學(xué)生欺凌防治工作制度機(jī)制

學(xué)生欺凌防治工作制度機(jī)制學(xué)生欺凌防治工作制度機(jī)制篇一為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全,特制定此預(yù)防及處理制度。建立防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作機(jī)制和制度。建立應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。一、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然1、加強(qiáng)校園值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午休、放學(xué)后）和重要場(chǎng)所（教學(xué)樓、操場(chǎng)、校車(chē)、宿舍樓）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。2、督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視；加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問(wèn)題納入考核和獎(jiǎng)懲。3、在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。4、加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題及時(shí)上報(bào)學(xué)生發(fā)展處。5、督促宿管人員加強(qiáng)宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時(shí)要求監(jiān)控室值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件，要求加強(qiáng)與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。6、要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。7、向?qū)W生公布學(xué)?！靶@欺凌”救助電話(huà)。8、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。9、充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。二、及時(shí)處理，教育懲戒。對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)生發(fā)展處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)?；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。三、事后干預(yù)，健康成長(zhǎng)對(duì)事情進(jìn)行總結(jié)分析，開(kāi)展此類(lèi)的相關(guān)教育活動(dòng)，防止此類(lèi)事件再次發(fā)生，以保給予學(xué)生一個(gè)快樂(lè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生欺凌防治工作制度機(jī)制篇二為了進(jìn)一步預(yù)防幼兒園欺凌行為的發(fā)生，及時(shí)治理其欺凌事件。特制定如下制度：一健全機(jī)制，保障幼兒園欺凌治理工作力度。成立預(yù)防幼兒園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定完善幼兒園欺凌制度、計(jì)劃，建立其欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)，確保此次專(zhuān)項(xiàng)治理工作的順利開(kāi)展。二完善制度。不斷完善幼兒園欺凌制度、計(jì)劃，建立幼兒園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理園內(nèi)欺凌的職責(zé)。三是加強(qiáng)預(yù)防。幼兒園加強(qiáng)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用課堂開(kāi)展學(xué)生心理疏導(dǎo)，公布幼園欺凌治理的電話(huà)號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人，及時(shí)處理。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置幼園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的幼兒及監(jiān)護(hù)人。讓幼兒從小深刻認(rèn)識(shí)到惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的危害性。四監(jiān)督指導(dǎo)。園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌治理的檢查，對(duì)幼園內(nèi)的治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，做好詳細(xì)記錄，及時(shí)向相關(guān)部門(mén)逐級(jí)上報(bào)。五活動(dòng)治理。建立遏制校園欺凌長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)大中班老師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)師幼之間的溝通與了解，確保第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；對(duì)幼園弱勢(shì)幼兒及“問(wèn)題”幼兒建檔，加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)學(xué)生的監(jiān)管力度；開(kāi)展凈化書(shū)包活動(dòng)，嚴(yán)控學(xué)生攜帶管制刀具和其它與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品，防范園內(nèi)暴力行為；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家園的溝通聯(lián)系，更加做好對(duì)幼兒的教育與監(jiān)護(hù)。學(xué)生欺凌防治工作制度機(jī)制篇三一、治理目的：通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)環(huán)境治理，強(qiáng)化法制教育，嚴(yán)謹(jǐn)校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范師生犯罪行為，推動(dòng)學(xué)生身心健康，建設(shè)奈良校園、人與自然校園。二、治理范圍：在校生中在校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)中和課余生活中出現(xiàn)的霸凌現(xiàn)象。三、成立專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組：組短：副組長(zhǎng)：組員：四、校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治責(zé)任1、積極開(kāi)展教育。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，必須分散對(duì)學(xué)生積極開(kāi)展以校園霸凌環(huán)境治理為主題的專(zhuān)題教育，積極開(kāi)展思想品德、心理健康和安全教育，應(yīng)邀公安、司法等有關(guān)部門(mén)回校積極開(kāi)展法制教育。非政府教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園霸凌事件防治和處置的有關(guān)政策、措施和方法等。2、加強(qiáng)預(yù)防。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防、技防建設(shè)，尤其班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)拒絕和求助。充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。3、及時(shí)處理。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園霸凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)行霸凌的學(xué)生。因涉嫌違法犯罪的，必須及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并協(xié)調(diào)立案查處。4、監(jiān)督檢查。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通，做好記錄，必要時(shí)向區(qū)教育局督導(dǎo)部門(mén)報(bào)告。5、班主任責(zé)任：班主任輕易與學(xué)生碰觸，最能夠及時(shí)把握住學(xué)生動(dòng)態(tài)，一必須利用一切可能將機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生強(qiáng)化安全法制教育，把霸凌犯罪行為遏止在原始社會(huì)之中；二要深入細(xì)致至學(xué)生中，及時(shí)介紹學(xué)生中出現(xiàn)的霸凌事件和犯罪行為，及時(shí)處理，及時(shí)向校安全主管或第一責(zé)任人匯報(bào)。五、防范校園欺凌措施：1、學(xué)校強(qiáng)化校園技防設(shè)施管理、監(jiān)控和修理，保證正常運(yùn)作，易于搜集霸凌現(xiàn)象證據(jù)。2、擴(kuò)大防范校園欺凌宣傳范圍，加大宣傳力度。學(xué)校大張旗鼓向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳防范校園欺凌的相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)各方力量參與防范工作。3、每學(xué)期一次應(yīng)邀法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員給學(xué)生搞一次專(zhuān)題講座，協(xié)助學(xué)生掌控防止校園霸凌的技能，學(xué)會(huì)向校園霸凌說(shuō)不的方法，主動(dòng)向老師、家長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員求救。（法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員電話(huà)在學(xué)校二申報(bào)一監(jiān)督上都存有）4、班主任做好行為偏差生的排摸工作，與學(xué)校法制輔導(dǎo)員、青少年社工一起對(duì)這部分學(xué)生加強(qiáng)日常教育和管理，將校園欺凌的苗子扼殺掉。5、強(qiáng)化學(xué)生較好行為規(guī)范培養(yǎng)訓(xùn)練，增加學(xué)生間的矛盾沖突。6、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)做好孩子的上網(wǎng)安全工作，防止學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施欺凌或引起校園欺凌的苗子。7、強(qiáng)化考核。將嚴(yán)防校園霸凌工作列入行規(guī)示范點(diǎn)班考核，一旦存有霸凌現(xiàn)象一票否決。同時(shí)列入班主任工作學(xué)期考核，凡是發(fā)生霸凌現(xiàn)象的班主任中止杰出考核資格。8、對(duì)有欺凌行為的學(xué)生，根據(jù)情節(jié)和后果輕重，構(gòu)成違法的，按違法性質(zhì)和《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律要求，由司法、家長(zhǎng)和學(xué)校共同教育并給予相應(yīng)的處罰。不構(gòu)成違法的，按《奉城二中學(xué)生違紀(jì)行為處分條例》從重處罰，并由學(xué)校、法制輔導(dǎo)員、青少年社工、家