22 智取生辰綱 同步練習(xí)（含答案）

22智取生辰綱同步練習(xí)（含答案）第六單元

22智取生辰綱

基礎(chǔ)積累練課時鞏固夯實基礎(chǔ)

武松就地下提起蔣門神來看時,打得臉青嘴腫,脖子歪在半邊,額角頭流出鮮血來。武松指著蔣門神說道:“休言你這廝鳥蠢漢,景陽岡上那只大蟲也只三拳兩腳,我wù①兀自打死了!量你這個直得甚的!快交割還他!但遲了些個,再是一頓,便一發(fā)后果了你這廝!"蔣門神此時方才知是武松,只得喏喏連聲告饒,不敢有一點怨chàng②悵。旁邊的人面面sīqù③廝覷,不知所以。

1.請根據(jù)上面文段的語境和拼音,用楷體字寫出橫線處的漢字。

2.上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?C)

A.臉青嘴腫B.休言C.后果D.三拳兩腳

3.下列文學(xué)、文化常識的表述有誤的一項是(C)

A.生辰綱,在唐、宋時期專門用來指編隊運送的成批生日禮物。

B.“札付”,是指上級委派下級辦事的指示文書。

C.“提轄"禁軍”“灑家"等,都是北宋年間下級軍官的稱謂。

D.“申時”“辰牌"為古代計時單位;“五里單牌”“十里雙牌"為古代驛站計里程的標志。

4.下列句子中,標點符號使用有誤的一項是(D)

A.那十一個廂禁軍,擔子又重,無有一個稍輕。天氣熱了,行不得,見著林子便要去歇息。

B.修曰:“‘門’內(nèi)添‘活’字,乃‘闊’字也。丞相嫌園門闊耳?！?/p>

C.我且問你:這七人端的是誰不是別人,原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個。

D.這個便是計策。那計較都是吳用主張。這個喚做《智取生辰綱》。

課內(nèi)賞讀練探本究源突出重點

閱讀課文,完成問題。

5.下面幾處對天氣的描寫,對其作用判斷最準確的一項是(C)

①正是六月初四日時節(jié),天氣未及晌午,一輪紅日當天,沒半點云彩,其日十分大熱。

②眾軍人看那天時,四下里無半點云彩,其時那熱不可當。

③看看日色當午,那石頭上熱了,腳疼走不得。

A.突出楊志性格蠻橫不近情理。

B.引出楊志與廂禁軍、虞候、都管等的矛盾,推動情節(jié)的發(fā)展。

C.交代人物活動的環(huán)境,為后文吃酒埋下伏筆。

D.突出楊志謹小慎微的性格特征。

6.楊志如此精明強干、謹慎多智,最終仍丟失了生辰綱。請思考:楊志為什么會失敗

答:①吳用的計策高明、無懈可擊;②楊志簡單粗暴的處事方式,不善于處理與同僚、屬下的關(guān)系,失去人心。導(dǎo)致內(nèi)部矛盾激化,失敗的結(jié)局在所難免。

7.【教材思考探究三變式】圍繞著生辰綱的爭奪,小說采取了明暗結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu),簡述這樣安排的好處。

答:①兩條線索各自刻畫了不同的人物形象,突顯了人物的性格特點;②雙線并進強化了矛盾沖突,使情節(jié)更加精彩,更好地表現(xiàn)了主題。

常識積累

施耐庵,元末明初小說家。代表作有長篇小說《水滸傳》,也稱《水滸》《忠義水滸傳》《水滸全傳》,是中國歷史上第一部用白話語言寫成的章回小說,也是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說。

主題理解

文章通過對楊志與晁蓋一行人圍繞“生辰綱"斗智斗勇的描繪,刻畫了楊志精明能干、小心謹慎、見識過人、粗暴蠻橫的性格特點,形象地表現(xiàn)出晁蓋、吳用等英雄的智慧、膽識和團結(jié)協(xié)作,生動地塑造了英雄好漢的形象,謳歌了他們的大智大勇。

文脈梳理

智取生辰綱

名師點撥

吳用采用的計謀

劉唐偷酒——聲東擊西

吳用下藥——渾水摸魚

林中休息——以逸待勞

偽裝客商——瞞天過海

不肯賣酒——欲擒故縱

送與棗子——笑里藏刀

拓展閱讀練課外延伸能力遷移

閱讀下面的文章,完成問題。

楊志把做制使失陷花石綱,并如今又失陷了梁中書的生辰綱一事,從頭備細告訴了。曹正道:“既然如此,制使且在小人家里住幾時,再有商議?！睏钪镜?“如此卻是深感你的厚意。只恐官司追捕將來,不敢久住。"曹正道:“制使這般說時,要投那里去”楊志道:“灑家欲投梁山泊,去尋你師父林教頭。俺先前在那里經(jīng)過時,正撞著他下山來與灑家交手。王倫見了俺兩個本事一般,因此都留在山寨里相會,以此認得你師父林沖。王倫當初苦苦相留,俺卻不曾落草。如今臉上又添了金印,卻去投奔他時,好沒志氣。因此躊躇未決,進退兩難。"曹正道:“制使見得是。小人也聽得人傳說:王倫那廝,心地偏窄,安不得人。說我?guī)煾噶纸填^上山時,受盡他的氣。不若小人此間離不遠,卻是青州地面,有座山,喚作二龍山。山上有座寺,喚作寶珠寺。那座山生來卻好,裹著這座寺,只有一條路上的去。如今寺里住持還了俗,養(yǎng)了頭發(fā),余者和尚都隨順了。說道他聚集的四五百人,打家劫舍。為頭那人,喚作金眼虎鄧龍。制使若有心落草時,到去那里入伙,足可安身?！睏钪镜?“既有這個去處,何不去奪來安身立命"當下就曹正家里住了一宿,借了些盤纏,拿了樸刀,相別曹正,曳開腳步,投二龍山來。行了一日,看看漸晚,卻早望見一座高山,楊志道:“俺去林子里且歇一夜,明日卻上山去?！鞭D(zhuǎn)入林子里來,吃了一驚。只見一個胖大和尚,脫得赤條條的,背上刺著花繡,坐在松樹根頭乘涼。那和尚見了楊志,就樹根頭綽了禪杖,跳將起來,大喝道:“兀那撮鳥,你是那里來的"

楊志聽了道:“原來也是關(guān)西和尚。俺和他是鄉(xiāng)中,問他一聲?！睏钪窘械?“你是那里來的僧人"那和尚也不回說,掄起手中禪杖,只顧打來。楊志道:“怎奈這禿廝無禮,且把他來出口氣!”挺起手中樸刀,來奔那和尚。兩個就林子里,一來一往,一上一下,兩個放對。但見:兩條龍競寶,一對虎爭餐。樸刀舉露半截金蛇,禪杖起飛全身玉蟒。崒嵂嵂,忽喇喇,天崩地塌,陣云中黑氣盤旋;惡狠狠,雄赳赳,雷吼風(fēng)呼,殺氣內(nèi)金光閃爍。兩條龍競寶,嚇得那身長力壯仗霜鋒周處眼無光;一對虎爭餐,驚得這膽大心粗施雪刃卞莊魂魄喪。兩條龍競寶,眼珠放彩,尾擺得水母殿臺搖,一對虎爭餐,野獸奔馳,聲震得山神毛發(fā)豎。

當時楊志和那和尚斗到四五十合,不分勝敗。那和尚賣個破綻,托地跳出圈子外來,喝一聲:“且歇!"兩個都住了手。楊志暗暗地喝彩道:“那里來的這個和尚!真?zhèn)€好本事,手段高!俺卻剛剛地只敵的他住!”那僧人叫道:“兀那青面漢子,你是甚么人"楊志道:“灑家是東京制使楊志的便是?！蹦呛蜕械?“你不是在東京賣刀殺了破落戶牛二的"楊志道:“你不見俺臉上金印”那和尚笑道:“卻原來在這里相見。"楊志道:“不敢問師兄卻是誰緣何知道灑家賣刀”那和尚道:“灑家不是別人,俺是延安府老種經(jīng)略相公帳前軍官魯提轄的便是。為因三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西,卻去五臺山凈發(fā)為僧。人見灑家背上有花繡,都叫俺作花和尚魯智深。"

8.關(guān)于楊志的遭遇,下列表述錯誤的一項是(D)

A.楊志因為沒有錢花,在東京城賣刀,可是被潑皮牛二欺負,一氣之下殺了牛二。

B.殺了牛二后楊志被刺配大名府,因武藝高強被梁中書重用,梁中書為給岳父蔡京賀壽,命楊志將生辰綱送往東京。

C.楊志為防盜賊搶劫生辰綱,將押送生辰綱的人扮作商人的模樣趕路,但還是被吳用等人“智取”。

D.楊志不得已回到了梁山,并且?guī)椭松w等人殺了王倫,推舉晁蓋做了第一把交椅。

9.楊志為什么不去投靠梁山泊曹正怎么認為

答:楊志認為,當初王倫苦苦相留,他卻不肯落草,現(xiàn)在落魄了再去梁山覺得很沒有面子,沒志氣。曹正認為,王倫心地狹窄,安不得人,若投奔于他定會受氣,勸他去寶珠寺入伙。

10.曹正建議楊志去二龍山入伙,為何楊志卻要奪來安身立命

答:因為楊志雖說已被通緝,但不想做一個打家劫舍的強盜,這也符合梁山好漢“替天行道"的宗旨。

11.楊志與魯智深并無沖突,二人一見面先是一場惡斗,作者為何要這樣設(shè)計

答:一方面為了突出兩人武藝高強,另一方面表現(xiàn)出梁山好漢直率、豪爽、魯莽的英雄氣概。

綜合探究練綜合實踐合作探究

12.九年級(3)班準備開展“讀經(jīng)典,看《水滸》”綜合性學(xué)習(xí)活動,請你完成下列題目。

(1)你準備就“讀好書"作主題發(fā)言,下列內(nèi)容排序最合理的一項是(B)

①怎樣寫讀后感

②名人的讀書方法

③讀一本好書的意義

④怎樣挑選好書

⑤呼吁同學(xué)們多讀好書

⑥怎樣作圈點批注

A.③④⑥①⑤②B.③④②⑥①⑤

C.③②⑥①⑤④D.③②④①⑥⑤

(2)班長擬了一副對聯(lián),上聯(lián)取材于《西游記》,下聯(lián)取材于《水滸傳》,根據(jù)上聯(lián)“降妖伏魔,孫行者揚威取經(jīng)路”,與之對應(yīng)的最為恰當?shù)南侣?lián)是哪一副說出理由。

A.懲兇除惡,晁天王聚義梁山泊

B.路見不平,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

C.報仇雪恨,黑旋風(fēng)泄憤山神廟

D.棋差一著,青面獸痛失生辰綱

答:A最恰當。A項與上聯(lián)結(jié)構(gòu)、詞性相同,且符合平仄要求。

(3)小明觀看完電視劇《水滸傳》后,寫了一段觀后感,表達上有兩處問題,請予改正。

電視劇《水滸傳》不僅場面精致,制作精良,而且有著深刻的思想內(nèi)涵、很高的藝術(shù)品位。電視劇的成功告訴我們,[A]只有樹立精品意識,文化資源配置優(yōu)化,運用各種藝術(shù)手段增加作品的藝術(shù)吸引力,[B]并充分運用先進技術(shù)手段增強創(chuàng)作方式與表現(xiàn)形式,才能打造出思想性、藝術(shù)性和娛樂性相統(tǒng)一,群眾喜愛、市場接受的文藝精品。

①[A]處畫線句結(jié)構(gòu)不一致,為了使表意更連貫,應(yīng)修改為:只有樹立精品意識,優(yōu)化文化資源配置。

②[B]處畫線句存在搭配不當?shù)恼Z病,應(yīng)將“增強"修改為“豐富”。

隨文寫法練寫法借鑒筆下生花

13.本文語言很有特色,如楊志對軍漢的打罵,對虞候、老都管說話都不客氣,形象地表現(xiàn)了他的蠻橫粗暴、急功近利。

請你運用語言描寫刻畫一個人物。

答:示例:“小姑娘,這雞蛋怎么賣的"燕燕笑瞇瞇地回答說:“一個雞蛋1.2元,奶奶您要幾個,都要的話我給您算便宜點?！薄昂呛?小姑娘小小年紀還是挺會做生意的。"燕燕害羞地說:“我是第一次賣東西呢,雞蛋都是我奶奶留給我吃的,我沒有舍得吃,想把雞蛋賣了錢給我奶奶買個手杖!”第六單元

22智取生辰綱

基礎(chǔ)積累練課時鞏固夯實基礎(chǔ)

武松就地下提起蔣門神來看時,打得臉青嘴腫,脖子歪在半邊,額角頭流出鮮血來。武松指著蔣門神說道:“休言你這廝鳥蠢漢,景陽岡上那只大蟲也只三拳兩腳,我wù①自打死了!量你這個直得甚的!快交割還他!但遲了些個,再是一頓,便一發(fā)后果了你這廝!"蔣門神此時方才知是武松,只得喏喏連聲告饒,不敢有一點怨chàng②_________________。旁邊的人面面sīqù③,不知所以。

1.請根據(jù)上面文段的語境和拼音,用楷體字寫出橫線處的漢字。

2.上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)

A.臉青嘴腫B.休言C.后果D.三拳兩腳

3.下列文學(xué)、文化常識的表述有誤的一項是()

A.生辰綱,在唐、宋時期專門用來指編隊運送的成批生日禮物。

B.“札付”,是指上級委派下級辦事的指示文書。

C.“提轄"禁軍”“灑家"等,都是北宋年間下級軍官的稱謂。

D.“申時”“辰牌"為古代計時單位;“五里單牌”“十里雙牌"為古代驛站計里程的標志。

4.下列句子中,標點符號使用有誤的一項是()

A.那十一個廂禁軍,擔子又重,無有一個稍輕。天氣熱了,行不得,見著林子便要去歇息。

B.修曰:“‘門’內(nèi)添‘活’字,乃‘闊’字也。丞相嫌園門闊耳?！?/p>

C.我且問你:這七人端的是誰不是別人,原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個。

D.這個便是計策。那計較都是吳用主張。這個喚做《智取生辰綱》。

課內(nèi)賞讀練探本究源突出重點

閱讀課文,完成問題。

5.下面幾處對天氣的描寫,對其作用判斷最準確的一項是()

①正是六月初四日時節(jié),天氣未及晌午,一輪紅日當天,沒半點云彩,其日十分大熱。

②眾軍人看那天時,四下里無半點云彩,其時那熱不可當。

③看看日色當午,那石頭上熱了,腳疼走不得。

A.突出楊志性格蠻橫不近情理。

B.引出楊志與廂禁軍、虞候、都管等的矛盾,推動情節(jié)的發(fā)展。

C.交代人物活動的環(huán)境,為后文吃酒埋下伏筆。

D.突出楊志謹小慎微的性格特征。

6.楊志如此精明強干、謹慎多智,最終仍丟失了生辰綱。請思考:楊志為什么會失敗

答:

7.【教材思考探究三變式】圍繞著生辰綱的爭奪,小說采取了明暗結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu),簡述這樣安排的好處。

答:

常識積累

施耐庵,元末明初小說家。代表作有長篇小說《水滸傳》,也稱《水滸》《忠義水滸傳》《水滸全傳》,是中國歷史上第一部用白話語言寫成的章回小說,也是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說。

主題理解

文章通過對楊志與晁蓋一行人圍繞“生辰綱"斗智斗勇的描繪,刻畫了楊志精明能干、小心謹慎、見識過人、粗暴蠻橫的性格特點,形象地表現(xiàn)出晁蓋、吳用等英雄的智慧、膽識和團結(jié)協(xié)作,生動地塑造了英雄好漢的形象,謳歌了他們的大智大勇。

文脈梳理

智取生辰綱

名師點撥

吳用采用的計謀

劉唐偷酒——聲東擊西

吳用下藥——渾水摸魚

林中休息——以逸待勞

偽裝客商——瞞天過海

不肯賣酒——欲擒故縱

送與棗子——笑里藏刀

拓展閱讀練課外延伸能力遷移

閱讀下面的文章,完成問題。

楊志把做制使失陷花石綱,并如今又失陷了梁中書的生辰綱一事,從頭備細告訴了。曹正道:“既然如此,制使且在小人家里住幾時,再有商議。”楊志道:“如此卻是深感你的厚意。只恐官司追捕將來,不敢久住。"曹正道:“制使這般說時,要投那里去”楊志道:“灑家欲投梁山泊,去尋你師父林教頭。俺先前在那里經(jīng)過時,正撞著他下山來與灑家交手。王倫見了俺兩個本事一般,因此都留在山寨里相會,以此認得你師父林沖。王倫當初苦苦相留,俺卻不曾落草。如今臉上又添了金印,卻去投奔他時,好沒志氣。因此躊躇未決,進退兩難。"曹正道:“制使見得是。小人也聽得人傳說:王倫那廝,心地偏窄,安不得人。說我?guī)煾噶纸填^上山時,受盡他的氣。不若小人此間離不遠,卻是青州地面,有座山,喚作二龍山。山上有座寺,喚作寶珠寺。那座山生來卻好,裹著這座寺,只有一條路上的去。如今寺里住持還了俗,養(yǎng)了頭發(fā),余者和尚都隨順了。說道他聚集的四五百人,打家劫舍。為頭那人,喚作金眼虎鄧龍。制使若有心落草時,到去那里入伙,足可安身?！睏钪镜?“既有這個去處,何不去奪來安身立命"當下就曹正家里住了一宿,借了些盤纏,拿了樸刀,相別曹正,曳開腳步,投二龍山來。行了一日,看看漸晚,卻早望見一座高山,楊志道:“俺去林子里且歇一夜,明日卻上山去?！鞭D(zhuǎn)入林子里來,吃了一驚。只見一個胖大和尚,脫得赤條條的,背上刺著花繡,坐在松樹根頭乘涼。那和尚見了楊志,就樹根頭綽了禪杖,跳將起來,大喝道:“兀那撮鳥,你是那里來的"

楊志聽了道:“原來也是關(guān)西和尚。俺和他是鄉(xiāng)中,問他一聲?！睏钪窘械?“你是那里來的僧人"那和尚也不回說,掄起手中禪杖,只顧打來。楊志道:“怎奈這禿廝無禮,且把他來出口氣!”挺起手中樸刀,來奔那和尚。兩個就林子里,一來一往,一上一下,兩個放對。但見:兩條龍競寶,一對虎爭餐。樸刀舉露半截金蛇,禪杖起飛全身玉蟒。崒嵂嵂,忽喇喇,天崩地塌,陣云中黑氣盤旋;惡狠狠,雄赳赳,雷吼風(fēng)呼,殺氣內(nèi)金光閃爍。兩條龍競寶,嚇得那身長力壯仗霜鋒周處眼無光;一對虎爭餐,驚得這膽大心粗施雪刃卞莊魂魄喪。兩條龍競寶,眼珠放彩,尾擺得水母殿臺搖,一對虎爭餐,野獸奔馳,聲震得山神毛發(fā)豎。

當時楊志和那和尚斗到四五十合,不分勝敗。那和尚賣個破綻,托地跳出圈子外來,喝一聲:“且歇!"兩個都住了手。楊志暗暗地喝彩道:“那里來的這個和尚!真?zhèn)€好本事,手段高!俺卻剛剛地只敵的他住!”那僧人叫道:“兀那青面漢子,你是甚么人"楊志道:“灑家是東京制使楊志的便是?！蹦呛蜕械?“你不是在東京賣刀殺了破落戶牛二的"楊志道:“你不見俺臉上金印”那和尚笑道:“卻原來在這里相見。"楊志道:“不敢問師兄卻是誰緣何知道灑家賣刀”那和尚道:“灑家不是別人,俺是延安府老種經(jīng)略相公帳前軍官魯提轄的便是。為因三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西,卻去五臺山凈發(fā)為僧。人見灑家背上有花繡,都叫俺作花和尚魯智深。"

8.關(guān)于楊志的遭遇,下列表述錯誤的一項是()

A.楊志因為沒有錢花,在東京城賣刀,可是被潑皮牛二欺負,一氣之下殺了牛二。

B.殺了牛二后楊志被刺配大名府,因武藝高強被梁中書重用,梁中書為給岳父蔡京賀壽,命楊志將生辰綱送往東京。

C.楊志為防盜賊搶劫生辰綱,將押送生辰綱的人扮作商人的模樣趕路,但還是被吳用等人“智取”。

D.楊志不得已回到了梁山,并且?guī)椭松w等人殺了王倫,推舉晁蓋做了第一把交椅。

9.楊志為什么不去投靠梁山泊曹正怎么認為

答:

10.曹正建議楊志去二龍山入伙,為何楊志卻要奪來安身立命

答:

11.楊志與魯智深并無沖突