廣西桂林市2015年中考歷史真題試題(含解析)

2015年中考廣西桂林市歷史試題（共60分）一、選擇題（每小題2分，共30分）1、羊屬于十二生肖之一，今年是農(nóng)歷的羊年，“三羊開泰”、“喜氣洋洋”是中國老百姓在羊年春節(jié)互致問候時使用頻率最高的詞匯之一。屬于十二生肖的動物有A.貓B.狼C.狗D.獅2、在學完“我們的遠古祖先”一課后，同學們開展了模仿“北京人生活的一天”的體驗活動。在活動的場景中，與史實相符的是A.用圓形方孔銅錢購物B.種植水稻C.穿著麻布衣服D.燒烤食物3、“光盤行動”，就是提倡人們在吃飯就餐時不剩飯菜，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習慣。在春秋戰(zhàn)國的諸子百家中，提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費的是A.孟子B.墨子C.莊子D.韓非子4、據(jù)史書記載，“公元前127年，漢皇帝下了一道命令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封底分給其他字第。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降?！边@段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項措施？A.頒布“推恩令”B.實行分封制C.派張騫出使西域D.罷黜百家，獨尊儒術5、“一帶一路”即“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，是國家主席習近平提出的戰(zhàn)略構想，旨在借用古代“絲綢之路”的符號，溝通歷史與未來，連接中國與世界。古代絲綢之路經(jīng)過的地方有A.南非B.河西走廊C.洛陽D.遼東6、從“元老院掌握國家實權”、“布匿戰(zhàn)爭”、“稱霸地中海地區(qū)”、“奴隸大量逃亡和起義”這些關鍵詞中提煉出的學習主題是A.希臘文明的繁榮B.羅馬共和國的辛酸C.兩河流域古老文明的興起D.雅典奴隸制民主政治7、佛教、基督教、伊斯蘭教并稱為世界三大宗教，它們的形成和傳播對世界歷史產(chǎn)生了深遠的影響。三大宗教的共同之處是A.經(jīng)典都是《古蘭經(jīng)》B.都成為了當時統(tǒng)治者的工具C.都信仰上帝D.都廣建佛塔8、《人權宣言》指出：“人生來是自由的，在權利上是平等的，自由是指有權從事一切無害于他人的行為：法律史公共意志的表現(xiàn)，法律面前人人平等?！贝诵缘暮诵膬?nèi)容應是A.人權與法治B.實行君主立憲制C.主張無條件的自由D.反對殖民統(tǒng)治9、“論從史出”是學習歷史的重要方法之一?！坝鴱呐`貿(mào)易中所得到的資金甚至超過了國內(nèi)的積累。英國重要的商業(yè)和船運業(yè)中心利物浦，本是一個荒僻的小村落，在奴隸貿(mào)易中發(fā)展成英國的第二大港口?！睆倪@段史料中得出的結論是A.奴隸貿(mào)易促進了英國的資本主義發(fā)展B.奴隸貿(mào)易給英國帶來大量黑人勞動力C.奴隸貿(mào)易促成了新航路的開辟D.奴隸貿(mào)易是英國資本原始積累的唯一途徑10、啟蒙運動的興起與馬克思主義的誕生都是世界近代史上重大的思想解放運動。請指出這兩大思想的共同之處是A.都動搖了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治B.都反映了無產(chǎn)階級的要求C.都成為了當時革命的指導思想D.都擁護封建統(tǒng)治11、列寧領導的社會主義道路的探索充滿了開創(chuàng)性，艱巨性和曲折性，其探索過程的先后順序排列正確的一組是A.新經(jīng)濟政策—十月革命—戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策—成立“蘇聯(lián)”B.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策—新經(jīng)濟政策—成立“蘇聯(lián)”—十月革命C.十月革命—成立“蘇聯(lián)”—新經(jīng)濟政策—戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策D.十月革命—戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策—新經(jīng)濟政策—成立“蘇聯(lián)”12、第一次世界大戰(zhàn)結束后，協(xié)約國集團在巴黎凡爾賽宮召開會議，事實證明這是一次帝國主義戰(zhàn)勝國重新瓜分世界的分贓會議。從會議簽訂的《凡爾賽和約》看，最能體現(xiàn)這一實質的是A.德國取消義務兵役制B.德國須支付大量賠款C.阿爾薩斯和洛林歸還法國D.德國的海外殖民地由英、法、日等國瓜分13、二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟得到了迅速恢復與發(fā)展，其發(fā)展的有利條件中與民生關系最緊密的是A.引進外國先進技術B.實行了國家干預經(jīng)濟的政策C.實現(xiàn)了社會福利政策D.大力扶植信息產(chǎn)業(yè)14、右圖拍攝于2014年戰(zhàn)火紛飛的敘利亞。照片中4歲的小女孩對攝影師的長焦鏡頭，默默舉起雙手投降，眼神里既有恐懼也有鎮(zhèn)定，因為她誤認為那是一把槍?？吹竭@張照片，我們在震撼之余不禁認識到當今世界形勢是A.出現(xiàn)“一超多強”局面B.獨立運動高漲C.世界格局向多極化發(fā)展D.和平與動蕩并存15、2015年中國—東盟博覽會旅游展在桂林開幕，此后該展會將永久落戶桂林，這位桂林旅游經(jīng)濟的發(fā)展提供了更為廣闊的前景。東盟屬于世界經(jīng)濟區(qū)域性集團組織，對“世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化”理解正確的是A.是經(jīng)濟全球化的最終歸宿B.是經(jīng)濟全球化的唯一途徑C.提高了集團內(nèi)各國的國際競爭力D.徹底阻礙了經(jīng)濟全球化的進程二、非選擇題（16---18題，每小題10分，共30分）16、（10分）閱讀下列材料：材料一在西北面，擊退了游牧部落；為了防止他們卷土重來，還修筑了世界聞名的長城。為了完成這一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人們?nèi)砸勂疬@一事實：有10O萬人為修筑長城而死去，長城的每一塊石頭都值一條人命，老百姓都為筑長城的事咒罵皇帝。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二右圖：西晉時期被漢人使用的方凳、胡床。材料三禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語，……30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。請回答：（1）材料一的“皇帝”指的是誰？（1分）他“耗去大量的生命”修筑長城的目的是生命？（1分）依據(jù)材料談談你對他修長城的看法。（2）材料二中的“胡”是西晉時期對北方少數(shù)民族的統(tǒng)稱，請寫出這一時期兩個內(nèi)遷的北方少數(shù)民族名稱。材料三反映的是歷史上哪一次改革？這次改革的目的是什么？（3）結合三則材料，概括我國從秦漢到南北朝時期民族關系的變化。17.（10分）閱讀下列材料：材料一1938年，為了決定捷克斯洛伐克的命運，希特勒在慕尼黑會見了英國和法國領導人，同盟國的領導人拋棄了這個不太重要的民主國家，試圖綏靖希特勒以避免戰(zhàn)爭，但卻枉費心機。材料二在戰(zhàn)爭年代中，西方列強和蘇聯(lián)不得不結成統(tǒng)一戰(zhàn)線，以對付不共戴天的敵人的威脅，就在希特勒入侵蘇聯(lián)的那一天，丘吉爾宣布：“蘇聯(lián)的危險就是我們的危險，也是美國的危險，正如蘇聯(lián)人為保家而戰(zhàn)的事業(yè)是全世界自由的人們和自由的民族的事業(yè)一樣?！薄顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料三右圖：世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的第二天，重慶人民走上街頭慶祝勝利。材料四2014年我國將9月3日確定為抗戰(zhàn)勝利紀念日，2015年國務院發(fā)布《關于中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念日調(diào)休放假的通知》，決定9月3日全國放假1天?！宰浴缎氯A網(wǎng)》請回答：（1）材料一中，英法為避免戰(zhàn)爭采取了什么政策？結合所學知識，用史實說明英法為何“枉費了心機”？（2）對比材料一和材料二，英國對德國的侵略行為在態(tài)度上有何轉變？“全世界自由的人們和自由的民族”取得反法西斯戰(zhàn)爭勝利的決定性因素是什么？

（3）材料三的照片拍攝于哪一年？請寫出照片中一個重要外國領導人的名字。（1分）結合材料四談談我國把9月3日定為“抗日勝利紀念日”有何現(xiàn)實意義。（2分）18.（10分）閱讀下列材料：材料一請回答：（1）材料一出土的這些石農(nóng)具表明當時出現(xiàn)了什么新的生產(chǎn)方式？結合所學知識，請說出鐵器的使用為當時哪一著名水利工程的修建創(chuàng)造了條件？在推動“社會的大變革”中，最徹底的一次改革是什么？（2）根據(jù)材料二結合所學知識，指出蒸汽機的廣泛使用使生產(chǎn)方式發(fā)生了什么變化？請寫出一項電氣時代與電有關的重要發(fā)明。請指出率先進入知識經(jīng)濟時代的是哪個國家？知識經(jīng)濟時代對你日常生活帶來了什么積極影響？（3）通過對以上幾個具有劃時代歷史時期的問題探究，你獲得了什么認識？

廣西省桂林市2015年中考歷史真題解析一、選擇題1．【答案】C【命題立意】本題考查的是關于十二生肖的常識，考查學生對生活常識的掌握能力。難度中等?！窘馕觥勘绢}中的十二生肖，又叫十二屬相，是中國與十二地支相配以人的出生年份的十二種動物，包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。十二生肖的起源與動物崇拜有關。選項A貓、選項B狼和選項D獅都不在十二生肖中，均不符合題意，選項C狗是十二生肖之一，故正確答案C。2．【答案】D【命題立意】本題考查的是北京人的生活狀況，考查學生識記歷史基礎知識的能力。難度較小?！窘馕觥勘本┤耸褂么蛑频氖鳎饕杉歪鳙C，會使用天然火，會用火燒烤食物，因而選項D符合題意；選項A最早適用于秦國，秦朝統(tǒng)一后，秦始皇以圓形方孔錢作為標準樣式頒行天下，因而不符合題意；河姆渡原始居民是最早種植水稻的人，因而選項B不符合題意；半坡原始居民已經(jīng)會紡線、織布、制衣，他們才能穿上麻布衣服，因而選項C不符合題意，故正確答案D。3．【答案】B【命題立意】本題考查春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的思想觀點，考查學生再現(xiàn)歷史知識的能力。難度較大【解析】墨子思想可概括為十項主張，即兼愛、非攻、尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬、非樂、天志、明鬼、非命。其中“節(jié)用”是指反對奢靡，提倡節(jié)儉，因而選項B符合題意；選項A孟子主張仁政治國，不符合題意；選項C莊子主張無為而治，不符合題意選項；D韓非主張法治，建立中央集體的封建國家，不符合題意，故正確答案B。4．【答案】A【命題立意】本題考查漢武帝加強地方管理的措施，考查學生分析理解材料和把握歷史基礎知識的能力。難度中等?！窘馕觥繐?jù)材料可知，西漢漢武帝時，采納主父偃的建議，頒布了“推恩令”，削弱漢初分封的諸侯國勢力，加強中央集權，因而選項A符合題意；選項B實行分封制在西周時期開始，不符合題意；選項C與題意無關；選項D是漢武帝思想上的措施，不符合題意，故正確答案A。5．【答案】B【命題立意】本題考查絲綢之路的路線，考查學生再現(xiàn)歷史知識的能力。難度較小?！窘馕觥拷z綢之路，是貫穿東西的陸上交通線，因運輸精美的絲綢而得名。它從西漢的長安出發(fā)經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，通往中亞、西亞，直至歐洲，因而選項B符合題意；通過絲綢之路的路線可知選項A、選項C和選項D均不符合題意，故正確答案B。6．【答案】B【命題立意】本題考查羅馬共和國興衰的史實，考查學生綜合把握歷史知識的能力。難度較小?！窘馕觥苛_馬共和國元老院掌握政權，建立后不斷向外擴張，通過布匿戰(zhàn)爭打敗了商業(yè)強國迦太基，稱霸地中海，強盛的共和國貴族以占有財富和奢侈享受視為神圣，導致了大量奴隸逃亡和起義，羅馬共和國走向了軍事獨裁統(tǒng)治，建立了帝國，因而選項B符合題意；選項A、選項C和選項D均與題意無關，故正確答案B。7．【答案】B【命題立意】本題考查世界三大宗教的共同點，考查學生綜合理解和分析能力。難度中等。【解析】只有基督教的經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》，因而選項A不符合題意；只有基督教信仰上帝，因而選項C不符合題意；只有佛教才建立佛塔，因而選項D不符合題意；三大宗教的教義都是教人忍耐順從，因而得到了統(tǒng)治者的扶持，成為了當時統(tǒng)治者的工具，因而選項B符合題意，故正確答案B。8.【答案】A【命題立意】本題考查法國大革命時期的法律文獻《人權宣言》，考查學生對《人權宣言》的內(nèi)容的理解能力。難度中等。【解析】本題是一道材料解析題。依據(jù)材料“人生來是自由的，在權利上是平等的，自由是指有權從事一切無害于他人的行為”體現(xiàn)了自由、平等權利。“法律是公共意志的表現(xiàn),法律面前人人平等?！斌w現(xiàn)了法治思想。因而選項A正確。而選項B實行君主立憲制是英國資產(chǎn)階級革命的成果；選項C主張無條件的自由本身表述就是錯誤的；選項D反對殖民統(tǒng)治是美國獨立戰(zhàn)爭的任務，故正確答案A。9.【答案】A【命題立意】本題考查英國資本原始積累的相關內(nèi)容，考查學生對英國資本主義發(fā)展的資本原始積累方式、原因等的理解能力。難度中等。【解析】罪惡的奴隸貿(mào)易為英國資本主義的發(fā)展提供了充足的資本，促進了英國的資本主義發(fā)展，因而選項A符合題意；三角貿(mào)易中英國把大量的奴隸販賣到美洲，為美洲經(jīng)濟的發(fā)展帶來了大量黑人勞動力，因而選項B表述錯誤；選項C答案因果關系錯誤，新航路的開辟促成了奴隸貿(mào)易的進行；奴隸貿(mào)易不是英國資本原始積累的唯一途徑，英國還通過殖民掠奪、殖民擴張等積累資本，因而選項D項本身說法錯誤的。故正確答案A。10.【答案】C【命題立意】本題考查是世界史上的兩場思想解放運動，考查學生的分析對比能力。難度中等?！窘馕觥糠▏膯⒚蛇\動對封建意識形態(tài)進行了全面批判，為資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力支援，為歐美資產(chǎn)階級作了思想上和理論上的準備。馬克思主義的誕生，為無產(chǎn)階級推翻資產(chǎn)階級政權，建立無產(chǎn)階級專政提供了思想武器，因而選項C符合題意；選項A、選項B和選項D均不是兩者的共同之處，故正確答案是C。11.【答案】D【命題立意】本題考查列寧對社會主義道路探索的過程，考查學生對基礎知識的把握能力。難度較小?！窘馕觥?917年列寧領導了十月革命，建立了世界歷史上第一個社會主義國家；之后，蘇俄又經(jīng)歷了三年國內(nèi)戰(zhàn)爭，列寧實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，為保衛(wèi)新生的蘇維埃政權提供了物質基礎；國內(nèi)戰(zhàn)爭結束后，為了恢復被戰(zhàn)爭破壞的國民經(jīng)濟，1921年蘇俄開始實行新經(jīng)濟政策，促進了國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，蘇維埃政權得到鞏固；1922年底，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立，簡稱“蘇聯(lián)”。因而選項D符合題意；選項A、選項B和選項C均不符合題意，故正確答案D。12.【答案】D【命題立意】本題考查對巴黎和會上簽訂的《凡爾賽和約》的認識，考查學生的分析理解能力。難度中等?！窘馕觥扛鶕?jù)所學知識，一戰(zhàn)是帝國主義重新瓜分殖民地的戰(zhàn)爭，一戰(zhàn)結束后，帝國主義在巴黎召開了分贓會議，在巴黎和會上對德國在海外的殖民地進行了分割，德國戰(zhàn)前所有的海外殖民地都被英、法、日瓜分，因此最能體現(xiàn)巴黎和會分贓性質的內(nèi)容是選項D；選項A、選項B和選項C都和題意不符，故正確答案D。13.【答案】C【命題立意】本題考查二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟得到了迅速恢復與發(fā)展的條件，考查學生對歷史知識的綜合運用和辨析能力。難度較大?！窘馕觥慷?zhàn)后，西歐各國積極引進外國先進技術，利用美國的援助，采用最先進的技術成果，國家還制定干預經(jīng)濟的政策，實行了社會福利政策，對西歐經(jīng)濟的恢復和發(fā)展起了重要作用，其中社會福利政策與民生直接相關，因而選項C符合題意；選項A、選項B和選項D雖是西歐經(jīng)濟得到了迅速恢復與發(fā)展的有利條件，但不涉及民生問題，故正確答案C。14.【答案】D【命題立意】本題考查的是冷戰(zhàn)結束后世界的主題，考查學生對當今世界主題的認識能力。難度中等?！窘馕觥坷鋺?zhàn)結束后，地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭不斷，成為威脅世界安全的因素，霸權主義的介入將其轉化為國際沖突，直接威脅世界和平，因而選項D體現(xiàn)了當今世界的主題；選項A、選項C的表述均不符合不符合題意，選項B不是這一時期的時代特征，故正確答案D。15.【答案】C【命題立意】本題考查的是世界經(jīng)濟的區(qū)域集團的意義，考查學生對于歷史知識的理解和分析能力。難度較大。【解析】區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團化有利于集團內(nèi)部經(jīng)濟貿(mào)易的迅速增長，有利于集團內(nèi)部的技術合作，加速產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)化，賦予了世界經(jīng)濟全球化以新的內(nèi)容。因而選項C符合題意；選項A是經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)，而不是歸宿；選項B跨過公司也是經(jīng)濟全球化的途徑、重要表現(xiàn)，區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團化不是唯一途徑；選項D本身說法不正確，不符合題意，故正確答案C。二、非選擇題16．【答案】（1）秦始皇（1分）。目的：抵御匈奴（1分）?？捶?修長城在一定程度上抵御了匈奴的南下掠奪，但也耗費了大量人力物力，給老百姓帶來了痛苦和災難(要求答出兩層意思，意思相近即可（2分）。（2）匈奴、鮮卑、羯、氏、羌（任寫兩個即可，2分）。北魏孝文帝改革（1分）。目的：革除落后習俗，吸收漢族的先進文化，鞏固北魏的統(tǒng)治(答出任意一點即可（1分）。（3）變化：從民族間的對抗到民族融合（意思相近即可2分）。【命題立意】本題考查我國民族關系發(fā)展變化的相關知識，考查學生綜合掌握歷史知識和正確認識歷史史實發(fā)展趨勢的能力。難度中等?！窘馕觥浚?）本題考查的知識點是秦朝修筑長城的史實，從材料中可以看出秦始皇為了抵御匈奴的進攻，征發(fā)大量民工，給人民帶來了深重的災難，但長城的修筑保護了中原農(nóng)業(yè)的發(fā)展，開放了邊疆，抵御了匈奴的進攻。（2）本題考查五胡內(nèi)遷和北魏孝文帝改革。內(nèi)遷的五胡匈奴、鮮卑、羯、氏、羌，在各族人民的交往中，生活方式、習俗風尚等方面呈現(xiàn)出了逐漸認同的趨勢，才出來了題圖西晉時期方凳和胡床被漢人使用的現(xiàn)象。材料三提倡漢語是北魏孝文帝改革的漢化政策，其目的就是為了接受漢族的先進文化，進一步加強對黃河流域的控制，鞏固北魏的統(tǒng)治。（3）本題考查秦漢到南北朝時期民族關系的變化趨勢。秦漢到南北朝時期，中原王朝和少數(shù)民族時戰(zhàn)時和，但戰(zhàn)爭是短暫的，和平相處，民族融合是民族發(fā)展的大趨勢。17．【答案】（1）綏靖政策（1分）。德軍突襲波蘭，英、法被迫對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)，英、法避免戰(zhàn)爭的愿望落空（舉例并說明，2分）。（2）轉變：由縱容德國侵略變?yōu)槁?lián)合世界反法西斯國家共同抗擊侵略（2分）。世界反法西斯同盟的建立（1分）。（3）1945年（1分）。斯大林、羅斯福、丘吉爾（任寫一個即可，1分）?，F(xiàn)實意義：銘記歷史、勿忘國恥、以史為鑒、開創(chuàng)未來等(意思相近即可，2分）【命題立意】本題考查第二次世界大戰(zhàn)的相關知識，考查學生綜合掌握歷史知識和正確分析與認識歷史史實的能力。難度中等?！窘馕觥浚?）本題考查的知識點是綏靖政策及其嚴重后果，從材料中可以看出英法以犧牲小國利益為代價，換來的只是短暫的和平，反而加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)，二戰(zhàn)中，法國戰(zhàn)敗投降，英國遭到轟炸，是“搬起石頭砸自己的腳”。（2）本題考查世界反法西斯同盟建立的原因。法西斯到處侵略擴張，威脅了世界各國的利益，為了有效抵抗法西斯，正義的力量必須團結起來，才能打敗法西斯，因而建立了世界反法西斯同盟。（3）本題考查世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的有關知識。1945年8月15日，最后一個法西斯國家日本宣布無條件投降，世界反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利，蘇聯(lián)、美國、英國和中國都做出了重大貢獻，因而人們打出了四國領導人的照片斯大林、羅斯福、丘吉爾和蔣介石，我國把9月3日定為“抗戰(zhàn)勝利紀念日”，不是為了記住仇恨，而是為了牢記歷史的慘痛教訓、勿忘國恥、以史為鑒、激勵全國人民努力建設好自己的國家，增強綜合國力，才能自立于世界之林等。18．【答案】（1）原始農(nóng)耕（1分）。都江堰（1分）。商鞅變法（1分）。（2）工場手工業(yè)到大機器工廠生產(chǎn)（2分）。發(fā)電機、電動機、電燈泡、留聲機等與電有關的發(fā)明（任寫一個即可，1分)）。美國（1分）。人類的衣、食、住、行、用等日常生活得到改善（任意方