《小足球-左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球》（教案）體育五年級(jí)上冊(cè)

《小足球-左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球》（教案）體育五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小足球-左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：體育五年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)練習(xí)左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，提高學(xué)生的足球基本技能水平，使其能夠熟練運(yùn)用左右腳進(jìn)行足球運(yùn)球。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高其健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的基本技巧。

b.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用左右腳進(jìn)行足球運(yùn)球。

c.學(xué)生在實(shí)踐中能夠體現(xiàn)出足球運(yùn)球技巧的提升。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)的平衡控制：學(xué)生在運(yùn)球過(guò)程中，保持身體平衡，特別是轉(zhuǎn)身和變向時(shí)的身體平衡。

b.足球運(yùn)球速度與方向的掌控：學(xué)生在快速移動(dòng)中，能夠準(zhǔn)確控制足球的速度和方向。

c.足球運(yùn)球與其他技能的結(jié)合：學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中，如何將內(nèi)側(cè)運(yùn)球與其他技能如傳球、射門(mén)等有效結(jié)合。

為突破上述難點(diǎn)，教師應(yīng)提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，并適時(shí)給予技術(shù)指導(dǎo)。同時(shí)，通過(guò)分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提高運(yùn)用技巧的能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：足球、球場(chǎng)、足球訓(xùn)練器材、體育服裝。

2.課程平臺(tái)：體育課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)課件。

3.信息化資源：足球教學(xué)視頻、足球技巧動(dòng)畫(huà)演示。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，如播放一段足球比賽精彩片段，引出本節(jié)課的主題——小足球-左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。然后提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們想知道如何更好地掌握左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技巧嗎？”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的基本技巧和動(dòng)作要領(lǐng)。強(qiáng)調(diào)運(yùn)球時(shí)的平衡控制、足球運(yùn)球速度與方向的掌控以及足球運(yùn)球與其他技能的結(jié)合。同時(shí)，進(jìn)行示范，讓學(xué)生直觀地了解正確的動(dòng)作。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行動(dòng)作演示，并針對(duì)他們的動(dòng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。同時(shí)，鼓勵(lì)其他學(xué)生積極參與，提出問(wèn)題和意見(jiàn)。通過(guò)師生互動(dòng)，鞏固學(xué)生對(duì)左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技巧的理解和掌握。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)技巧。每組練習(xí)一段時(shí)間后，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，解決問(wèn)題，并提供改進(jìn)建議。此外，教師還可以組織一些小比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提高運(yùn)用技巧的能力。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生有關(guān)左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技巧的問(wèn)題，如：“誰(shuí)能告訴我，運(yùn)球時(shí)的平衡控制應(yīng)該如何做到？”、“在實(shí)戰(zhàn)中，如何將內(nèi)側(cè)運(yùn)球與其他技能有效結(jié)合？”等。學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技巧的重要性。然后提出一些拓展問(wèn)題，如：“同學(xué)們，你們還能想到其他提高足球運(yùn)球技巧的方法嗎？”鼓勵(lì)學(xué)生思考和探索，提高他們的創(chuàng)新能力和核心素養(yǎng)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊密?chē)@教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，注重師生互動(dòng)和實(shí)際操作，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，力求在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的基本技巧：學(xué)生需要掌握左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括腳觸球的部位、身體姿勢(shì)和運(yùn)球速度的控制。

2.平衡控制：學(xué)生在運(yùn)球過(guò)程中，要保持身體平衡，特別是轉(zhuǎn)身和變向時(shí)的身體平衡。這需要學(xué)生通過(guò)練習(xí)和指導(dǎo)，掌握正確的身體調(diào)整方法。

3.足球運(yùn)球速度與方向的掌控：學(xué)生在快速移動(dòng)中，需要能夠準(zhǔn)確控制足球的速度和方向。這需要學(xué)生通過(guò)練習(xí)，掌握腳部力量和方向控制的方法。

4.足球運(yùn)球與其他技能的結(jié)合：學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中，需要能夠?qū)?nèi)側(cè)運(yùn)球與其他技能如傳球、射門(mén)等有效結(jié)合。這需要學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和指導(dǎo)，掌握技能組合的方法。

5.團(tuán)隊(duì)合作：足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成比賽目標(biāo)。這需要學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)練習(xí)和比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

6.比賽規(guī)則：學(xué)生需要了解足球比賽的基本規(guī)則，包括比賽時(shí)間、場(chǎng)地、人數(shù)、犯規(guī)等。這需要學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握比賽規(guī)則。內(nèi)容邏輯關(guān)系例如，教師可以講解腳觸球的正確部位是在球的側(cè)面，身體姿勢(shì)要保持低重心，運(yùn)球速度要根據(jù)比賽情況適時(shí)調(diào)整。

2.平衡控制（重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)）：學(xué)生在運(yùn)球過(guò)程中，要保持身體平衡，特別是轉(zhuǎn)身和變向時(shí)的身體平衡。

例如，教師可以指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)練習(xí)時(shí)保持視線穩(wěn)定，身體重心均勻分布，以及運(yùn)用腿部肌肉來(lái)維持平衡。

3.足球運(yùn)球速度與方向的掌控（重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)）：學(xué)生在快速移動(dòng)中，需要能夠準(zhǔn)確控制足球的速度和方向。

例如，教師可以演示如何通過(guò)觀察對(duì)手和比賽情況，調(diào)整腳部力量和方向，使足球保持正確的速度和軌跡。

4.足球運(yùn)球與其他技能的結(jié)合（重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)）：學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中，需要能夠?qū)?nèi)側(cè)運(yùn)球與其他技能如傳球、射門(mén)等有效結(jié)合。

例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用內(nèi)側(cè)運(yùn)球與其他技能，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)目的。

5.團(tuán)隊(duì)合作（重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)）：足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成比賽目標(biāo)。

例如，教師可以強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在比賽中互相支持、互相配合，共同爭(zhēng)取勝利。

6.比賽規(guī)則（重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)）：學(xué)生需要了解足球比賽的基本規(guī)則，包括比賽時(shí)間、場(chǎng)地、人數(shù)、犯規(guī)等。

例如，教師可以講解比賽時(shí)間分為上下兩個(gè)半場(chǎng)，場(chǎng)地有明確的大小和邊界線，比賽人數(shù)要求等基本規(guī)則。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶?？梢栽O(shè)計(jì)如下：

1.左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技巧

-腳觸球部位

-身體姿勢(shì)

-運(yùn)球速度控制

2.平衡控制

-視線穩(wěn)定

-身體重心均勻分布

-腿部肌肉平衡

3.速度與方向掌控

-觀察對(duì)手

-調(diào)整腳部力量

-保持軌跡正確

4.技能結(jié)合

-內(nèi)側(cè)運(yùn)球與其他技能結(jié)合

-實(shí)戰(zhàn)中的靈活運(yùn)用

5.團(tuán)隊(duì)合作

-互相支持

-互相配合

-共同爭(zhēng)取勝利

6.比賽規(guī)則

-比賽時(shí)間

-場(chǎng)地邊界線

-人數(shù)要求課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技巧，以及提高學(xué)生的足球技能水平，教師可以布置以下課后作業(yè)：

1.練習(xí)作業(yè)：

a.學(xué)生在家中或?qū)W校球場(chǎng)進(jìn)行左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球練習(xí)，每次練習(xí)至少10分鐘。

b.學(xué)生可以錄制自己的運(yùn)球視頻，觀察并分析自己的動(dòng)作是否規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。

2.理論知識(shí)作業(yè)：

a.學(xué)生閱讀教材中關(guān)于左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技巧的相關(guān)內(nèi)容，并做好筆記。

b.學(xué)生總結(jié)左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技巧的動(dòng)作要領(lǐng)，并以作文形式提交。

3.團(tuán)隊(duì)合作作業(yè)：

a.學(xué)生與同學(xué)們組隊(duì)進(jìn)行足球比賽，實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)技巧，并體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

b.學(xué)生撰寫(xiě)比賽總結(jié)，分享自己在比賽中的收獲和感受。

4.比賽規(guī)則作業(yè)：

a.學(xué)生研究足球比賽規(guī)則，深入了解比賽時(shí)間、場(chǎng)地、人數(shù)、犯規(guī)等基本規(guī)則。

b.學(xué)生以PPT形式呈現(xiàn)足球比賽規(guī)則，并在課堂上進(jìn)行分享。

5.創(chuàng)新作業(yè)：

a.學(xué)生思考并設(shè)計(jì)一種新的足球訓(xùn)練方法，以提高左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技巧。

b.學(xué)生撰寫(xiě)訓(xùn)練方法說(shuō)明書(shū)，并提交給教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，學(xué)生學(xué)習(xí)了左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的基本技巧、平衡控制、足球運(yùn)球速度與方向的掌控、足球運(yùn)球與其他技能的結(jié)合、團(tuán)隊(duì)合作以及比賽規(guī)則等內(nèi)容。通過(guò)教師的講解和示范，學(xué)生對(duì)左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技巧有了更深入的理解和掌握。在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，展示了所學(xué)技巧，并通過(guò)分組練習(xí)和比賽，提高了運(yùn)用技巧的能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技巧的掌握情況，教師可以進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球練習(xí)，教師觀察并點(diǎn)評(píng)學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范、平衡控制是否到位、速度與方向的掌控是否準(zhǔn)確。

2.學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)，教師觀察并評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用技巧的情況，以及團(tuán)隊(duì)合作的效果。

3.學(xué)生回答有關(guān)左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技巧的問(wèn)題，教師根據(jù)學(xué)生的回答判斷其對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

4.學(xué)生進(jìn)行足球比賽，教師觀察并記錄學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)，包括技巧運(yùn)用、團(tuán)隊(duì)合作和遵守比賽規(guī)則等情況。

5.學(xué)生提交課后作業(yè)，教師根據(jù)作業(yè)的質(zhì)量判斷學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固程度。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐與理論相結(jié)合：在教學(xué)中，我注重將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技巧。例如，通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技巧，提高其足球技能水平。

2.師生互動(dòng)：我積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與課堂，通過(guò)提問(wèn)、回答和演示等方式，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)。例如，在講授新課時(shí)，我邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行動(dòng)作演示，并針對(duì)他們的動(dòng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。這樣的互動(dòng)不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

3.個(gè)性化指導(dǎo)：我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。例如，在學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)時(shí)，我巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高其技能水平。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂組織方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)教學(xué)進(jìn)程不夠緊湊，部分時(shí)間被浪費(fèi)。今后，我需要更好地管理課堂時(shí)間，提高教學(xué)效率。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生對(duì)左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技巧的掌握程度不理想。我需要進(jìn)一步探索更有效的教學(xué)方法，以幫助學(xué)生更好地掌握技巧。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果方面，我發(fā)現(xiàn)過(guò)于依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，對(duì)學(xué)生實(shí)際運(yùn)球能力的評(píng)價(jià)不夠全面。今后，我需要增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)，以更準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：我將加強(qiáng)課堂時(shí)間管理，確保教學(xué)進(jìn)程緊湊，避免時(shí)間浪費(fèi)。例如，通過(guò)合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，