學(xué)前幼教社會學(xué)前中班中班下-學(xué)習(xí)故事《誰也不能耍賴皮》

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之江匯工作匯報中一班目錄班級圈每日打卡班級群組討論個人相冊建立學(xué)生每日體溫打卡班級圈班級圈的使用

通過班級圈的形式，向家長們推送一些孩子們在幼兒園里發(fā)生的一些小事。每日打卡每日打卡

因?yàn)橛袀€別孩子的體質(zhì)很弱容易生病，所以，我們在之江匯里發(fā)布了一個每日運(yùn)動的打卡任務(wù)。

老師可以每天看到孩子的打卡情況，10天結(jié)束對排行榜排名高的幼兒進(jìn)行獎勵。通過這樣的方式，既增加了家?；?，又可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。

以10天為期限，10天后老師來進(jìn)行歸總。班級群組討論班級群組討論老師發(fā)起討論可以清晰看到家長的完成情況。班級群組討論

可以設(shè)置發(fā)表內(nèi)容，一些不好言論可以屏蔽，老師也可以刪除。個人相冊建立個人相冊建立

建立了個人相冊也就是個人檔案，提高查找的效率。學(xué)生每日健康打卡學(xué)生每日體溫打卡

可以發(fā)出每日體溫打卡，最后可以自動統(tǒng)計好健康狀況，也能馬上知道誰沒有發(fā)，不用自己一個一個?了。感謝觀看

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