2024年甘肅省中考語文試卷二套合卷附答案_第1頁
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文檔簡介

(30分)

2024年甘肅省中考語文試卷1(9分化旅游示范帶。學(xué)校為此舉辦了“交響絲路,如意甘肅”主題活動(dòng),完成任務(wù)?!舅鸭?整理】閱讀下面語段,完成題目。??甘肅地處黃河上游是中華文明的發(fā)祥地之一早在上古時(shí)期甘肅黃河流域就有先民繁衍生息.dànshēng于此黃帝問道崆峒大地灣見證8000年華夏文明周發(fā)跡于慶陽周秦王朝在甘肅黃河流域 了進(jìn)軍中原逐鹿天下的序曲祁連山巍峨聳立了黃河流域源頭第一道生態(tài)障。黃河從遠(yuǎn)古奔來,聚青藏高原pángbó之勢,攜黃土高原渾厚之力,奔騰向前, 了中華族自強(qiáng)不息的偉大品格大約80多年前,正值民族危亡的緊要關(guān)頭,隴原兒女不畏犧牲、共赴國難。西路軍征戰(zhàn)河西血沃祁連,紅軍三大主力在甘勝利會(huì)師,南梁革命根據(jù)地在中國革命歷史進(jìn)程中 了重要作用.障 dànshēngpángbó依次填入橫線處的詞語,正確的一項(xiàng)是 奏響 筑牢形成產(chǎn)生奏響 筑牢鑄就發(fā)揮拉開 打造鑄就發(fā)揮拉開 打造形成產(chǎn)生畫線句有語病,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?(3分)在語段橫線上填寫句子,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )甘肅境內(nèi)長城的修建始于戰(zhàn)國時(shí)期的秦國秦國以及秦漢明等朝代都在此修筑長城 ①甘肅境內(nèi)現(xiàn)有秦、漢、明等各時(shí)期的長城遺址,素有“長城天然博物館”之稱。②(州地制宜”的基本思路。③漢長城主要分布在河西地區(qū),自永登起而西行,一直到羅布泊附近④秦長城自臨洮起而東行,蜿蜒400多公里,橫跨臨洮、渭源、隴西、通渭、靜寧、鎮(zhèn)原、環(huán)縣和華池等縣。A.②④③① B.④③①② C.③①④② D.①④③②3(3分??(一)取土、取磚(石、開溝、挖渠;??(二)種植、養(yǎng)殖、放牧;??(三)刻劃、涂污或者擅自攀爬、踩踏;??……4(4分20239圖示,介紹具體預(yù)約步驟。5(4分)二,根據(jù)你家鄉(xiāng)的旅游資源主題名稱線路主題一紅色沃土 滋養(yǎng)初心八路軍蘭州辦事處紀(jì)念館——蘭州戰(zhàn)役紀(jì)念館——榆中縣張一悟紀(jì)念館主題二主題名稱線路主題一紅色沃土 滋養(yǎng)初心八路軍蘭州辦事處紀(jì)念館——蘭州戰(zhàn)役紀(jì)念館——榆中縣張一悟紀(jì)念館主題二生態(tài)文明 春綠隴原夏河縣桑科草原——碌曲縣郭莽濕地公園——白龍江大峽谷主題三 ② ??各位朋友,歡迎來到如意甘肅。甘肅地域遼闊,旅游資源豐富。在河西(1) ,(2 王使至塞上的大漠奇景在隴(3 芳草長堤(歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好)的江南風(fēng)光;來到隴東范公祠前(4) ,(5 《岳陽樓記的遠(yuǎn)大抱負(fù)身處武威文廟(6 仁在其中矣”《論語)的經(jīng)典名句……在這里旅游,你常會(huì)有“山重水復(fù)疑無路(7 (陸游)(60分)7(18分)閱讀下面文章,完成題目。溫馨時(shí)光胡啟涌朵與葉子鮮亮了許多。一收一放間,竹子掃帚從水泥地面劃過的聲音,就像霜風(fēng)吹過竹林。掃過水,把被風(fēng)吹倒在地的花系著一條素色的圍裙,坐在灶前的小木凳上,燒得“噼噼啪啪”直響,映得大娘滿臉紅光。用都是干燥的。就連煙花也已訂好了稻草和蓑衣罩住木盆保溫,開始發(fā)酵。大娘來到灶前,不溫不火,最佳溫度。一切已妥(2024221日)你同意誰的觀點(diǎn)?為什么?品析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。鳥兒們地從竹林中躥出來,嘰嘰喳喳地飛落在房前的柴垛上。在《桃花源記》中,陶淵明虛構(gòu)了他所向往的理想生活,本文則展現(xiàn)了當(dāng)下的生活8(12分)閱讀下面文章,完成題目。像狐貍一樣學(xué)習(xí)得到當(dāng)今時(shí)代,學(xué)習(xí)的方式正在發(fā)生巨大的變革。我們正在經(jīng)歷從“考試式學(xué)習(xí)”向“破案式學(xué)習(xí)”的過渡。過去的學(xué)習(xí),知識(shí)的門類是固定的,問題也是清晰的。不管是一個(gè)數(shù)學(xué)方程的解法,所有問題都很明確,而且這些知識(shí)都已經(jīng)被體系化,你只要去學(xué)就可以了。所以,你的求知方式應(yīng)該是勤奮、專精、系統(tǒng)化地學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)效果由各種各樣的考試來衡量。這種學(xué)習(xí)模式被稱為“考試式學(xué)習(xí)”。(一元主義詐(多元主義。傳統(tǒng)社會(huì)顯然更需要刺猬式的專家,一生只做好一件事就夠了。好比你是一名數(shù)碼工程師,對(duì)你的職場競爭力有什么幫助呢?搞不好,還落得個(gè)玩物喪志的罵名。龐德斯通洞察到了一個(gè)關(guān)鍵性的變化:知識(shí)和學(xué)習(xí)者之間的關(guān)系變了。過去的知識(shí)是固化的,學(xué)習(xí)者跟知識(shí)的關(guān)系,像人和財(cái)富的關(guān)系,占有得越多越富有。但是現(xiàn)在,知識(shí)多到你根本占有不過來。學(xué)會(huì)在水里面游泳就好。線索。還記得那個(gè)愛下圍棋的數(shù)碼工程師嗎?過去,下圍棋只是他的業(yè)余愛好,但是現(xiàn)在,所以,擊敗人類棋手的人工智能阿爾法狗可能就是他研發(fā)的。知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)里,它們極有可能在機(jī)緣巧合下,讓你的一個(gè)認(rèn)知盲維突然透進(jìn)一絲亮光。你看,福爾摩斯只需要一個(gè)片段的知識(shí)——阿富汗剛打完仗,就足以讓他完成一整套推理。他并不需要深入細(xì)致地了解這場戰(zhàn)爭。具,并不難找到答案?!吨R(shí)大遷移》里有一個(gè)關(guān)于收入的調(diào)查結(jié)論很有意思:在專業(yè)能力相當(dāng)?shù)那闆r下,誰知道的亂七八糟的雜事越多,誰的收入就越高。像地理知識(shí)、歷史常識(shí)、冷門的體育術(shù)語憑什么?這就是因?yàn)槿思沂掷锿ㄍ吧I(lǐng)域的鑰匙更多嘛。(選自《讀者》,2024年第3期)怎樣的學(xué)習(xí)方法就是“像狐貍一樣學(xué)習(xí)”?文中兩次提到愛下圍棋的數(shù)碼工程師,有什么作用?下列對(duì)本文的理解分析,正確的一項(xiàng)是 C.知識(shí)就像財(cái)富,不管什么時(shí)候,都是占有得越多越好。D.文中引用《知識(shí)大遷移》中關(guān)于收入的調(diào)查結(jié)論,證明“像狐貍一樣學(xué)習(xí)”是有效的。你認(rèn)為初中階段的學(xué)生需要“像狐貍一樣學(xué)習(xí)”嗎?為什么?9(17分)閱讀下面文言文,完成題目?!炯住扛毁F不能淫獨(dú)行其道。富貴不能淫,貧賤不能移【乙】(史顏袁履謙為賊所(節(jié)選自《舊唐書?列傳第一百三十七?忠義》)解釋下列加點(diǎn)詞。不大丈夫哉 之家 ③御備皆.氣絕 下列加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是 女子之嫁也,母命. 輟耕壟上《陳涉世家)順為正者 徒有先生也《唐雎不辱使命)杲卿、履謙賊所執(zhí) 宮室、器皿、人物《核舟記)責(zé)之曰 能刺寡人之過者《鄒忌諷齊王納諫)翻譯下列句子。①富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。②天子負(fù)汝何事而汝反耶?閱讀文章,回答下面問題。10(5分)古詩閱讀。戲問花門酒家翁岑參老人七十仍沽①酒,千壺百甕花門②口。道旁榆莢巧似錢,摘來沽酒君肯否?①②涼州(今甘肅武威)賞析古詩,完成對(duì)話。小文這是一首別具一格的抒情小詩詩人來到?jīng)鲋莩侵锌吹剑? 的春和老人(2“ ”的場面。小逸:此情此景堪稱盛唐時(shí)期千里河西的一幅生動(dòng)的風(fēng)俗畫。從字里行間可以感受到邊塞百姓(3)的生活。小文:最有情趣的是,詩人與賣酒老翁開玩笑(4) 小逸:詩人是“戲問,你覺得老翁會(huì)如何“戲答”呢?小文:我想,老翁會(huì)說(5) (3分你最欣賞的水滸英雄是誰?請(qǐng)結(jié)合具體事例分析。12(5分)分析悟空三次離別唐僧時(shí)的情節(jié)和語言,談?wù)勎蚩盏某砷L變化及你的感悟。回目相關(guān)情節(jié)語言14悟空打死六個(gè)強(qiáng)盜,唐僧“絮絮叨叨”。般絮聒惡我27三打白骨精后,唐僧又訓(xùn)斥又念咒,還寫了貶書要趕走悟空。功果。你請(qǐng)坐,受我一拜57悟空打死兩個(gè)草寇,再一次被唐僧驅(qū)逐。教誨“我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來?!比?、作文。(60分)13(10分(100字)14(50分)閱讀下面材料,完成作文。??逅美景,在旅游中增長智慧,在旅游中了解自己……??請(qǐng)以“我的 之旅”為題目作文??要求:①文體不限,詩歌除外;②不得抄襲、套作;③書寫工整,卷面整潔;④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息,如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名,請(qǐng)用XX代替。請(qǐng)以“家門口的故事”為題目作文。??要求:①文體不限,詩歌除外;②不得抄襲、套作;③書寫工整,卷面整潔;④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息,如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名,請(qǐng)用XX代替。1(1)ā píng 磅礴(2)B(3)刪除“大約”或“多”。D。小朋友,長城是世界文化遺產(chǎn)、涂污,不要在城墻上刻字?首先,選擇入館日期和場次,填寫姓名;再次;最后。①長征豐碑 彪炳史冊(cè)②會(huì)寧縣紅軍會(huì)寧會(huì)師舊址——紅軍長征勝利景園——紅軍村6(1)大漠孤煙直長河落日?qǐng)A綠水逶迤(4)先天下之憂而憂后天下之樂而樂切問而近思柳暗花明又一村7(1)心的笑聲吵醒了小花貓主題。同:環(huán)境優(yōu)美,生活富足。異:前者是虛構(gòu),后者是現(xiàn)實(shí),物品極大豐富。8(1“像狐貍一樣學(xué)習(xí)”就是除了專長,盡可能多地,不用系統(tǒng)。(2)第一次提到是在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式下,舉他的例子證明了傳統(tǒng)社會(huì)更需要刺猬式的專家。第二次提到是在當(dāng)今時(shí)代,進(jìn)一步證明“像狐貍一樣學(xué)習(xí)”的必要性。(3)D(4)1己的認(rèn)知維度、解決問題的能力。示例2:我認(rèn)為不需要。因?yàn)槌踔须A段的知識(shí),問題是清晰的,并以文字的方式確切地寫在經(jīng)典里、專精。6知識(shí)和學(xué)習(xí)者之間的關(guān)系發(fā)生了變化,又要“像狐貍一樣學(xué)習(xí)”9(1)真正,確實(shí),你。③完,盡。(2)D①富貴不能使他迷惑,貧賤不能使他動(dòng)搖。②天子有什么事虧待了你而你卻反叛呢?①②算。顏杲卿和袁履謙帶領(lǐng)常山郡士兵抵抗史思明;被捕后,并不因?yàn)榘驳撋酵扑]了自己就跟著反叛;被肢解,仍大罵安祿山,“威武不能屈”。(答出任意3點(diǎn)即可)10(1(道旁)榆莢巧似錢(2(七十仍)沽酒(3)安樂(幸福、美好)(4()摘來沽酒君肯否,用榆錢換你的酒可以嗎?)(5)(譯文:這位老人家七十歲了仍然在賣酒。道路旁的榆莢看起來也很像一串串銅錢?11.私利。12.心智越來越成熟,師徒情感越來越深厚,受得了委屈13.略一、基礎(chǔ)?運(yùn)用(24分)

2024年甘肅省蘭州市中考語文試卷1(6分)班級(jí)開展“迷人的想象”主題活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)。【想象?知識(shí)】閱讀下面語段,完成各題。①xuàn麗多彩……即使學(xué)研究還是對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作來說,想象力都是彌足珍貴的。②想象力是知識(shí)的一種創(chuàng)新。想象力絕對(duì)不會(huì)讓現(xiàn)有的知識(shí)停不前,它是最活躍的、啟發(fā)性的,是知識(shí)最有效的運(yùn)動(dòng)要善于創(chuàng)新思維方式打破陳規(guī)思維空間通過思考善于去想別人所未想求別人所未求、做別人所未做的事情根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音。xuàn 麗多彩停不依次填入語段橫線上的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 沖擊擴(kuò)充推行沖破擴(kuò)充推行沖破擴(kuò)展推動(dòng)沖擊擴(kuò)展推動(dòng)語段中畫線的句子表達(dá)欠妥,請(qǐng)寫出修改意見。2(6分【想象?文學(xué)】閱讀下面語段,完成各題。①小時(shí)候讀過的紅色經(jīng)典中,我印象最深的是《星火燎原》。這本書由毛主席親筆題寫書名,由無數(shù)革命先輩用自己的熱血來撰寫,是燎原的星火,也是擊碎浪濤的礁石②透過文字我們看見那一根根頂住天穹的脊梁和那一雙雙燭照人間蒼茫的虎目為人間定有著的高度和廣度。 , , 語段中畫線句子的主干是: 。依次填入語段橫線處的語句,銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ①開出名為信念的花②這些文字早已生了根③深深地扎在中華大地之中④結(jié)出名為堅(jiān)定的果實(shí)A.①④②③B.②①③④C.②③①④D.①③②④例句:是燎原的星火,也是擊碎浪濤的礁石。3(4分【想象?創(chuàng)造】閱讀下面材料,完成各題。材料一:為了解青少年創(chuàng)造性想象力狀況,調(diào)查人員采用問卷的方式,在小學(xué)、初中、高中三個(gè)階段的每個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)進(jìn)行調(diào)查。問卷總分為50分材料二:想象力通常被描述“用心靈的眼睛在看比如科學(xué)家在提出新想法和發(fā)展新理論時(shí)的想象力孩子們?cè)诮巧缪荨斑^家家時(shí)的想象力從創(chuàng)造性思維活動(dòng)的過程來看想象必不可少例如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)歷史時(shí)要想象各個(gè)歷史時(shí)代的政治經(jīng)濟(jì)狀況風(fēng)土人情等在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中探究材料一,寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。 根據(jù)你的上述發(fā)現(xiàn),在材料二橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子。4(8分)奇思妙想相關(guān)詩詞出處枯藤老樹昏鴉,① 。馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》② ,琴瑟友之?!对娊?jīng)?關(guān)雎》閑來垂釣碧溪上,③ 。李白《行路難》(其一)天接云濤連曉霧,④ 。李清照《漁家傲》⑤ ,⑥ 。杜甫《望岳》⑦ ,⑧ 。寄之》二、古詩文閱讀(16分)5(4分)閱讀下面唐詩,完成小題。

過友人隱居戴叔倫瀟灑絕塵喧,清溪流繞門。水聲鳴石瀨①,蘿影到林軒。地靜留眠鹿,庭虛②下飲猿。春花正夾岸,何必問桃源。眼前景友人隱居處的環(huán)境景象特點(diǎn)思考眼前景友人隱居處的環(huán)境景象特點(diǎn)思考詩歌“ 最能體現(xiàn)境。庭院外清溪繞門而過藤蘿掩映著林間小屋寧靜清幽庭院內(nèi)林鹿棲息庭院、猿猴下樹飲水心中情結(jié)尾以用典、反問的手法,表達(dá)了詩人 之情。6(12分)【甲】①是感激,受任于敗軍之際,奉命于危難之間②此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。(選自諸葛亮《出師表》)【乙】①神力,未學(xué)射于周同,盡其術(shù),能左右射。同死,朔望②(選自《宋史?岳飛傳》)①③而死。解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。臣于草廬之中 挽弓三百斤 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。②學(xué)射于周同,盡其術(shù),能左右射?!炯住课那檗o懇切,感人肺腑。請(qǐng)從以下兩句中任選一個(gè)加點(diǎn)詞,聯(lián)系全文①②夙夜憂嘆,托付不效。我選: (填詞語,我的理解是: 。體現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合【乙】文內(nèi)容回答。三、現(xiàn)代文閱讀(24分)7(13分)閱讀下面文章,完成下面小題。月亮肖復(fù)興①行無阻了。那感覺,很奇妙②一種有點(diǎn)兒神奇的體驗(yàn)。③促下,我終于考上了這所中學(xué)。④(北京話,走著的意思,還得美其名曰鍛煉身體?、菽鞘情_學(xué)后第一個(gè)月的月底,也就是九月三十日的那天中午,我坐公交車回家吃午飯。⑥趕上一輛二十三路正好進(jìn)站,回家的時(shí)間⑦時(shí)候,一斤棒子面才要八分錢,但是,這是一筆一目了然的賬,能買多少棒子面和白面?。、嘧匀唬吭逻@三元錢,我得省著點(diǎn)兒花。⑨⑩以精神更集中。我決定中午回家,別再待在教室里瞎耗。?了張?jiān)缕?,?dāng)天中午開始了擠公交車回家吃飯的新生活。?時(shí)間沒耽誤。我從后門擠上車??有的人替她惋惜?的光斑上飄浮著塵埃,閃動(dòng)著灰蒙蒙的光亮。?在站臺(tái)上最后一個(gè)人的腳剛剛邁上車踏板的時(shí)候,她跑了過來,伸出雙手,緊跟著,她斜著肩膀一拱,擠上了車。?我看清了,原來是月亮。閱讀全文。補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。

(選自肖復(fù)興《風(fēng)啊吹向我們》,有刪改)作者插敘“開學(xué)后的第一個(gè)月”的事情。有什么作用?請(qǐng)從人物描寫角度賞析下面的句子。在站臺(tái)上最后一個(gè)人的腳剛剛邁上車踏板的時(shí)候,她跑了過來,伸出雙手,緊跟著,她斜著肩膀一拱,擠上了車。文章最后一段令人浮想聯(lián)翩,請(qǐng)你續(xù)寫一個(gè)合理的結(jié)尾。8(1分)材料一:一傳統(tǒng)文化在與潮流時(shí)尚的碰撞中,尋找到融入現(xiàn)代社會(huì)的多元路徑。材料二:會(huì)有意識(shí)地注意自己站立、走路的姿勢以及說話的方式,以讓自己儀態(tài)更加端莊材料三:②③性強(qiáng)等優(yōu)勢,漢服文化在短視頻平臺(tái)所構(gòu)筑的空間中實(shí)現(xiàn)了廣泛傳播。材料四:風(fēng)”等掀起的時(shí)尚潮流,也為傳統(tǒng)文化的發(fā)展提供了新的機(jī)遇和空間。下列對(duì)材料的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是 A.材料一、材料二都介紹了關(guān)于漢服的一些知識(shí),但二者的側(cè)重點(diǎn)有所不同。B.材料一中第二段,采用對(duì)比的方式介紹了詩詞、典籍等的傳播形式。C.材料二中穿著漢服的體驗(yàn)是對(duì)材料一提及的“浸潤式傳播”的生動(dòng)注釋。D.從材料四中可以看出,互聯(lián)網(wǎng)影響著青年群體的思維方式和生活態(tài)度。閱讀材料一,簡要回答“漢服熱”這一現(xiàn)象有哪些特點(diǎn)。同學(xué)們?cè)趧澐植牧先膶哟螘r(shí),有下列兩種劃分法,你認(rèn)為哪一種準(zhǔn)確?請(qǐng)說明理由。A.①/②③④B.①/②③/④“漢服熱”持續(xù)升溫的原因有哪些?請(qǐng)結(jié)合四則材料簡要回答四、名著閱讀(6分)創(chuàng)作階段代表詩作主要意象情感30年代成名期“吹蘆笛的詩人”(創(chuàng)作階段代表詩作主要意象情感30年代成名期“吹蘆笛的詩人”(1《 》大堰河懷念與感激第二次高峰期“太陽與火把的歌手”《雪落在中國的土地上》(2) 悲憫與憂傷70年代新的創(chuàng)作井噴期“歸來的歌者”《光的贊歌》光贊美光明推薦語:漫長的海底之旅,對(duì)阿龍納斯教授而言,其實(shí)是逐步糾正先前認(rèn)知錯(cuò)誤的過程。這種永不停息的自我糾錯(cuò)10(4推薦語:漫長的海底之旅,對(duì)阿龍納斯教授而言,其實(shí)是逐步糾正先前認(rèn)知錯(cuò)誤的過程。這種永不停息的自我糾錯(cuò)五、寫作(50分)(50分)閱讀下面材料,按要求作文。在樹林中,樹會(huì)奮力地向上探出頭,它需要沐浴更多的陽光,往廣處伸,它需要汲取更多的水分和養(yǎng)料。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考?結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn),自擬題目,寫一篇文章。(1(

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