泰州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試語文試題（含答案）

泰州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試語文試題（含答案）泰州中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試

語文試題

（考試時(shí)間：150分鐘；總分：150分）

一、現(xiàn)代文閱讀（37分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，滿分19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

屈原的人格美

林庚

一

屈原是中國(guó)文學(xué)史上第一位詩人，在此之前我們只有《詩經(jīng)》一類的民謠，而且都不知道誰是作者。作者的人格既少表現(xiàn)，所以作者不為人所重視，也不會(huì)使人發(fā)生興趣。屈原是第一個(gè)改變了這種趨勢(shì)的人，他使得詩壇上從此有了詩人，他在詩之外爭(zhēng)取了人的地位；人不僅是詩的材料，而且人本身就是詩——這就是屈原首次帶到詩壇的事件。

屈原偉大崇高的人格，無疑表現(xiàn)在他的作品上；然而我們今日提起《楚辭》，或提起屈原，這詩人所喚起的印象要比那些作品更集中、更明快。歷史上無數(shù)的詩人正是為這個(gè)追求而努力，陶淵明、李太白、杜子美，都因此產(chǎn)生更大的影響。我們從那些作品里認(rèn)識(shí)了詩人之后，詩人便成為一首無言的詩；我們因此感覺到一個(gè)人格的存在，一個(gè)更明快、更無盡的力量。這人格是一切詩人共同的向往，詩壇才成為一個(gè)人生的修煉所。

二

屈原偉大的人格，正生在一個(gè)熱情求真的時(shí)代，先秦諸子思想的光芒，使人生從此成為一個(gè)崇高的醒覺；在這些光芒當(dāng)中，屈原所受的影響，與其說是思想的，毋寧說更是感情的。有人以為屈原是儒家。然而孔子所最崇拜的周公，屈原卻一次也沒有提到過；孔子所最提倡的中庸之德，屈原更是背道而馳。屈原與孔子性格完全相反，然而屈原卻與儒家的另一個(gè)思想家性格相投，那便是孟子。

孟子的思想形態(tài)是“浩然之氣"。而屈原所謂的“中正”，便是孟子的“浩然之氣"；屈原的“與天地兮比壽”，便是孟子的“塞于天地之間"。而屈原與孟子因此又都同樣地具有一種感情上的誠意?？鬃邮巧谙惹厮枷雱傞_始的時(shí)期，孟子則生于先秦思想最澎湃的時(shí)期。前者多少還有一點(diǎn)保守的色彩，至于孟子的時(shí)代則完全是進(jìn)取的。這所謂進(jìn)取，也就是對(duì)于真理的徹底的追求。這些真理的追求者，在理智上雖不見得相同，在感情上卻正是一致的，那便是勇于求真的信心。莊子、孟子、韓非子，無一不是把全副的誠意放在真理的認(rèn)識(shí)上，這就是屈原所受到的感染。

屈原不是一個(gè)思想家，然而在歷史上他卻比思想家更重要。秦漢以來，中國(guó)文化曾受三種力量的支配，一是儒家而近于法家的荀子，一是道家的莊子，一是“楚辭”。荀子支配了漢代，莊子支配了魏晉，《楚辭》則自建安以至盛唐莫不受它的支配。前二者只是固定的思想，而后者帶來的卻是一個(gè)真實(shí)思想的精神。只有唐代能于先秦之后，獨(dú)成一個(gè)燦爛的文化時(shí)期，那正是《楚辭》的力量，在說明著屈原人格的啟示。

屈原的一生都在奮斗之中，他斗爭(zhēng)的對(duì)象，就是當(dāng)時(shí)楚國(guó)的貴族政治。他雖生活于宮廷之中，卻厭惡反對(duì)那宮廷里的一群人，這就是屈原所以永遠(yuǎn)顯得如此寂寞的緣故。宮廷里的那班人都不能真正了解屈原、支持屈原。在那貴族勢(shì)力掌控的宮廷中，屈原就是一個(gè)先知先覺者，所以說，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒"。在貴族制度行將崩潰的前夕，那些人還在醉生夢(mèng)死、昏天黑地地過日子，屈原卻在那里痛罵自己所屬的這一階級(jí)。我們這樣了解他的獨(dú)清獨(dú)醒，屈原才是一個(gè)真正的醒覺者。因此他與宮廷之外的人民正是站在同一個(gè)方向的，這就是偉大的屈原，當(dāng)他感到孤寂的時(shí)候，其實(shí)正是他最有力量的時(shí)候。

三

屈原生于戰(zhàn)國(guó)紛紜之際，一般的人生觀大都趨向于隨機(jī)應(yīng)變的巧捷機(jī)智。在那縱橫離合的渦中，誰都只顧到當(dāng)前的利害問題，誰也不肯再放眼于更遠(yuǎn)大的方面去。這便是當(dāng)時(shí)思想界普遍的苦悶。孟子力竭聲嘶地喊著“舍利取義”，那便是對(duì)這同一苦悶的反映與反抗。他們?cè)谶@共有的苦悶上必然要統(tǒng)一成一種共同的力量：這力量乃是一種任何偉大思想家必具的堅(jiān)定的人格美。屈原就在這人類共同的品行上表現(xiàn)出一種更為典型的集中的卓越的感情。

屈原厭惡巧捷機(jī)智的情緒，這在作品里時(shí)時(shí)表現(xiàn)著。屈原因此對(duì)于這個(gè)時(shí)代寄予一種同情的憐憫。時(shí)俗雖然失去了自主的力量，但是那醒覺的認(rèn)識(shí)仍然是人生高貴的品行。屈原的偉大，便在于帶來那堅(jiān)定清醒的情操，而訴之于一種可喜的力量。他不是一種哲理而是一種哲理的感情，他在《橘頌》里說：“獨(dú)立不遷，豈不可喜兮。"這可喜的便是那堅(jiān)定清醒的情操。這情操在《離騷》里隨處可見。如“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。屈原因此為那苦悶的時(shí)代，帶來希望的感情，這便是那時(shí)代的苦悶對(duì)于屈原的磨煉。我們?cè)谶@里乃獲得生活上更長(zhǎng)遠(yuǎn)的熱力。在人生的旅程上我們本都是真理的向往者，我們都應(yīng)當(dāng)是一個(gè)醒覺的追求者。屈原正以這種力量喚醒了一代人的耳目。屈原用了無數(shù)華貴的詩句、純潔的比喻，這些都流為后人辭藻的裝飾。然而在屈原卻不是裝飾，他只是一種自然的呼喚，一種生命走向真理、走向永恒去的光明與美麗。那正是真與力的合一，美與善的交織，他因此感動(dòng)了無數(shù)的人們。這偉大的人格，就這樣，永遠(yuǎn)成為一首解釋不完的最美的詩章。

（摘編自《詩人屈原及其作品研究》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.屈原是中國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)寫詩的人，他的出現(xiàn)標(biāo)志了“詩人"這一概念的產(chǎn)生。

B.屈原與孟子在理智與思想上不一定相同，但是他們性格相投，都擁有真誠的情感。

C.屈原的《楚辭》及其偉大的人格創(chuàng)造了先秦之后獨(dú)有的文化高潮——燦爛的盛唐文化。

D.屈原對(duì)于污濁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)有著清醒的認(rèn)識(shí)，其哲學(xué)思考中的理性成就了他的偉大。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列關(guān)于詩人人格的說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.優(yōu)秀的詩人本身就是一首無言的詩，讀者通過作品認(rèn)識(shí)詩人，感受其人格的存在。

B.無數(shù)的詩人都向往著偉大的人格，因?yàn)橄噍^于作品，偉大人格對(duì)后世的影響更大。

C.詩人的人格具有一種明快而無盡的力量，這力量能喚醒向往真理、追求覺醒的人們。

D.詩人偉大的人格煥發(fā)出一種詩意的美，偉大的人格本身也成為一首美麗的詩。

3.下列《屈原列傳》中關(guān)于屈原及其作品的表述，不能印證本文中屈原“偉大的人格”的一項(xiàng)是（）（3分）

A.（屈原）為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。

B.屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。

C.（屈原）其文約，其辭微，其志潔，其行廉。

D.（屈原曰：）“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒。"

4.文本第二部分多處運(yùn)用對(duì)比或比較的方法展開論說，請(qǐng)找出4處并簡(jiǎn)要概述。（4分）

5.影響屈原偉大人格形成的主要因素有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，分條梳理。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱該Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

善人

老舍

汪太太最不喜歡人叫她汪太太；她自稱穆風(fēng)負(fù)女士，也愿意別人這樣叫她。她丈夫很有錢，她老實(shí)不客氣地花著：花完他的錢，而被人稱穆女士，她就覺得自己是個(gè)獨(dú)立的女子，并不專指著丈夫吃飯。

穆女士一天到晚甭提多忙。不說別的，就先拿上下汽車說，穆女士——也就是穆女士！——一天得上下多少次。哪個(gè)集會(huì)沒有她？哪件公益事情沒有她？換個(gè)人，那么兩條胖腿就夠累個(gè)半死的。穆女士不怕，她的生命是獻(xiàn)給社會(huì)的；那兩條腿再胖上一圈，也得設(shè)法帶到汽車?yán)锶?。她永遠(yuǎn)心疼著自己，可是更愛別人，她是為救世而來的。

穆女士還沒起床，丫鬟自由進(jìn)來回話。她囑咐過自由們不止一次了：她沒起來，不準(zhǔn)進(jìn)來回話。丫鬟就是丫鬟，叫她“自由”也沒用，天生的不知好歹。她真想抄起床旁的小桌燈向自由扔去，可是覺得自由還不如桌燈值錢，所以沒扔。

“自由，我囑咐你多少回了！"穆女士看看鐘，快九點(diǎn)了，她消了點(diǎn)氣。能一氣睡到九點(diǎn)，身體定然不錯(cuò)：她得為社會(huì)而心疼自己，她需要長(zhǎng)時(shí)間的睡眠。

“不是，太太，女士！”自由想解釋一下。

“說，有什么事！別磨磨蹭蹭的！"

“方先生要見女士?！?/p>

“哪個(gè)方先生？方先生可多了，你還會(huì)說話呀！"

“老師方先生?！?/p>

“他又怎樣了？"

“他太太死了！”自由似乎很替方先生難過?！安挥谜f，又是要錢！"穆女士從枕頭底下摸出小皮夾來：“去，給他二十，叫他快走！”

自由拿著錢要走，又被主人叫?。骸敖胁鄯藕孟丛杷?。"自由走出去后，穆女士又想起來：方先生家里落了喪事，二少爺怎么辦呢？無緣無故的死哪門子人，又叫少爺?shù)没膹U好幾天的學(xué)！穆女士是極注意子女教育的。

“自由，開飯！”她賭氣似的大喊。

穆女士的早飯很簡(jiǎn)單：一大盤火腿蛋，兩塊黃油面包，草果果醬，一杯加乳咖啡。吃著火腿蛋，她想起方先生來。方先生教二少爺讀書，一月拿二十塊錢，不算少。不過，方先生到底可憐，她得設(shè)法安慰方先生：“自由，叫廚子把雞蛋給方先生送十個(gè)去；囑咐方先生不要煮老了，嫩著吃！"

穆女士咂摸著咖啡的回味，想象著方先生吃過嫩雞蛋必能健康起來，足以抵抗得住喪妻的悲苦。繼而一想，以后索性就由她供給他兩頓飯，那可就得少給他幾塊錢。他少得幾塊錢，可是吃得舒服呢。她總是給別人想得這樣周到；不由她，慣了。她永遠(yuǎn)體諒人憐愛人，可是誰體諒她憐愛她呢？想到這兒，她覺得生命是個(gè)空虛的東西。工作，只有工作使她充實(shí)，使她睡得香甜，使她覺到快活與自己的價(jià)值，她到書房去看這一天的工作。

她的秘書馮女士已在書房等了一點(diǎn)多鐘了。馮女士才二十三歲，長(zhǎng)得不算難看，一月掙十二塊錢。穆女士的交際多么廣，做她的秘書當(dāng)然能有機(jī)會(huì)遇上闊人；假如嫁個(gè)闊人，一輩子有吃有喝，豈不比現(xiàn)在掙五六十塊錢強(qiáng)？穆女士為別人打算老是這么周到，而且眼光很遠(yuǎn)。

見了馮女士，穆女士嘆了口氣：“哎！今兒個(gè)有什么事？說吧！”她倒在個(gè)大椅子上。馮女士把記事薄早已預(yù)備好了：“穆女士，盲啞學(xué)校展覽會(huì)，十時(shí)二十分開會(huì)；十一點(diǎn)十分，婦女協(xié)會(huì)，您主席；十二點(diǎn)，張家婚禮；下午……"

“先等等，”穆女士又嘆了口氣，“張家的賀禮送過去沒有？"

“已經(jīng)送過去了，一對(duì)鮮花籃，二十八塊錢，很體面?！薄鞍?，二十八塊的禮物不太薄——下午一共有幾件事？"

“五個(gè)會(huì)呢！”

“甭告訴我，我記不住。等我由張家回來再說吧。"

穆女士不想去盲啞學(xué)校，可是又怕展覽會(huì)相片上沒有自己，怪不合適。她決定晚去一會(huì)兒，正趕上照相才好。這么決定了，她很想和馮女士再說幾句，倒不是因?yàn)轳T女士有什么可愛的地方，而是她自己覺得空虛，愿意說點(diǎn)什么……解解悶兒。她想起方先生來：“馮，方先生的妻子過去了，我給他送了二十塊錢去，和十個(gè)雞蛋，怪可憐的方先生！”穆女士的眼圈真的有點(diǎn)發(fā)濕了。

穆女士臉上有點(diǎn)笑意，“我永遠(yuǎn)這樣待人；連這么著還討不出好兒來，人世是無情的！"

“誰不知道女士的慈善與熱心呢！”

“哎！也許！"穆女士臉上的笑意擴(kuò)展得更寬了些。

“二少爺?shù)臅值没膹U幾天！”馮女士很關(guān)心似的。“可不是，老不叫我心靜一會(huì)兒！"

“要不我先好歹的教著他？我可是不很行呀！”

“你怎么不行！我還真忘了這個(gè)辦法呢！你先教著他得了，我虧不了你！"

“您別又給我報(bào)酬，反正就是幾天的事，方先生事完了還叫方先生教。”

穆女士想了會(huì)兒，“馮，你就教下去，我每月一共給你二十五塊錢，豈不是很好？"

“就是有點(diǎn)對(duì)不起方先生！”

“那沒什么，遇機(jī)會(huì)我再給他弄個(gè)十塊八塊的事；那沒什么！我可該走了，哎！一天一天的，真累死人！"

（有刪改）

6.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說中穆女士給丫鬟取名“自由”“博愛”，可以看出自由、平等、博愛的思想已經(jīng)在當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生了一定的影響。

B.小說主要由穆女士處理方先生喪妻之事，享用早餐并贈(zèng)子方先生雞蛋，聽取馮女士匯報(bào)日程這三個(gè)場(chǎng)景構(gòu)成，情節(jié)緊湊。

C.這篇小說主要以生動(dòng)鮮活的人物對(duì)話和細(xì)致深入的心理描寫來塑造穆女士這一人物形象，借此刻畫人物性格，反映人物心理。

D.作為語言巨匠，老舍善于描慕豐富多彩的生活景象。本文中他用清新雅致的文字“一半恨一半笑地看世界”，形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

7.關(guān)于小說中“馮女士"的人物形象以及在文中的作用，下列描述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說借秘書馮女士之口說出穆女士一天的日程安排，照應(yīng)“穆女士一天到晚雨提有多忙”。B.從情節(jié)結(jié)構(gòu)上看，馮女士在小說中也有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。例如通過兩人的對(duì)話自然引出讓馮女士取代方先生任家庭教師等情節(jié)。

C.馮秘書雖主動(dòng)提出暫代方先生教課，但也表明自己“可是不很行”，說明她為人謙虛。D.從主題上看，馮秘書在方先生遭遇不幸之際，落井下石，馮女士身上表現(xiàn)出的自私，豐富了小說的主題。

8.穆女士這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）

9.小說極具諷刺意味，請(qǐng)結(jié)合文本，探究作者是采用哪些手法達(dá)到這種諷刺效果的。（6分）二、古詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

材料一：

晉王進(jìn)屯永濟(jì)，張彥選銀槍效節(jié)五百人，皆執(zhí)兵自衛(wèi)，詣?dòng)罎?jì)謁見，王登驛樓語之曰：“汝陵脅主帥，殘虐百姓，數(shù)日中迎馬訴冤者百馀輩。我今舉兵而來，以安百姓，非貪人土地。汝雖有功于我，不得不誅以謝魏人。”遂斬彥及其黨七人，余眾股票。王召諭之曰：“罪止八人，馀無所問。自今當(dāng)竭力為吾爪牙。"眾皆拜伏。明日，王緩帶輕裘而進(jìn)，令張彥之卒攘甲執(zhí)兵，翼馬而從，仍以為帳前銀槍都。

賀德倫帥將吏請(qǐng)晉王入魏州城慰勞。既入，德倫上印節(jié)，請(qǐng)王兼領(lǐng)天雄軍，王固辭，曰：“比聞汴寇侵逼貴道，故親董師徒，遠(yuǎn)來相救。又聞城中新罹涂炭，故暫入存撫。明公不垂鑒信，乃以印節(jié)見推，誠非素懷?！钡聜愒侔菰唬骸敖窨軘趁苓?，軍城新有大變，人心未安。德倫腹心紀(jì)綱為張彥所殺殆盡，形孤勢(shì)弱，安能統(tǒng)眾！一旦生事，恐負(fù)大恩。"王乃受之。

戊戌，晉王引兵趣望都，契丹逆戰(zhàn)，晉王以親軍千騎先進(jìn)，遇奚首禿餒五千騎，為其所圍。晉王力戰(zhàn)，出入數(shù)四，自午至申不解。李嗣昭聞之，引三百騎橫擊之，虜退，王乃得出。因縱兵奮擊契丹大敗，逐北至易州。

（《資治通鑒·后梁紀(jì)》，有刪改）

材料二：

高季興在洛陽，帝左右伶宦求貨無厭，季興忿之。帝欲留季興，郭崇韜諫曰：“陛下新得天下諸侯不過遣子弟將佐入貢惟高季興身自入朝當(dāng)褒賞以勸來者；乃羈留不遣，棄信虧義，沮四海之心，非計(jì)也?！蹦饲仓?。季興倍道而去，至許州，謂左右曰：“此行有二失：來朝一失，縱我去一失。"又謂將佐曰：“新朝百戰(zhàn)方得河南，乃對(duì)功臣舉手云，‘吾于十指上得天下，’矜伐如此，則他人皆無功矣，其誰不解體！又荒于禽色，何能久長(zhǎng)！吾無憂矣?！蹦丝槼欠e，招納梁舊兵，為戰(zhàn)守之備。

夏六月，帝苦濤暑，于禁中擇高涼之所，皆不稱旨。帝命允平營(yíng)樓，日役萬人，所費(fèi)巨萬。崇韜諫曰：“今兩河水、早，軍食不充，愿且息役，以侯半年。"帝不聽。

（《資治通鑒后唐紀(jì)》，有改）

10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

陛下斷得A天下B諸侯不過遺子弟C將位D入貢E惟高季興F身自入朝G當(dāng)褒賞H以勸來者

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“不得不誅以謝魏”與《蘇武傳》“單于視左右而驚，謝漢使曰"中“謝”詞義相同。

B.“比聞汴寇侵逼貴道"中的“比”與《項(xiàng)脊軒志》中“比去，以手門"中“比”詞義相同。

C.“以印節(jié)見推"中的“見”與《陳情表》“慈父見背"中的“見”用法相同。

D.“于禁中擇高涼之所"的“之”與《石鐘山記》“古之人不余欺也"中“之”用法相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.晉王李存助平定魏州之亂時(shí)，能審時(shí)而為，寬嚴(yán)相濟(jì)，斬殺了前來投降的張彥及其同伙，又收服了戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的銀槍效節(jié)軍。

B.晉王李存勖英勇善戰(zhàn)又能身先士卒，在和契丹作戰(zhàn)時(shí)，他奮力沖戰(zhàn)，以少勝多，憑一已之力率兵突破敵人包圍，一直將契丹軍追到易州。

C.高季興在洛陽時(shí)對(duì)莊宗左右的伶宦貪婪索求財(cái)物的行為感到憤怒，他離開后開始戰(zhàn)守之備。D.莊宗李存苦于盛暑濕熱，下令讓允平建宮殿，每天役使工匠上萬人，花費(fèi)巨大。崇韜勸諫莊宗等到豐年再建，但他沒有聽從。

13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）晉王引兵趣望都，契丹逆戰(zhàn)，晉王以親軍千騎先進(jìn)。

（2）每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼。（《蘭亭集序》）

14.歐陽修在《五代史伶官傳序》中闡釋后唐之亡，在于莊宗之“逸豫”，材料二揭示了其滅亡還有哪些原因？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

唐崇徽公主手痕

歐陽修

故鄉(xiāng)飛鳥尚啁啾，何況悲笳出塞愁。

青家埋魂知不返，翠崖遭跡為誰留？

玉顏?zhàn)怨艦樯砝?，肉食何人與國(guó)謀？

行路至今空嘆息，巖花野草自春秋。

注：傳唐代宗時(shí)與回和親，崇徽公主路經(jīng)此地以手掌撫石壁，遂有手痕。

15.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首聯(lián)以故鄉(xiāng)的鳥鳴及胡的悲聲襯托離別的傷感，更能傳達(dá)崇微公主離別父母、遠(yuǎn)嫁塞外時(shí)的悲苦與不舍。

B.頷聯(lián)“青?！贝赋缁展鞯穆裆碇?，化用杜甫《詠懷古跡》“獨(dú)留青家向黃昏"的詩意，委婉表達(dá)了對(duì)公主一心為國(guó)的贊頌。

C.尾聯(lián)兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，“空”字蘊(yùn)含無限遺憾，而崖花潤(rùn)草依然春秋更替，年復(fù)一年。以無情襯有情，意味深長(zhǎng)。

D.時(shí)間上，詩作兩度由古及今大幅跳躍。感情上起伏變化，慷慨深沉。

16.趙翼《甌北詩話》對(duì)這首詩有這樣的評(píng)價(jià)：“此何等議論，乃熔鑄于十四字中，自然英光四射。"這“十四字”指的是哪一聯(lián)？其中表達(dá)了作者怎樣的見解？為何評(píng)價(jià)其“英光四射"？請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容簡(jiǎn)要闡釋。（6分）

（三）名篇名句默寫。（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《過秦論》中交代陳涉起義時(shí)裝備簡(jiǎn)陋的句子是：“___，”。

（2）“亡羊補(bǔ)牢，猶為未晚”，意在告誠人們要決絕過去，放眼未來?！稓w去來兮辭》中也有相似句子：“___，”。

（3）《種樹郭橐駝傳》中用種樹類比治民：用種樹要“___，"類比治民要“順民之天以致民之性”。

三、語言文字運(yùn)用（共18分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

除了愛情，江河還跟死亡連結(jié)在一起。愛與死，是人類兩大悲壯主題，也最能撩動(dòng)詩人內(nèi)心的感懷。江河既然是詩人們冥想生命、體會(huì)世界的溫床，自然也是他們最理想的歸所了。宮殿廟宇不屬于他們，舞謝歌臺(tái)不屬于他們，甚至，連山間草廬也不屬于他們。如果一定要將他們的生命物化，那最多也僅僅是一只老舊的木船。岸上到處都是腐惡的沙場(chǎng)，于是①_________________。他們?cè)诓煌某铮韵嗤姆绞狡?。屈子乘著扁舟涉水行吟，在參透了人間一切悲歡之后，江河便是他靈魂的祭壇。杜前駕著小船慷慨悲歌，在發(fā)出了國(guó)破家亡的哀嘆后，就在湘江的江面上，黯然逝去。他最終埋葬在哪里，學(xué)術(shù)界爭(zhēng)論不休，民間的推測(cè)更是不計(jì)其數(shù)。然而，②_____________，重要的是他最后的歲月，屬于江河。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（4分）

19.下列句子中的“就"與文中加點(diǎn)的“就”，意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.他們就這個(gè)有意思的話題進(jìn)行了熱烈的討論。

B.她十八歲那年就離開家鄉(xiāng)去外地闖蕩了。

C.你好好想想，想起來就說。

D.以前就你一個(gè)人知道，現(xiàn)在我也已經(jīng)知道了。

20.文中畫波浪線的句子，如果寫成“宮殿廟宇、舞榭歌臺(tái)、山間草廬都不屬于他們”，語意基本相同，哪個(gè)表達(dá)效果好，為什么？（4分）

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，7分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。

面對(duì)人工智能的快速發(fā)展，我們需要什么樣的能力，才能在未來找到施展才華的工作？目前來看，作為一個(gè)人工智能軟件，ChatGPT被投喂了海量數(shù)據(jù)，知識(shí)庫非常龐大，但是其準(zhǔn)確度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。它可以非?？焖俚亟o出信息，同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。不可否認(rèn)，人工智能軟件加快了人們尋找信息的速度，但人類識(shí)別信息真?zhèn)蔚哪芰ψ兊酶又匾?/p>

軟件寫的文章看起來邏輯清楚、文筆流暢，但缺乏獨(dú)特的情感體察。軟件在聊天時(shí)，缺乏幽默感，聽不懂雙關(guān)語、諧音梗、笑話等，凡是“抖機(jī)靈”腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的問題，軟件都接不上來，更不能創(chuàng)作出具有強(qiáng)烈情感的獨(dú)特文學(xué)作品。

人類有別于機(jī)器，就在于人類獨(dú)有的心智結(jié)構(gòu)：有價(jià)值觀、有情感、有獨(dú)立的思考創(chuàng)造能力，①10種容易人工賀能技術(shù)所影響的工作，②排名第一的就是電話售。③但銷售和客服大概率不會(huì)消失，④未來需要的是更深度的支持、面對(duì)面的服務(wù)和共情能力。⑤因此，⑥人工智能可以生成財(cái)經(jīng)和體育類消息，卻不能代替記者進(jìn)行深入采訪和報(bào)道。

21.面對(duì)人工智能的快速發(fā)展，文中指出我們需要具備哪三種基本能力？請(qǐng)用三個(gè)詞語加以概括，每個(gè)不超過5個(gè)字。（3分）

22.文中最后一段劃線處有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

有人說，真正的發(fā)現(xiàn)之旅不在于找尋新的天地，而在于擁有新的眼光。

對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

泰州中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試

語文參考答案

1.B（A.“第一個(gè)寫詩的人"錯(cuò)，原文第一段是“第一位詩人”，選項(xiàng)偷換概念。C.“創(chuàng)造了"錯(cuò)，原文第五段只說楚辭“支配”（影響）了唐文化，不是說“創(chuàng)造"了盛唐文化。D.“哲學(xué)思考中的理性成就了他的偉大”錯(cuò)，根據(jù)原文最后一段“他不是一種哲理而是一種哲理的感情"可知，屈原的偉大不在于哲學(xué)的理性，而在于“哲理的感情”。）

2.B（“因?yàn)橄噍^于作品，偉大人格對(duì)后世的影響更大"邏輯錯(cuò)誤，因果關(guān)系于文無據(jù)，原文第二段為“歷史上無數(shù)的詩人正是為這個(gè)追求而努力，陶淵明、李太白、杜子美，都因此產(chǎn)生更大的影響”，對(duì)后世影響大小沒有與作品作比較。）

3.A（表述只涉及屈原在治學(xué)與政治上的才能，與人格無關(guān)。）

4.①將屈原與孔子的思想、性格進(jìn)行對(duì)比。②將屈原、孔子性格的不同和屈原、孟子性格氣質(zhì)的相同做對(duì)比。③將孔子所處的時(shí)代與屈原、孟子所處的時(shí)代相比較。④將荀子、莊子對(duì)后世的影響與屈原的影響相比較。⑤將世人的醉生夢(mèng)死、昏天黑地與屈原的獨(dú)清、獨(dú)醒做對(duì)比。（任意4點(diǎn)即可）

5.①屈原所處時(shí)代的熱情求真的時(shí)代精神的孕育。②思想界共有的時(shí)代苦悶所形成的一種共同力量的催發(fā)。③面對(duì)污濁的世道，屈原自身的反抗精神、悲憫情懷、清醒認(rèn)知和堅(jiān)定意志的鑄造。

6.D（“清新雅致"錯(cuò)誤。）

7.C（“謙虛”錯(cuò)誤）

8.①虛偽，偽善。依靠丈夫而標(biāo)榜“獨(dú)立”，不愿被人稱呼“汪太太”；給仆人起名“自由"博愛”而對(duì)她們頤指氣使，認(rèn)為她們“還不如桌燈值錢"：標(biāo)榜自己“生命是獻(xiàn)給社會(huì)的”“為救世而來”，卻只是為了排遣空虛，打造自己“新女性”的形象。②注重個(gè)人享受。每天要睡到9點(diǎn)，一大早便要洗澡，早餐講究營(yíng)養(yǎng)。③自私、冷漠。在方先生死了太太后，用“二十塊"打發(fā)他，埋怨他荒廢兒子的學(xué)業(yè)，并讓馮女士取代了他。④精于算計(jì)。打算供方先生兩頓飯就要減少他的工資：讓秘書馮女士兼馮先生的教職，卻一共給她每月25元，比兩人的工資加起來少了7塊錢。⑤生活忙碌而空虛。雖經(jīng)常參加集會(huì)、公益活動(dòng)等，但對(duì)社會(huì)并無實(shí)際貢獻(xiàn)；內(nèi)心經(jīng)常感到茫然、空虛。（任意3點(diǎn)即可）

9.①巧用對(duì)比映襯，借穆女士自身言與行的種種矛盾達(dá)到諷刺效果。她一方面想以“穆女士”的稱謂證明自己是獨(dú)立女性，一方面又不客氣地花著丈夫的錢，做著名副其實(shí)的“太太"；一方面她給丫鬟起名“自由”“博愛”，一方面又百般役使他們，不給他們以尊重。她一方面標(biāo)榜自己仁慈，一方面卻在方先生喪妻的時(shí)候冷酷無情地辭掉了他。

②反話正說（或“說反話”“反說法"反語”）。小說多處反話正說，本來穆女士虛偽冷酷，作者卻稱她為“善人"：本來她的早飯極其豐富，卻說“她的早飯很簡(jiǎn)單”；本來她是極其自私冷漠的，卻說她“永遠(yuǎn)體諒人憐愛人"總是給別人想得這樣周到”。

③漫畫式的夸張。小說以漫畫的筆法，描寫穆女士肥胖的雙腿每天上下汽車不知道多少次：送給方先生十個(gè)雞蛋，她就認(rèn)為方先生吃了“足以抵抗得住喪妻的悲苦"：馮女士做她的秘書，她就認(rèn)為人家當(dāng)然有機(jī)會(huì)嫁個(gè)闊人等。

10.BEG

11.B（比聞汴寇侵逼貴道：近來；比去：等到）

12.B（由“李嗣昭聞之，引三百騎橫擊之，虜退，王乃得出”，可知憑一己之力率兵突破敵人包圍描述不當(dāng)）

13.（1）晉王率兵奔赴望都，契丹兵迎戰(zhàn)，晉王率領(lǐng)親軍一千多騎兵率先前進(jìn)。（“趣"逆戰(zhàn)”“以"先進(jìn)”各1分）

（2）每當(dāng)看到古人發(fā)生感慨的原因，（跟我所感慨的）像符契那樣相合，（我）沒有不面對(duì)著（他們的）文章而嘆息傷感的。

14.伶宦亂政，朝局混亂；居功自傲：不聽勸諫：不顧民生疾苦，不得民心。（任意3點(diǎn)即可）

譯文：

材料一：

晉王率領(lǐng)軍隊(duì)向前推進(jìn)，駐扎在永濟(jì)。張彥選銀槍效節(jié)五百人，都全副武裝，加強(qiáng)自衛(wèi)，到永濟(jì)拜見晉王，晉王登上驛站的城樓對(duì)他說：“你欺凌逼迫主帥，殘害百姓，連日來迎馬訴冤的就有百余批。我今天率兵而來，目的是安定百姓，并非來貪圖別人的土地。你雖然對(duì)我有功，但為了向魏州人民謝罪，不得不將你殺掉。"于是晉王斬了張彥及其同伙共七人，其余的亂兵嚇得腿都發(fā)抖，十分恐懼。晉王把其余亂兵召集來對(duì)他們說：“有罪的只有八人，其余的一概不追究。從今以后你們應(yīng)當(dāng)竭力成為我的親信?！贝蠹衣牶蠖脊蚍诘馗兄x。第二天，晉王寬帶輕衣，十分從容地繼續(xù)前進(jìn)，命令張彥的士卒披甲執(zhí)槍，全副武裝，跟隨在晉王的兩側(cè)，把他們?nèi)匀蛔鳛閹で般y槍都。

賀德倫率領(lǐng)將吏請(qǐng)求晉王入府慰勞士卒。晉王入府以后，賀德倫送上天雄軍府印和天雄旌節(jié)，請(qǐng)求晉王兼管天雄軍，晉王一再辭讓說：“近來聽說汴梁強(qiáng)寇侵逼您的軍鎮(zhèn)，所以親自統(tǒng)率士卒，遠(yuǎn)道來相救；又聽說城中百姓最近遭到嚴(yán)重殘害和災(zāi)難，所以親自暫時(shí)進(jìn)城安撫一下。您卻不能理解、信任，竟把印節(jié)推讓給我，這不合我的心愿。"賀德倫又一再拜謝說：“現(xiàn)在寇敵逼近，軍營(yíng)中最近又有大的變化，人心未安，我的親信臣仆都被張彥殺死，形勢(shì)十分孤弱，怎么能統(tǒng)率大家呢？一旦發(fā)生事情，唯恐辜負(fù)晉王的大恩?！睍x王于是接受了他的印節(jié)。

戊戌（十七日），晉王率兵奔赴望都，契丹兵迎戰(zhàn)，晉王率領(lǐng)親軍一千多騎兵率先前進(jìn)，