人教版（2019）必修 第一冊(cè)Unit 3 Sports and fitness Reading and Thinking 教案

人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit3SportsandfitnessReadingandThinking教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit3SportsandfitnessReadingandThinking

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和思考活動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀材料的理解能力，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂糜⒄Z(yǔ)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于體育和健身的文章，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化背景下體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性和包容性。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)批判性思考和問(wèn)題解決活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維、分析和判斷能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯理解：學(xué)生需要掌握與體育和健身相關(guān)的詞匯，如"fitness","exercise","nutrition","workout"等。

2.閱讀理解：學(xué)生需要能夠理解文章的主旨大意，提取關(guān)鍵信息，理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

3.寫(xiě)作能力：學(xué)生需要能夠清晰、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式。

難點(diǎn)：

1.詞匯掌握：部分詞匯可能較為生僻，學(xué)生不易理解其含義。

2.閱讀技巧：學(xué)生需要掌握一定的閱讀技巧，如快速尋找關(guān)鍵信息，理解隱含意義等。

3.寫(xiě)作策略：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何組織文章結(jié)構(gòu)，使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和過(guò)渡句。

解決辦法：

1.詞匯教學(xué)：通過(guò)詞匯卡片、詞義猜測(cè)、例句演示等方法幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。

2.閱讀教學(xué)：通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)、摘要寫(xiě)作、角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力。

3.寫(xiě)作教學(xué)：通過(guò)寫(xiě)作框架、peerfeedback、修改指導(dǎo)等活動(dòng)，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀和思考活動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考能力。

2.利用合作學(xué)習(xí)的策略，讓學(xué)生在小組討論和分享中互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、音頻和圖片，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。

4.通過(guò)寫(xiě)作和口頭表達(dá)活動(dòng)，給予學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。

5.利用板書(shū)和PPT等輔助教學(xué)工具，清晰展示教學(xué)內(nèi)容和要點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供預(yù)習(xí)PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Unit3Sportsandfitness，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“Whatistheimportanceofsportsandfitnessinourlives?”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：閱讀PPT、視頻和文檔，理解Unit3內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：獨(dú)立思考問(wèn)題，記錄理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：提交筆記、思維導(dǎo)圖或問(wèn)題至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享資源。

作用與目的：

-幫助學(xué)生了解單元主題，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)體育賽事視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解健身的重要性、不同類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)等。

-組織課堂活動(dòng)：小組討論運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，角色扮演運(yùn)動(dòng)教練建議。

-解答疑問(wèn)：及時(shí)解答學(xué)生關(guān)于運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防的問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：專注聽(tīng)講，理解健身和運(yùn)動(dòng)知識(shí)。

-參與課堂活動(dòng)：小組討論，提供運(yùn)動(dòng)計(jì)劃建議。

-提問(wèn)與討論：提出疑問(wèn)，參與討論運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：理解健身和運(yùn)動(dòng)知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，實(shí)踐運(yùn)動(dòng)建議。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作溝通能力。

作用與目的：

-深入理解健身和運(yùn)動(dòng)知識(shí)。

-培養(yǎng)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)課后作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于個(gè)人健身計(jì)劃的文章。

-提供拓展資源：推薦體育健身相關(guān)的網(wǎng)站和視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：撰寫(xiě)健身計(jì)劃文章，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：查看推薦資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)健身知識(shí)。

-反思總結(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：撰寫(xiě)文章，鞏固所學(xué)。

-反思總結(jié)法：總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程，提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固單元知識(shí)點(diǎn)和技能。

-拓寬知識(shí)視野，通過(guò)反思總結(jié)提升自我。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用與體育和健身相關(guān)的詞匯，如"fitness","exercise","nutrition","workout"等，并能夠準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂糜⒄Z(yǔ)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將能夠更好地理解不同文化背景下體育活動(dòng)的意義和價(jià)值，提高對(duì)文化差異的敏感性和包容性。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生將能夠通過(guò)批判性思考和問(wèn)題解決活動(dòng)，發(fā)展邏輯思維、分析和判斷能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

具體到Unit3SportsandfitnessReadingandThinking的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

-理解文章的主旨大意，提取關(guān)鍵信息。

-掌握閱讀技巧，如快速尋找關(guān)鍵信息，理解隱含意義。

-能夠清晰、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式。

-掌握文章的結(jié)構(gòu)和組織方式，提高寫(xiě)作能力。

-通過(guò)對(duì)文章內(nèi)容的分析和討論，培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力。

-能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，制定個(gè)人健身計(jì)劃，培養(yǎng)健康的生活方式。七、典型例題講解1.題型一：閱讀理解題

題目：根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問(wèn)題。

問(wèn)題1：Whatisthemainideaofthepassage?

問(wèn)題2：Accordingtothepassage,whatarethebenefitsofregularexercise?

解答：

問(wèn)題1的答案：Themainideaofthepassageistheimportanceofsportsandfitnessinourlives.

問(wèn)題2的答案：Accordingtothepassage,thebenefitsofregularexerciseincludeimprovedphysicalhealth,increasedenergylevels,andbettermentalwell-being.

2.題型二：信息匹配題

題目：Matchthefollowingstatementswiththecorrectpersonorplacementionedinthepassage.

陳述1：Johnisafitnessenthusiastwholovesgoingtothegym.

陳述2：Thelocalsportscluboffersvariousfitnessclassessuchasyogaandaerobics.

解答：

陳述1對(duì)應(yīng)的答案：John

陳述2對(duì)應(yīng)的答案：Thelocalsportsclub

3.題型三：推理判斷題

題目：Basedontheinformationgiveninthepassage,whatcanweinferaboutSarah'sexerciseroutine?

解答：

答案：WecaninferthatSarahprobablyhasaconsistentexerciseroutineandenjoysparticipatinginsportsactivities.

4.題型四：詞義猜測(cè)題

題目：根據(jù)上下文，猜猜下列單詞的含義。

單詞：commitment

解答：

答案：Commitmentinthiscontextreferstothededicationanddeterminationtomaintainahealthylifestylethroughregularexerciseandpropernutrition.

5.題型五：寫(xiě)作題

題目：Writeaparagraphexplainingtheimportanceofexerciseforbothphysicalandmentalhealth.

解答：

答案：Exerciseiscrucialformaintainingphysicalfitnessandmentalwell-being.Ithelpstostrengthenmuscles,improvecardiovascularhealth,andenhanceflexibility.Additionally,regularexercisehasbeenproventoreducestresslevels,improvemood,andincreaseoverallhappiness.Engaginginphysicalactivitiesnotonlybenefitsourbodiesbutalsopositivelyimpactsourmentalhealth,makingitanessentialpartofahealthylifestyle.八、板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：SportsandFitness對(duì)身體健康的好處

②關(guān)鍵詞：fitness,exercise,nutrition,workout

③句子：Regularexercisecanimprovephysicalhealth,increaseenergylevels,andenhancementalwell-being.

2.板書(shū)設(shè)計(jì)二：運(yùn)動(dòng)計(jì)劃制定

①知識(shí)點(diǎn)：如何制定個(gè)人運(yùn)動(dòng)計(jì)劃

②關(guān)鍵詞：goalsetting,exerciseroutine,fitnesstracking

③句子：Tocreateaeffectiveexerciseroutine,setrealisticgoalsandmonitoryourprogressregularly.

3.板書(shū)設(shè)計(jì)三：運(yùn)動(dòng)與心理健康

①知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康的積極影響

②關(guān)鍵詞：stressreduction,moodimprovement,mentalhealth

③句子：Engaginginsportsactivitieshasbeenshowntoreducestressandimprovemood,leadingtobettermentalhealth.

4.板書(shū)設(shè)計(jì)四：健康生活方式

①知識(shí)點(diǎn)：健康生活方式的關(guān)鍵要素

②關(guān)鍵詞：balanceddiet,adequatesleep,regularexercise

③句子：Ahealthylifestyleincludesabalanceddiet,adequatesleep,andregularexerciseforoverallwell-being.

5.板書(shū)設(shè)計(jì)五：運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防

①知識(shí)點(diǎn)：如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害

②關(guān)鍵詞：precautionarymeasures,properform,injuryprevention

③句子：Topreventsportsinjuries,takeprecautionarymeasures,maintainproperform,andlistentoyourbody'slimits.

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)體育和健身知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。例如，可以提問(wèn)學(xué)生關(guān)于不同類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)、健身的好處以及如何制定個(gè)人健身計(jì)劃等問(wèn)題。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力。例如，觀察學(xué)生在小組討論中的發(fā)言情況，以及他們?cè)诮巧缪葜械谋憩F(xiàn)。

-測(cè)試：通過(guò)小測(cè)試或小組任務(wù)等方式，了解學(xué)生對(duì)體育和健身知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。例如，可以設(shè)計(jì)一份關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)類(lèi)型的選擇題或簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生在課堂上完成。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，如健身計(jì)劃文章等，了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在作業(yè)批改過(guò)程中，給予學(xué)生詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)和反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，可以對(duì)學(xué)生的文章進(jìn)行語(yǔ)法、拼寫(xiě)和結(jié)構(gòu)等方面的修改，并提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)：對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。例如，可以表?yè)P(yáng)學(xué)生在文章中的獨(dú)特見(jiàn)解和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就。

3.評(píng)價(jià)目的

-及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：通過(guò)課堂和作業(yè)評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題和不足，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

-提高學(xué)習(xí)效果：通過(guò)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)和積極的反饋，激發(fā)學(xué)