愛提分初中語文7年級春季 第11講-基礎(chǔ)知識之標(biāo)點(diǎn)符號(學(xué)生版)

學(xué)生輔導(dǎo)講義[學(xué)生版]課前小測A.有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會成為什么樣的人”。人生就是“自我”不斷實(shí)現(xiàn)的過程。B.原西南師范大學(xué)校長邱玉輝、高級工程師彭燕華、重慶大學(xué)教授尹超……等多位國內(nèi)人工智能專家出席了大會。C.醫(yī)學(xué)專家指出，大量快速的進(jìn)食冷飲，會損傷孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痙攣，導(dǎo)致腹痛，腹瀉，食欲不振。D.年少時，眼神澄澈，心地純良；長大了，受到名利、欲望、貪婪等熏染，變了質(zhì)，走了味，失了魂。2、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在“世界讀書日”來臨之際，光明小學(xué)開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。B.新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。C.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇，壁畫，傳說……等形式廣泛傳播。D.面對各種突發(fā)交通事故，很多沒有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都束手無策。不知道該怎么處理？3、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.調(diào)查顯示：消費(fèi)投訴呈現(xiàn)兩大特點(diǎn)：一是服務(wù)類消費(fèi)關(guān)注度高，二是互聯(lián)網(wǎng)廣告投訴增長。B.是大半夜里起來看球賽？還是美美地睡上一覺呢？作為球迷，很多人心里會有些糾結(jié)。C.來到孔子的故鄉(xiāng)——曲阜，游客都要游覽“三孔”（孔廟、孔府、孔林），體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。D.在“做一天上海人”的特色活動中，全體師生一起了解了上海的歷史、體驗(yàn)了上海的生活。課程目標(biāo)1．掌握標(biāo)點(diǎn)符號的常用規(guī)則。2．明細(xì)標(biāo)點(diǎn)符號的易錯點(diǎn)。3．能正確使用并書寫標(biāo)點(diǎn)符號。知識圖譜課堂引入明朝的祝枝山，有一次曾同人開過這樣一個玩笑。新春佳節(jié)的時候，祝枝山路過一戶富人家的門前，見到朱漆的大門上貼著一張紅紙。他想了想，就叫人拿來筆墨，在上面寫了十二個大字：今年真好晦氣全無財帛進(jìn)門。那家主人出來一看，念道：“今年真好晦氣，全無財帛進(jìn)門?！鳖D時臉色鐵青。他想這不分明是觸我的霉頭嗎？于是,他要就動手打祝枝山。而祝枝山卻對他笑笑，不慌不忙地說:“我明明寫的是好話，你自己看不懂嘛!”說完，他就用筆點(diǎn)了幾下，便成為：“今年真好，晦氣全無，財帛進(jìn)門?！蹦侵魅艘娏?，不禁轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱好。從這個故事我們可以看出標(biāo)點(diǎn)符號如何點(diǎn)大有講究，今天我們就一起學(xué)習(xí)如何使用標(biāo)點(diǎn)符號吧！標(biāo)點(diǎn)符號知識精講一、要點(diǎn)梳理（一）常用標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)點(diǎn)符號分為兩大類：點(diǎn)號（作用是點(diǎn)斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語氣）和標(biāo)號（標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用）。1．點(diǎn)號①句末點(diǎn)號：句號、問號、嘆號②句內(nèi)點(diǎn)號：逗號、頓號、分號、冒號2．標(biāo)號：引號、括號、破折號、省略號、書名號、連接號、分隔號。（二）常用的標(biāo)點(diǎn)符號用法名稱基本用法例句注意句號用于陳述句的末尾。北京是中華人民共和國的首都。用于語氣舒緩的祈使句末尾。請您稍等一下。問號用于疑問句的末尾。你怎么還不回家去呢？⑴句子有疑問詞但全句是陳述語氣，句末不用問號。⑵選擇問句句群（3個以上）的每一問都要用問號。⑶問話中含有稱呼語的，問句成分前后倒置的，問號用在句尾。用于反問句的末尾。難道你不了解我嗎？選擇問句中，通常只在最后一個選項(xiàng)的末尾用句號，各選項(xiàng)之間一般用逗號。詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實(shí)的歷史描述，還是詩人的虛構(gòu)？在多個問句連用或表達(dá)疑問語氣加重時，可疊用問號。這就是你的做法嗎？你這個經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)?？？嘆號用于感嘆句的末尾。為祖國的繁榮昌盛而奮斗！用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。停止射擊！用于語氣強(qiáng)烈的反問句末尾。我哪里比得上他呀！當(dāng)句子包含疑問、感嘆兩種語氣且都比較強(qiáng)烈時，可在問號后再加嘆號。這么點(diǎn)困難就能把我們嚇倒嗎？！逗號句子或語段內(nèi)部的一般性停頓。在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。頓號用于并列詞語之間。這里有自由、民主、平等、開放的風(fēng)氣和氛圍。=1\*GB2⑴并列詞語中又有并列詞語時，大并列中的停頓用逗號，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號。=2\*GB2⑵并列的短語比較長，停頓較大的，用逗號。=3\*GB2⑶并列的短語作定語時用頓號；做主語、謂語、補(bǔ)語、狀語時，用逗號。=4\*GB2⑷并列短語之間有語氣詞時，用逗號。用于需要停頓的重復(fù)詞語之間。他幾次三番、幾次三番地辯解著。相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號。若相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式，宜用頓號。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。標(biāo)有引號、書名號的并列成分之間通常不用頓號?！叭铡薄霸隆睒?gòu)成“明”字。分號用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。=1\*GB2⑴是用逗號能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時，分句間的停頓用逗號。⑵凡是用逗號不能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時，分句間的停頓用分號。用于分行列舉的各項(xiàng)之間。特聘教授的崗位職責(zé)為：一、講授本學(xué)科的主干課程；二、主持本學(xué)科的重大科研項(xiàng)目；三、領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)隊(duì)伍……冒號用于稱呼語后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開會了……=1\*GB2⑴冒號一管到底，句中短暫停頓不用冒號。⑵同一句中不能有兩個冒號。⑶部分引用（引文不獨(dú)立）前不能用冒號。⑷引語中間“某某說”，是同一人話語未完，不用冒號。用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”用于總述說性話語的后邊，表示引起下文的分述。北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。張華上了大學(xué)，李萍進(jìn)了技校，我當(dāng)了工人：我們都有美好的前途。用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。辦法之一：先讀題干，再度原文，帶著問題有針對性地讀課文。辦法之二：直接讀原文，讀完再做題，減少先入為主的干擾。引號用于行文中直接引用的部分“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。引語末標(biāo)點(diǎn)位置的確定：=1\*GB2⑴引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號里；⑵如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn)；⑶引語末的標(biāo)點(diǎn)如果是問號或感嘆號，要保留。用于需要著重論述的對象。古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。用于具有特殊含義的詞語，如簡稱、別稱、反語。這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思？”括號標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說明。中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻(xiàn)。=1\*GB2⑴括號內(nèi)的注釋語是解釋句子中的部分詞語或部分句子（局部）時，括號用在點(diǎn)號前；不需停頓時括號后不用點(diǎn)號。=2\*GB2⑵括號內(nèi)的注釋語是解釋前面整個句子（全局）時，括號用在點(diǎn)號后面。標(biāo)示引語的出處。寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。）破折號用于行文中解釋說明的部分。邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。用于話題突然轉(zhuǎn)變?！敖裉旌脽岚?！——你什時候去上海？”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說。用于聲音的延長。“嗚——”火車開動了。用于總結(jié)上文或提示下文。根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科——環(huán)境聲學(xué)、環(huán)境光學(xué)、環(huán)境熱學(xué)、環(huán)境電磁學(xué)、環(huán)境空氣動力學(xué)。用于插入語。這簡直就是——說得不客氣點(diǎn)——無恥的勾當(dāng)！用于話語中斷或間隔?！坝H愛的媽媽，你不知道我多愛您?！€有你，我的孩子！”省略號用于引文的省略。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗棱啊……”=1\*GB2⑴用了省略號就不能在省略號后再用其他的點(diǎn)號。=2\*GB2⑵省略號與“等”不共用。用于列舉或重復(fù)詞語的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！用于話語中間，表示說話斷斷續(xù)續(xù)?！拔摇瓕Σ黄稹蠹?，我……沒有……完成……任務(wù)?！庇糜谡Z意未盡。他這樣干，未免太……！連接號兩個相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個意義單位，中間用連接號。我國秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。相關(guān)的時間、地點(diǎn)或數(shù)目之間，用連接號表示起止。魯迅（1881—1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號表示產(chǎn)品型號。在太平洋地區(qū)，除了已經(jīng)建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運(yùn)營。幾個相關(guān)的項(xiàng)目表示遞進(jìn)式發(fā)展，中間用連接號。人類的發(fā)展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個階段。間隔號用于外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。列奧納多·達(dá)·芬奇、愛新覺羅·努爾哈赤。用于書名與篇（章、卷）名之間的分隔?！吨袊蟀倏迫珪の锢韺W(xué)》、《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。書名號用于書名、篇名、報紙名、刊物名等?！都t樓夢》的作者是曹雪芹。書名號用來標(biāo)明書名、報名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等名；而專欄名、專題名、叢書、單位等名稱不能用。用于電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等各類用文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名稱?！肚邎@春·雪》（詩詞名）《社會廣角鏡》（欄目名）《莊子研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫》（光盤名）用于全中文或中文在名稱中占主導(dǎo)地位的軟件名。科研人員正在研制《電腦衛(wèi)士》殺毒軟件。當(dāng)書名號中還需要書名號時，里面一層用單書名號，外面一層用雙書名號?！?lt;中國工人>發(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日。二、方法點(diǎn)撥（一）常見錯誤1．非疑問句誤用問號例：我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。2．選擇問句，中間的停頓誤用問號例：今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在是拿不定主意。3．倒裝句中問號、嘆號前置之誤用例：到底怎么辦？這件事。4．概數(shù)誤用頓號例：一天才走五、六里。這次運(yùn)動會二、三班從的同學(xué)都要參加。5．連詞前誤用頓號例：觀眾長時間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個名。6．分句之間誤用頓號例：他留給我的印象依然如故：天真中透示著純真、活潑中蘊(yùn)含著稚氣。7．聯(lián)合詞組不同層次的詞語之間誤用頓號例：上海的越劇、滬劇、淮劇、湖北的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。8．句中未用逗號徑直用分號例：任弼時同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻煩人；三怕多用錢。9．句中已用句號再用分號例：學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒；……10．冒號提示范圍不清例：毛澤東有兩句詩:"世上無難事，只要肯登攀",我從中感受到了堅(jiān)持不懈、不畏艱難的精神。11．同一句中用兩個冒號例：昨天開大會，王廠長宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革：一是持證上崗，二是下崗分流。12．某某說，在引用的話中間，誤用冒號例：“這樣做對不對？我看，”劉主任大聲說：“不對。”13．引語中句末點(diǎn)號誤置例1：王局長說：“咱不能把功勞當(dāng)資本，向黨和人民撈好處”。例2：現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。14．省略號和“等”“等等”同時使用之誤例：一起去的有十七八個人，有我姐姐、表弟、表妹、同學(xué)……等。15．句內(nèi)括號與句外括號相混用例1：第一部拍攝的是喜劇片《李阿毛與唐小姐》，（唐小姐是李阿毛信箱中虛構(gòu)的一個女秘書）由徐卓果編劇，張石川導(dǎo)演。例2：人們閱讀應(yīng)用文時，一般不包括欣賞的因素（書信、日記有時被當(dāng)作文學(xué)創(chuàng)作的形式，那是例外，不能看作一般應(yīng)用文。）16．不是書名濫用書名號例：《國際書法展覽》，最近在鄭州市河南省藝術(shù)博物館隆重開幕。（二）?？紭?biāo)點(diǎn)符號判定技巧1．問號第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。例1：你喜歡吃蘋果？還是香蕉呢？【解析】針對一件事進(jìn)行提問，第一個問號應(yīng)改為逗號。例2：你叫什么名字，你從哪里來，又到哪里去？【解析】一連串的提問，每一問皆為問號。例3：我不知道她到底姓什么？【解析】有疑而無問的的句子的句末標(biāo)點(diǎn)不用問號，改為句號。2．感嘆號關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。例：這究竟是怎么回事呢？同志們？【解析】這是一個倒裝句，正常語序“同志們”應(yīng)在句首，第一個問號應(yīng)改為逗號。3．頓號大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。例1：這個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物，礦產(chǎn)，海洋，旅游等資源。【解析】“較豐富的動植物……旅游等資源”是一個分句內(nèi)部的小并列，應(yīng)將逗號改為頓號。例2：你要不斷進(jìn)步、識字、生產(chǎn)?！窘馕觥坎⒘行缘难a(bǔ)語之間打逗號，而不打頓號。4．分號分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分?！纠?】證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的?！窘馕觥吭诖司渲?，“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，因此，分號應(yīng)改為冒號?！纠?】成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)塌實(shí)；三是耐得住寂寞。【解析】分號是在僅用逗號已無法區(qū)分層次的情況下使用，因此，本句中的分號應(yīng)改為逗號。5．冒號提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。例：教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，師生關(guān)系非常融洽?！窘馕觥俊皫熒P(guān)系非常融洽”是對上文的總結(jié)，應(yīng)用冒號。6．引號引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外。引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號里。例1：陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外”?！窘馕觥吭姼璧囊貌糠质仟?dú)立的，句號應(yīng)在引號內(nèi)。例2：現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如許多評論家說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！薄窘馕觥俊靶紊窦?zhèn)?，充滿生機(jī)”是評論家說的話的一部分，不能獨(dú)立，句號應(yīng)在引號外。7．括號注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。例1：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德（但?。??！窘馕觥空湓挾际堑〉难赞o，但丁是針對整句話進(jìn)行解釋的，所以括號應(yīng)在句號外。例2：如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》。（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集）【解析】括號內(nèi)注釋是針對《四庫全書》進(jìn)行注解的，應(yīng)在句號內(nèi)。三點(diǎn)剖析標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣以及詞語性質(zhì)和作用?？忌枰私獠⒄莆諛?biāo)點(diǎn)符號的種類、用法以及修改符號的使用。常見的標(biāo)點(diǎn)符號考查方式：1．判斷所給的幾句或一段話中標(biāo)點(diǎn)符號使用的正誤，選出正確的一項(xiàng)；2．選出幾組句子中誤用標(biāo)點(diǎn)符號的一項(xiàng)；3．根據(jù)表達(dá)的需要，為一段話中隱去標(biāo)點(diǎn)符號的地方添加正確的標(biāo)點(diǎn)符號；4．在原句上修改使用不正確的標(biāo)點(diǎn)符號；5．結(jié)合具體語境，理解常用標(biāo)點(diǎn)符號所起表達(dá)作用的正誤，做出選擇。標(biāo)號例題1、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項(xiàng)是（）A.這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。B.我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了。C.鄭振鐸善于寫“平平淡淡的家庭瑣事與脈脈溫情中輕籠的哀愁”，主張文學(xué)作品要“質(zhì)樸”“直率”。D.后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思……隨練1、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A.日子一天一天地過去了，父子倆也一天一天地感覺到，他們最大的敵人，也正在步一步地向他們逼近：它就是孤獨(dú)．B.我說道：“爸爸，你走吧．”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去．你就在此地，不要走動．”C.人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟、埃及有金字塔、羅馬有斗獸場、巴黎有圣母院、而東方有圓明園．D.看著人類這狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑一一就像母親面對無知的孩子那樣的笑．隨練2、下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.從2016年起，義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。B.我們曾被認(rèn)為是沒有擔(dān)當(dāng)?shù)?0后和90后，我們用自己的行動證明：我是新青年，我為自己代言。C.從長遠(yuǎn)看，不僅讀書寫字需要態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我們做任何事情何嘗不是如此？D.“甲午國殤·民族復(fù)興”主題教育基地的建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋。隨練3、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”．B.“嘎﹣﹣”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫．C.人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是處于自己直覺的驅(qū)使？D.飛機(jī)在600米高空水平飛行時，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面．隨練4、語言運(yùn)用——下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會成為什么樣的人”。人生就是“自我”不斷實(shí)現(xiàn)的過程。B.原西南師范大學(xué)校長邱玉輝、高級工程師彭燕華、重慶大學(xué)教授尹超……等多位國內(nèi)人工智能專家出席了大會。C.醫(yī)學(xué)專家指出，大量快速的進(jìn)食冷飲，會損傷孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痙攣，導(dǎo)致腹痛，腹瀉，食欲不振。D.年少時，眼神澄澈，心地純良；長大了，受到名利、欲望、貪婪等熏染，變了質(zhì)，走了味，失了魂。隨練5、語言運(yùn)用一一下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號，使用不正確的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆B.“如果將‘一帶一路’比作多國協(xié)奏曲的樂章，那么它的基調(diào)是共贏”。巴基斯坦中國委員執(zhí)行主任菲扎爾?拉赫曼一語中的C.為了全國人民一一當(dāng)然也包括自己在內(nèi)一一的幸福，我們每一個人都要兢兢業(yè)業(yè)，力學(xué)習(xí)和工作D.李克強(qiáng)總理曾說過“有權(quán)不可任性”這句話，這體現(xiàn)了總理對各級政府的諄諄告誡，至簡，至真，至誠，至善隨練6、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.什么，就這么個侏儒？這么個小巧玲瓏的家伙！難道真的是列夫·托爾斯泰嗎？B.百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，均衡為先。全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展C.鄭板橋的字是有設(shè)計(jì)感的，熔楷、隸、行、草于一爐，同時兌入畫竹、畫蘭的筆意，奇崛峭拔如“亂石鋪街”D.見李清照被拘押，眾人驚問：“才女怎么了？”李清照答道：“只因奴家‘常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路’，涉嫌酒駕，被拘于此?！彪S練7、下列選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號完全正確的一項(xiàng)是（）A.《變色龍》選自《契訶夫短篇小說選》。（人民文學(xué)出版社2002年版）B.“你瞧，多美啊，”她低聲喃喃地說：“可惜碎了?！盋.既然愛人類、愛國家、愛父母等情感早已成為課堂、班會上的正面話題，早已成為教育性讀本的主要內(nèi)容，那么為什么不可以對愛情也來點(diǎn)啟蒙教育呢？難道愛情只能成為課堂、班會上的負(fù)面話題？D.“怎么啦？你?！蔽铱吹剿趪I吐就吃驚地喊。隨練8、下列標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“藍(lán)夢谷太美麗了，”她興奮地說，“我還會再來！”B.我按照中學(xué)課本里的內(nèi)容，在科普報刊上尋找公式定理背后的故事，分類剪貼了數(shù)學(xué)呀、物理呀、化學(xué)呀、生物呀等幾大本C.怎么可能不來？誰決定的？你嗎？沒搞錯吧？D.“創(chuàng)衛(wèi)工作”讓黔東南州各縣城悄然蛻變：社區(qū)環(huán)境舒適清爽，地面干凈整潔，馬路上流動攤販不見了，商鋪店面靚麗一新隨練9、下列標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他是否能從逆境中崛起，恐怕無人能準(zhǔn)確回答這個問題？B.我不曾拿過樂器，也全不懂音樂；究竟我有沒有一點(diǎn)學(xué)音樂的天資，我至今還不知道。C.我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有很多風(fēng)俗：吃粽子呀，掛艾葉呀，賽龍舟呀……D.“今天你的一切結(jié)果，”他嚴(yán)肅地說，“都是你昨天的積累?！彪S練10、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《戰(zhàn)狼2》《紅海行動》《厲害了，我的國》等優(yōu)秀的愛國主義影片點(diǎn)燃了每個中國人的愛國情懷，觸動了每個華夏兒女內(nèi)心深處的民族自豪感。B.“九層之臺，起于累土?！绷?xí)總書記在2018新年賀詞中說，“要把藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好工作?！盋.著名物理學(xué)家斯蒂芬?霍金于2018年3月14日去世。他曾經(jīng)有四個著名的預(yù)言：地球?qū)⒆兂梢粋€火球；人工智能的出現(xiàn)可能是“人類文明歷史上最糟糕的事件”；全球變暖可能會達(dá)到一個“臨界點(diǎn)”；宇宙中可能會有外星人。D.如何進(jìn)行反腐斗爭？如何提高就業(yè)收入？如何進(jìn)行教育改革？這些話題仍然是今年兩會的熱點(diǎn)。點(diǎn)號例題1、語段閱讀，按要求完成下面題目。①閱讀的過程本身是在過一種精神生活，你能夠從里面得到精神的快樂、得到精神的提高。②真正意義上的閱讀應(yīng)該是這樣的：通過閱讀，精神的能力得到發(fā)展和培育，精神的需要得到滿足。③自己感覺到精神上的愉悅，獲得精神上的收獲。④一個人______養(yǎng)成了這樣的閱讀習(xí)慣，我們______可以說他是一個喜愛閱讀的人。（1）第①句標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤，請將修改后的句子寫在下面橫線上。（2）第②句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（3）第④句的橫線上需補(bǔ)寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，請把它寫在橫線上。興趣延伸標(biāo)點(diǎn)挽救了一條性命清朝末年，掌握朝廷大權(quán)的慈禧太后讓一位書法家題扇。那位書法家寫了唐朝著名詩人王之渙的詩：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?？墒?，由于書法家一時疏忽，題詩時漏掉了一個“間”