高中英語-【上課實(shí)錄】尹玖強(qiáng)高中英語 B2M6 Films and TV programmes教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《B2M6FilmReviewCrouchingTigerHiddenDragon》課標(biāo)分析

根據(jù)普通高中課程總體改革的精神和要求制定的英語課程標(biāo)準(zhǔn)為我們的英語教學(xué)提供指

南和參考。

一：基本理念。

課標(biāo)的基本理念主要有5大條，在本節(jié)課中我主要體現(xiàn)的基本理念有：

(1)提供多種選擇，適應(yīng)個(gè)性需求，使課堂有利于學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展。

(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力。

(3)有利于學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種媒體和信息資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道，形成具有個(gè)性的學(xué)習(xí)方法

和風(fēng)格。

二：高中英語課程按水平分為六、七、八、九四個(gè)等級(jí)，水平等級(jí)與年級(jí)沒有直接的對(duì)應(yīng)

關(guān)系。學(xué)生可以在高中階段逐級(jí)申請(qǐng)參加七至九級(jí)之間各級(jí)別的考試。根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的情

況分析，第七冊(cè)模塊的內(nèi)容大約對(duì)應(yīng)著7-8級(jí)的目標(biāo)。

三：按照基礎(chǔ)教育階段英語課程分級(jí)總體目標(biāo)的要求，高中課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語言技能、語言知

識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等五個(gè)方面分別提出了相應(yīng)的具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。本節(jié)課

作為閱讀課后的語言知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)了課標(biāo)中語言知識(shí),情感,策略等方面的目標(biāo)。

高中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)包括語音、詞匯、語法、功能和話題等五個(gè)方

面的內(nèi)容。具體的體現(xiàn)如下：

1.語言知識(shí)目標(biāo)

(1)理解話語中詞匯表達(dá)的不同功能、意圖和態(tài)度等。

(2)學(xué)會(huì)使用2400-2500個(gè)單詞和300—400個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)

martialartsfilm.masterpiece.Character.unusualability.graceful.

moving.excitement.beauty等詞匯的使用。

(3)使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式描述事物，簡(jiǎn)單地表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度或情感等。對(duì)于影視背景、劇

情、人物、評(píng)價(jià)等方面的詞匯組合進(jìn)行優(yōu)化。

2.情感態(tài)度目標(biāo)；在學(xué)習(xí)中有較強(qiáng)的合作精神，愿意與他人分享各種學(xué)習(xí)資源。例如本節(jié)

課中的同桌合作，小組合作，積極的進(jìn)行復(fù)述和寫作展示等。

3.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

總結(jié)所接觸語言材料中的語言規(guī)律并加以應(yīng)用。例如，在學(xué)案練習(xí)中鍛煉學(xué)生的觀察和總

結(jié)能力，比如對(duì)思維導(dǎo)圖的小組合作分析總結(jié)就很鍛煉能力。

4.認(rèn)識(shí)策略

在學(xué)習(xí)中，善于抓住重點(diǎn)，做好筆記，并能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理和歸納。例如本節(jié)課的歸

納復(fù)述練習(xí)，仿寫影評(píng)練習(xí)以及學(xué)生課后的鞏固和整理筆記。

5.資源策略

通過圖書館、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廣播和電影電視等資源獲得更廣泛的英語信息，擴(kuò)展所學(xué)知識(shí)。

在本節(jié)課中，充分利用影視信息資源對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的提升進(jìn)行了促進(jìn)。

學(xué)情分析B2M6FilmReviewCrouchingTigerHiddenDragon1.

1.學(xué)生的目標(biāo)高遠(yuǎn)，但動(dòng)力不足。

大部分學(xué)生有學(xué)好英語的愿望，但是學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信卻嚴(yán)重不足。這一反差很大的

現(xiàn)象值得我們認(rèn)真思考和研究：學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信是由哪些因素決定的？怎樣幫助學(xué)生樹立自

信，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力？

2.學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。

部分學(xué)生探索學(xué)習(xí)方法的意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)習(xí)過程中存在著一定的隨意性和盲目性，大

部分學(xué)生沒有探索出適合自身情況的學(xué)習(xí)方法。

3.學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的效率低。

個(gè)別學(xué)生不能深入學(xué)習(xí)，淺嘗輒止，沒有形成良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

評(píng)測(cè)練習(xí)B2M6FilmReviewCrouchingTigerHiddenDragon

FastReading

ReadtheHirnreviewbelow.Whichisthe

bestsummaryofthisfilm?

()1.IttakesplaceonPekingrooftopsand

indesertsofwesternChina.

(\)2.Itisamartialartsfilmthattellsthe

storyofastolensword,andthefight

togetitback.

()3.Ittellsthestoryoftwopeoplewho

loveeachother.

Whilereading:Mindmap

Para5

Thewriter's

Paras2-4語感隨練(setting,plotandcharacters)

Thefilmbelongs(belong)toatypeofChinese

storycalled(call)wuxia.Thesestoriestellof

nineteenth-centurymartialartsmasterswith

unilsual(usual)abilities.

Inthefilm,Xiulianhadafiance110hasdied.

BecausethisfiancewasagoodfriendofMubai,

MubaifeelsthathecannotmarryXiulian.

Thefiehttosetbackthestolenswordisvery

exciting.Ittakesplace011Pekingrooftops,

andinplacesasfarawayasthedesertsofwestern

(west)China.Thecharactersleaptliroughthe

airwithbeautiful,aracefiilmovements,while

audiencesshoutinsurprise.

ThefiJa'htscenesbetweenJiaoionsandXiulian

aresomeofthemostexcitingmomentsin

modemcinema.Mubai'sromanticsceneswith

YuXiulianareverymoving(move).

Unusually,itisthefemalecharacters

thatinterestusmost.

V

Surey,itistheclassmatesthatmakeour

classroomfullofwarmthandhappiness.

Retellngofthefilmreview

inwhole

?Mostmartialartsfilmsarenotgreatart.butAngLeemade

amasterpiece.ThemovieCrouchingtiger.Hiddendragonis

popularinthewest.aswellasinChina.Thestorytakes

placeintheearly1800sinChina,whichtellsustheloveof

twomasters.Ayoungwoman.whoseemsgoodstealstheir

sword.iseducatedforherbehaviors.Boththeromantic

scenesofthecharactersandthegracefulmovementsattract

theaudiences.Itwillmakeyourheartleapwithexcitement

atitsbeauty.

Writeasimilarfilmreview

(chooseonefromthemOranyfilmthatyoulike)

about60wordsforeach

HarryPotterandthePhilosophersStoneMermaid

Module6FilmsandTVprogrammes

FilmReview:Crouchingtiger,Hiddendragon

觀評(píng)記錄

尹老師課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏明朗，善于與學(xué)生互動(dòng)，課堂教學(xué)流暢。

----------商娜

尹老師具有良好的教學(xué)基本功，教學(xué)流程完整，教學(xué)效果明顯，信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合很

好。

----------李艷艷

尹老師課堂緩解緊湊，注重讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在思考，練習(xí)，小組合作中實(shí)現(xiàn)全面的提升。

------------劉菲

尹老師語言標(biāo)準(zhǔn)、思路清晰。使用小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂效果非常好。

----------徐金平

尹老師的課堂設(shè)計(jì)注重學(xué)用結(jié)合符合認(rèn)知規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)想考察方向，在兩者結(jié)合方面

做得非常好。----------王靜

尹老師的教學(xué)環(huán)節(jié)層層相扣，讓學(xué)生積極參與，多樣的任務(wù)型教學(xué)提升學(xué)生的接受、表達(dá)和

和寫作能力。

杜香玲

Module6FilmsandTVprogrammes

FilmReviewCrouchingTigerHiddenDragon教材分析

該部分引入了與課文內(nèi)容有關(guān)的詞匯，為學(xué)習(xí)課文做好了準(zhǔn)備。該部分介紹了導(dǎo)演李安的電

影杰作《臥虎藏龍》的背景、情節(jié)、人物和對(duì)本部電影的評(píng)價(jià)及對(duì)觀眾的建議。圍繞著課文，

設(shè)計(jì)了與課文內(nèi)容和詞匯有關(guān)的練習(xí)。通過練習(xí)，學(xué)生熟悉課文內(nèi)容和學(xué)會(huì)使用與課文內(nèi)容

有關(guān)的詞匯，并進(jìn)行復(fù)述訓(xùn)練和仿寫影評(píng)練習(xí)。

1.KnowledgeandSkill

1）.TolearnaboutthemasterpieceCrouchingTiger,HiddenDragon.

2）.Toimprovespeakingandwritingbydiscussing

andmakingsentences.

3）.Toarouseourawarenessof（喚起意識(shí)）learningandenjoyingbeautyofarts.

2.DifficultiesandImportance:

a.Studytheexpressionsofwritingafilmreview..

b.Helpthestudentsunderstandthetextexactlyandretellthetextinstudents'ownwords.

C.Helpthestudentstrywritingafilmreview.

Module6FilmsandTVprogrammes

FilmReview:Crouchingtiger,Hiddendragon

ByYinJiuqiang

Teachingaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）：

1.TolearnaboutthemasterpieceCrouchingTiger,HiddenDragon.

2.Toimprovespeakingandwritingbydiscussing

andmakingsentences.

3.Toarouseourawarenessof（喚起意識(shí)）learningandenjoyingbeautyofarts.

Beforereading

Lead-in:電影海報(bào)和影片片段

ShowthestudentsFourpostersoffilmstoleadthemintothefieldoffilms.

AndthenaCastofthemovieCrouchingtiger,Hiddenisshowntoleadthemintothefilm.

Duringthewatching9thinkaboutsomevocabularyconcerned.(詞匯聯(lián)想)

1.martialartsfilm2.masterpiece3.Character4.unusualability

5.graceful6.moving7.excitement8.beauty

Andtalkaboutthethreemaincharacters

,WhileReading:

Task/?Fastreading(選擇最佳選項(xiàng))

Gothroughthewholepassage,andchoosewhichisthebestsutnmafyofthisfilm?

()1,IttakesplaceonPekingrooftopsandindesertsofwesternChina.

()2.Itisamartialartsfilmthattellsthestoryofastolensword,andthefighttogetitback.

()3.Ittellsthestoryoftwopeoplewholoveeachother.

TaskII.Carefulreading

1.Wewilltakegroupdiscussionstodothejob.

Wewilldividethepassageintothreeparts.

Finishthemindmap

Readthefilmreviewpartbypart,andfillintheblanksforeachone.

Para1istheintroduction,andthisfilmisamasterpiece.

Para2isaboutthefilm'ssetting.

Para3isaboutthefilm'splot.

Para4isaboutthefilm'scharacters.

Para5isaboutthewriter9sopinion.

2.Wewillanalyzethefilmreviewparabypara

1).Whenwecometoparaone,wewilltalkaboutAngLeeandhisfilms.

AngLeeisadirector.Hedirectedanumberofexcellentfilms,suchas

BrokenbackMountain

(斷背山)(2005)

andCrouchingTiger,HiddenDragon(臥虎藏龍)(2000)

RidewiththeDevil

(與魔鬼同騎)(1999),

theIceStorm《冰風(fēng)暴》(1997)

SenseandSensibility《理智與情感》(1995)

Mostofhisfilmsareexcellent,andthisoneisamasterpiece.

2),Whenwecometopart2,fillintheblanksforthepointsconcernedtothepassage.

.Paras2-4語感隨練(setting,plotandcharacters)

Thefilm(belong)toatypeofChinesestory(call)wuxia.Thesestoriestellof

nineteenth-centurymartialartsmasterswith(usual)abilities.Inthefilm,Xiulian

hadafianc^hasdied.thisfianc^wasagoodfriendofMubai,Mubaifeelsthat

hecannotmarryXiulian,

Thefighttogetbackthestolenswordisveryexciting.IttakesplacePekingrooftops,

andinplacesasfarawayasthedesertsof(west)China.Thecharactersleapthrough

theairwithbeautiful,gracefulmovements,audiencesshoutinsurprise.Thefightscenes

betweenJiaolongandXiulianaresomeofmostexcitingmomentsinmoderncinema.

Mubai'sromanticsceneswithYuXiulianarevery(move).

OneimportantsentenceissupposedtoappearonthePPT,andwewillanalyzeittogether.

Unusually,itisthefemalecharactersthatinterestusmost.(強(qiáng)調(diào)句式,也是后面寫作的參

考句式)

3)oWhenwecometothethirdpara,wewilltalkaboutthewriter'sadvice

Itwillmakeyourheartleapwithexcitementatitsbeauty.

Afterreading

Retellingofthefilmreview（復(fù)述訓(xùn)練）

Task1.Thestudentsretellthefilmreviewparabyparaingroups

Task2.Makeanexampleofretellinginwhole

Mostmartialartsfilmsarenotgreatart,butAngLeemadeamasterpiece.Themovie

Crouchingtiger,Hiddendragonispopularinthewest,aswellasinChina.Thestorytakes

placeintheearly1800sinChina,whichtellsustheloveoftwomasters.Ayoungwoman,

whoseemsgoodstealstheirsword,iseducatedforherbehaviors.Boththeromanticscenesof

thecharactersandthegracefulmovementsattracttheaudiences.Itwillmakeyourheart

leapwithexcitementatitsbeauty.

Practiceforwriting寫作訓(xùn)練

1.Writeasimilarfilmreview

EnjoytwopostersoffilmsHarryPotterandthePhilosophersStone"and

“Mermaid”.Youmaychooseoneofthemasatopic,oranyfilmthatyouliketowritea

similaressay..About60wordseach.

2,Letthestudentsshowtheirwriting.

Homework作業(yè)

1.Perfectyouressay.Pleasewriteabout100wordstoperfectyoursimilarwriting.

Trytouseproperdrillsfreelyconcernedwithwhatwehavelearned.

2.Enjoythefilm"CrouchingTiger,HiddenDragon,

Ortheoneyouwriteaboutinyouressay.

效果分析B2M6FilmReviewCrouchingTigerHiddenDragon

信息技術(shù)運(yùn)用及意

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)

圖

1.Lead-in電影海報(bào)和影片片段引起學(xué)生興趣，導(dǎo)展示幻燈片，用影

ShowthestudentsFour用最直觀的圖片和入新課。視資料讓學(xué)生進(jìn)入

postersoffilmstolead影像導(dǎo)入新授課堂我們要學(xué)習(xí)的影評(píng)

themintothefieldoffilms.世界

AndthenaCastofthe

movieCrouchingtiger,

Hiddenisshowntolead

themintothefilm.

2.FastReadthewholepassage學(xué)生快速閱讀全通過做快速閱讀訓(xùn)只讀課文

readingandchoosethebestsummary文，了解文章基本練，培養(yǎng)學(xué)生理解

Ofthefilmreview.意思，并選出概括文章的大意的能

最全的一個(gè)選項(xiàng)。力。

3.MindmapWewilltakegroup讓學(xué)生小組合作討培養(yǎng)學(xué)生合作能力展示幻燈片

discussionstodothejob.論，將思維導(dǎo)圖內(nèi)和整合總結(jié)能力

Wewilldividethepassage容填充完畢

intothreeparts.

Finishthemindmap

Readthefilmreviewpart

bypart,andfillinthe

blanksforeachone.

4.DetailedEveryparagraph分段分析和鞏固1.Whenwecome幻燈片展示

analyze課文；toparaone,we

多種方式對(duì)文章willtalkabout

內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化鞏AngLeeandhis

固。films.

2).Whenwecome

topart2,fillinthe

blanksforthe

pointsconcernedto

thepassage.

3)oWhenwecome

tothethirdpara,

wewilltalkabout

thewriter'sadvice

Itwillmake

yourheartleapwith

excitementatits

beauty.

5.ConsolidatiRetellingofthefilm學(xué)生用復(fù)述的形式訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所學(xué)語強(qiáng)化記憶和小組合

onreview對(duì)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化，言的知識(shí)的總結(jié)整作訓(xùn)練，此部分沒

并突出兩個(gè)重點(diǎn)句合能力和表達(dá)能力有運(yùn)用電子設(shè)備

的比例。

總分總模式