n的值是 。鋰、鈉兩種元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 。鋰離子電池為手機等內(nèi)部常用的池，碳酸鋰是生產(chǎn)鋰離子電池的常用原料，已知Li的化合價為+1 。）﹣3原子是一種含2個質(zhì)子和1個中子的原子，下列模型能表示氦﹣3原子的是（填序號。12（4分而實現(xiàn)水的循環(huán)使用。）在污水凈化系統(tǒng)中，有一層特殊的薄膜可以除去廢水中大分子雜質(zhì)，與實驗室常用的操作原理相同。如圖所示為太空模擬電解水裝置電解水的化學(xué)方程式為 該過程能量轉(zhuǎn)化形式為 。自然界天然水循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的。水蒸發(fā)為水蒸氣，其體積變大。從微觀角度釋其原因是 。13（4分）ClMCl2、MSO4等，三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。（1）鹽湖鹵水曬鹽后的母液是氯化鈉的 （選填“飽和”或“不飽和）溶液。（2）40℃時，把60gMgCl2加入100g水中，所得溶液質(zhì)量是 g。）70℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到0℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。氯化鈉中含有少量硫酸鎂，若要提純氯化鈉，可采用的方法是 。14（5分）浩如煙海的中國古代典籍中記錄了許多化學(xué)知識，展示了中國古代人民的智慧。《呂氏春秋?別類》記載有“金（指銅）柔錫柔，合兩柔則為剛” （填“大”或“?。┰谖鲿x史學(xué)家陳壽所著三國志中“乃取蒙沖斗艦數(shù)十艘實以薪黃蓋放諸船同時發(fā)火。時風(fēng)盛猛，薪草屬于 。為防止引發(fā)火災(zāi)，可用泥土覆蓋在灰燼和燃著的薪草上，從滅火原理分析 來達(dá)到滅火的目的。（鐵礦石）風(fēng)箱必用四人……土化成鐵……”現(xiàn)代工業(yè)用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）鐵（寫化學(xué)方程式。西漢古淮南萬畢術(shù)中“曾青得鐵則化為銅這樣的記載從而實鐵上包銅防鐵的銹蝕。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示 。15（5分）A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物及反應(yīng)條件已略去，假設(shè)每步反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)A為酒精，I為石灰石的主要成分。請回答下列問題：（1）I的化學(xué)式是 。反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ，寫出F的一種用途： 。寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式： 。反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為 三、實驗與探究題（本題包括2小題，共16分）16（8分）化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗是科學(xué)探究的重要手段。（1）高錳酸鉀、過氧化氫、過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）可以作為化學(xué)制氧劑是因為 。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式： ，若用C裝置收集氧氣，體從 （選填“”或“b）端進(jìn)入。實驗室用A裝置制取干燥而純凈的C2應(yīng)選擇的藥品是 （填藥品名稱裝置連接的順序為A→ → →C（填字母序號。過碳酸鈉溶于水會分解生成碳酸鈉和過氧化氫，是很好的固體氧釋放劑。學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計比實驗探究過碳酸鈉的制氧原理（如圖實驗中觀察到：①中迅速產(chǎn)生大量氣泡 小夏認(rèn)為對比實驗即可證明二氧化錳起催化作用同學(xué)們對小夏的結(jié)提出疑問，理由是 。17（8分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)以中和反應(yīng)的實驗為主題進(jìn)行探究活動，邀請你一起參與。【發(fā)現(xiàn)問題】取一定量氫氧化鉀溶液于試管中，向其中加入一定量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象【分析討論】思路Ⅰ：驗證反應(yīng)物減少或消失；思路Ⅱ：驗證有 。甲同學(xué)向?qū)嶒灥氖Ｓ嗳芤褐校ㄈ鐖D2所示）滴加酚酞溶液，溶液為 色，結(jié)論是稀硫和KOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，判斷依據(jù)是溶液中 （填離子符號）一定被完全消耗了。【猜想與假設(shè)】乙同學(xué)對剩余溶液的溶質(zhì)成分作出如下猜想：猜想一：只有K2SO4；猜想二：有K2SO4和H2SO4；猜想三：有K2SO4和KOH。根據(jù)甲同學(xué)的實驗，猜想 一定錯誤?！具M(jìn)行實驗】Fe2O3粉末、BaCl2溶液，進(jìn)行如下探究并完善表格。實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一猜想二正確方案二產(chǎn)生白色沉淀猜想二正確【實驗結(jié)論】通過探究，同學(xué)們一致確定猜想二是正確的?！驹u價與反思】分析上述反應(yīng)，說明稀硫酸能與金屬氧化物、某些堿和某些 反應(yīng)。丙同學(xué)針對上述方案提出疑問認(rèn)為方案二是不合理的理由 （用學(xué)方程式表示。丁同學(xué)認(rèn)為方案一中的Fe2O3粉末可以用鐵粉代替，也能得到同樣的實驗結(jié)論，其化學(xué)方程式為 。四、計算題（本題包括1小題，共6分）18（6分（除氯化鈉外不含其他雜質(zhì)12g100g氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)后該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（0.1。反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。。C。B。。。B。。。C。B。（1）金屬；10；最外層電子數(shù)相同；Li2CO3；C。（1）在污水凈化系統(tǒng)中，有一層特殊的薄膜可以除去廢水中大分子雜質(zhì)；