2024幼兒園中班上學(xué)期的班務(wù)計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁2024幼兒園中班上學(xué)期的班務(wù)方案打算對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好〔工作打算〕，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是關(guān)于幼兒園中班上學(xué)期〔班務(wù)打算〕，歡迎閱讀借鑒，期望你們寵愛。

幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)打算

新學(xué)期開頭了，我們和家長一樣期盼著孩子們的成長和轉(zhuǎn)變。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，古怪???心極強，寵愛參與探究性的活動，不寵愛依據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全能夠先做一個觀看者和掛念者，來發(fā)覺孩子的愛好和特長在哪里，適時的掛念他，讓他得到盡可能大的進展空間。

一、本學(xué)期的工作重點：

1、中班了我們將連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并接受多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標(biāo)，準(zhǔn)時在各區(qū)域有層次地投放適合的操作材料。在活動中認(rèn)真觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

2、本學(xué)期我們將重點培育幼兒的閱讀潛力、提高幼兒的講解并描述潛力。掛念幼兒把握閱讀的〔方法〕，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完好的話表達每一頁的大致資料。訓(xùn)練幼兒講解并描述〔故事〕的潛力，利用空余時間開展故事競賽活動。

3、連續(xù)培育幼兒動手操作潛力，建立本班特色。我班特色定為手工。透過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對這個活動格外感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的呈現(xiàn)中真正成為班級特色。

4、連續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們生疏到區(qū)域活動務(wù)必創(chuàng)設(shè)能鼓舞幼兒自由選取，大膽操作，大膽探究的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的進展。本學(xué)期我班共設(shè)置五大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)，(2)主題區(qū)，(3)蒙氏操作區(qū)(感官和數(shù)學(xué)區(qū))。(4)、美工區(qū)。(5)建構(gòu)區(qū)，(6)社會區(qū)(理發(fā)店)。其中蒙氏操作區(qū)將是本學(xué)期重點區(qū)域，老師要更關(guān)注和投入。

5、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：〔老師節(jié)〕、〔中秋節(jié)〕、〔國慶節(jié)〕、〔元旦〕節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。認(rèn)真邀請家長參與我們的活動。獨特是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

6、認(rèn)真有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病潛力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。結(jié)合我園“運動特色”的辦園宗旨，有目標(biāo)的開展各種體育活動和玩耍。

7、努力提高老師自身素養(yǎng)，做好家長工作。本學(xué)期我們將連續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺群，電話等主動家長聯(lián)系溝通溝通，我們還將利用宣揚欄向家長公開我們的各項活動，包括一些育兒〔閱歷〕和針對問題幼兒實行的促使。另外，我們還將創(chuàng)設(shè)家長互動欄，家長們可利用它開放對話。九月下旬我們將召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;班級區(qū)域活動的設(shè)置;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體〔總結(jié)〕;分析班級存在的缺乏，期望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善。

8、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

二、老師具體工作和支配

1、保教結(jié)合，保育老師，做好保育工作的同時做好配班工作。三位老師要團結(jié)互助搞好班級工作。

2、完成班級區(qū)域活動的設(shè)置并依據(jù)主題更換各區(qū)域活動材料。并做好整理和歸納工作。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研感官區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)教學(xué)工作并認(rèn)真書寫呈現(xiàn)頁，確保將正確科學(xué)的學(xué)問傳遞給幼兒。

4、本學(xué)期我們的語言領(lǐng)域活動從《弟子規(guī)》到《清華漢語》老師要盡快生疏教材并發(fā)掘其精華，找到適合本班幼兒的〔學(xué)習(xí)方法〕。

5、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，獨特是樓道環(huán)境的布置。

6、本學(xué)期我班老師有變動，老師就應(yīng)盡快的生疏和了解本班幼兒，同時掛念幼兒盡快的適應(yīng)老師和新的環(huán)境。

幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)打算

一、班級狀況分析：

本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒透過一年的幼兒園生活，自理潛力有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，生疏潛力有所進展。但是因家教環(huán)境影響，獨特是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手潛力較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園《保教工作實施打算》以及《中班組教研工作打算〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下打算：

二、班務(wù)工作重點：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的資料，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2、加強早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理潛力，獨特是自我服務(wù)潛力：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培育，培育他們愛家人、愛群眾、愛祖國的情感，明白遵守規(guī)章，構(gòu)成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。

5、搞好十月“家長開放活動”

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如：和坐車的幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切預(yù)備工作，清掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，穩(wěn)固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培育其自我服務(wù)潛力。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。

4、每周周五三位老師一齊進行一次班務(wù)會，分析本周工作狀況，調(diào)整、改善工作方法及進程。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周打算、家教學(xué)校問等外，還依據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，資料有〔折紙〕、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，表達以〔兒童〕為本的〔教育〕目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和仆人翁感。

五、教育教學(xué)

(一)健康領(lǐng)域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣連續(xù)

2、培育幼兒自我服務(wù)潛力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強幼兒〔平安教育〕，明白遠(yuǎn)離生活中擔(dān)憂全的地方，積累“留意平安”的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：玩耍、玩皮球、踢毽子，培育認(rèn)真參與體育活動的愛好。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中留意力，耐煩傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、情愿與同伴溝通，能大方的在群眾中說話。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的大事挨次。

4、學(xué)習(xí)用簡潔的〔反義詞〕表示相反的意思。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培育〔學(xué)習(xí)英語〕的愛好。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀看物體，并用語言描述。

2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

3、穩(wěn)固對幾何圖形的生疏，進展幼兒的分析確定潛力。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、情愿與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我把握。

4、引導(dǎo)幼兒了解四周的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞資料進行歌表演。

2、認(rèn)真參與音樂玩耍，體驗活動帶來的歡快。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、鼓舞幼兒去感知線條的轉(zhuǎn)變，并依據(jù)其轉(zhuǎn)變進行大膽的聯(lián)想。

六、家長工作

1、針對狀況能主動準(zhǔn)時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通〔教育心得〕。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

3、對個別幼兒進行有打算、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、應(yīng)對面的與家進步行溝通。

5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作狀況，增進與老師的情感聯(lián)系。

七、〔措施〕

1、認(rèn)真參與園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師親熱協(xié)作的同時，明確職責(zé)，保質(zhì)保量的完成每一天的工作。

3、依據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增加活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。

4、認(rèn)真參與練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改善工作方法，具體填寫班務(wù)日志。

幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)打算

一、班級狀況分析：

本學(xué)期初本班新增11名同學(xué)，現(xiàn)共有同學(xué)54人，其中女生24人，男生30人。透過兩周時間觀看，在此先對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

1、身體進展方面：

自理潛力：由于本班幼兒有很多是新生，孩子們的各項生活常規(guī)還沒有較好構(gòu)成，在生活中不能主動的用肥皂洗手有條理整理玩具整理自己的東西。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作進展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登、鉆、爬寵愛用多種方法玩球。

小肌肉動作：初步學(xué)會正確握筆姿勢，正確使用剪刀，但個別孩子在這方面還欠佳。

自我保?。汉⒆觽冞€沒能很好的構(gòu)成運動后多喝水的習(xí)慣;明白清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子洗手還是有些馬虎，習(xí)慣仍有待加強。

2認(rèn)知進展:

智力潛力：會比較兩個物體的差異，學(xué)會了按用處材料分類。

會初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、凹凸、強弱的轉(zhuǎn)變，會按音樂編簡潔動作與歌詞，能發(fā)覺四周環(huán)境的轉(zhuǎn)變，部分孩子愛提問題，寵愛參與學(xué)習(xí)活動。

數(shù)概念：會按大小、長短、寬窄、粗細(xì)等特征排序，會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序：能辨別57種圖形。

語言進展:能聽懂故事的主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述，有部分幼兒在這方面還需提高主動性，加強練習(xí)。

3、社會性進展方面：

大部分孩子能主動的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽與他們交談，基本上能與同伴友好相處，在新學(xué)期還能關(guān)懷新來的小伴侶。懂得在生活中互助合作、團結(jié)有愛，并具有初步的自信念。養(yǎng)成初步的是非感、愛憎感等等。但是，個別孩子有亂翻別人書包的不好習(xí)慣，不會較好的疼惜公共物品。

二、針對以上幼兒進展?fàn)顩r，本學(xué)期班級工作的主要目標(biāo)如下：

(一)幼兒生活管理目標(biāo)1、掛念新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)基本自理方法。

4、養(yǎng)成四凈習(xí)慣：桌面潔凈、地面潔凈、身上潔凈，碗內(nèi)潔凈。

5、連續(xù)穩(wěn)固幼兒良好睡眠習(xí)慣。清靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

6、正確區(qū)分左右鞋，會系鞋帶。

(二)身體進展目標(biāo)1生進步展：身高、體重、血色素達標(biāo)。

2動作進展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、能自如的運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。

3、引導(dǎo)幼兒生疏身體的主要器官及主要功能;懂得預(yù)防接種的重要性;在成人掛念下明白處理常見外傷的最簡潔的方法;懂得歡快有益于健康的道理。

(三)認(rèn)知進展目標(biāo)：

1、愛好：寵愛與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做玩耍，愛參與各種運動，寵愛動手操作、觀看、試驗.

2、語言：能集中留意力，耐煩傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴;不打斷別人的話;會圍繞必需的話題用輪番的方式講話，能較連貫的表達自己的意思，不跑題;情愿與同伴溝通，能大方在群眾中說話，逐步學(xué)會理解圖片和情景中呈現(xiàn)的大事挨次;學(xué)習(xí)正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞連詞和介詞等。能說簡潔和完好的合成詞。能觀看圖畫書中畫面人物詳情，增長預(yù)知故事情節(jié)進展和結(jié)局的潛力。3潛力：會運用多種感官生疏事物。把握日常生活中常見事物特征，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡潔的文字閱讀。

(四)、社會性進展方面：

1、引導(dǎo)幼兒進一步了解并關(guān)懷四周的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感，會憐憫、關(guān)懷和掛念他人。

2、引導(dǎo)幼兒了解四周社會機構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。進一步了解四周成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要敬重勞動者，疼惜勞動成果。3、鼓舞幼兒大膽表達自己的見解，能克服困難，完成任務(wù);鼓舞幼兒有始有終的做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我把握。

3、學(xué)做小組長，能認(rèn)真主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成老師布置的任務(wù)。

三、家長工作：

日常性的家長工作：

2、針對狀況能準(zhǔn)時主動地與家長溝通、聯(lián)系溝通教育心得。

3、透過家長園地、電話溝通、來園家訪等方式，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

階段性的家長工作：

1、家訪:有特殊狀況準(zhǔn)時家訪，取得家長協(xié)作、準(zhǔn)時解決問題。

2、家長會：對幼兒的在園狀況做具體的總結(jié);分析班級孩子所存在的缺乏，并介紹本學(xué)期將實行的措施，期望得到家長的連續(xù)支持。介紹中班年齡段在各方面的進展目標(biāo)，期望得到家長的認(rèn)真協(xié)作，使班級工作得以順當(dāng)進行。

3、家長開放日：請家長來班級觀看或參