道德與法治一年級上冊：思品教學(xué)設(shè)計-《2拉拉手-交朋友》2-

部編人教版道德與法治一年級上冊：思品教學(xué)設(shè)計-《2拉拉手，交朋友》2-《2拉拉手，交朋友》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。

2、知識與技能：通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。

教學(xué)重點遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律。教學(xué)難點學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。教學(xué)準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備：（1）《找朋友》歌曲錄音。

（2）美術(shù)紙若干張。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：（1）自我介紹的內(nèi)容。（2）自己的作品（繪畫、手工或準(zhǔn)備演奏的樂曲）。（3）自己小時候的照片或與家人的生活照。（4）自己制作的小名片若干張。教學(xué)課時二課時。

教學(xué)過程第一課時一、老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友

小朋友，歡迎你們來到XX小學(xué)，成為一名小學(xué)生。我是你們的道德與法治老師，我們以后會在一起學(xué)習(xí)，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢！

二、我認識的朋友多

我們來到學(xué)校這個新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)一周多了，你能叫出同班同學(xué)的名字嗎？（請一名同學(xué)說出一個同學(xué)的名字，再請被叫到的同學(xué)說出一個同學(xué)的名字，以此類推。）

三、課間活動：唱《找朋友》的歌曲《找朋友》找找找啊找朋友找到一個好朋友敬個禮握握手你是我的好朋友找找找啊找朋友找到一個好朋友敬個禮握握手你是我的好朋友找找找啊找朋友找到一個好朋友敬個禮握握手你是我的好朋友找找找啊找朋友找到一個好朋友敬個禮握握手你是我的好朋友四、我喜歡和大家在一起

1、說說你喜歡和什么樣的人做朋友？（干凈、整潔，學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受老師表揚的同學(xué)。）

2、你和誰是好朋友，為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩，我們在一起會互相幫助。）

3、說說你幫助過誰？哪個朋友幫助過你？4、你有沒有喜歡的老師和同學(xué)，為什么喜歡他？

五、同桌同學(xué)相互認識

小朋友們你們已經(jīng)認識了老師和一些同學(xué)。你們之間還不熟悉，想不想互相認識一下，成為新朋友？

啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認識，可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。

六、準(zhǔn)備資料交朋友

1、老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。

2、自己制作寫有自己個人資料的小名片或精心準(zhǔn)備一張繪畫作品，一件手工，或演奏的樂曲等。第二課時一、請你記住我

1、展示自己的繪畫或手工作品，或演奏樂曲以及其他自己的拿手項目，加深在同學(xué)們心中的印象。

2、同學(xué)之間進行自我介紹（自己的姓名、特征、喜好及家庭等簡單情況）。

3、找朋友：雙手拿著自己的名片，找到朋友后相互交換名片。

4、與大家分享自己和家人的照片。

5、在書上記下同桌的名字和電話，相互認識。6、唱兒歌

教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。

二、做游戲，愉快地結(jié)識新朋友

1、看課本第6-9頁

說說講的什么？

2、老師講解一下兩個游戲：找朋友，網(wǎng)小魚的游戲方法和規(guī)則，教唱網(wǎng)小魚的兒歌。

3、游戲安全要求。

4、學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。部編人教版道德與法治一年級上冊：1拉拉手交朋友第一課拉拉手交朋友教材分析：當(dāng)兒童懷著渴望與不安的心情跨進小學(xué)大門的時候，他們將面臨許多的問題和挑戰(zhàn)。其中首先要碰到的是如何熟悉環(huán)境，認識老師和同學(xué)，并和新老師、新同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，體驗學(xué)生生活的愉悅，所以本科教學(xué)活動要緊緊圍繞營造寬松和諧的人際交往的環(huán)境和培養(yǎng)學(xué)生積極的交往情感和態(tài)度來進行，讓學(xué)生在這一過程中習(xí)得交往的方法，技能，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo):1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。2、行為與習(xí)慣：了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。3、知識與技能：通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。4、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生嘗試運用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題是愿意想辦法解決。教學(xué)重難點:培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣，通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。教學(xué)準(zhǔn)備：1、做樂樂猴、愛愛鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠等的頭飾。2、制作小朋友名片的模本。3、準(zhǔn)備《找朋友》、《拍手唱歌笑呵呵》的音樂磁帶。4．準(zhǔn)備紅、黃、藍、綠四色小旗。教學(xué)時間：3課時教學(xué)過程：第一課時9月15日總第1課時課時目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。課時重難點：培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、教師自我介紹，與同學(xué)交朋友。2、小朋友，歡迎你們來到碧波實驗小學(xué)，成為一名小學(xué)生。我是你們的班主任宣老師，我們以后要一起學(xué)習(xí)，你們遇到什么困難可以找我，我們還會成為好朋友呢！3、老師邊說邊走下講臺和同學(xué)拉手。（設(shè)計意圖：首先自我介紹，拉近與學(xué)生的距離，為進一步學(xué)習(xí)課文打好基礎(chǔ)。邊走邊和下面的學(xué)生拉手，更讓學(xué)生覺得老師很親近。）二、放多媒體動畫片，給學(xué)生引見4個小動物。1、有幾個小伙伴，你們想不想認識？他們是誰呢？（放多媒體動畫片）2、（4個同學(xué)帶著頭飾上場）康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠分別向大家作自我介紹。三、同桌同學(xué)相互認識1、同桌之間自我介紹2、說說我的同桌第二課時9月16日總第2課時教學(xué)目標(biāo)：初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣教學(xué)過程：一、導(dǎo)入小朋友，你們已經(jīng)認識了老師和4個小動物，也認識和介紹了自己的同桌。但是你們和其他同學(xué)之間還不熟悉，你們想相互認識一下成為新朋友嗎？二、用自己喜歡的方式互相認識。1、學(xué)做名片并展示交流。①老師示范做名片、學(xué)生按老師教授的方法、步驟學(xué)做名片。②展示學(xué)生作品。③請學(xué)生先點評，后教師總結(jié)。2、以小組為單位，介紹自己認識的新朋友。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生動動手，，制作卡片，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，另一方面也可以方便學(xué)生向別人介紹自己，有利于培養(yǎng)同學(xué)之間的友情。）三、學(xué)兒歌兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手，拉拉鉤，我們都是好朋友。第三課時9月22日總第3課時教學(xué)目標(biāo)：通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入上節(jié)課，我們認識班級里的同學(xué)，和他們成為了好朋友。但是，一定還有一些不是很熟悉的小朋友。今天這節(jié)課，老師要帶大家一起做游戲，愉快地結(jié)識更多的朋友。二、游戲1：找朋友1、剛才，大家認識了許多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜歡做什么游戲呢？2、今天我們做一個找朋友的游戲。（設(shè)計意圖：游戲是孩子們很喜歡的一種上課方式，寓教于樂。讓每一個孩子都參與進來。注意了小學(xué)與幼兒園的銜接，營造了良好的兒童交往的氛圍，便于兒童主動、積極、愉快地交往。）三、游戲2：網(wǎng)小魚先學(xué)兒歌：游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉，被逮著，開開心心作介紹。四、活動：紅黃藍綠大行動，相同興趣的同學(xué)在一起加深認識。小朋友，你們的興趣愛好各不相同，相同興趣的人在一起會有更多的話，玩得更開心，相互了解也更深。小組活動。每個小隊選一個代表，給大家介紹小組的活動情況。（設(shè)計意圖：通過游戲活動，擴大兒童交往的范圍。培養(yǎng)兒童樂于交往的意識。兒童在游戲活動中學(xué)習(xí)交往的技能，守紀律的良好習(xí)慣。）板書設(shè)計拉拉