2024年廣東省中考語(yǔ)文試卷二套合卷附答案

2024年廣東省中考語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用（21分）1（10分）默寫古詩(shī)文。①是故學(xué)然后知不足， 《禮記）②日月之行， ； ，若出其里（曹操《觀滄海）③會(huì)挽雕弓如滿月， ，射天狼（蘇軾《江城子?密州出獵）④浩蕩離愁白日斜吟鞭東指即天涯。 [龔自己亥雜五》]⑤李可染在《山水畫的意境》中說(shuō)在我們的古詩(shī)里，往往有很好的意境”如王維的“ ， 《使至塞上）描寫了大漠、長(zhǎng)河，營(yíng)造了雄渾開(kāi)闊的意境 ， 《錢塘湖春行）勾勒了鶯燕忙碌、生機(jī)盎然的早春圖景；溫庭筠“ 《商山早行視聽(tīng)結(jié)合渲染了旅人早行清冷孤寂的氛圍2（7分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。古今中外的優(yōu)秀作品，大多會(huì)充分地流露出作者的情感。有的像chìrè耀眼的陽(yáng)光，有的像奔騰的大海有的像旋律優(yōu)美的贊歌當(dāng)然也有與此 的那就是比較含蓄地表達(dá)情感這方式似乎并不強(qiáng)勁猛烈但蘊(yùn)含著豐富的yánwàizhī領(lǐng)悟到更多的 無(wú)論作者采種表達(dá)情感，情感本身必須真實(shí)誠(chéng)摯。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①chìrè ②yánwàizhīyì ③qūzhé 下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 呼嘯天壤之別 意愿呼嘯大相徑庭 意蘊(yùn)呼喚天壤之別 意蘊(yùn)呼喚大相徑庭 意愿語(yǔ)段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.作者無(wú)論采取哪種表達(dá)情感，情感本身必須真實(shí)誠(chéng)摯。B.無(wú)論作者采取哪種表達(dá)情感，情感必須本身真實(shí)誠(chéng)摯。C.無(wú)論作者采取哪種方式表達(dá)情感，情感本身必須真實(shí)誠(chéng)摯。D.作者無(wú)論采取哪種方式表達(dá)情感，情感必須本身真實(shí)誠(chéng)摯。3（4分）在勞動(dòng)周主題活動(dòng)中，學(xué)校擬邀請(qǐng)大國(guó)工匠做報(bào)告。作為學(xué)校記者團(tuán)成員，你獲得了采訪大國(guó)工匠的機(jī)會(huì)。請(qǐng)結(jié)合以下材料2020年完成世界首個(gè)鈦合金高鐵轉(zhuǎn)向架的試制工作；2022年完成新型動(dòng)車組轉(zhuǎn)向架的試制工作，為新一代動(dòng)車組研制打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。大國(guó)工匠竺工：橋吊是碼頭上最大最高的機(jī)械設(shè)備，操控千噸的橋吊，抓起龐大的集裝箱，誤差不249大國(guó)工匠郭工：出土的文物，有的斷成了好幾部分，有的碎成了好幾百塊，根本看不出原貌。文物406000更為不易。任務(wù)一：確定采訪主題任務(wù)二：準(zhǔn)備采訪問(wèn)題二、閱讀（49分）4（18分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，心樂(lè)之。伐竹取近岸，為坻，為嶼，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴潭中魚(yú)可百頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭（節(jié)選自柳宗元《柳河?xùn)|集》）【乙】二里，見(jiàn)大溪自石門①出，溪北無(wú)路入，乃下溪中；溪中多巨石，多奔流逼湊，駢削萬(wàn)仞，直從其脊一刀中剖而成者，故既難為陸陟②溪水正從門中躍出有巨石當(dāng)門分為二道。[注]①石門：位于云南蒼山。②陟：登，上。

（選自徐霞客《徐霞客游記》，有刪節(jié)）下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 A.伐竹取會(huì)天大雨，B.潭中魚(yú)可百頭/雜然相．C.溪中/瞬息可．D.石門近在咫尺/先達(dá)德隆尊把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。請(qǐng)用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。乃先降而就溪?jiǎng)t溪水正從門中躍出有巨石當(dāng)門分為二道成員，請(qǐng)你任選一處，寫一則宣傳語(yǔ)。要求：①包含景觀名稱；②突出景觀特點(diǎn)5（10分務(wù)。材料一（摘編自胡革平《講好“半條被子”故事，凝聚追夢(mèng)前行力量》）材料二（摘編自余瑋《講述博物館里的紅色故事》）材料三革命文物是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富。讓革命文物煥發(fā)恒久光彩，需要加快革命文物資源數(shù)字化進(jìn)程。（摘編自尹雙紅《讓革命文物煥發(fā)恒久光彩》）材料四復(fù)存在，需對(duì)其進(jìn)行搶救性保護(hù)。從合理利用的方式上看，目前有些地區(qū)革命文物保護(hù)僅有建設(shè)基地、紅色旅游、閱讀紅色經(jīng)典等幾文物保護(hù)的有效參與，進(jìn)而增強(qiáng)革命文物的教育效果。尚未建立。這不利于對(duì)革命文物價(jià)值的深入發(fā)掘和闡釋（摘編自田艷、李帥《革命文物保護(hù)與中華民族共有精神家園建設(shè)研究》）任務(wù)一：辨“材”析意下列是對(duì)材料的理解與分析，請(qǐng)選出不正確的一項(xiàng) A.紅色博物館豐富陳列手段，優(yōu)化展陳設(shè)計(jì)，有利于吸引更多年輕人。B.“花城紅圖”小程序?yàn)槭忻窳私獠豢梢苿?dòng)革命文物提供了便捷的渠道。C.下馬關(guān)古城墻、箭樓沒(méi)有得到妥善的保護(hù)，主要與其不可移動(dòng)有關(guān)。D.任務(wù)二：以“物”說(shuō)史任務(wù)三：護(hù)“物”有我為更好地傳承紅色精神，請(qǐng)結(jié)合材料三和材料四，提出保護(hù)利用革命文物的建議。6（15分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。春到零丁洋劉白羽①②③金碧輝煌，真是“車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”④1950年出國(guó)訪問(wèn)，不就是踏著這小橋去，踏著這小橋回的嗎？這⑤是我最喜愛(ài)的一座青銅雕塑⑥柔軟得像絲綢一樣的春風(fēng)，吹綠零丁洋，吹綠深圳，那么這墾荒春牛的雕塑則象征著深圳的粗獷豪壯之美，而它們的共同之處就是創(chuàng)造新時(shí)代的美。這不正寄托著我們的理想，我們的未來(lái)嗎？（選自《劉白羽散文》，有刪改）選文以 為線索，敘寫了作者游覽珠海、橫渡 、到訪深圳的經(jīng)歷。請(qǐng)結(jié)合上下文，從修辭角度賞析第①大海正在漲潮，海水發(fā)出絮語(yǔ)，不太遠(yuǎn)的水面上第⑤段作者為什么著重寫深圳的青年人？為什么說(shuō)零丁洋“是不同凡響的海，是凝聚著浩然正氣的海”？請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。7（2分）下列名著中，人物關(guān)系不正確的一項(xiàng)是（ ）選項(xiàng)作品名稱人物人物關(guān)系A(chǔ)《駱駝祥子》劉四爺與虎妞父女B《海底兩萬(wàn)里》阿龍納斯與康塞爾主仆C《朝花夕拾》壽鏡吾與魯迅師生D《儒林外史》嚴(yán)貢生與嚴(yán)監(jiān)生父子批注：這段文字寫出了祥子的心理活動(dòng)，值得細(xì)品。你們會(huì)看見(jiàn)一個(gè)新的祥子，比以前的還要好A．A B．B C．C 8批注：這段文字寫出了祥子的心理活動(dòng)，值得細(xì)品。你們會(huì)看見(jiàn)一個(gè)新的祥子，比以前的還要好三、作文（50分）9（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。每個(gè)人都是自己人生故事的主角。請(qǐng)以“當(dāng)好自己故事的主角”為題目，寫一篇文章。（1）文體自選（詩(shī)歌除外（2）500（3）【答案】①教然后知困（注意“困”的寫法）②若出其中 星漢燦爛（注意“漢”的寫法）③西北望④落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花（注意“作”的寫法）⑤大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 誰(shuí)家新燕啄春泥 雞聲茅店月 人跡板橋霜（意“啄”的寫法）（1）①熾熱②言外之意（2）B（3）C（1）示例：突破與卓越（2）示例：采訪李工：您在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破的過(guò)程中，遇到了哪些困難？又是如何克服這些難題的？（1）A①小溪像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，一段看得見(jiàn)，一段看不見(jiàn)。②將到門下時(shí)，又渡到溪北。乃先降而就溪/則溪水正從門中躍出/有巨石當(dāng)門/分為二道?！疽摇课闹械摹皬?fù)無(wú)從溯溪。徘徊久之，得一徑東向，復(fù)從以入……”描寫作者在峽谷中穿行1：小石潭，清澈的水中魚(yú)兒在自由地游玩，青樹(shù)翠蔓在風(fēng)中搖擺，是人們旅游觀光的好去處。2理想之地。（1）C“半條被子”蘊(yùn)含的不僅是紅軍與人民之間深厚的感情，還是在艱苦的環(huán)境中克服困難的意志①讓科技助力，加快革命文物資源的數(shù)字化保護(hù)進(jìn)程；②健全革命文物保護(hù)機(jī)制，嚴(yán)懲惡意破壞行為；【答案（1）作者的游覽行蹤 零丁洋運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，將月光下的水波比作金蛇飛舞，海水絮語(yǔ)，將海水?dāng)M人化，生動(dòng)形象地寫出了月光下大海浮光躍金的美景，體現(xiàn)出作者對(duì)珠海的喜愛(ài)、贊美之情。①②雄對(duì)國(guó)家、民族的熱愛(ài)的傳承，對(duì)燦爛未來(lái)的美好追求。①零丁洋見(jiàn)證③年輕人與零丁洋邂逅，被零丁洋所感染，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，激流勇進(jìn)；④不論是零丁洋，深圳還是珠海，它們的共同之處都是創(chuàng)造時(shí)代的美，寄托著我們的理想、希望以及未來(lái)?！敬鸢浮緿略2024年廣東省廣州市中考語(yǔ)文試卷第一部分積累與運(yùn)用。（共24分）1（2分）下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（ ）A氣勢(shì)磅．領(lǐng)/心比心B繪/無(wú)精打．顏悅色C貼/來(lái)拮不足為．D聲匿跡歧/入木三2（2分）下列詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．恬靜顯為人知熏淘不可救藥B．頭銜咄咄逼人作輯言外之義C．安祥慢不經(jīng)心囑咐花枝招展D．崎嶇連綿不斷呢喃平易近人3（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A．嶺南非遺文化展演B．經(jīng)技術(shù)人員不斷嘗試，。D．廣佛南環(huán)、佛莞城際正式開(kāi)通，與已有城際鐵路4（2分）下列句子中，語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）AB．在北京航天飛行控制中心的控制下，使嫦娥六號(hào)探測(cè)器順利進(jìn)入環(huán)月軌道飛行。C．?dāng)?shù)字技術(shù)應(yīng)用于廣泛的文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)永久保存和高效管理。D5（8分）班級(jí)開(kāi)展“我與人工智能”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。任務(wù)一：下面是活動(dòng)計(jì)劃表，請(qǐng)你補(bǔ)充設(shè)計(jì)空缺的活動(dòng)形式。活動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)形式活動(dòng)目的介紹人工智能編排一期黑板報(bào)宣傳普及人工智能相關(guān)知識(shí)評(píng)價(jià)人工智能 呈現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待人工智能的態(tài)度運(yùn)用人工智能進(jìn)行一場(chǎng)人機(jī)寫作賽引導(dǎo)同學(xué)們適應(yīng)人工智能時(shí)代的到來(lái)??我是你的貼心管家，我會(huì)為你準(zhǔn)備奶茶，給你講笑話，我只是一個(gè)程序。我最愛(ài)的就是通過(guò)分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律對(duì)小文用人工智能代寫作文的行為加以勸說(shuō)。6（8分）古詩(shī)文默寫。根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①蒹葭蒼蒼， 《詩(shī)經(jīng)）②欲渡黃河冰塞川， （李白《行路難（其一）③ （）④醉里挑燈看劍， （辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之））⑥茍全性命于亂世， （諸葛亮《出師表）古代詩(shī)詞中有很多運(yùn)用典故的句子，請(qǐng)根據(jù)批注完成以下歸納表格。詩(shī)句批注出處① ， 。懷舊吟賦，物是人非；歸鄉(xiāng)懷人劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》② ， 。忠君報(bào)國(guó)，萬(wàn)死不辭。李賀《雁門太守行》四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。身處困境，念家悲己。秋瑾《滿江紅》第二部分閱讀與鑒賞。（共46分）7（12分）閱讀下面的文段，完成問(wèn)題?！炯住??與時(shí)馳，意與日去，多不接世，悲守窮廬（節(jié)選自諸葛亮《誡子書(shū)》）【乙】??蒙辭以軍中多務(wù)（節(jié)選自《資治通鑒》）【丙】??此皆少學(xué)而至老不倦也①瞑目而無(wú)見(jiàn)者也。（節(jié)選自顏之推《顏氏家訓(xùn)》，有刪改）[注]①因循面墻：沿襲保守，疲沓不振作，不學(xué)習(xí)。下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是 A.非學(xué)無(wú)以廣卿今者略B.及魯肅尋陽(yáng)/可以無(wú)大C.刮目相待/定矣D.世人婚未學(xué)/而多髯者為東坡下列對(duì)【丙】文中加波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 A.二十以外所誦經(jīng)/書(shū)一月/廢置/B.二十以外所誦經(jīng)/書(shū)一月/廢置便至/荒蕪矣C.二十以外/所誦經(jīng)書(shū)/一月廢置/便至荒蕪矣D.二十以外/所誦經(jīng)書(shū)一月/廢置便至/用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文段中的劃線句子。①蒙辭以軍中多務(wù)。②此皆少學(xué)而至老不倦也。三個(gè)文段都寫了勸學(xué)，其中所體現(xiàn)的對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有何相同之處？請(qǐng)結(jié)合三個(gè)文段簡(jiǎn)要分析。8（4分）閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。白雪歌送武判官歸京（節(jié)選）岑參中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。歌行和律詩(shī)是兩種不同的詩(shī)歌體裁，這首詩(shī)的體裁是哪一種？9（13分）閱讀以下材料，完成問(wèn)題。??班級(jí)開(kāi)展“科學(xué)家精神”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，小文整理了如下材料，并進(jìn)行了分享。??材料一：??2023724（精神（以下簡(jiǎn)立志為黨成才、為國(guó)奉獻(xiàn)??2023年8月18日，記者采訪了參與“科學(xué)與中國(guó)”院士專家巡講活動(dòng)的院士，了解到自200212??202451451743盛宴。據(jù)悉，此類“院士專家校園行”已成為廣州中小學(xué)生科學(xué)教育品牌項(xiàng)目（整理自《光明日?qǐng)?bào)》《廣州日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊）??材料二：??《中國(guó)古代科學(xué)家傳記》記錄了19世紀(jì)以前236位中國(guó)籍科學(xué)家，其學(xué)科分布情況如表。學(xué)科地理學(xué)工程技術(shù)化學(xué)農(nóng)學(xué)生物學(xué)數(shù)學(xué)天文學(xué)物理學(xué)醫(yī)學(xué)合計(jì)一門302119518122741459236多門1271842910134281??[注]“多門”所在一行的數(shù)字是指對(duì)兩門及以上學(xué)科做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家人數(shù)、即除了對(duì)該門學(xué)科有貢獻(xiàn)之外還對(duì)其他學(xué)科有貢獻(xiàn)的科學(xué)家人數(shù)。??數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)古代科學(xué)家中，對(duì)兩門及以上學(xué)科有貢獻(xiàn)的科學(xué)家人數(shù)達(dá)到81人。如陶弘景在才能??材料三：

（整理自《中國(guó)古代科學(xué)家整體狀況統(tǒng)計(jì)研究》等）??中國(guó)工程院院士杜祥琬對(duì)與數(shù)學(xué)家周毓麟院士的書(shū)信來(lái)往記憶深刻——周毓麟不僅對(duì)杜祥琬寄給他的論文內(nèi)容給予非常具體的指導(dǎo)，還在來(lái)信中提出“另起一行的數(shù)學(xué)公式是否該退兩格”的問(wèn)題?！斑@位比我大十幾歲的老先生對(duì)我的影響很深?！倍畔殓f(shuō)。??眾告別饑餓？”??材料四：

（整理自《光明日?qǐng)?bào)》）??當(dāng)今時(shí)代都發(fā)揮了獨(dú)特作用??新中國(guó)成立以來(lái)，在黨中央的高度重視與統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，廣大科技工作者以干事創(chuàng)業(yè)的使命感、責(zé)（）小文分享了整理材料時(shí)的發(fā)現(xiàn)，其中與材料相符的一項(xiàng)是 A.自《方案》印發(fā)以來(lái)，院士專家巡講活動(dòng)已累計(jì)開(kāi)展科普講座2000余場(chǎng)次。B.“院士專家校園行”是廣州中小學(xué)生科學(xué)教育品牌項(xiàng)目，已舉辦了百場(chǎng)活動(dòng)。C.表格顯示，在236位科學(xué)家中，醫(yī)學(xué)方面做出貢獻(xiàn)的人數(shù)最多D.在那段顛沛流離的歲月中，母親堅(jiān)持親自對(duì)袁隆平進(jìn)行系統(tǒng)深入的現(xiàn)代教育。小文分享了對(duì)“科學(xué)家精神”的研究，其中不正確的一項(xiàng)是 A.B.周毓麟非常具體地指導(dǎo)杜祥琬的論文，體現(xiàn)了敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。C.新時(shí)代中國(guó)科學(xué)家精神是在繼承中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)文化優(yōu)秀基因的基礎(chǔ)上形成的。D.黨中央高度重視與統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是孕育形成新時(shí)代科學(xué)家精神的重要原因之一。小文分析了四則材料的內(nèi)容和作用，其中不正確的一項(xiàng)是 A.材料一介紹了科學(xué)家（精神）B.材料二呈現(xiàn)了中國(guó)古代科學(xué)家學(xué)科分布，讓我們了解到古代科學(xué)家學(xué)識(shí)廣博。C.材料三敘述了幾位杰出科學(xué)家的故事，其中生動(dòng)的細(xì)節(jié)感染和激勵(lì)著我們。D.材料四闡釋了科學(xué)家精神的成因和內(nèi)涵，激發(fā)我們傳承和踐行科學(xué)家精神。體踐行科學(xué)家精神。10（17分）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。??沙粒給云雀的信：??沙漠成千上萬(wàn)石英質(zhì)小顆粒中的一粒，他不知道寫給誰(shuí)，沙粒太多了。??們就成了好朋友??的沙粒都叫沙粒。說(shuō)到這里我有一些苦惱??我拿不準(zhǔn)你想不想認(rèn)識(shí)一顆沙粒，但我還是想介紹一下自己。如果你用一只螞蟻的眼睛來(lái)看我，就像看到一個(gè)淡黃色的冰塊。透明??朵花有三個(gè)花瓣我就知足了。??我的伙伴說(shuō)，如果想成為別人的朋友，要懂得好多事?？墒俏乙恢贝谏衬?，一只比螞蟻還要小的昆蟲(chóng)，費(fèi)了很大力氣爬上我的頭頂，哇，我登上了山頂。這很可笑，但我也感到驕傲??我和我的伙伴們白天夜晚都躺在曠野里。當(dāng)然我們會(huì)感覺(jué)有些硌，這么多堅(jiān)硬的沙粒堆在一起肯聲音清脆，像一粒粒寶石。??有機(jī)會(huì)和花朵交朋友。畢竟能見(jiàn)到花朵，我有一點(diǎn)傷心，但我們沙粒沒(méi)有眼淚。??收。希望我能收到。??里像流淌著泉水，像月光敲打冰湖的窗戶。你唱著歌飛走了，你把一句歌詞留在一公里的路上，真了不起??飛翔，讓固守者沉默。但愿你能讀完我的信。在全世界的沙粒里，我高興得想蹦起來(lái)。??親愛(ài)的云雀，祝你快樂(lè)地飛翔，快樂(lè)地歌唱，你來(lái)信多告訴我一些美妙的詞匯吧。??給你寫信的那顆沙粒。??云雀給沙粒的復(fù)信：??旁長(zhǎng)著灌木，樹(shù)下一定會(huì)有松鼠、花栗鼠甚至黑熊，樹(shù)木遮蔽了地表，看不清螞蟻、野蜜蜂??像你們靜靜待在沙漠里。飛翔的時(shí)候，如果你盯著天上的星星看，感覺(jué)不到自己飛翔。??白色的眉紋，喙土黃色，我長(zhǎng)得可能太復(fù)雜了。沒(méi)辦法，美總是很復(fù)雜的。??也沒(méi)有你的歌聲清脆。”聽(tīng)到這個(gè)，我眼睛有一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)。??實(shí)際生活中，我經(jīng)常受凍挨餓，還要忍受干渴。我要去蔥嶺??的樹(shù)林里，捉不到昆蟲(chóng)就吃漿果，然后歌唱。??愛(ài)你的云雀，于高加索的黑松林上空。（節(jié)選自鮑爾吉?原野《萬(wàn)物親近》，有刪改）下列對(duì)本文的理解與分析，的一項(xiàng)是 A.B.本文分別從沙粒和云雀的視角表達(dá)對(duì)自我的認(rèn)知和對(duì)世界的感受。C.本文中沙粒和云雀對(duì)待名字的不同態(tài)度，反映了兩者的性格差異。D.本文以書(shū)面語(yǔ)為主，語(yǔ)言典雅嚴(yán)謹(jǐn)，含蓄深沉你會(huì)選沙粒和云雀中哪一個(gè)交朋友？請(qǐng)結(jié)合它的形象特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)理由。請(qǐng)按照括號(hào)中的提示，結(jié)合上下文，賞析文中劃線句子的表達(dá)效果。①你喉嚨里像流淌著泉水，像月光敲打冰湖的窗戶。（從修辭手法的角度）②（度）請(qǐng)從以下兩個(gè)標(biāo)題中選擇一個(gè)作為本文的標(biāo)題，并說(shuō)明理由。①《讓我們成為朋友》②《飛翔的歌唱者和沉默的固守者》第三部分寫作。（共50分）（50分請(qǐng)說(shuō)謝謝往前走“看見(jiàn)美中選擇一個(gè)將題《那個(gè)教會(huì)我 的人補(bǔ)充整，寫一篇文章。要求：文體自選（詩(shī)歌除外；②600字以上；③（8分）文本互證、比較探究是名著閱讀的有效方法。下面是小文做的資料卡片，請(qǐng)你補(bǔ)充對(duì)應(yīng)內(nèi)容。方法書(shū)名內(nèi)容結(jié)論互證《① 》公孫衍、張儀是“他們”中的代表人物，是典型的縱橫家?！睹献印方^非“大丈夫”。比較《儒林外史》王三姑娘愚昧守節(jié)，以求青史留名。全縣讀書(shū)人紛紛來(lái)祭奠，以示推崇。這兩個(gè)故事形成強(qiáng)烈對(duì)比增 強(qiáng) 了 批 判 的力量。沈瓊枝反抗騙婚，果斷出走，賣詩(shī)謀生《西游記》③ 早期長(zhǎng)篇白話小說(shuō)具有英雄傳奇色彩?！端疂G傳》以農(nóng)民起義為題材，塑造了宋江等豪俠仗義的好漢群像。“選擇”是人生中不可回避的話題。請(qǐng)從下列人物中選擇一個(gè)，結(jié)合原著中人物做出的某次重要選擇，說(shuō)說(shuō)這次選擇對(duì)人物而言為什么重要。①周恩來(lái)）②保爾?柯察金）③簡(jiǎn)?愛(ài)）1【答案】B 2【答案】D 3【答案】A 4【答案】D（