人音版八上（簡譜）第五單元《老鼠娶親》教學(xué)設(shè)計(jì)

人音版八上（簡譜）第五單元《老鼠娶親》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人音版八上（簡譜）第五單元《老鼠娶親》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

a.互動式教學(xué)法：通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思考，促進(jìn)學(xué)生主動參與課堂。

b.案例分析法：運(yùn)用具體實(shí)例，使學(xué)生更好地理解理論知識。

c.分組合作法：將學(xué)生分成小組，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段

a.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等資源，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.在線教學(xué)平臺：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)。

c.實(shí)踐操作：引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《老鼠娶親》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《老鼠娶親》知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《老鼠娶親》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《老鼠娶親》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解《老鼠娶親》知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握音樂技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)音樂技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《老鼠娶親》知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握音樂技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《老鼠娶親》知識點(diǎn)，掌握音樂技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《老鼠娶親》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《老鼠娶親》課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《老鼠娶親》知識點(diǎn)和音樂技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠理解《老鼠娶親》這首歌曲的背景、結(jié)構(gòu)和音樂特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用簡譜正確地演唱《老鼠娶親》。

-學(xué)生能夠分析并解釋簡譜中的音符、節(jié)奏和拍子。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過自主探索和小組合作，培養(yǎng)了自己的音樂鑒賞能力和合作能力。

-學(xué)生通過實(shí)踐活動，提高了自己的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生通過課堂討論和問題解答，鍛煉了自己的思維能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生對《老鼠娶親》這首歌曲產(chǎn)生濃厚的興趣，增強(qiáng)了對音樂的熱愛和欣賞能力。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的精神。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)《老鼠娶親》，加深了對我國傳統(tǒng)音樂文化的了解和自豪感。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

-作業(yè)包括演唱《老鼠娶親》、分析歌曲的結(jié)構(gòu)和音樂特點(diǎn)、練習(xí)簡譜的識譜能力等。

-作業(yè)要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，并提交至在線平臺或老師處。

2.作業(yè)反饋

-老師及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

-通過在線平臺或面對面交流，向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)的批改結(jié)果和評價。

-針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)并提高能力。

-鼓勵學(xué)生提問和討論，解答他們在作業(yè)中的疑問，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-定期與學(xué)生進(jìn)行作業(yè)交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略。八、板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)突出

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)包含本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，如《老鼠娶親》的歌曲結(jié)構(gòu)、簡譜的識譜方法等。

-使用清晰的字體和顏色，將重點(diǎn)知識點(diǎn)突出顯示，便于學(xué)生理解和記憶。

-通過圖示、圖表等形式，將抽象的音樂知識具體化，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

②藝術(shù)性和趣味性

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性，如使用美觀的字體、裝飾性的圖案等，吸引學(xué)生的注意力。

-引入趣味性元素，如幽默的插圖、有趣的比喻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-通過創(chuàng)意的板書設(shè)計(jì)，將音樂知識與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，增加學(xué)生的參與感和互動性。

③簡潔明了

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字和復(fù)雜的圖表，以免學(xué)生感到困惑。

-使用簡潔的詞語和句子，準(zhǔn)確地表達(dá)音樂知識，便于學(xué)生理解和記憶。

-合理安排板書的布局，使學(xué)生能夠一目了然地看出知識點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系和結(jié)構(gòu)。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我深刻認(rèn)識到自己在教學(xué)方法和策略上還有待提高。在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過在線平臺和微信群發(fā)布了預(yù)習(xí)資料和問題，但部分學(xué)生對預(yù)習(xí)任務(wù)的完成情況不夠理想。這可能是因?yàn)槲覜]有明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，導(dǎo)致學(xué)生對預(yù)習(xí)內(nèi)容的重視程度不夠。因此，我需要改進(jìn)預(yù)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)，明確目標(biāo)和期望，確保學(xué)生能夠充分理解和完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我采用了講授法和實(shí)踐活動法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演。然而，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在參與課堂活動的過程中，對音樂技能的掌握程度參差不齊，部分學(xué)生缺乏自信和表現(xiàn)力。這提醒我需要在教學(xué)過程中更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)和支持。通過與學(xué)生的交流和觀察，我可以更好地了解他們的需求和困難，提供針對性的幫助和鼓勵，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和自信心。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了適量的作業(yè)和拓展資源，但有些學(xué)生未能充分利用這些資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。這可能是因?yàn)槲覜]有有效地激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)。因此，我需要改進(jìn)作業(yè)和拓展資源的設(shè)計(jì)，提供更有吸引力和啟發(fā)性的學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和思考。通過與學(xué)生的交流和反饋，我可以更好地了解他們的興趣和需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性。

2.教學(xué)總結(jié)

對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評價，我認(rèn)為學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。通過課前自主探索，學(xué)生對《老鼠娶親》這首歌曲的背景、結(jié)構(gòu)和音樂特點(diǎn)有了初步的了解，為課堂學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，學(xué)生通過實(shí)踐活動和小組合作，提高了自己的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，掌握了音樂技能。通過課后拓展應(yīng)用，學(xué)生鞏固了所學(xué)知識，拓寬了知識視野和思維方式。

然而，教學(xué)中也存在一些問題和不足。部分學(xué)生在預(yù)習(xí)任務(wù)中表現(xiàn)不夠積極，需要改進(jìn)預(yù)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)和監(jiān)控。學(xué)生在課堂活動中對音樂技能的掌握程度參差不齊，需要關(guān)注個體差異并提供個性化的指導(dǎo)和支持。部分學(xué)生未能充分利用拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，需要激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)。

針對這些問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-改進(jìn)預(yù)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)，明確目標(biāo)和期望，確保學(xué)生能夠充分理解和完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難并提高學(xué)習(xí)效果。

-激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)，提供更有吸引力和啟發(fā)性的學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和思考。

-加強(qiáng)課堂管理和組織，確保學(xué)生能夠積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)效果。

-加強(qiáng)與學(xué)生的交流和反饋，了解他們的需求和困難，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和策略，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。課后拓展-推薦閱讀材料：選取與《老鼠娶親》相關(guān)的音樂文化背景資料，如中國民間音樂的特點(diǎn)、傳統(tǒng)音樂與生活的聯(lián)系等。

-推薦視頻資源：選取介紹《老鼠娶親》歌曲創(chuàng)作背景和音樂特點(diǎn)的視頻，讓學(xué)生更深入地了解這首歌曲的歷史和文化價值。

2.拓展要求

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對《老鼠娶親》這首歌曲的理解和欣賞。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以自由選擇閱讀材料或觀看視頻，結(jié)合自己的興趣和需求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中積極思考和提問，與老師和同學(xué)分享自己的理解和感悟。

-學(xué)生可以撰寫閱讀筆記或觀后感，記錄自己的學(xué)習(xí)心得和收獲，提高自己的音樂鑒賞能力和表達(dá)能力。

-教師可以組織課堂討論或小組分享，讓學(xué)生展示自己的拓展學(xué)習(xí)成果，互相交流和啟發(fā)。

-鼓勵學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)與自己的生活實(shí)際相結(jié)合，思考音樂在生活中的作用和價值，提高自己的音樂素養(yǎng)和審美能力。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的音樂作品，運(yùn)用所學(xué)的音樂知識和技能，表達(dá)自己的情感和