《黏黏世界：2“糨糊斗士”誕生記》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版

《黏黏世界：2“糨糊斗士”誕生記》教學(xué)設(shè)計--2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《黏黏世界：2“糨糊斗士”誕生記》

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年四年級下冊

3.授課時間：45分鐘

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

二、教學(xué)設(shè)計

1.教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和掌握糨糊的制作方法和用途，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

2.教學(xué)內(nèi)容：

（1）糨糊的制作：講解糨糊的制作方法，包括準(zhǔn)備材料、制作過程等。

（2）糨糊的用途：介紹糨糊在生活中的應(yīng)用，如粘貼、修補(bǔ)等。

（3）團(tuán)隊協(xié)作：分組進(jìn)行實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神。

3.教學(xué)過程：

（1）導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考糨糊的制作和用途。

（2）新課講解：講解糨糊的制作方法和用途。

（3）實(shí)踐活動：分組進(jìn)行糨糊的制作和應(yīng)用，教師巡回指導(dǎo)。

（4）總結(jié)：學(xué)生展示成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

4.教學(xué)評價：通過學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，評價學(xué)生的動手操作能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

5.教學(xué)資源：教材、課件、實(shí)驗(yàn)材料等。

6.教學(xué)策略：采用講授法、實(shí)踐法、分組合作等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和解決問題的能力。

2.實(shí)踐創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，提高學(xué)生在實(shí)際情境中解決問題的能力。

3.團(tuán)隊合作：培養(yǎng)學(xué)生與人合作、溝通、協(xié)調(diào)的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊意識。

4.生活應(yīng)用：培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到生活中，提高生活自理能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-糨糊的制作方法：教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握糨糊的制作步驟，包括準(zhǔn)備材料、制作過程等。

-糨糊的用途：重點(diǎn)是讓學(xué)生了解糨糊在日常生活中的應(yīng)用，如粘貼、修補(bǔ)等。

-實(shí)踐操作：重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，通過實(shí)踐活動讓學(xué)生親身體驗(yàn)和掌握制作糨糊的技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-糨糊制作的精確比例：學(xué)生可能難以理解如何準(zhǔn)確地配比糨糊的成分，例如淀粉和水的比例，這對于制作出理想狀態(tài)的糨糊至關(guān)重要。

-糨糊的粘性調(diào)控：調(diào)節(jié)糨糊的粘性是制作過程中的一個技巧，學(xué)生可能難以掌握如何根據(jù)需要調(diào)整粘性，以便于不同的使用場景。

-實(shí)踐活動的協(xié)調(diào)與合作：在小組活動中，學(xué)生可能面臨如何有效分工、協(xié)調(diào)行動以及解決制作過程中的問題的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略-講授法：用于講解糨糊的制作方法和用途，以及相關(guān)的科學(xué)知識。

-實(shí)踐操作法：學(xué)生通過動手制作糨糊，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

-小組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐活動，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)策略：

-問題驅(qū)動策略：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

-直觀演示策略：通過實(shí)物演示，讓學(xué)生更直觀地理解糨糊的制作過程。

-反饋與評價策略：學(xué)生在實(shí)踐活動后進(jìn)行成果展示，教師及時給予評價和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.教學(xué)媒體：

-課件：展示制作糨糊的步驟、用途和相關(guān)知識。

-實(shí)驗(yàn)材料：提供給學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，包括淀粉、水等制作糨糊的材料。

-視頻或圖片：展示糨糊在不同場景中的應(yīng)用，如粘貼、修補(bǔ)等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供制作糨糊的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻等，讓學(xué)生提前了解制作方法和用途。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“糨糊是如何制作的？”、“糨糊有哪些用途？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教師提供的資料，理解制作糨糊的基本步驟。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺或老師處，如筆記、思維導(dǎo)圖等。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的核心內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個有趣的粘貼作品案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解糨糊的制作方法和用途，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：分組進(jìn)行糨糊的制作實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在實(shí)踐中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)糨糊的制作過程。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解糨糊的制作方法和用途。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握糨糊的制作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解糨糊的制作方法和用途，掌握實(shí)際制作技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如制作一個簡單的粘貼作品，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍或訪問網(wǎng)站，了解糨糊在其他領(lǐng)域的應(yīng)用。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的糨糊制作知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠掌握糨糊的制作方法，包括準(zhǔn)備材料、制作過程等。

-學(xué)生能夠了解糨糊在不同場景中的應(yīng)用，如粘貼、修補(bǔ)等。

-學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動，提高動手操作能力，解決實(shí)際問題。

2.過程與方法：

-學(xué)生能夠在小組合作中，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和解決問題的能力。

-學(xué)生能夠利用互聯(lián)網(wǎng)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生能夠?qū)茖W(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)對科學(xué)的探究欲望。

-學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。

-學(xué)生能夠認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，培養(yǎng)合作精神和社會責(zé)任感。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中，解決實(shí)際問題。

-學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)際解決問題的能力。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與生活實(shí)際相結(jié)合，提高生活自理能力。課堂1.課堂評價

-教師通過提問方式，了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。例如，教師可以針對糨糊的制作方法和用途進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度。

-教師通過觀察學(xué)生的實(shí)踐活動，了解學(xué)生在制作糨糊過程中的動手操作能力和解決問題的能力。例如，教師可以觀察學(xué)生在制作糨糊時的步驟是否正確，是否能夠獨(dú)立完成任務(wù)。

-教師可以通過小測試或小組討論等方式，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。例如，教師可以組織一個小測試，讓學(xué)生回答有關(guān)糨糊制作和用途的問題，或者進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

2.作業(yè)評價

-教師對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，教師可以對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評分，并在評語中給出具體的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。

-教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，并提出進(jìn)一步的要求和期望。例如，教師可以在評語中鼓勵學(xué)生積極參與實(shí)踐活動，提出新的想法和創(chuàng)意，并希望學(xué)生在下次作業(yè)中能夠有更好的表現(xiàn)。

3.綜合評價

-教師根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評價。例如，教師可以綜合考慮學(xué)生在課堂上的參與度、作業(yè)的質(zhì)量和完成情況，以及實(shí)踐活動的表現(xiàn)，給予學(xué)生一個綜合評分或評價。

-教師對學(xué)生的進(jìn)步和努力給予認(rèn)可和鼓勵，并提出改進(jìn)的建議。例如，教師可以對學(xué)生在某個方面的進(jìn)步給予肯定，并鼓勵學(xué)生在其他方面也取得更好的成績。反思改進(jìn)措施-引入趣味性案例：在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過引入有趣的粘貼作品案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-實(shí)踐與理論結(jié)合：在教學(xué)過程中，注重實(shí)踐操作與理論知識的結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握制作糨糊的技能，加深對知識點(diǎn)的理解。

-利用信息技術(shù)手段：充分利用信息技術(shù)手段，如在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控，提高教學(xué)效果。

2.存在主要問題

-課堂組織：在課堂組織方面，有時會出現(xiàn)學(xué)生參與度不高、課堂氛圍不夠活躍的問題。

-教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，有時過于依賴講授法，缺乏實(shí)踐操作和互動環(huán)節(jié)，可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳。

-作業(yè)評價：在作業(yè)評價方面，有時對學(xué)生的作業(yè)反饋不夠及時和具體，可能導(dǎo)致學(xué)生對作業(yè)的改進(jìn)和提高不夠明顯。

3.改進(jìn)措施

-提高課堂組織能力：通過設(shè)計更具吸引力的課堂活動，提高學(xué)生的參與度，營造活躍的課堂氛圍。

-增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：在教學(xué)過程中，增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。

-加強(qiáng)作業(yè)評價反饋：及時批改作業(yè)，給予具體的反饋和建議，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高作業(yè)質(zhì)量。重點(diǎn)題型整理-問題：請簡要描述糨糊的制作方法。

-答案：糨糊的制作方法如下：首先，準(zhǔn)備適量的淀粉和清水。將淀粉倒入清水中，攪拌均勻，直到形成均勻的糊狀物。然后，將混合物煮沸，不斷攪拌，直至形成粘稠的糨糊。最后，將糨糊放置冷卻，即可使用。

2.糨糊用途

-問題：請列舉三個糨糊的用途。

-答案：糨糊的用途有：粘貼、修補(bǔ)、固定等。

3.實(shí)踐操作

-問題：請描述在小組合作中，如何制作一個簡單的粘貼作品。

-答案：在小組合作中，制作一個簡單的粘貼作品的方法如下：首先，準(zhǔn)備一張紙和適量的糨糊。將紙張折疊成所需的形狀，然后將糨糊涂抹在紙張的邊緣。接著，將涂有糨糊的紙張粘貼在另一張紙或物體上，調(diào)整位置，確保粘貼牢固。最后，等待糨糊干燥，即可完成粘貼作品。

4.團(tuán)隊合作

-問題：請簡要描述在小組合作中，如何有效溝通和協(xié)調(diào)。

-答案：在小組合作中，有效溝通和協(xié)調(diào)的方法如下：首先，明確分工，確保每個成員了解自己的職責(zé)和任務(wù)。其次，定期召開小組會議，討論進(jìn)度和問題，確保每個成員都能參與決策。最后，保持積極溝通，及時解決分歧和問題，確保小組合作的順利進(jìn)行。

5.課后拓展

-問題：請列舉三個課后可以進(jìn)行的拓展活動。

-答案：課后可以進(jìn)行的拓展活動有：閱讀相關(guān)書籍、訪問相關(guān)網(wǎng)站、制作粘貼作品等。板書設(shè)計-教學(xué)內(nèi)容：糨糊的制作方法和用途

-結(jié)構(gòu)：

-糨糊的制作步驟

-準(zhǔn)備材料：淀粉、清水

-制作過程：混合、煮沸、攪拌、冷卻

-糨糊的用途

-粘貼

-修補(bǔ)

-固定

-藝術(shù)性：使用圖文并茂的方式展示制作步驟，使用不同的顏色標(biāo)注用途，增加趣味性。

-趣味性：在板書上繪制一個卡通形象，展示使用糨糊制作的一個有趣作品，如一個會動的紙飛機(jī)。

-教學(xué)內(nèi)容：小組合作的技巧和溝通方法

-結(jié)構(gòu)：

-小組合作的技巧

-明確分工

-定期會議

-積極溝通

-溝通方法

-積極傾聽

-表達(dá)清晰

-解決分歧

-藝術(shù)性：使用圖形和圖標(biāo)展示不同的溝通技巧，如傾聽、表達(dá)、解決分歧