人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件：七單元表達(dá)訓(xùn)練課

第七單元表達(dá)訓(xùn)練課難忘成長(zhǎng)的故事

明確要求1．自讀題目，勾畫口語(yǔ)交際與習(xí)作的要求。2．交流：說(shuō)、寫自己或別人的成長(zhǎng)故事；交流讀《烏塔》的想法，寫“從《烏塔》想到的；、討論信中的問(wèn)題，寫回信。

口語(yǔ)交際1．認(rèn)真閱讀書中提示，以及《烏塔》、書信，確定自己感興趣的話題。2．按要求獨(dú)立準(zhǔn)備，并說(shuō)給自己聽(tīng)一聽(tīng)。3．根據(jù)選定話題進(jìn)行分組。選同一話題的人過(guò)多，則可再分小組，每組以4—6人為宜。4．分組交流，要求每人都有機(jī)會(huì)交流自己的看法。

習(xí)作選擇方向（三）書信的結(jié)構(gòu)稱謂問(wèn)候語(yǔ)正文祝頌語(yǔ)署名、日期

1．稱謂在首行頂格的位置寫稱謂，要單獨(dú)成行，表示尊重和禮貌。稱呼后面要加上冒號(hào)，以示領(lǐng)起下文。為了更加充分表示尊敬、親切，可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛(ài)的”等詞。

親愛(ài)的表姐：

2．問(wèn)候語(yǔ)

第二行開(kāi)頭空兩格寫問(wèn)候語(yǔ)。

運(yùn)用禮貌語(yǔ)言，使收信人感到親切，受到尊敬。

長(zhǎng)者多問(wèn)候身體，中年人多問(wèn)候事業(yè)和家庭，青年人多問(wèn)候愛(ài)情和學(xué)業(yè)，少年兒童多祝愿健康成長(zhǎng)。親愛(ài)的表哥：

你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，別忘記了表弟喲！

3．正文這是信的主要部份。寄信人要向收信人詢問(wèn)、回答、敘述的內(nèi)容，都在這里表述。另起一行空兩格寫；一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡(jiǎn)潔清晰；語(yǔ)言要求準(zhǔn)確通俗，明白如話，不要作過(guò)多過(guò)深的修飾，已免造成對(duì)方難于理解。親愛(ài)的表哥：你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，別忘記了表弟喲！

最近我們準(zhǔn)備開(kāi)一次同學(xué)聚會(huì)，不知你有時(shí)間回來(lái)參加沒(méi)有?！?/p>

另外，請(qǐng)你幫我到新華書店買一本語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料，閱讀方面的。4．祝頌語(yǔ)

祝頌語(yǔ)寫在正文之后，一表示正文的結(jié)束，二表示情感或禮貌。它主要有兩種寫法。第一，若用“此致”“敬禮”之類，格式是另起一行空兩格寫“此致”，“敬禮”下一行頂格寫。第二，若用“祝身體健康”之類，“?！弊终家恍校諆筛駮鴮?，“身體健康”另起一行，頂格寫。親愛(ài)的表哥：

你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，可別忘記了表弟喲

最近我們準(zhǔn)備開(kāi)一次同學(xué)聚會(huì)，不知你有時(shí)間回來(lái)參加沒(méi)有。

……

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祝

學(xué)習(xí)更上一層樓！

5．署名和日期

寫信人的姓名寫在結(jié)尾下一行的右邊（后半行）。根據(jù)寫信人與收信人的關(guān)系，在姓名前可表明身份，如“學(xué)生××”、“兒××”等。

姓名正下方落下寫信日期。一般的信只寫月、日即可，重要的信年分也應(yīng)寫清楚。

親愛(ài)的表哥：

你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，

可別忘記了表弟喲

最近我們準(zhǔn)備開(kāi)一次同學(xué)聚會(huì)，不知你有時(shí)間回來(lái)參加沒(méi)有。

……

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學(xué)習(xí)更上一層樓！你的表弟：李明２月１９日

稱呼頂格加冒號(hào)，換行兩格問(wèn)個(gè)好。

正文每段空兩格，有主有次不亂套。

事情談完寫祝福，健康快樂(lè)常祈禱。

先署名，后日期，分行寫在右下角。

寫信格式順口溜信封的格式“信封”主要由三個(gè)部分組成：收信人所在地的郵政編碼、詳細(xì)地址；收信人姓名稱謂；寄信人姓名地址和郵編。雙方的地址一定要寫得準(zhǔn)確、清晰。收信人的地址、收信人的姓名、寄信人的姓名地址，應(yīng)按順序分別書寫信封的上、中、下部位；收信人的地址、收信人的姓名應(yīng)從信封左邊、信封的三分之一處寫起；雙方的郵政編碼要寫在方格之內(nèi)。寫信封時(shí)應(yīng)注意６１００００江蘇省徐州市××街××號(hào)

劉小剛同學(xué)收臨沂市××街××號(hào)××緘４１００１１1、默讀王虹的信，說(shuō)說(shuō)王虹遇到了什么麻煩，也可聯(lián)系自己實(shí)際談?wù)勵(lì)愃频那闆r。2、小組合作：討論如何幫王虹解決遇到的煩惱。知心姐姐：您好。最近，我遇到一件苦惱的事，希望得到您的幫助。這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過(guò)十歲生日，她悄悄約了班上幾位同學(xué)晚上到她家去。我高興地高興了?？墒?，和爸爸媽媽一商量，他們認(rèn)為這樣做不好，堅(jiān)決反對(duì)，我就沒(méi)有去成。這件事以后，那些原來(lái)非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)有同學(xué)過(guò)生日時(shí)，都有意避開(kāi)我。我感到孤獨(dú)，心里很難過(guò)。知心姐姐，您能告訴我該怎么辦嗎？祝工作順利！需要得到幫助的王虹

5月12日、寫信的內(nèi)容：既然要求寫一封回信，一定先讀清楚來(lái)信的內(nèi)容，了解一下信中發(fā)生了一件什么樣的事情。你和信中的王虹是同齡人，這件事情或者類似的事情你經(jīng)歷過(guò)嗎？如果經(jīng)歷過(guò)，可以和她交流一下當(dāng)時(shí)的心情，你自己的處理方法。如果，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，你對(duì)這件事情有什么自己的看法，你建議王虹應(yīng)該如何想，如何做，對(duì)她的朋友，對(duì)她的家長(zhǎng)你又有什么想說(shuō)的?？傊谛爬?，就像平時(shí)的談話一樣?？梢园炎约旱男睦镌拑A述在信中。別忘記了寫信的格式喲。審題意——回信寫什么內(nèi)容？1、在信中明確自己的觀點(diǎn)示例：首先你不能馬上答應(yīng)你的同學(xué)去她家，既然要和父母商量，就應(yīng)該先和父母說(shuō)清楚。簡(jiǎn)析：小作者能明確表態(tài)，不能馬上答應(yīng)同學(xué)，不然做一個(gè)食言之人會(huì)讓同學(xué)疏遠(yuǎn)自己。2、提出合理化建議，幫助王虹同學(xué)解決問(wèn)題。示例你可以選擇一個(gè)好的機(jī)會(huì)，對(duì)那些同學(xué)說(shuō)清楚事情的經(jīng)過(guò)，時(shí)不時(shí)地說(shuō)上幾句對(duì)不起，如果有必要的話，還可以送一份禮物，以表示自己多么想與她和好。簡(jiǎn)析：小作者從王虹同學(xué)的角度出發(fā)，給她提出了一個(gè)解決問(wèn)題的好辦法——用自己的真誠(chéng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)失，相信這個(gè)建議會(huì)讓王虹同學(xué)找回友誼。給王虹同學(xué)的回信：王虹同學(xué)：依知心姐姐來(lái)看，你首先自己要快樂(lè)起來(lái)，不能因?yàn)樗绊懥四愕膶W(xué)習(xí)。其次，要變被動(dòng)為主動(dòng)，雖然在他們心中你是個(gè)“不夠朋友的人”，但是你不能就此一言不發(fā)，你應(yīng)該在平日的學(xué)習(xí)生活中繼承發(fā)揚(yáng)你樂(lè)于助人的品質(zhì)，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)你是愛(ài)他們的。有句話不是說(shuō)得好，“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”嘛！

另外，你能不能找一些平日和你