2022年四川德陽(yáng)中考滿分作文《我愛上了體育》

2022年四川德陽(yáng)中考滿分作文【真題回放】有同學(xué)在體育鍛煉中不但提高了身體素質(zhì)，還磨煉了意志；也有很多同學(xué)在各類體育運(yùn)動(dòng)社團(tuán)里找到了交流的平臺(tái)，收獲了友誼；還有學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生每天跑步三公里，等到初中畢業(yè)時(shí)就相當(dāng)于從學(xué)校跑到了首都北京……請(qǐng)以“我____體育”為題，寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩(shī)歌除外）;③600字以上；④不得出現(xiàn)人名、地名、校名等真實(shí)信息。我愛上了體育天氣正好，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光和煦。體育老師挑了個(gè)好日子進(jìn)行期末考試。看著前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)站到沙坑旁的白線前，努力把自己“扔”出去，我的心撲通直跳，緊張爬上心頭。期中測(cè)試時(shí)我的體育成績(jī)不如意，之后就一直堅(jiān)持鍛煉，每天繞著操場(chǎng)跑步，努力增強(qiáng)腿部的力量。那么，這次會(huì)好一點(diǎn)兒?jiǎn)?？我使勁搖了搖頭，不管了，拼了！心中只留下一聲又一聲的吶喊，叫囂著要跳過(guò)滿分線。終于輪到我上場(chǎng)了。雙腳稍稍分開，站穩(wěn)，雙腿漸漸彎曲，身體下沉，虛握拳頭，雙臂有力地前后擺動(dòng)著，積蓄著力量，等待著躍出的最佳時(shí)刻。一下，兩下，腿部的力量在積攢著。“開始！”老師的聲音在耳邊啊起。力量爆發(fā)，騰空而起，穩(wěn)穩(wěn)落定！那短短的一秒鐘，我仿佛擁抱著整個(gè)世界。望著旁邊標(biāo)識(shí)分?jǐn)?shù)的白線，身體還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，大腦已經(jīng)為我慶祝了。我，過(guò)了滿分線！我，做到了！先前的擔(dān)憂煙消云散，剩下的只有體育帶給我的喜悅。站在紅色塑膠跑道上，鞋帶略微有些松垮，我低下身子慢慢系上，順手摸了摸粗糙而又有點(diǎn)兒彈性的跑道。我從來(lái)不是體育健將、但是先前的跳遠(yuǎn)成績(jī)給了我莫大的信心。這跑道我在多少個(gè)黃昏時(shí)跑過(guò)，它見證了我的不懈，訴說(shuō)著體育的精神。加油聲、吶喊聲、交織著砸過(guò)來(lái)。蹲下身，弓好背，做著準(zhǔn)備。槍響，我與身邊的人一同飛出。和煦的陽(yáng)光似乎變得滾燙，呼吸早已沉重，汗珠爭(zhēng)先恐后地從身體里擠出來(lái)，我的腳步越來(lái)越沉，雙腳跺在地上發(fā)出了“砰砰”的聲響，心在胸膛里似乎要蹦出來(lái)了，一切都在提醒著我：體力告急！沉重的雙臂，疲憊的雙腳，跟不上節(jié)奏的呼吸，一切都在催促著我：停下來(lái)吧。不行！不能停！勝利就在眼前，必須咬牙堅(jiān)持。哪怕無(wú)緣前三名，也要用盡力氣，更早一秒跑到終點(diǎn)?？邕^(guò)終點(diǎn)線的那一刻、風(fēng)與我相擁，卷走我的疲倦，留下無(wú)邊暢意。原來(lái)，體育會(huì)讓人如此心胸開闊。我從來(lái)不是體育健將，但我從體育運(yùn)動(dòng)中得到了愉悅，磨煉了意志。我看到了體育的魅力，所以愛上了體育。體育從來(lái)不只是“體育健將”的事，體育強(qiáng)國(guó)只有依靠每一個(gè)國(guó)人的參與才能實(shí)現(xiàn)。一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧，你也會(huì)愛上體育的?！久麕熃庾x】①素材真實(shí)，情感動(dòng)人?？忌杂H身經(jīng)歷過(guò)的體育考試為內(nèi)容，選材真實(shí)貼近生活，動(dòng)作描寫到位，感情真摯動(dòng)人，大量的心理描寫也易令人產(chǎn)生親切感。文中穿插的環(huán)境描寫，既能渲染氣氛，又使敘述更顯真實(shí)。②層次分明，自然扣題。文章詳寫跳遠(yuǎn)和長(zhǎng)跑兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，略寫體育成績(jī)，安排得當(dāng)，段落結(jié)構(gòu)工整有照應(yīng)?！笆Ｏ碌闹挥畜w育帶給我的喜悅”“體育會(huì)讓人如此心胸開闊”，自然照應(yīng)題目。最后一段收束全文，考生直接表白“愛上了體育”，并將內(nèi)涵提升到體育強(qiáng)國(guó)的高度，不愧為“豹尾”?！舅悸芬c(diǎn)】這道半命題作文的材料從三個(gè)層次介紹了體育的作用：從提升個(gè)人身體素質(zhì)與精神意志，到為同學(xué)之間交流與建立友誼提供途徑，再到學(xué)校層面的體育目標(biāo)，范圍逐漸擴(kuò)大。體育之于人的積極意義既有外在表現(xiàn)也有內(nèi)在精神，既有對(duì)于個(gè)人的也有對(duì)于集體的，考生研讀材料就可以基本確定寫作范圍和立意方向。題目的第一個(gè)關(guān)鍵詞是主語(yǔ)“我”，考生若選擇寫記敘文，那么就要寫自己親身經(jīng)歷或親眼所見的事例，表達(dá)真實(shí)的感受或想法，不可寫成第二人稱或者第三人稱。第二個(gè)關(guān)鍵詞是“體育”，體現(xiàn)了新時(shí)代“五育（德智體美勞）”并舉全面發(fā)展方針的精神，考生既可以寫體育愛好、體育項(xiàng)目，也可以寫體育的精神、體育的力量等。題目要求除詩(shī)歌外沒(méi)有限制文體，考生既可以敘寫體育故事，也可以描寫抒情，還可以發(fā)表自己對(duì)體育的看法、對(duì)國(guó)家體育現(xiàn)狀的思考，開放度高?！緦懽髦笇?dǎo)】（1）審題立意?！拔摇睉?yīng)指現(xiàn)實(shí)中的自己，不是想象中或虛擬的自己?！绑w育”是以發(fā)展體力、增強(qiáng)體質(zhì)為主要任務(wù)的教育，通過(guò)參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)；也可知指體育運(yùn)動(dòng)。本題可指概括的體育或體育運(yùn)動(dòng)，也可指具體的體育課或體育項(xiàng)目。補(bǔ)寫，應(yīng)表示出“我”“體育”的關(guān)系，可補(bǔ)成偏正關(guān)系，如我的體育；可補(bǔ)成并列關(guān)系，如我與體育；更多的是補(bǔ)成支配關(guān)系（或主謂關(guān)系），如我愛好體育、我討厭體育、我看待體育、我評(píng)價(jià)體育等。立意上，應(yīng)表達(dá)出對(duì)體育的態(tài)度，以及由此帶來(lái)的愉悅感和成就感，如身體素質(zhì)提高、意志品質(zhì)增強(qiáng)等，應(yīng)蘊(yùn)含積極健康的人生態(tài)度和對(duì)祖國(guó)富強(qiáng)的美好愿望和期盼。易寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)根據(jù)自己對(duì)體育的理解，補(bǔ)全題目，如我喜歡體育。然后，敘述自己與體育的故事。最好要有具體的體育項(xiàng)目，如打乒乓球、籃球、長(zhǎng)跑等，要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明自己的自豪感和熱愛之情。【構(gòu)思角度提示】1．?dāng)⑹率闱轭?，如《我“恨”體育》。敘寫“我”與體育的“愛恨情仇”。聚焦一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，采用欲揚(yáng)先抑的寫法先簡(jiǎn)單敘寫體育運(yùn)動(dòng)帶給自己的痛苦和磨難，再寫一個(gè)過(guò)渡性的語(yǔ)段，使文勢(shì)轉(zhuǎn)折，最后寫自己在體育運(yùn)動(dòng)中的收獲和成長(zhǎng)。2．以小見大類，如《我愛體育》。選擇一次體育比賽，詳細(xì)描繪場(chǎng)上賽況，自己隨著場(chǎng)上形勢(shì)變化而時(shí)而激動(dòng)時(shí)而緊張，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持到底完成比賽時(shí)，所有觀眾為運(yùn)動(dòng)員鼓掌歡呼。結(jié)尾處采用直接抒情的方式，由體育賽事上升到“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的體育精神。3．議論思辨類，如《我看體育》開篇提出