部編版七年級上冊道德與法治3.2做更好的自己隨堂測試

部編版七年級上冊道德與法治3.2做更好的自己隨堂測試選擇題1．在學(xué)校實行的芭蕾舞競賽中，琳琳以微弱的差距屈居亞軍。賽后她說：“我的表現(xiàn)也不差，但今日奪取冠軍的菲菲的確發(fā)揮比我好?！绷樟盏谋憩F(xiàn)說明她()①擅長接納自己②觀賞他人③客觀理智④擅長辯解①②③B．①③④C．②③④D．①②④2.蒂尼·博格斯是NBA歷史上最矮的球員，只有1.60米。但是他卻成為NBA歷史上最讓對手“頭疼”的球員。他的速度奇快，行動快速，并且將自己身材矮小的缺點變?yōu)榻^技“入懷搶斷”。對手一不留神，手里的籃球就被他搶走了。你從材料中懂得了()①個子矮打籃球有優(yōu)勢②我們要學(xué)會揚長避短③我們要不斷發(fā)掘自己的潛能④我們要把改正不足當(dāng)成事業(yè)①③B.①④C.②③D.②④3.“最美北京人”無臂女孩夏紅成立了公益團(tuán)隊，幫助其他殘疾人通過學(xué)習(xí)剪紙技藝來解決生計問題。她對來北京治病的兒童也是傾囊相助：“那些小孩很可憐，沒錢治病，我就賣自己的作品捐錢給他們?！毕募t表示，買走她作品的人也能感受到其中的正能量，她希望能通過這種愛心傳遞的方式幫助更多人。夏紅的事跡啟示我們()①要學(xué)會接納自己，觀賞自己為他人的奉獻(xiàn)②每一個人只要有幻想就能取得勝利③在為他人、為社會帶來福祉的過程中做更好的自己④只有殘疾人才能創(chuàng)建有意義的人生①②B.①③C.②④D.③④4.“世界上沒有兩片完全相同的葉子，每個人的境況不同，生活背景不同，他們具有不同的生活條件，不同的特性特點、不同的觀念?！边@句話告知我們()①每個人都是獨一無二的②我們要詳細(xì)分析、正確對待自己的不同③在人際關(guān)系中要寬以待人，接納全部不同的人④我就是我，沒有必要向他人學(xué)習(xí)①②B.①④C.②③D.③④5.以下行為中有利于做更好的自己的是（）①珍視自己的愛好愛好，激發(fā)潛能②主動參與社會實踐，幫助他人③改正缺點，自我完善④擅長利用自己的特長，忽視自己的短處②③④B.①③④C.①②③D.①②④6.一位已被醫(yī)生診斷為殘疾的美國人思第文，靠輪椅代步已20年。有一天，他從酒館出來，照常坐輪椅回家，卻碰上三個劫匪動手搶他的錢包。他舍命呼喊舍命抗拒，卻觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅。輪椅突然著火，思第文遺忘了自己的雙腿不能行走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街。事后，思第文說：“假如當(dāng)時我不逃走，就必定被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，舍命逃走，以至停下腳步，才發(fā)覺自己會走動。”這個故事表明()①自我是不斷發(fā)展的，自我有很大的發(fā)展空間②信任自己有巨大的潛能，不自我設(shè)限，這是激發(fā)潛能的前提③人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)④人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大寶藏③④B.①④C.②④D.①②7.初中生小萍在與同學(xué)交往中，一方面因成果優(yōu)秀而自信滿滿，另一方面卻因個子矮小而自卑。你認(rèn)為小萍應(yīng)當(dāng)()。A.常常對自己進(jìn)行自我指責(zé)B．既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完備C．既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去D．要主動與同學(xué)正常交往8.上中學(xué)了，爸爸給我的寄語是：“在最好的時間里，做最好的自己”。我們要使自己越來越好，就必需做到()①不斷激發(fā)自己的潛能②樂觀看待自己的不完備③主動改正自己的缺點④每次考試都拿第一①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.“一個不讀書的人、一個不讀書的民族是沒有希望的?！边@告知我們()①要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念②只有通過學(xué)習(xí)，接受教化才能擺脫愚昧，增長才能③國家重視教化，主動實施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略④只要讀書，就能在職業(yè)活動中獲得勝利A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.下列關(guān)于改正缺點的說法正確的是()①改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程②改正缺點可以從最簡單改正的缺點起先③改正缺點的前提是要能正確相識和描述自己的缺點④改正缺點須要堅決的決心和堅持不懈的毅力①②③B.①②④C.②③④D.①②③④11下列行為中有利于激發(fā)自己潛能的是()①經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，中國女排在2024年里約奧運會奪得了冠軍②小明在考試中依靠同學(xué)的“幫助”取得好成果③小麗在學(xué)習(xí)上遇到困難時，總是給自己主動的示意④小琴寵愛寫作，盡管從未發(fā)表過文章，但仍堅持寫稿、投稿①②④ B．②③④C．①②③ D．①③④12.在相識自我、接納自我的同時，我們還應(yīng)當(dāng)有完善自我的意識和行動。完善自我應(yīng)當(dāng)（）①提高自己的自我限制實力②適當(dāng)展示自己的優(yōu)點，發(fā)揮自己的特長③學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己④勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在集體中的價值①②③B.①②④C.①③④D.①②③④非選擇題．閱讀材料，回答問題。有一個姑娘常為自己的長相不美而自怨自艾，她沒有什么摯友，很孤獨。她去找心理醫(yī)生，心理醫(yī)生與她進(jìn)行了一番長談，并邀請她星期二晚上到他家去參與一個晚會。星期二這天晚上，這個姑娘衣著、發(fā)型全新，她根據(jù)心理醫(yī)生的叮囑去做，熱忱地與大家打招呼，笑容可掬，行為舉止大方、得體，主動為大家服務(wù)。晚會后，新結(jié)識的摯友爭相與她交往，激起了她對生活的極大熱忱，呈現(xiàn)出身上隱藏著的青春美，同以前簡直判若兩人。(1)想一想：這個長相不美的姑娘為什么同以前簡直判若兩人？(2)這個姑娘的改變給我們什么啟示？14、初中生活過得真快，一個階段的學(xué)習(xí)就快結(jié)束了。在小宇這一階段的“發(fā)展性綜合素養(yǎng)報告單”上，留下了這樣一些評價：寫給自己老師寄語小學(xué)有點懶散，有點淘氣。進(jìn)入初中以后知道刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點。期盼將來做更好的自己你是一個活潑、陽光的學(xué)生，遵守紀(jì)律，關(guān)切集體，也是班里的“好聲音”。老師希望你接著努力，爭取更大的進(jìn)步⑴在小宇這一階段的“發(fā)展性綜合素養(yǎng)報告單”中，涉及了哪兩種相識自己的途徑？⑵你認(rèn)為小宇要怎樣做才能實現(xiàn)“做更好的自己”？15、.鷹媽媽不當(dāng)心把一只蛋落在雞窩里，結(jié)果被雞媽媽孵化了。小鷹猶如小雞一樣，歡樂地在地上生活著，有一天，鷹媽媽發(fā)覺了小鷹，把它叼到懸崖上，告知它：“你是鷹，能夠在天上翱翔?！毙→椪f：“我是在地上長大的，我不會飛。”鷹媽媽不再說什么，一把將小鷹推下了萬丈深淵，于是小鷹張開翅膀飛起來了。這個故事對我們發(fā)掘自己的潛能有什么啟發(fā)？16、下表是妍妍“成長袋”中的部分內(nèi)容，請你用所學(xué)學(xué)問回答相關(guān)問題。班主任評語努力喲學(xué)生自評自畫像近段時間覺得自己越來越胖了，看到很多女同學(xué)出落得亭亭玉立,心里老不是味道，自卑感特強(qiáng)，成天憂心忡忡、萎靡不振的，對什么也不感愛好自我目標(biāo)設(shè)定下學(xué)年，我要做更好的自己同學(xué)寄語“尺有所短，寸有所長”，只有我們擅長利用自己的優(yōu)點和特長，最大限度地展示自己的才華，我們的明天才會更美妙的看法面對這些評價？⑵閱讀“學(xué)生自評”欄目，你認(rèn)為引起妍妍自卑的主要緣由是什么？中的內(nèi)容哦！答案1-5ACBAC6-10CBAAD11-12DD13、(1)這個姑娘聽了心理醫(yī)生的話，接納自己，觀賞自己，做更好的自己。(2)①人無完人，每個人都有缺點和不足。我們要擅長接納自己，既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完備；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌，既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己，須要樂觀的心態(tài)，更須要志氣和才智。②我們要學(xué)會觀賞自己。觀賞自己的獨特，觀賞自己的優(yōu)點，觀賞自己的努力，觀賞自己為他人的奉獻(xiàn)。[來源:Z。xx。k.Com]③做更好的自己，就要揚長避短。要擅長利用自己的優(yōu)點和特長，最大限度地呈現(xiàn)自己的才華。要主動改正缺點，彌補自己的不足。14、⑴①通過自我評價相識自己。②通過他人評價相識自己。⑵①揚長避短，擅長利用自己的優(yōu)點和特長，最大限度地呈現(xiàn)自己的才華；②主動改正缺點，自我完善、自我發(fā)展；③不斷激發(fā)自己的潛能；④做更好的自己，是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的；等等。15、.這個故事對我們發(fā)掘自己潛能的啟發(fā)是：生活中我們要做更好的自己，須要不斷激發(fā)自己的潛能。激發(fā)自己潛能的途徑主要有：①通過珍視自己的愛好愛好，專注自己寵愛的領(lǐng)域。②通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)覺他人和社會對自己