人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四4年級上冊課件：第1課時認識條形統(tǒng)計圖

第1課時認識條形統(tǒng)計圖R四年級上冊7條形統(tǒng)計圖1.（）色的花最多，（）色的花最少。2.紅花比藍花多（）盆。根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)回答問題。紅藍3顏色紅花黃花藍花粉花盆數(shù)8756課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測（1）統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表

（2）根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖1課堂探究點2課時流程探究點1統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表這個月的每種天氣各有多少天？你能把它們清楚地表示出來嗎？晴陰多云陣雨雷陣雨

晴陰多云陣雨雷陣雨

我用統(tǒng)計表表示。天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)96952晴陰多云陣雨雷陣雨晴陰多云陣雨雷陣雨我這樣表示。還可以用條形圖來表示。晴陰多云陣雨雷陣雨

提示：條形統(tǒng)計圖含有標(biāo)題、縱軸、橫軸、直條等幾項。北京市2012年8月天氣情況點擊播放動畫歸納總結(jié)：統(tǒng)計表能清楚地看出數(shù)量的多少，條形圖能直觀地反映出數(shù)量的差異，便于比較。小試牛刀看圖答題。機器人是由○、和△組成的。（1）數(shù)一數(shù)，完成統(tǒng)計表。（2）把上面的數(shù)據(jù)在下面的條形統(tǒng)計圖里表示出來。圖形○△個數(shù)7164（3）我發(fā)現(xiàn)：條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表都清楚地表示各種圖形的多少，但是（）更清楚、直觀，利于比較。條形統(tǒng)計圖7164探究點2根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖

統(tǒng)計一下本班同學(xué)出生的月份。

把統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)填寫在教材95頁統(tǒng)計表中，并用條形圖表示出來。出生月份一二三四五六七八九十十一十二人數(shù)小試牛刀下面是四（1）班六個小組的同學(xué)創(chuàng)作的手抄報統(tǒng)計表。請你根據(jù)下表完成統(tǒng)計圖。小組一二三四五六數(shù)量/份3564213

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6421（1）哪個小組的同學(xué)創(chuàng)作的手抄報最多？哪個小組的同學(xué)創(chuàng)作的最少？（2）你有什么想說的嗎？三小組的同學(xué)創(chuàng)作的手抄報最多，六小組的同學(xué)創(chuàng)作的手抄報最少。同學(xué)們應(yīng)該團結(jié)協(xié)作，積極參與創(chuàng)作手抄報活動。條形圖是統(tǒng)計數(shù)據(jù)的一種方法，條形圖是用直條的長短來代表數(shù)據(jù)的大小，從條形統(tǒng)計圖中能很容易地看出各種數(shù)據(jù)的大小，便于比較。

認識條形統(tǒng)計圖：夯實基礎(chǔ)1．看圖答題。機器人是由○、和△組成的。(1)數(shù)一數(shù)，完成統(tǒng)計表。7164(2)把上面的數(shù)據(jù)在下面的條形圖里表示出來。(3)我發(fā)現(xiàn)：條形圖和統(tǒng)計表都清楚地表示各種圖形的多少，但是(

)更清楚、直觀，利于比較。條形圖作業(yè)

請完成教材第100頁練習(xí)十九第1題、第2題。

補充作業(yè)

請完成“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖作業(yè)提升方向作業(yè)提升練2．下面是四(5)班學(xué)生參加陽光體育活動人數(shù)統(tǒng)計表。(1)把上面的數(shù)據(jù)用條形圖表示出來。項目羽毛球乒乓球跳繩踢毽子人數(shù)8657畫條形圖略(2)參加(

)活動的人數(shù)最多，參加(

)活動的人數(shù)最少。四(5)班參加陽光體育活動的一共有(

)人。羽毛球跳繩263．小智調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪些卡通形象，結(jié)果是：最喜歡喜羊羊的有14人，比最喜歡灰太狼人數(shù)的2倍還多2人，最喜歡孫悟空的人數(shù)是最喜歡灰太狼人數(shù)的2倍，最喜歡其他卡通形象的有8人。(1)最喜歡灰太狼的有多少人？最喜歡孫悟空的有多少人？作業(yè)拓展練(14－2)÷2＝6(人)6×2＝12(