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文檔簡(jiǎn)介
浙江省舟山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語(yǔ)。
2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,寫詞語(yǔ)。
tiào
yuè
qiān
shǒu
yú
bō
kuān
kuò
(
)
(
)
(
)(
)
kē
jì
zhújiàn
jiānɡyìnɡ
děngdài
(
)
(
)
(
)(
)2).把加點(diǎn)字正確的讀音寫在后面的括號(hào)里。
納(
)米技術(shù)將給人類(
)的生活帶來(lái)深刻(
)的變化。在不遠(yuǎn)將(
)來(lái),我們的衣食住行都會(huì)有納米技術(shù)的影(
)子。3).把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。
志(
)(
)遠(yuǎn)
精(
)報(bào)(
)
(
)(
)凜然
英勇(
)(
)
視死(
)(
)
鐵面(
)(
)
秉(
)執(zhí)(
)
剛正(
)(
)
(1)形容人面對(duì)死亡無(wú)所畏懼的詞語(yǔ):____________、____________、____________。
(2)形容人志向遠(yuǎn)大的詞語(yǔ):____________,這個(gè)詞語(yǔ)的反義詞是____________,用這個(gè)反義詞寫一個(gè)句子:________。4).讀課文《女媧補(bǔ)天》,梳理女媧補(bǔ)天的起因、經(jīng)過和結(jié)果,填入思維導(dǎo)圖中。5).辨字組詞。
提(
)
震(
)
猶(
)
掏(
)
堤(
)
振(
)
憂(
)
淘(
)3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中畫線的詞語(yǔ)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人,反而訓(xùn)斥她。(引起事故;鬧事。)B.正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。(向左右兩邊看)C.此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。(振作)2).下列詞語(yǔ)中,最符合語(yǔ)意的一項(xiàng)是(
)
美麗的自然景區(qū)_______________,像人間仙境,吸引了許多游客來(lái)此觀賞。A.依山傍水B.雞犬相聞C.車水馬龍D.炊煙裊裊3).下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.媽媽勤勤懇懇,默默無(wú)聞,是單位的“領(lǐng)頭羊”。B.林思思的歌聲甜美動(dòng)聽,是四(1)班的“百靈鳥”。C.別人說什么他就跟著說什么,是條可憐的“應(yīng)聲蟲”。D.很多困難其實(shí)都是“紙老虎”,只要用功,它就趴下了。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求完成句子練習(xí)。
(1)人們?cè)跓o(wú)邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。(縮句)
________________________________________________
(2)在老師的教育下,我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。(修改病句)
____________________________________________
(3)從下面的詞語(yǔ)中任選一個(gè)或兩個(gè),寫一寫“樹上的小鳥”。
頓時(shí)忽然一會(huì)兒工夫過了一會(huì)兒
____________________________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).注意加點(diǎn)字注音,連一連。
鳥巢
鈔票
花卉
大蒜
邀請(qǐng)
磕頭
拜見
chāo
huì
cháo
yāo
suàn
bài
kē2).想一想,連一連。
《扁鵲治病》
西門豹
A.不畏強(qiáng)暴,為民造福,不惜犧牲一切的偉大精神。
《紀(jì)昌學(xué)射》
蔡桓公
B.無(wú)論學(xué)什么,都要從基本功入手。
《西門豹》
飛衛(wèi)
C.要善于聽取別人的正確意見。6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序
(
)找到字典“部首目錄”那頁(yè)。從2畫中找到“讠”,看看后面的頁(yè)碼。
(
)老師讓我們用部首查字法查出“誠(chéng)”字。
(
)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。
(
)我翻到有“讠”的那一頁(yè),從6畫中找到“誠(chéng)”字,根據(jù)頁(yè)碼就可以查到“誠(chéng)”字。
(
)我先確定“誠(chéng)”的部首是“讠”,共2畫。2).把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。
()李麗小聲發(fā)對(duì)林園園說:“把綠鉛筆借給我用一用行嗎”
()李麗看看旁邊的林園園,她已經(jīng)把樹畫好了。
()林園園吞吞吐吐地說:“我還沒畫完呢?!?/p>
()樹葉那么綠,真惹人愛。7、判斷題(每題5分共1題)1).詩(shī)歌收集的途徑可以是報(bào)紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩(shī)詞,完成練習(xí)。四時(shí)田園雜興(其二十五)[宋]范成大梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過,惟有蜻蜓蛺蝶飛。1.詩(shī)中用梅子黃、_____、_____、菜花稀,寫出了_____時(shí)節(jié)南方農(nóng)村景物的特點(diǎn),有花有果,有色有形。
2.“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過”是什么意思?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情景?
_________________________________
3.“惟有蜻蜓蛺蝶飛”一句用_____(A.動(dòng)態(tài)
B.靜態(tài))的“蜻蜓蛺蝶飛”,襯托出了村中的_____,這種寫法叫作____(A.以動(dòng)襯靜
B.以靜襯動(dòng))
4.讀范成大寫的另一首詩(shī)中有“晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家”的句子,說說你看到了怎樣的景象。
_________________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).在生活中,我們應(yīng)該對(duì)許多的人或事物懷有一顆感恩的心。從大處說,父母給了我們生命,老師給我們知識(shí),太陽(yáng)給了萬(wàn)物生長(zhǎng)所需的陽(yáng)光……從小處說,同桌借給你一支筆讓人順利完成作業(yè),交警叔叔把你安全地送過馬路……
以“感謝”為題寫一篇文章。注意寫出自己的真情實(shí)感。
要求:①內(nèi)容真實(shí)具體;②語(yǔ)句通順;③350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).2.瘋長(zhǎng)的菜??老菜園子啊,你可真能慣孩子!
??土豆秘像母雞一樣蹲著,
??往土里下蛋,
??慈得滿臉長(zhǎng)滿小紫花。
??扁豆敞著懷,
??領(lǐng)一群孩子到處跑,
??你搭起架子還讓她成串生。
??黃瓜腰里別著狼牙棒,
??占別人的地盤,
??像個(gè)找茬的壞蛋。
??老菜園子呀,
??你裝聾作啞看不見么?
??你故意讓這幫愣頭青使勁長(zhǎng)啊,
??你認(rèn)為,
??那些能溝氣的小家伙,
??長(zhǎng)大都會(huì)錯(cuò)不了。
(1)“老菜園子啊,你可真能慣孩子!”他慣的孩子有_______、_______、_______。
(2)詩(shī)歌往往蘊(yùn)含著豐富的想象,語(yǔ)言表達(dá)也很獨(dú)特。比如:詩(shī)中寫“黃瓜腰里別著狼牙棒,占別人的地盤”實(shí)際上指的是黃瓜肆意生長(zhǎng),長(zhǎng)得很旺盛。那么詩(shī)中寫“土豆秧像母雞一樣蹲著,往土里下蛋”的意思是_______。
(3)詩(shī)歌飽含著情感。這首詩(shī)表達(dá)情感的方法很特別,詩(shī)人將園子里的菜說成“壞蛋”“愣頭青”,其實(shí)是表達(dá)了_____。我們學(xué)過的《_______》一文也運(yùn)用了這種方法。11、信息匹配(每題5分共2題)1).根據(jù)語(yǔ)境,給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。
(1)這只窩囊(nángnang)的老虎再也沒露(lòulù)過面。
(2)蟋蟀在建造洞穴(xuéxue)時(shí),需要用前足扒(bāpá)土。2).選擇正確答案,將字母序號(hào)填在橫線上。
A.鐵面無(wú)私
B.視死如歸
C.精忠報(bào)國(guó)
D.志存高遠(yuǎn)
中華民族涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的人物。在古代,有英勇抗敵,______的將軍岳飛;有秉公執(zhí)法、______的官員包拯。在近代,有______,從小立下“為中華之崛起而讀書”志向的周恩來(lái);也有面對(duì)敵人英勇不屈,______的方志敏、劉胡蘭等革命烈士。12、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)1).口語(yǔ)交際。
目前,北
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