張家港市小升初語文試題（含答案）

張家港市小升初語文試題（含答案）江蘇省蘇州市張家港市2024年小升初語文試題

第一部分積累運(yùn)用

分享童年美好

1.請完善“啟動(dòng)儀式"上的發(fā)言稿。

童年的時(shí)光像五彩的pàomò①一般美好而短暫。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們天真，我們yòuzhì②_____________，有時(shí)候還會(huì)yīwēi③在老師的懷抱里撒嬌。我們在míngmèi④

的春光里，用瑯瑯的書聲滋潤心靈，用qīngcuì⑤的歌聲贊美生活。隨著年齡的增長，我們有了mùbiāo⑥_____________，知道了zérèn⑦_(dá)____________，用自己的努力奔向美好的未來！

2．請選出活動(dòng)方案中加點(diǎn)字注音全對的一組（）

A．熾熱（chì）挑剔（tì）鐵撬（qiào）纖細(xì)（xiān）

B．杏仁（rén）溫馨（xīn）絞刑（xíng）榛子（zhēng）

C．畜養(yǎng)（xù）憎惡（wù）剝削（bō）正月（zhēng）

D．暫時(shí)（zhàn）湯匙（chí）搓手（cuō）頭涔涔（cén）

3．請選出“猜詞語”游戲中寫在卡片上的謎底有錯(cuò)的一組（）

A．餃子皎潔絞刑狡猾

B．襤褸縹緲惆悵呻吟

C．灰蒙蒙淚潸潸赤裸裸毒辣辣

D．翻箱倒柜死得其所不可思義焉知非福

4．請選出主持詞中成語運(yùn)用不太恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．他總能從司空見慣的事情中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，我真的很佩服他。

B．這本書表面是寫生活瑣事，但其實(shí)見微知著，反映生活本質(zhì)。

C．對于科學(xué)的熱愛，讓他總是追根求源，不斷探索未知的領(lǐng)域。

D．二年級(jí)王芳同學(xué)喜歡讀童話書，在課外閱讀方面已有所建樹。

5．下列活動(dòng)方案中句子的標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。

B．起床、刷牙、吃飯，那是一個(gè)春天的早晨，陽光明媚。

C．我們必須把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足。

D．一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。

6．下列選項(xiàng)最適合掛在畢業(yè)樹上提醒學(xué)弟學(xué)妹們多讀書的是（）

A．路遙知馬力，日久知人心。

B．常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。

C．聽君一席話，勝讀十年書。

D．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。

7．同學(xué)們在活動(dòng)中分享了自己對課文的理解，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．《臘八粥》詳寫八兒等粥時(shí)的語言、動(dòng)作、神態(tài)等，只為刻畫出一個(gè)嘴饞貪吃的孩童形象。

B．《匆匆》一文通過比喻、擬人等手法，將無影無蹤、無聲無息的時(shí)光流逝形象地描寫出來。

C．《那個(gè)星期天》通過人、事及景物描寫，寫出了“我"從“興奮”到“委屈"的情感變化。

D．《十六年前的回憶》中描寫李大釗庭審時(shí)的外貌和神態(tài)，表現(xiàn)出一位革命者的堅(jiān)定與平靜。

8．下列詩句中寫到的傳統(tǒng)節(jié)日按時(shí)間順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

②家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

③清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

④今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

A．①②③④B．③②④①C．③①②④D．①④③②

9．在“悅讀悅美”活動(dòng)中分享的讀后感題目所缺的書名，依次填入正確的一項(xiàng)是（）

讀后感：奇幻之旅與心靈成長——讀《_____》有感；

叛逆少年的成長詩篇——讀《_____》有感；

荒島生存的智慧與勇氣——讀《_____》有感。

書名：①湯姆索亞歷險(xiǎn)記②魯濱遜漂流記③騎鵝旅行記

A．①②③B．③②①C．③①②D．①③②

10．辯論賽上，要證明“電腦時(shí)代仍需要練字"這個(gè)觀點(diǎn)，下列選項(xiàng)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作為中國人，我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大。

B．字如其人，一個(gè)人所寫的字代表著他的形象，體現(xiàn)出他的個(gè)人修養(yǎng)。

C．手寫的文字具有獨(dú)特的生命力和感染力，這是電腦打字無法替代的。

D．社會(huì)飛速發(fā)展，科技創(chuàng)新日新月異，寫字的速度已跟不上電腦時(shí)代。

11．下列主持詞中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．春天的張家港是一年中最美的季節(jié)，來游玩的人贊不絕口。

B．我們平時(shí)要學(xué)會(huì)從細(xì)微的現(xiàn)象中不斷解決問題并發(fā)現(xiàn)問題。

C．校園里，同學(xué)們的歡聲笑語就如同清晨的鳥鳴，清脆悅耳。

D．我們舍不得離開美麗的校園，所以舍不得離開敬愛的老師。

12．同學(xué)們交流自己學(xué)習(xí)語文的方法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．讀文章的時(shí)候，分清文章的主次，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。

B．一篇文章的開頭和結(jié)尾必須要相互呼應(yīng)，這樣的文章才算結(jié)構(gòu)完整。

C．我們要留意描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的語句，從中能看出其性格。

D．“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)真實(shí)情感。

13．同學(xué)們想要與大家分享開心事，下列續(xù)寫中環(huán)境描寫最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

我終于可以養(yǎng)一只小狗啦！真是太棒了！我蹦跳著出門了……

A．路邊的大樹上，鳥兒的歌聲此起彼伏，仿佛正在舉辦一場歡快的音樂會(huì)。樹下的月季仰起嬌艷的臉龐，在微風(fēng)中翩翩起舞。

B．悶熱，幾乎讓人喘不過氣來。街上彌漫著沉悶的氣息，唯有偶爾從小屋角落里傳來的零星琴音，像是夏日午后的一絲涼意。

C．夏日的午后，遠(yuǎn)處的高樓大廈在熱氣中若隱若現(xiàn)，仿佛水中晃動(dòng)的倒影一般，整個(gè)城市都顯得無精打采，期待夜晚的降臨。

D．午后的街道，仿佛被陽光鍍上了一層金色的光暈，寧靜而祥和。樹蔭下，偶爾有一兩片落葉隨風(fēng)而下，慢慢悠悠地舞動(dòng)著。

14．下列材料最適合放入成長紀(jì)念冊“才藝集萃"欄目的是（）

A．班主任老師的祝福語B．校園歌唱比賽獲獎(jiǎng)證書

C．班級(jí)學(xué)習(xí)日志記載表D．全班同學(xué)集體春游照片

15．畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，主持人有這樣一段對白，請幫他們補(bǔ)充完整。

生1：東逝水無復(fù)向西流?！霸冖俚娜兆永?，在②

的世界里的我能做什么呢？只有③_____________，只有④……”

生2：時(shí)光匆匆，不會(huì)為任何人停留，所以我們要珍惜時(shí)間，努力奮進(jìn)，多讀詩書。

生1：我愛讀詩，因?yàn)樵娪芯?。淺唱著“⑤_____________，寒食東風(fēng)御柳斜。"我想象著春日京城落花飛舞、斜柳依依的美景。

生2：我愛讀詩，因?yàn)樵姾椤５鸵髦阿轤____________，脈脈不得語?！蔽腋惺艿狡渲刑N(yùn)含著無盡的思念之情。

合：我愛讀詩，因?yàn)樵娧灾尽］p誦著“⑦_(dá)__，任爾東西南北風(fēng)。"我體悟出詩人剛正不阿、鐵骨錚錚的高尚人格。

第二部分閱讀理解

感受童年樂趣

(一）童年趣生活

余①憶童稚時(shí)，能張目②對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)③有物外之趣。

夏蚊成雷，私④擬作⑤群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)⑥為之強(qiáng)⑦。又留蚊于素帳中，徐⑧噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳⑨云端，為之怡然稱快。（摘自清沈復(fù)《浮生六記》）

【注釋】①〔余〕我。②〔張目〕睜大眼睛。③〔時(shí)〕時(shí)常，常常。④〔私〕暗暗地。⑤〔擬作〕比作，當(dāng)作。⑥〔項(xiàng)〕脖子。⑦〔強(qiáng)〕同“僵”，僵硬。⑧〔徐〕慢慢地。⑨〔唳〕lì鳴叫。

16請你根據(jù)字典中的解釋給加點(diǎn)字選擇正確的意思。

加點(diǎn)字出處字典中的解釋選項(xiàng)

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。《兩小兒辯日》①原因；緣故②舊的；過去的。③連詞。相當(dāng)于“因此"所以”。④故意；有意。⑤（人）死亡。（1）

故時(shí)有物外之趣《浮生六記》（2）

17.用自己的話說說“昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)"的意思

18.小學(xué)階段同學(xué)們學(xué)了不少古文，如：“女娃游于東?！薄０船F(xiàn)代漢語的順序，這句話應(yīng)該是：女娃于東海游。像這樣詞語順序顛倒的句子，我們叫它“倒裝句"。

“又留蚊于素帳中”，按照現(xiàn)代漢語的順序應(yīng)該這樣說：

19.下列詞語中，不符合本文作者特點(diǎn)的是（）

A.勤學(xué)好問B.觀察細(xì)致C.想象豐富D.充滿童趣

（二）童年“星"生活

【材料一】跟著影視追“星”

【材料二】跟著科技追“星"

2024年5月30日是第八個(gè)全國科技工作者日。在中華民族偉大復(fù)興的征程上，涌現(xiàn)了一代又一代的杰出科技工作者。他們心有大我、至誠報(bào)國；他們追求真理、淡泊名利。他們用青春和熱血，澆灌心中理想，點(diǎn)亮精神火炬，創(chuàng)造了舉世矚目的科技成就。

姓名貢獻(xiàn)榮譽(yù)

袁隆平（1930～2021）他一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，創(chuàng)建了超級(jí)雜交稻技術(shù)體系，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出杰出貢獻(xiàn)。中國工程院院士

雜交水稻之父

共和國勛章獲得者

屠呦呦（1930～）她60多年致力于中醫(yī)藥研究實(shí)踐，研究發(fā)現(xiàn)的青蒿素，為人類抗瘧藥物開拓了新方向。以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法挽救了數(shù)百萬人生命，為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類健康作出巨大貢獻(xiàn)。著名藥學(xué)家

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者

共和國勛章獲得者

（文字選自“百度百科”，有刪改）

【材料三】跟著體育追“星"

【人物專訪】用最“奶氣”的聲音說最硬氣的話

2021年，年僅16歲的盛李豪參加?xùn)|京奧運(yùn)會(huì)，這是他第一次正式參加國際比賽。他以“黑馬之姿"在高手如林的男子10米氣步槍比賽中“射落”一枚銀牌，成為了英雄出少年的典范。但在采訪過程中，盛李豪卻表現(xiàn)出了少年的青澀和質(zhì)樸：

記者：來東京之前有什么期待？

盛李豪：想體驗(yàn)一下這種感覺。

記者：什么感覺？

盛李豪：挺熱鬧的?！浅８屑ぴ谔K州體校培養(yǎng)出的吃苦耐勞、踏實(shí)認(rèn)真的訓(xùn)練習(xí)慣，這也是我取得更優(yōu)異成績的基礎(chǔ)，相信下一屆參賽，我定能拿下金牌。

【人物鏈接】

盛李豪，中國射擊運(yùn)動(dòng)員，2004年12月4日出生于江蘇省張家港市。2019年第二屆全國青年運(yùn)動(dòng)會(huì)射擊男子甲組10米氣步槍冠軍；2023年杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)射擊男子10米氣步槍個(gè)人金牌；2024年，國際射聯(lián)世界杯德國慕尼黑站男子10米氣步槍冠軍，并創(chuàng)造新的決賽世界紀(jì)錄。

【社會(huì)評(píng)價(jià)】

盛李豪在射擊項(xiàng)目上不僅具有一定天賦，個(gè)人也十分努力。他在訓(xùn)練過程中，表現(xiàn)出了少有的專項(xiàng)素養(yǎng)和優(yōu)于常人的對項(xiàng)目的喜愛和專注。（蘇州體校射擊教練沈超評(píng)）

盛李豪比賽時(shí)心態(tài)平穩(wěn)，情緒控制到位，能一心專注于比賽過程，絲毫不受成績的影響。（《姑蘇晚報(bào)》評(píng)）

（文字摘自“人民資訊”，有刪改）

20.根據(jù)以上材料，判斷下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.由材料一可知，海娃、周恩來等為新中國成立和建設(shè)作出巨大貢獻(xiàn)，是值得追的“星”。

B.閱讀材料二，袁隆平、屠呦呦這樣的科學(xué)家常年堅(jiān)持研究與探索，也是值得追的“星"。

C.閱讀材料三可知，像港城射擊小將盛李豪一樣優(yōu)秀的人才，也可以成為我們追的“星”。

D.我們尋找“星"的途徑并不是很多，只可以通過看影視作品尋找，或者讀書看報(bào)去發(fā)現(xiàn)。

21.閱讀材料三，對港城射擊小將盛李豪我們有了新的認(rèn)識(shí)，我能從他身上學(xué)到_____________、

的優(yōu)點(diǎn)（用四字詞語概括）。

22.明星，是指在某個(gè)領(lǐng)域有一定影響力的人物。閱讀三則材料，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)各個(gè)時(shí)期，各個(gè)領(lǐng)域中，都會(huì)涌現(xiàn)出值得我們追的“星”。請為你心中所追的“星"建立一個(gè)檔案。

我的追“星”小檔案

姓名追“星"理由（至少兩點(diǎn)）

①②___

（三）憶童年生活

玩水的孩子

①雖然我曾經(jīng)是一個(gè)小女孩兒，但當(dāng)我看見別人玩水的時(shí)候，卻想起自己童年的一些趣事來。

②我喜歡玩水。

③在我們住的景美小鎮(zhèn)主街上，有一排雜貨店，最邊上一家靠墻角的地方，有一口井，井邊裝著一臺(tái)抽水機(jī)，按一下長長的木柄，一個(gè)鐵筒似的出水口就會(huì)吐出白花花的井水來。嘩啦嘩啦，我立刻甩掉腳上的木屐，就著水就沖，哇哈，腳背一陣透涼。我樂歪了，又將雙手圍成一個(gè)淺碟，盛著微甜的涼水把嘴就上去喝一喝，再開始洗臉、沖手臂，把花裙子系在腰上，把腿、腳沖個(gè)透濕。當(dāng)然，這讓我有點(diǎn)手忙腳亂了，因?yàn)椴皇亲詠硭堫^，得全靠“手工”，打一次，水才出來一次。

④在炎夏的午后，爸爸媽媽午睡的時(shí)候，我就一個(gè)人溜出來玩。A這時(shí)天空總是藍(lán)得像一塊平滑的反光板，而不遠(yuǎn)處傳來的陣陣蟬鳴，似一張透明的大紗帳，把人密不透風(fēng)地裹了起來。

⑤我掏掏上衣口袋，找出一毛錢，就披散著濕發(fā)到小店買糖球兒。小店木架上瓶瓶罐罐里裝的零嘴，我早就看熟了。辣橄欖、腌酸李、棒棒糖都買不起，只有糖球球，一角錢兩粒。

⑥燃燒的夏天快把人焚成灰啦，但如果光腳丫坐在潮濕的井邊，嘴里嚼著糖喳喳作響，又讓大樹的綠葉為你撐起一把涼傘，那種滋味是輕松愉快的，何況我還可以把腳泡在水桶里，一下左，一下右呢！

⑦墻角邊是條河溝，我折了小紙船，輕輕放下，讓它慢慢蕩。黃紙船里坐著一朵紅薔薇，薔薇姑娘要到奶奶家啦！藍(lán)紙船里躺著一片尤加利（指桉葉），綠葉弟弟放暑假啦！

⑧B知了，知了，遠(yuǎn)處的蟬聲大合唱吵得一塌糊涂，簡直把天都唱破了一個(gè)洞。洞里哈出一口熱氣，把大地烤成一個(gè)冒煙的大燒餅，熱得路上的行人趕緊往家里頭跑。

⑨我玩得可起勁了。一只黃狗懶洋洋地路過，我趁它不注意，朝它沒頭沒腦地猛潑一桶水，哈，笑死人了，它立刻變成大跳蚤，夾起尾巴，一蹦蹦到半天高，渾身一陣亂抖，飛起一大蓬水星星。跟著瞎起哄的是榕樹下的三只蘆花雞，神經(jīng)兮兮地從沙窩里沖出來，扇起花花的翅膀一下就不見了。

⑩我吃著糖，拍著手，唱著歌。紅花、綠草和老樹；黃狗、黑蟬和小雞；還有金色的陽光，流動(dòng)的白云，銀色的水花和汗?jié)竦拇蟮亍?/p>

是的，我想念童年，那失去的卻永遠(yuǎn)不曾忘卻的古老日子。它們?nèi)詴?huì)不斷地上演，在每一代孩子的童年里，在每一代孩子童年的快樂里。

（摘自《妹妹寶貝》，有刪改）

23.閱讀文章第④至⑩段，用簡潔的語言概括炎夏午后“我"偷溜出來“玩水”的三件小事。

24.以下對文章的理解正確的一項(xiàng)是（）

A.“我喜歡玩水。"獨(dú)立成段，是為了強(qiáng)調(diào)作者對“玩水”的喜愛，也是對前文的總結(jié)。

B.第⑦自然段寫玩紙船的細(xì)節(jié)，展示了作者的想象力和創(chuàng)造力，暗含沒有玩具的憂傷。

C.第⑩自然段中“紅"綠”“黃"黑”等表示顏色的詞，描繪了五彩的童年生活畫面。

D.文中大量使用“樂歪了"瞎起哄”等口語，是因?yàn)殚喿x對象是小孩子，怕他們不懂。

25.下面是兩位同學(xué)閱讀文章后的討論，請你根據(jù)文意，將對話補(bǔ)充完整。

小語：讀這篇文章，我覺得語言生動(dòng)有趣。第④自然段A處運(yùn)用了比喻的手法，把無形的蟬鳴比作有形的大紗帳，太有畫面感了，讀起來很好玩。

小文：是的呢，第⑧自然段B處也是寫蟬鳴的。這里寫得也很妙，①

（請你為小文補(bǔ)充理由。）

小語：讀這篇文章時(shí)，我的心里有個(gè)疑問：第③和第⑨自然段都是寫作者在玩水，是不是有重復(fù)的感覺？可以刪掉其中一段嗎？

小文：我覺得②（可以、不可以）刪掉【請選擇一個(gè)詞語填在橫線上】。因?yàn)?/p>

③

26文章好的結(jié)尾令人回味無窮。對本文結(jié)尾理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.作者間接表達(dá)了對童年時(shí)光的深深懷念，特別強(qiáng)調(diào)對個(gè)人經(jīng)歷的美好回憶和感慨。

B.在作者看來，童年時(shí)代這些快樂經(jīng)歷會(huì)隨時(shí)間流逝，但它在我們心中卻是永恒的。

C.作者認(rèn)為，盡管我