【單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)】Unit 1 My classroom PC Story time 教案

【單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)】Unit1MyclassroomPCStorytime教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：英語課程-Unit1MyclassroomPCStorytime

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：利用圖片引入主題，展示不同的教室和電腦，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.新課呈現(xiàn)：通過課本插圖和老師的講解，介紹故事的主要內(nèi)容，讓學(xué)生理解故事的發(fā)展。

3.聽力理解：播放故事音頻，讓學(xué)生跟隨故事的發(fā)展，理解故事的主要情節(jié)。

4.口語表達(dá)：分組讓學(xué)生模仿故事中的對(duì)話，進(jìn)行角色扮演，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

5.閱讀理解：學(xué)生閱讀故事，理解故事的主題和細(xì)節(jié)信息，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

6.寫作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，寫一篇簡單的讀后感，提高學(xué)生的寫作能力。

7.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過故事的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，使其能夠在不同的情境中運(yùn)用英語進(jìn)行有效的溝通。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于教室和電腦的故事，使學(xué)生了解不同的文化背景下，教室和電腦的使用情境，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過故事的理解和角色的扮演，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，使其能夠獨(dú)立思考，形成自己的見解。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)故事內(nèi)容和參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，使其能夠積極面對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解故事的主要情節(jié)和角色。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行聽說讀寫的綜合能力。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)于故事中的一些新詞匯和表達(dá)方式的理解。

2.學(xué)生對(duì)于故事情節(jié)的邏輯理解和批判性思維的運(yùn)用。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)，可以通過老師的講解和多媒體的展示，讓學(xué)生直觀地理解故事的主要情節(jié)和角色。同時(shí)，通過分組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語進(jìn)行聽說讀寫的綜合能力。

2.對(duì)于難點(diǎn)，可以通過老師的引導(dǎo)和示范，讓學(xué)生在聽力理解的過程中，逐漸掌握新詞匯和表達(dá)方式的含義。同時(shí)，通過閱讀理解和寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中，提高對(duì)于故事情節(jié)的邏輯理解和批判性思維的運(yùn)用。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)和音響系統(tǒng)。

2.課程平臺(tái)：使用的英語教材和教學(xué)課件。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線教育平臺(tái)，用于擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。

4.教學(xué)手段：課堂講解、多媒體展示、分組討論、角色扮演、聽力理解、閱讀理解和寫作練習(xí)等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）：

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的故事——《我的教室PC》。在上課之前，老師先給大家展示幾張圖片，看看你們能認(rèn)出哪些是教室和電腦嗎？通過對(duì)圖片的觀察，同學(xué)們可以自由發(fā)言，分享自己的看法。

2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）：

3.聽力理解（5分鐘）：

現(xiàn)在，我們來聽一下故事音頻。請同學(xué)們認(rèn)真聆聽，跟隨故事的發(fā)展，理解故事的主要情節(jié)。聽完后，老師會(huì)提問，檢查同學(xué)們對(duì)故事的理解。

4.口語表達(dá)（10分鐘）：

同學(xué)們，故事中有很多有趣的對(duì)話，現(xiàn)在我們來分組進(jìn)行角色扮演。每組選擇一個(gè)角色，模仿故事中的對(duì)話，進(jìn)行角色扮演。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我們可以提高口語表達(dá)能力。

5.閱讀理解（10分鐘）：

6.寫作練習(xí)（10分鐘）：

現(xiàn)在，請同學(xué)們根據(jù)故事內(nèi)容，寫一篇簡單的讀后感?？梢詫懸粚懩銓?duì)故事中哪個(gè)角色印象最深刻，或者你從故事中學(xué)到了什么。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我們可以提高同學(xué)們的寫作能力。

7.總結(jié)（5分鐘）：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了故事《我的教室PC》。通過這個(gè)故事，我們了解了教室和電腦在日常生活中的重要性。希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠充分利用電腦和教室資源，努力學(xué)習(xí)，取得好成績。同時(shí)，也要注意保護(hù)眼睛，合理使用電子產(chǎn)品。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)教室和電腦的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式：desk,chair,blackboard,computer,keyboard,mouse,monitor,internet,website等。

(2)與教室和電腦相關(guān)的日常對(duì)話：如何開關(guān)電腦，如何使用鍵盤和鼠標(biāo)，如何上網(wǎng)查找信息等。

(3)與故事情節(jié)相關(guān)的文化背景知識(shí)：不同國家學(xué)校的情況，電腦在學(xué)生生活中的作用等。

2.拓展建議：

(1)課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬故事中的對(duì)話，進(jìn)行課堂表演。

(2)課后作業(yè)：要求學(xué)生在家中觀察自己和家人使用電腦的情況，記錄下來，并在下一節(jié)課上與同學(xué)分享。

(3)課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些與電腦和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的英語文章或故事，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

(4)網(wǎng)絡(luò)搜索：要求學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找關(guān)于教室和電腦的相關(guān)信息，了解電腦的發(fā)展歷程，以及如何正確使用電腦和保護(hù)眼睛。

(5)英語角活動(dòng)：組織學(xué)生參加英語角活動(dòng)，與其他同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

(6)英語比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語比賽，如英語演講比賽、英語寫作比賽等，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在學(xué)生完成作業(yè)后，老師會(huì)認(rèn)真批改并進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，老師會(huì)指出并給予正確的指導(dǎo)，幫助學(xué)生改正。同時(shí)，老師還會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)給出積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過這種方式，學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，不斷改進(jìn)和提高。

3.學(xué)生互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。老師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們互相評(píng)價(jià)對(duì)方的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。這種方式可以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也能夠讓學(xué)生從他人的反饋中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

4.家長溝通：

與家長保持良好的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。老師可以通過電話、短信或家長會(huì)的形式，與家長進(jìn)行溝通。在溝通中，老師會(huì)向家長介紹學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，同時(shí)也會(huì)聽取家長的意見和建議。通過與家長的溝通，老師能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭背景，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的支持。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與教室和電腦相關(guān)的英語文章，如《TheImportanceofTechnologyinEducation》、《HowtoUseComputersSafely》等。

(2)視頻資源：觀看與教室和電腦相關(guān)的英語視頻，如教室日常情景、電腦使用安全指南等。

2.拓展要求：

(1)學(xué)生自主閱讀或觀看拓展材料，了解更多信息。