天津市部分區(qū)2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

天津市部分區(qū)2020～2021學(xué)年度第二學(xué)期期中練習(xí)七年級(jí)語(yǔ)文溫馨提示：使用答題卡的區(qū)，學(xué)生作答時(shí)請(qǐng)將答案寫在答題卡上；不使用答題卡的區(qū)，學(xué)生作答時(shí)請(qǐng)將答案寫在試卷上。本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）、第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為第1頁(yè)至第4頁(yè)，第Ⅱ卷為第5頁(yè)至第12頁(yè)。試卷滿分100分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。題號(hào)一二三四五六總分得分第Ⅰ卷一、（本大題共11小題，每小題2分，共22分）下面每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將其答案標(biāo)號(hào)填在下面表格里。題號(hào)1234567891011答案1.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.縈帶（yíng）摯痛（zhì）酣然入夢(mèng)（gān）B.震悚（cǒng）選聘（pìn）鍥而不舍（qiè）C.亙古（gèn）狂瀾（lán）迥乎不同（jiǒng）D.豁亮（huò）咀嚼（jiáo）仰之彌高（mí）2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中國(guó)具有五千年文明歷史，素有“禮儀之邦”之稱，中國(guó)人也以其彬彬有禮的________而著稱于世。禮儀文明作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成________，對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展產(chǎn)生了廣泛深遠(yuǎn)的影響，其內(nèi)容十分豐富，涉及的范圍十分________，幾乎滲透于社會(huì)的各個(gè)方面。A.風(fēng)貌部分廣泛B.風(fēng)貌部位泛濫C.樣貌部分泛濫D.樣貌部位廣泛3.下面一段文字中，有語(yǔ)病的一句是（）①影片《你好，李煥英》沒(méi)有過(guò)于宏大的敘事，多是生活中的平常細(xì)節(jié)。②正是源于生活的真誠(chéng)呈現(xiàn)，讓影片有了洋溢暖意、笑中有淚的生命力。③燈下縫補(bǔ)衣服的母親身影，太多人熟悉而親切。④使一句“我寶”后的奮不顧身，更讓共鳴者淚如雨下地流淚。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）《澠水燕談錄》云□“蘇氏之章擅天下，目其曰三蘇?！变瓰槔咸K□軾為大蘇，轍為小蘇。三蘇祠聯(lián)曰：“一門父子三詞客，千古文章四大家?！卑秧n愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾稱為“四大家□A.，；”。B.：；?！盋.：，”。D.，，?！?.下面對(duì)《木蘭詩(shī)》節(jié)選部分的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。A.“東市買駿馬……北市買長(zhǎng)鞭”四句排比，寫木蘭緊張地購(gòu)買戰(zhàn)馬和乘馬工具。B.“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲，襯托了木蘭的思親之情。C.節(jié)選部分還用夸張的手法表現(xiàn)了木蘭行進(jìn)的神速、軍情的緊迫、心情的急切。D.“且辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾”以重復(fù)的句式，寫木蘭馬不停蹄，日行夜宿，離家已遠(yuǎn)不再思親。閱讀《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》的節(jié)選文字，回答6～8題。大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江：沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。此后我就更其收集繪畫的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩(shī)畫坊》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圍贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！6.下面對(duì)選文“連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事”的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這句話表明阿長(zhǎng)確實(shí)是一個(gè)愛多管閑事的人，煩人得很。B.這句話表明“我”對(duì)《山海經(jīng)》的渴慕幾乎到了盡人皆知的地步。C.這句話表明大多數(shù)人都對(duì)《山海經(jīng)》充滿著好奇心。D.這句話表明包含阿長(zhǎng)在內(nèi)的很多人，都為我得到《山海經(jīng)》而付諸行動(dòng)。7.下面對(duì)選文中“我”對(duì)阿長(zhǎng)的情感，判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.思念與感激B.尊敬與贊美C.厭煩與譴責(zé)D.同情與愧疚8.下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.選文中“我”因?yàn)榘㈤L(zhǎng)買來(lái)的“最為心愛的寶書”而對(duì)她發(fā)生新的敬意。B.選文中“我”認(rèn)為阿長(zhǎng)買的書很粗拙，所以她不具有超人的神力。C.選文筆調(diào)溫情，通過(guò)欲揚(yáng)先抑的手法，凸顯阿長(zhǎng)樸實(shí)善良、仁厚慈愛的天性。D.選文既有“我”童年視角對(duì)阿長(zhǎng)的敘寫，又有“我”成年后對(duì)阿長(zhǎng)的感情表達(dá)。閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》一文，回答9～11題。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。9.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.蒙辭以軍中多務(wù)辭：推托B.但當(dāng)涉獵但：但是C.及魯肅過(guò)尋陽(yáng)及：到，等到D.即更刮目相待更：另，另外10.下面句子中有通假字的一項(xiàng)是（）A.權(quán)謂呂蒙曰B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪C.非復(fù)吳下阿蒙D.大兄何見事之晚乎11.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文注重以對(duì)話表現(xiàn)人物。對(duì)話言簡(jiǎn)意豐，生動(dòng)傳神，富于情味。B.本文從孫權(quán)的話中，既可以看出他的善勸，又可以感受到他對(duì)呂蒙的親近、關(guān)心、期望。C.本文寫魯肅與呂蒙的對(duì)話，一唱一和，互相打趣，從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。D.本文詳寫了呂蒙好學(xué)和魯肅“與蒙論議”兩個(gè)片段，是一篇?jiǎng)駥W(xué)與結(jié)友的佳作。第Ⅱ卷二、（本大題共1小題，共8分）12.請(qǐng)將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（8分）（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)，_______________________。（《木蘭詩(shī)》）（2）_______________________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）（3）_______________________，明月來(lái)相照。（王維《竹里館》）（4）此夜曲中聞?wù)哿琠______________________。（李白《春夜洛城聞笛》）（5）_______________________，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（6）草樹知春不久歸，_______________________。（韓愈《晚春》）（7）南北朝時(shí)期長(zhǎng)篇敘事民歌《木蘭詩(shī)》中概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：“_______________________，_______________________?！比ⅲū敬箢}共3小題，共6分）閱讀下面文言文，回答13～15題。黃琬巧對(duì)黃琬早而辯慧。祖父瓊，初為①魏郡太守。建和②元年正月日食③，京師不見④而瓊以狀聞。太后詔⑤問(wèn)所食幾何。瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)⑥詔，而深奇愛之。（節(jié)選自《后漢書》）【注釋】①為：擔(dān)任。②建和：漢桓帝年號(hào)。③食：同“蝕”，侵蝕。④京師不見：京城里看不到那次日食的情況。⑤詔：皇帝的命令。⑥應(yīng)：回答。13.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）（1）初為魏郡太守初：_____________（2）瓊思其對(duì)而未知所況未：_____________14.請(qǐng)將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）何不言日食之余如月之初？譯文：_______________________________________________________________________________________15.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你從本文中所感悟的道理。（2分）___________________________________________________________________________________________四、（本大題共4小題，共14分）閱讀《白蘑菇回家》一，回答16～19題。白蘑菇回家畢淑敏①媽媽愛吃蘑菇。②到青海出差，在幽藍(lán)的天穹與黛綠的草原之間，見到點(diǎn)點(diǎn)閃爍的白星。③那不是星星，是草原上的白蘑菇。④路旁有三三兩聯(lián)的藏胞，坐在五顏六色的口袋中間，仰著褐色的面龐，向經(jīng)過(guò)的汽車微笑。袋子口，顫巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。⑤從馬島返回的途中，我買了一袋白蘑菇，預(yù)備兩天后坐火車帶回北京?；氐劫e館，鋪下一張報(bào)紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長(zhǎng)在草原時(shí)的模樣。⑥服務(wù)員進(jìn)來(lái)整理衛(wèi)生，細(xì)細(xì)的眉頭皺了起來(lái)。我忙說(shuō)，我要把它們帶回去送給媽媽。服務(wù)員就暖暖地笑了，說(shuō)您必須把蘑菇翻個(gè)身，讓菌根朝上，不然蘑菇會(huì)爛的。草原上的白蘑菇最難保存。聽了服務(wù)員的話，我讓白蘑菇趴在地上，好像曬太陽(yáng)的小胖孩兒，溫潤(rùn)而圓滑地裸露在空氣中。上火車的日子到了。服務(wù)員幫我找來(lái)一只小紙箱；用剪刀戳了許多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放進(jìn)去。⑦進(jìn)了臥鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對(duì)面一位青海大漢說(shuō)，箱子上捅了那么多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎么沒(méi)聽見叫？天氣太熱，可別憋死了。⑧我說(shuō)，帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽。⑨他輕輕地重復(fù)，哦，媽媽……好像這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)他已十分陌生。半晌他才接著說(shuō)，只是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水。⑩我大驚失色地說(shuō)，那可怎么辦？?他說(shuō)，你在臥鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保持它的通風(fēng)。?我依法處置，擺了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄，好像育秧的老農(nóng)。蘑菇們平安地穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州……不料中原一帶，酷熱無(wú)比，車廂內(nèi)悶熱如桑拿浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：快想辦法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！?我束手無(wú)策。青海大漢二話不說(shuō)，把我的白蘑菇，重新裝進(jìn)渾身是洞的紙箱。我說(shuō)，這不是更糟了？他并不解釋，三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對(duì)周圍的人說(shuō)，煩請(qǐng)各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個(gè)小桌，來(lái)放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大，讓風(fēng)不停地灌進(jìn)箱子，蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔Γ覀兌加袐寢尅?人們無(wú)聲地把面包、咸鴨蛋和可樂(lè)瓶子移開，為我騰出一方潔凈的桌面。?風(fēng)呼嘯著。鄭州的風(fēng)，安陽(yáng)的風(fēng)，石家莊的風(fēng)……穿箱而過(guò)。白蘑菇黑色的血液，漸漸被蒸發(fā)了，烘成干燥的標(biāo)本。?青海大漢坐的是窗口迎風(fēng)的一面，疾風(fēng)把他的頭發(fā)卷得亂如蒿草。無(wú)數(shù)灰屑敷在他的臉上，猶如漫天拋灑的芝麻。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開得這么大。我?guī)状吻敢獾恼f(shuō)同他換換，他一擺手說(shuō)，草原上的風(fēng)比這還大。?終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別，對(duì)大家說(shuō)，我代表自己和媽媽謝謝你們！?大家說(shuō)，你快回家去看媽媽吧。?由于路上蒸發(fā)了水分，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺(tái)的時(shí)候，青海漢子追上我，說(shuō)：有一件很要緊的事，忘了同你交代——白蘑菇燉雞最鮮。?媽媽喝著雞湯說(shuō)，青海的白蘑菇味道真好！（選自《畢淑敏散文》）16.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章的主要內(nèi)容。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析第?段中畫線的句子。（3分）我依法處置，擺了一床底的蘑菇，每日數(shù)次撥弄，好像育秧的老農(nóng)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.聯(lián)系全文，談?wù)剬?duì)“青海的白蘑菇味道真好！”的理解。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A.第①段寫“我”對(duì)媽媽飲食喜好的了解，為下文故事情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。B.第⑥段寫服務(wù)員用剪刀在紙箱上戳的小洞如梅花形，有贊美服務(wù)員美好心靈之意。C.第?段寫火車上同行車友們無(wú)聲的動(dòng)作，表現(xiàn)車友們的不情愿，襯托壓抑的氣氛。D.文章寫到的“青海大漢”既豪爽、熱心，又細(xì)致、周到，是一個(gè)純真、善良的人。E.文章主要運(yùn)用了議論、說(shuō)明的表達(dá)方式，敘寫往事，抒發(fā)感悟。五、（本大題共4小題，共10分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）某班開展以“愛上讀書”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是某同學(xué)為活動(dòng)搜集的四則材料。請(qǐng)你按照要求，回答20～21題?！静牧弦弧磕衬甓任覈?guó)成年國(guó)民對(duì)個(gè)人閱讀數(shù)量評(píng)價(jià)中，只有2.1%的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很多，6.0%的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量比較多。談到讀書的話題，有很多人表示，因?yàn)槿粘Ｋ⑽⒉?、讀微信、趕飯局及娛樂(lè)活動(dòng)多，所以顧不上看書?！静牧隙?011-2018年中國(guó)零售圖書市場(chǎng)銷售額（億元）【材料三】關(guān)于讀書，有些人表示每天忙于工作，忙于家務(wù)，生活勞累，也就很少讀書。也有人表示自己缺乏閱讀興趣，讀報(bào)刊雜志只關(guān)注奇聞異事和八卦新聞。【材料四】“淺閱讀”可以帶來(lái)短暫的視覺快感和心理怡悅，但其存在著很多弊端，如雜亂化、碎片化等。20.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【材料二】的主要內(nèi)容。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.以上材料中提到的哪些現(xiàn)象屬于【材料四】中介紹的“淺閱讀”？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）名著閱讀（5分）22.請(qǐng)根據(jù)對(duì)《駱駝祥子》的閱讀積累，在下面橫線處填寫相應(yīng)的人物。（2分）人物文段（1）（1）不怕吃苦，也沒(méi)有一般洋車夫的可以原諒而不便效法的惡習(xí)，他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實(shí)。假若他的環(huán)境好一些，或多受著點(diǎn)教育，他一定不會(huì)落在“膠皮團(tuán)”里，而且無(wú)論是干什么，他總不會(huì)辜負(fù)了他的機(jī)會(huì)。（2）（2）長(zhǎng)得虎頭虎腦，因此嚇住了男人，幫助父親辦事是把好手，可是沒(méi)人敢娶她做太太。她什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時(shí)候更多一些花樣。（1）________________________________（2）________________________________23.祥子是《駱駝祥子》中塑造的“小人物”藝術(shù)形象之一。他堅(jiān)忍，有夢(mèng)想，但因希望一次次破滅而變成行尸走肉。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)，對(duì)祥子這一人物形象進(jìn)行分析。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、作文（本大題共1小題，共40分）24.作文。（40分）一堂課、一場(chǎng)聚會(huì)、一次同學(xué)間的爭(zhēng)論、一場(chǎng)家里的小風(fēng)波、一次路上的偶遇等等，都可能讓我們學(xué)到知識(shí)、技能、品行、操守……人生處處是課堂。請(qǐng)以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。天津市部分區(qū)2020～2021學(xué)年度第二學(xué)期期中練習(xí)七年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、本大題共11小題，每小題2分，共22分。題號(hào)123