統(tǒng)編版四單元復(fù)習(xí)檢測卷-暑假銜接作業(yè)單（五升六）（含答案）

統(tǒng)編版四單元復(fù)習(xí)檢測卷—暑假銜接作業(yè)單（五升六）（含答案）

四單元復(fù)習(xí)檢測卷

(時間：90分鐘滿分：100分)

題號一二三四總分等級

得分

積累運用。(46分)

1、請抄寫劉湛秋的《帆》一文的前兩個自然段。提示：標(biāo)題和作者要寫在醒目的位置，段落要分明。(3分)

讀拼音，寫詞語。(6分)

(1)為了理想，他們帶著對家鄉(xiāng)的無限juànliàn___，bēn

fù___貧困山區(qū)。那里條件雖然艱苦，卻是duànliàn

人、培養(yǎng)人的wòtǔ_________________。

(2)cíxiáng___的奶奶穿著一件zhǎnxīn

的衣服，臉上露出和藹的笑容。

3、下列加點字的讀音全部正確的一項是()。(2分)

A．萬仞山(rèn)渭河(wéi)B．肥沃(wò)吭聲(hēng)

C．矜持(yīn)囚徒(qiú)D．舀水(yǎo)地域(yù)

4、下列詩句中，加點字詞的意思，解釋錯誤的是()。(2分)

A.不破樓蘭終不還。(攻破)

B.青春作伴好還鄉(xiāng)。(年少的時候)

C.南望王師又一年。(南宋朝廷的軍隊)

D.一片孤城萬仞山。(形容山高)

5、下列說法錯誤的一項是()。(2分)

A．“仞"指的是古代計量面積的一個單位。

B．“垂頭喪氣、喜出望外、愁眉苦臉”這幾個都是描寫人物神態(tài)的詞語。

C．“矜持不茍"和“舍己為公”的感彩相同，都屬于褒義詞。

D．“審視、注視、凝視"都表示“看”的意思。

6、先把詞語補充完整，再完成練習(xí)。(6分)

()然()敬一針()()情()自()

()有()思汗如()()一聲()()

(1)上面詞語中，形容十分恭敬的樣子的是_________________。

(2)上面詞語中，含比喻修辭的是_____________，我還能再寫出三個這樣的詞

語：_____________、_____________、_________________。

(3)在張富清同志先進(jìn)事跡報告會上，報告團(tuán)成員用樸實真摯的語言講述了

張富清老人的感人事跡，我聽后地流下了眼淚。(選詞填空）

7、下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()。(2分)

A．遺民淚盡∕胡∕塵里，南望王師∕又∕一年。

B．白日放歌∕須∕縱酒，青春作伴∕好∕還鄉(xiāng)。

C．黃沙∕百戰(zhàn)∕穿金甲，不破∕樓蘭∕終不還。

D．即從巴峽∕穿∕巫峽，便下襄陽∕向∕洛陽。

8、下列詩句表達(dá)的情感與其他三項不同的是()。(2分)

A．青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

B．莫愁前路無知己，天下誰人不識君

C．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

9、選出下列句子運用的修辭手法。(4分)

A.比喻B.擬人C.夸張D.反問D.排比

(1)但我說出那幾件“傳世寶"來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！()

(2)你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！()

(3)羌笛何須怨楊柳？春風(fēng)不度玉門關(guān)。()

(4)三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。()

10、對下列句子運用的描寫方法，判斷錯誤的一項是()。(2分)

A.“你騙誰！像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢！”拿慣彈的兵土堅決不相信。

(語言描寫)

B.他們之中有一個，左手拿著一個木樹榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙

腳拉開一步，做出要拋提的姿勢。(動作描寫)

C.沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。(外貌描寫)

D.“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！"毛主席想。(心理描寫)

11、下列說法錯誤的一項是()。(2分)

A．“南望王師又一年”中一個“又"字體現(xiàn)了多少悲憤，多少辛酸及遺民的苦盼。

B．“從軍行”是樂府曲名，內(nèi)容多寫邊塞情。

C．“五千仞"是形容華山之高，“三萬里”是形容黃河之長。

D．“遺民淚盡胡塵里"中的“遺民”指的是被遺忘的老百姓。

12、按要求寫句子。(6分)

(1)藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。(縮寫句子)

(2)你騙誰！像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢！(給下面句子換個說法，意思不變)

(3)讀下面的例句，體會人物的心理活動。再照樣子寫一寫。

例：聽到這個好消息，姐妹倆手拉手跳著，笑著，花裙子迎風(fēng)擺動，活像

一對活潑、愉快的花蝴蝶。

請你寫一寫“難過傷心"的場面。

13、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)

(1)《軍神》以兩位人物的______體現(xiàn)他們的情緒變化，也形成了文章的兩條線索：一條是“劉伯承微微一笑→__________→__________→________”；另一條是“沃克醫(yī)生冷冷地問→驚疑→________→______→_________驚呆→慈祥"。

(2)“青山處處埋忠骨，____?！痹娋渲械摹癬_______"一詞是對毛岸英烈土的高度評價。毛主席做出這樣的批示讓我們既看到了他作為普通人的_____________，又看到了他作為命領(lǐng)袖的_________。

(3)《清貧》一文用“清貧”這個詞作題目，既概括了文章的_______，又表明了共產(chǎn)黨員以__________為美。全文采用的方法，闡明了“清貧"的意義。

二、口語交際。(3分)

有人認(rèn)為，我們現(xiàn)在的生活很幸福，也沒有戰(zhàn)爭，所以不用去了解那些革命烈士的故事。我們應(yīng)該展望未來，往好的方面發(fā)展就可以了，你同意這個觀點嗎？

三、閱讀理解(26分)

(一)閱讀下面的材料，立體感受人物形象。(5分)

1910年秋天，毛澤東離開家鄉(xiāng)韶山，走向外面

更廣闊的世界，這是他人生歷程中的第一個轉(zhuǎn)折。

面對苦難中的國家，胸懷凌云之志的毛澤東決心為

國奮起！離家之時，寫下了一首七絕(見右側(cè))。

1、“埋骨何須桑梓地”中的“桑梓"的意思是()。(2分)

A.朝鮮B.故鄉(xiāng)C.草地D.野外

2、聯(lián)系課文和材料，請用關(guān)鍵詞寫一寫你眼中的毛主席，填在下圖的方框

中。(3分)

↑___↑___↑

(二)課內(nèi)閱讀。(10分)

軍神（節(jié)選）

沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉jì()。沃克醫(yī)生的眉毛揚了起來，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說：“年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的指揮！”

病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦！"

沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右面眼需要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“試試看吧。"

手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以hēng

()叫?！?/p>

病人一聲不吭，他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由zhōnɡ()地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去。"

病人臉色蒼白。他miǎn()力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！?/p>

沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？"

“七十二刀?！?/p>

沃克醫(yī)生驚呆了，失聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！"

1、根據(jù)拼音，在文中的括號內(nèi)填入正確的字。(2分)

2、病人拒絕使用麻醉劑的原因是什么_________。(2分)

3、在文中找出描寫病人手術(shù)中動作和神態(tài)的句子，寫在橫線上。(1分)

4、在文中找出描寫沃克醫(yī)生手術(shù)中神態(tài)和語言的句子，寫在橫線上。(1分)

5、選文最后畫橫線的句子是一個比喻句，把_____比喻成______。(2分)

6、為什么沃克醫(yī)生劉伯承稱為“軍神”？(2分)

(三)課外閱讀理解。(11分)

清貧

方志敏

我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了。在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經(jīng)手的款項，總數(shù)百萬元，但為革命而籌集的金錢，是一點一滴地用之于革命事業(yè)。這在國方（這里指國民黨方面）的“偉人"們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張，而矜持不茍，舍己為公，卻是每個共產(chǎn)黨員具備的美德。所以，如果有人問我身邊有沒有一些積蓄，那我可以告訴你一樁趣事：

就在我被俘的那一天——一個最不幸的日子，有兩個國方兵士，在樹林中發(fā)現(xiàn)了我，而且猜到我是什么人的時候，他們滿心希望在我身上能搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲子、金戒指一類的東西，發(fā)個意外之財。哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆之外，一個銅板都沒有搜出。他們于是激怒起來了，猜疑我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，擺出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯住我，威嚇地吼道：“趕快把錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”

“哼！你不要做出那難看的樣子來！我確實一個銅板都沒有存，想從我這里發(fā)洋財，想錯了。"我微笑著淡淡地說。

“你騙誰！像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢！”拿榴彈的士兵堅決不相信。

“決不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。"

另一個士兵一面說，一面弓著背重新將我的衣角褲襠仔細(xì)地檢查，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)。

“你們要相信我的話，不要瞎忙了！我不比你們國民黨當(dāng)官的，個個都有錢，我今天確實是一個銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財啦！”我再向他們解釋。

等他們確知在我身上搜不出什么的時候，也就停手不搜了，又在我躲藏地方的周圍，低頭注目搜尋了一番，依舊毫無所得，他們是多么的失望啊！那個持彈欲放的兵士，也將拉著的引線，塞進(jìn)榴彈的木柄里，轉(zhuǎn)過來搶奪我的表和水筆。最后兩人說定表和筆賣出錢來平分，才算無話。他們用懷疑而又驚異的目光，對我自上而下地望了幾遍，同聲命令說：“走吧！"

是不是還要問問我家里有沒有一些財產(chǎn)？請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年夏天我穿的幾套舊的汗掛褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國軍進(jìn)攻時，被人搶了去，準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿，那些就算是我唯一的財產(chǎn)了。

清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。

（選自《可愛的中國》）

1、“另一個兵士一面說，一面弓著背重新將我的衣角褲襠仔細(xì)地檢查，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)?！本渲小靶碌陌l(fā)現(xiàn)"指什么？正確的一項是()。(2分)

A．財物B．武器C．文件D．藥品

2、方志敏認(rèn)為，革命者能戰(zhàn)勝許多困難靠的是什么？正確的一項是()。(2分)

A．精良的武器B．先進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)C．杰出的人才D．清貧的作風(fēng)

3、“我”為什么要把去年夏天穿過的幾套舊的汗褂褲與幾雙縫上底的線襪稱為“傳世寶"？正確的一項是()。(2分)

A．那是“我”的最珍貴的物品，有傳世價值。

B．“我"家境貧苦，想把這些留給自己的孩子。

C．“我”甘于清貧，不以此為恥，反以此為榮。

D．那些物品我用得最習(xí)慣，值得保留下來。

4、文章的開頭與結(jié)尾的結(jié)構(gòu)上的關(guān)系的正確一項是()。(分)

A．首尾呼應(yīng)B．回環(huán)反復(fù)C．層層遞進(jìn)D．承上啟下

5、文章花了不少篇幅描寫國民黨兵士搜“我"身時的言行，有讀者覺得沒有必要，可以略寫。你認(rèn)同這種觀點嗎？請結(jié)合文章說明理由。(3分)

_____________

第六關(guān):習(xí)作我最棒

四、習(xí)作。(25分)

題目：他陶醉了

要求：生活中，你是否見過某個人陶醉的樣子？會是什么樣子的呢？請你運用本單元所學(xué)的寫作手法，描述那個人陶醉時的樣子，可以是得意、吃驚，也可以是興奮。

注意把題目補充完整，敘述有條理，語句通順，表達(dá)出自己的真實情感，不少于400字。

參考答案

一、1、帆

劉湛秋

我愿意看見一只只白帆。

在帆的上面，是飄動的白云和天空，在帆的下面，

是溫暖的船艙；在那里，生活不是僵硬的，而是在不

停地流動和飄蕩。

2、眷戀奔赴鍛煉沃土慈祥嶄新

3、D

4、B

5、A

6、肅起見血不禁若所雨下不吭肅然起敬

汗如雨下口若懸河冷若冰霜暴雨如注情不自禁

7、A

8、A

9、DABC

10、C

11、D

12、(1)眼睛閃出驚疑。

(2)你不用騙我，像你這樣當(dāng)大官的人不會沒有錢。

(3)想到再也看不到奶奶，再也聽不到奶奶叫他“乖孫子”，淚水順著明明的臉頰流下來，他追著靈車大聲喊：“奶奶，你別走啊！"

13、(1)神態(tài)變化平靜一聲不吭勉強(qiáng)一笑柔和生氣愣住

(2)何須馬革裹