滬教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第2章《身邊的化學(xué)物質(zhì)》單元檢測(cè)1_第1頁
滬教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第2章《身邊的化學(xué)物質(zhì)》單元檢測(cè)1_第2頁
滬教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第2章《身邊的化學(xué)物質(zhì)》單元檢測(cè)1_第3頁
滬教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第2章《身邊的化學(xué)物質(zhì)》單元檢測(cè)1_第4頁
滬教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第2章《身邊的化學(xué)物質(zhì)》單元檢測(cè)1_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)

一、單項(xiàng)選擇題

1.隨著社會(huì)的進(jìn)步,人類也面臨著諸多的環(huán)境問題,下列說法錯(cuò)誤的是()

A.在冰箱中使用氟利昂,會(huì)破壞臭氧層

B.大量使用化石燃料會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”

C.大量含硫燃料的燃燒會(huì)導(dǎo)致酸雨

D.氣候變暖是導(dǎo)致土地沙漠化的主要原因

2.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

B.鐵絲在純氧中燃燒火星四射,生成黑色固體

C.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色粉末狀物質(zhì)

D.木炭在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光

3.有些汽車為增強(qiáng)安全性配有安全氣囊。當(dāng)汽車受到一定力量的撞擊時(shí),某些物

質(zhì)會(huì)迅速分解,釋放出一種空氣中含量最多的氣體,使氣囊彈出并迅速膨脹,以

保護(hù)車上人員安全,這種氣體是()

A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.稀有氣體

4.小明學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)后,感到化學(xué)很有趣,他決定制作一個(gè)“無殼雞蛋”作為母

親生日禮物獻(xiàn)給媽媽。他從廚房中選擇雞蛋,還應(yīng)選取()

A.味精B.食鹽C.白醋D.醬油

5.下列操作中不能用于鑒別二氧化碳與氧氣兩瓶氣體的是()

A.倒入紫色石蕊試液B.插入帶火星的小木條

C.倒入澄清石灰水D.聞氣體的氣味

6.可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推活塞時(shí),若裝置

氣密性良好,可觀察到()

A.錐形瓶中液面上升B.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升

C.長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡D.注射器內(nèi)有液體

7.今年6月5日是世界第44個(gè)世界環(huán)境日,中國(guó)的主題是“生態(tài)安全與環(huán)境友好

型社會(huì)”。下列建議:①草原上要合理進(jìn)行畜牧養(yǎng)殖;②加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車管理,減少

尾氣污染;③開發(fā)新能源,禁止開采和使用化石燃料;④減少使用一次性木筷和

塑料袋。你認(rèn)為可以采納的是()

A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

8.將一定質(zhì)量的雙氧水平均分為A、B兩等份,在A中加入二氧化鎰,B中直接

加熱產(chǎn)生氧氣,下列圖像能正確表示上述過程的是()

9.一氧化氮是大氣污染物之一,但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記

憶的功能。一氧化氮難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集一氧化

氮的裝置是()

A.B.C..D.

10.下列有關(guān)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是

()

二、填空題

森林大火熱電廠工業(yè)家庭交通

11.該圖片反映出什么環(huán)境問題:;

請(qǐng)你提出一條合理化的建議:(答出一點(diǎn)

即可)。

12.書寫下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明化學(xué)反應(yīng)基本類型。

(1)加熱碳酸氫鏤:()

(2)鎂條在空氣中點(diǎn)燃:()

13.在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),把鐵絲繞成螺旋狀的原因

______________________________________________________;火柴的作用

__________________________________________________;反應(yīng)的文字表達(dá)式

_;某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),未能看

到火星四射的原因____________________________________(答出一點(diǎn)即可)。

14.潛水艇里要配備氧氣的再生裝置,以保證長(zhǎng)時(shí)間潛航?,F(xiàn)有以下幾種制取氧

氣的方法:①加熱高鎰酸鉀;②電解水;③在常溫下過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生

成碳酸鈉和氧氣。

(1)寫出方法③的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:;

(2)你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是(填序號(hào))。

三、實(shí)驗(yàn)題

15根據(jù)以下裝置,按要求填空:

(1)加熱高鎰酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同)

試管口放一小團(tuán)棉花的作用;寫出這一反

應(yīng)的文字表達(dá)式。

(2)要收集一瓶細(xì)建的氧氣,應(yīng)選用裝置;用向上排空氣法

收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿O

(3)某同學(xué)在檢查完B裝置氣密性良好的基礎(chǔ)下,發(fā)現(xiàn)錐形瓶中有大量氣泡產(chǎn)

出時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過了一段時(shí)間后,用帶火星的小木條伸入瓶口、

瓶中、瓶底,都未見小木條復(fù)燃,推測(cè)其原因是。

(4)實(shí)驗(yàn)室里的硫化氫氣體,一般用硫化亞鐵固體和稀鹽酸反應(yīng)制得,制取硫

化氫的發(fā)生裝置可選用,硫化氫氣體易溶于水,密度比空氣

大,可用法收集。

16下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置

圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是;裝置A中反應(yīng)的文字表達(dá)式為

(2)裝置B中可觀察到的現(xiàn)象是;

(3)裝置C中可觀察到的現(xiàn)象是;反應(yīng)

文字表達(dá)式為。

(4)裝置D中的現(xiàn)象是,說明二氧化碳

具有的性質(zhì)是________________和。

(5)若用裝置E來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從(填字母)

端通入。

四、推斷題

17.X、Y兩氣體混合后通入澄清石灰水,石灰水無明顯變化;將紅熱的黑色固

體W放入到X、Y的混合氣體中,燃燒生產(chǎn)另一種氣體Z,測(cè)知X氣體已完全

反應(yīng)。向Y、Z的混合氣體中加入澄清石灰水,振蕩后石灰水變渾濁。已知Y是

空氣的成分之一,約占空氣總體積的4/5。請(qǐng)回答下列問題:

(1)四種物質(zhì)的名稱是:X;Y;

W;Zo

18.根據(jù)下圖,按要求填空

+6色麟F

即色瞇

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱

A;B;C;

Eo

(2)寫出固體C與無色溶液G反應(yīng)的文字表達(dá)式:;

其中固體C所起的作用是.o

(3)寫出氣體B生成黑色固體E的文字表達(dá)式.

五、實(shí)驗(yàn)探究題

19.某化學(xué)興趣小組為了探究氧化銅能否代替二氧化鎰作為雙氧水的催化劑,進(jìn)

行以下探究:

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:氧化銅可以利,用加熱堿式碳酸銅來制取

(1)試管中堿式碳酸銅加熱前后的顏色變化由_________________,色變?yōu)?/p>

_________________色;

(2)燒杯中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________________

(3)【實(shí)驗(yàn)一】

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①在試管中加入2m15%的

過氧化氫溶液,將帶火星木條不復(fù)燃

的小木條伸入試管中

②在試管中加入2m15%

的過氧化氫溶液,加入木條復(fù)燃

0.1g的氧化銅,將帶火星

的小木條伸入試管

(4)【實(shí)驗(yàn)二】

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?

實(shí)驗(yàn)步驟:在實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)將反應(yīng)剩余物過濾、洗滌、干燥、稱量。得到黑色

固體。1g

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變。

(5)【實(shí)驗(yàn)三】

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變

實(shí)驗(yàn)步驟:待步驟②試管中不再產(chǎn)生氣泡后,繼續(xù)向試管內(nèi)加入2m15%的過氧

化氫溶液,伸入帶火星的小木條,看到小木條,說明氧化銅

還能繼續(xù)加快雙氧水分解。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:o

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

12345678910

DBBCDBAABD

二、填空題

11..(1)溫室效應(yīng)或全球氣候變暖;減少化石燃料的使用、植樹造林等

12.略

13.增大與氧氣的接觸面積;引燃;略;氧氣濃度低、鐵絲生銹了等

14.略;③

三、實(shí)驗(yàn)題

15.(1)A;防止高鎰酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;略

(2)E;用帶火星的小木條放到集氣瓶口,若復(fù)燃,.證明已經(jīng)收集滿了

(3)收集的氧氣中含有大量的水蒸氣

(4)B;C

16.(1)長(zhǎng)頸漏斗;略

(2)石灰水變渾濁

(3)變紅;略

(4)下層蠟燭先滅,上層蠟燭后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論