四川省遂寧市射洪高2022級高二下學(xué)期期末模擬考試+英語試卷答案

參考答案第一部分聽力1—5CBABC6—10BACBA11—15CABCC16—20AAACB21—23ACD24—27DCAD28—31BDAC32—35ADCD36—40DAFCB41—45ACBBD46—50CBACD51—55DADBAlongest58.and59.sixth60.whichtobedrilled62.an63.independently64.promoting65.to第四部分寫作第一節(jié)參考范文：LastFriday,acampaignonthethemeof“ExchangeRoleswithParents”waslaunchedinourschool,withthepurposeofbuildingaharmoniousrelationshipamongfamilymembers.Torespondtoit,Idecidedtohavefirst-handexperienceofmyparents’dailyroutine.Firstly,Ipreparedmeals,washedclothes,andmoppedthefloorathome,whichinterestedmeatfirstbutgraduallyboredandbotheredme.Furthermore,Iwenttomyparents’workplaceandwitnessedtheirhardwork.Fromthisactivity,Igainedabetterunderstandingofhowmyparentsaredevotingthemselvestosupportingthewholefamily.Sowhereverwegoandwhateverwedo,weshouldexpressourrespectandloveforthemwithgratitude.第二節(jié)參考范文：Paragraph1:Withthatthought,themanagerbegansearchingforthewallet.HeretracedeveryaisleJuliacouldhavewalkeddown.Despitehisdiligentsearch,thewalletwasnowheretobeseen.Knowinghowmuchthe$200meanttoJulia,hehandedJuliaaboxwith$200init,saying,“Mygift.PleasetakethisandfulfillyourNewYear’swish!”Juliawenthomewithhereyesfilledwithtears.Juliawasgreetedwithgoodnewstheminuteshearrivedhome.Grace,whohadcome,discoveredthemisplacedwallettrappedinthefoldsofthecouch.Paragraph2:AfterGracefoundthewallet,JuliawenttoreturnthemoneyandbuyNewYeargifts.Sheproceededtothestore,tellingthemanagerwhathadhappened,buthesimplywouldn’ttakeit.“MakeitabiggerNewYearformore,”hesaidwithasmile.Julia,movedbyhisgenerosity,decidedtouseboththemoneyshehadearnedandthemoneyfromthemanagertobuypresentsnotjustforherfifth-floorneighbors,butformanyothersinneed.Thegiftsspreadfarandwide,bringingunexpectedhappinessandcreatingarippleofgoodwill.聽力材料Text1M:Howdoyoulikelivinginthedormitoryatschool?M:Thatsoundsgood.Text2M:Ireceivedyourproduceyesterday,butIfoundsomeoftheshippingcaseswerebroken.W:Really?MayIknowhowmanyofthecasesyoureceivedwerebroken?M:About35.Text3W:Doyouhaveasparepencil,Tim?IaskedJanebutsheonlyhastheonesheisusing.M:LookinTom’sdesk.Therearelotsofpencilsinthereandhewon’tbecomingtoschooltoday.Text4W:HowarewegettingtoMary’shouse?M:Thebuswilltakeages.Let’stakethesubway.It’sonlyfivestopsontheRedLine.W:ButtheRedLineisclosed.We’dbettergetataxi.M:OK.Text5W:Oh,IhopeyouhavebetterluckthanIdid.Text6M:CanIhelpyou,Madam?W:Yes.IthinkIdroppedmykeysinthechangingroomwhenItriedonthetrousersjustnow.Doyouknowifanyonepickedthemup?M:I’msorryIdon’tknow.Areyousureyoulostthemhere?W:Yes.IhadtheminmypocketwhenIwalkedoutofthecinemaacrossthestreet.ThenIcamehere.M:Isee.Oh,herecomesmycolleague.Pleasewaitaminute.Text7W:Howwasthefootballmatchyouwenttoseeyesterdayafternoon,Steve?M:IexpectedKingTeamtowinit.However,theylostitalthoughtheyplayedverywell.W:Sowhathappened?M:TheirbestplayerMikedidagoodjobandhescoredonegoaltenminutesafteritbegan.Butheonlyplayedfortwentyminutesbecausehefellandhurthisfoot.Therestofthematchwasdifficultfortheteam.W:Isee.Whatapity!Didyougotherewithyourfatheroryourbrother?M:Neither.Theyarenotavailable,soIwentwithmysister.W:Oh,Ididn’tknowshelovedfootball,too.Text8M:Hey,Jenny!Howwasyourweekend?W:Verybusy.Istillfeelabittiredtoday.M:Oh?Whatdidyoudo?W:Well,IcleanedtheyardonSaturdaymorning.Afterlunch,Ihelpedworkonthefarm.OnSunday,IwenttotheamusementparkwithmybrotherJacksincehefeltboredathome.M:Didyoutryanyrides?W:Yes.IwassoscaredwhenwetriedtheSpaceWorld.M:Howaboutyourbrother?W:Heseemedexcitedaboutitandaskedmetogothereagain.M:Isee.Bytheway,haveyoufinishedyourreportforourchemistryclass?W:Notyet.I’llcontinuetodoitthisweek.Well,Ihavetoreturnthesebooksnow.Todayisthelastday.M:OK.Seeyoulater.Text9W:Ihavebeenresearchinghowpeopleusedtokeepfoodsafetoeatbeforetherefrigeratorwasinvented.Withoutit,peoplecouldonlykeepsomethingfreshforalimitedamountoftime.M:Didn’tpeopleusetosmokeandsalttheirfoodstokeepthemlonger?W:Yes!ThosearesomemethodsIreadabout.Ithinkdryingisactuallytheoldestmethod.ThemethodIwasmostinterestediniscalled“canning”,though.Ithinkit’squiteaneasyandcheapway.M:Youmeankeepingfoodsinmetalcanslikethosewehavenow?W:Yes,butthatwasn’tinventeduntilabout1810.Infact,thefirstcommercialcanningdidn’thitthemarketuntilabout100yearslater.M:That’salongamountoftimeinbetween.Whydoyouthinkittookpeoplethatlongtoaccepttheprocess?W:Ireadthatitwasbecausethemethodwasn’tperfectenoughatfirst.Itstillhadmanyproblemsthatneededtobeworkedout.Particularly,ifthecanwasn’tclosedcorrectly,itcouldcauseseriousillnesses.Text10W:Hello,everybody.Weknowthatanimaldocumentaries(紀錄片)arealwaysfuntowatch.Lionshuntsmalleranimals.Monkeysplaywitheachother.Butdoyouknowhowpeoplefilmthesevideos?Usually,acamerateamgoesintothewild.Theyusespecialcamerastofilm.However,theBBCwantedtogetmuchcloser.Sotheymade“animalspies”!Theanimalspiesarerobots.Theyhavecamerasintheireyes.Buttheylookandmovelikerealanimals.Thesespiesworkedinthewild.Theytriedtobepartofrealanimalgroups.TheBBCusedthemtomakeadocumentarycalledSpyintheWild.Tofinishthedocumentary,thecamerateammade34robotanimals.Theymademonkeys,birdsandevenworms.Itcouldtakeabout40daysto180daystomakeoneanimalspy.Andittooktheteamthreeyearstoshootthedocumentary.Theteamtraveled530kilometers.TheywenttotheArctic,theAntarcticandmanyplacesinbetween.Theyfilmedmorethan8,000hoursofmaterial.Everyhour-longepisode(劇集)wasmadefrom1,250hoursofmaterial.Tomakegoodspies,thecamerateamneededtolearnthelivinghabitsofrealanimals.Manyfunnythingshappenedbetweenthespiesandtheanimals.Findoutmorebywatchingthedocumentaryyourself.第二部分閱讀第一節(jié)A篇本文是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹了丹麥的三個各有特色的美食探索之旅。21.A細節(jié)理解題。根據(jù)EnjoyaBalticbeachrelaxationinBornholm部分中的“theislandofBornholmisdistinguishedbymoresunshinetimethananywhereelseinthecountry”可知，Bornholm的日照時間比丹麥其他任何地方都長，這使得它與眾不同。故選A。22.C細節(jié)理解題。根據(jù)HavesomestreetfoodinCopenhagen部分中的“EnjoyflavoursfromallcornersoftheglobeatReffen.FoundintheformerindustrialsiteofRefshale?en,thisstreetfoodmarketisanexcitinghangoutwitharainbowofcuisinesfromThaitoKurdish.”可知，Reffen提供來自全球各個角落的美食。故選C。23.D細節(jié)理解題。根據(jù)TakeagetawayatacastleinZealand部分中的“servesseasonalcuisinewithmaterialsfarmedandhuntedfromthesurroundingfields,forestsandsea”可知，DragsholmSlotGourmet供應(yīng)用來自周圍的田地、森林和海洋的食材做成的時令美食。故選D。B篇本文是一篇記敘文。文章主要講述了不少人因一家圖書館沒鎖門，以為它正常營業(yè)而進去看書、借書。圖書館運營良好，井然有序，而且人們?nèi)鐢?shù)歸還了當日所借圖書。這一事件讓城市領(lǐng)導(dǎo)人看到運營無人圖書館的可能性。24.D細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的“Noticingthatthedoorwasopen...wasastonishedtoseetheheartwarmingscenethatpeoplewereusingitlikeonaregularday.”和第二段中的“ItwasscheduledtobeclosedfortheNewYearholiday.”可知，Elf感到驚訝是因為圖書館這個周六本該是因新年節(jié)假日而閉館的，但是圖書館的大門開著，里面像往常一樣，有人閱讀及借書。故選D。25.C細節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的“Elfannouncedto...expressedherregretforwhathadbeendonewrongandcausedthemaproblem”可知，Elf和工作團隊確認后，向在場人員宣布圖書館即將關(guān)閉，并為此前的錯誤和給他們帶來的麻煩表示歉意，即她向圖書館的訪客道歉了。故選C。26.A推理判斷題。根據(jù)第四段內(nèi)容可知，許多瑞典人對此做出了正面的反應(yīng)，這一行為顯示了當?shù)厝藢D書館的尊重并加強了他們的社區(qū)歸屬感。故選A。27.D推理判斷題。通讀全文可知，文章講述了圖書館意外未鎖門，但當?shù)厝俗鹬夭⒄_使用圖書館資源，圖書館運營良好，井然有序，而且人們?nèi)鐢?shù)歸還了當日所借圖書。這體現(xiàn)了人性的美好。故選D。C篇這是一篇說明文。文章中作者結(jié)合自己的家庭背景，就“如何不變老”提出了一些建議。28.B細節(jié)理解題。由第二段中“Mymaternalgrandmother,afterhavingninechildrenwhosurvived,assoonasshebecameawidow,devotedherselftowomen’shighereducation.Shewastheco-foundersofGirtonCollege.(我的外祖母在有了九個幸存的孩子后，一成為寡婦就投身于女子高等教育。她是格頓學(xué)院的聯(lián)合創(chuàng)始人)”可知，作者的外祖母和其他人一起建立了格頓學(xué)院。故選B項。29.D細節(jié)理解題。由第二段中“SheusedtorelatehowshemetinItalyanelderlygentlemanwhowaslookingverysad.Sheinquiredthecauseofhissorrowandhesaidthathehadjustpartedfromhistwograndchildren.(她曾經(jīng)講述過她是如何在意大利遇到一位看起來很悲傷的老先生的。她問他悲傷的原因，他說他剛和兩個孫子分手)”可知，外祖母問這位先生，是因為她想知道他為什么那么傷心。故選D項。30.A細節(jié)理解題。由最后一段中“This,Ithink,istheproperrecipeforremainingyoung.Ifyouhavewideandkeeninterestsandactivitiesinwhichyoucanstillbeeffective,youwillhavenoreasontothinkaboutthemerelystatistical(統(tǒng)計學(xué)的)factofthenumberofyearsyouhavealreadylived,stilllessoftheprobableshortnessofyourfuture.(我認為，這是保持年輕的正確方法。如果你有廣泛而敏銳的興趣和活動，在這些興趣和活動中你仍然可以發(fā)揮作用，你就沒有理由僅僅考慮你已經(jīng)活了多少年的統(tǒng)計事實，更不用說你未來可能會很短暫了)”可知，作者認為保持年輕的正確方法是保持廣泛興趣并積極參與。故選A項。31.C推理判斷題。由第一段中“Myfirstadvicewouldbetochooseyourancestorscarefully.Althoughbothmyparentsdiedyoung,Ihavedonewellinthisrespectasregardsmyotherancestors.(我的第一個建議是仔細選擇你的祖先。盡管我的父母都英年早逝，但在這方面，我的其他祖先做得很好)”和“OfremoteancestorsIcanonlydiscoveronewhodidnotlivetoagreatage,andhediedofadiseasewhichisnowrare,namely,havinghisheadcutoff.(在遙遠的祖先中，我只發(fā)現(xiàn)一個活得不長的人，他死于一種現(xiàn)在很罕見的疾病，那就是被砍頭)”及全文可推斷，作者這篇文章的寫作風(fēng)格是幽默的（Humorous）。故選C項。D篇本文是一篇新聞報道。文章主要介紹了美國鳥類學(xué)會宣布，將不再以人的名字命名北美的鳥類，并將為約80種鳥類重新命名。32.A目的意圖題。本段介紹了一些以人名命名的鳥類，目的是說明以人名給鳥類命名在過去是一種常見的做法。故選A。33.D細節(jié)理解題。根據(jù)第四段最后一句“‘Namingbirdsbasedonhabitatorappearanceisoneoftheleastproblematicapproaches,’shesaid.”可知，EmilyWilliams建議根據(jù)棲息地或外表給鳥類命名。故選D。34.C觀點態(tài)度題。根據(jù)倒數(shù)第二段內(nèi)容可知，今年早些時候，美國國家奧杜邦協(xié)會（NAS）宣布保留以JohnJamesAudubon命名的海鳥的名字，但一些人表示反對，因為JohnJamesAudubon的家人曾殘酷地對待他們的員工。再根據(jù)最后一段最后一句SusanBell所說的話“Weshouldn’tignorewhatJohnJamesAudubondidtohisemployeesinthepast.”可知，SusanBell對保留以JamesAudubon命名的海鳥的名字這一做法持反對意見。故選C。35.D標題概括題。本文是“總—分”結(jié)構(gòu)。文章第一段點明主題（美國鳥類學(xué)會明年將重新命名美國和加拿大的約80種鳥類），然后下文講述重新命名鳥類的原因、以人名命名鳥類的做法、重新命名鳥類帶來的爭議等。D選項“明年鳥類將被重新命名”最適合作文章標題。故選D。第二節(jié)本文是一篇說明文。文章主要介紹了學(xué)習(xí)一門語言的技巧。36.D根據(jù)空前一句“What’sthebestwaytogoaboutthis?”可知，空前是在提問什么是最好的方法，空處應(yīng)回答該問題。分析選項可知，D項“遺憾的是，學(xué)習(xí)一門新語言沒有最好的方法?！笨梢宰鳛樵搯栴}的回答，且D項與空后一句“Therearemanydifferentwaystoapproachit.”是順承關(guān)系。故選D。37.A根據(jù)本段的主旨句“Isgrammarimportant?”可知，本段與學(xué)習(xí)語法是否重要有關(guān)。空前一句指出，當你在嬰兒時期學(xué)習(xí)第一語言時，父母并沒有教你語言的明確規(guī)則。由此可推知，學(xué)習(xí)語言不用刻意地學(xué)習(xí)語法而是自然而然地學(xué)習(xí)。A項“你只是自然而然地學(xué)會了。”是對前一句的進一步解釋，符合此處的語境。故選A。38.F根據(jù)本段主旨句提出的問題“我應(yīng)該專注于說還是寫？”和下文中if引導(dǎo)的條件狀語從句所舉的兩個假設(shè)的例子可知，應(yīng)該專注于說還是寫這個問題的答案取決于你希望達成什么。F項“這個問題的答案實際上取決于你希望達到什么目標?！狈洗颂幍恼Z境。故選F。39.C根據(jù)空前的內(nèi)容可知，接觸一門語言對你的學(xué)習(xí)總是有幫助的。空后指出，看電影來學(xué)習(xí)語言可能有一定的幫助。所以空處應(yīng)是承上啟下的作用。分析選項可知，C項“然而，真正的問題是你應(yīng)該看什么或聽什么?！辈粌H與前文形成轉(zhuǎn)折，指出真正的問題是你應(yīng)該看什么或聽什么，還能引起下文，符合此處的語境。故選C。40.B空前一句點明主題：讓學(xué)習(xí)變得更有趣的最好方法之一就是把它和你的其他愛好結(jié)合起來。根據(jù)下一句所舉的例子和所做的解釋可知，學(xué)習(xí)一門新語言不像大多數(shù)其他愛好，因為每時每刻語言都在我們身邊。所以B項“（學(xué)習(xí)）一門新語言不像大多數(shù)其他愛好?！狈洗颂幍恼Z境。故選B。第三部分語言運用第一節(jié)本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者陪中國客戶前往泰國北部游覽。晚餐時，作者遇到一位盲人，并被請求將所見所聞描述給他聽。盲人感激作者向他描述了美好的世界，這讓作者意識到從前的自己才是真正的“盲人”，只看到了事情的表面，而忽視了世界的美好。42.C考查動詞短語辨析。根據(jù)上文中的“Thepilesofpaper”和下文中的“howmuchworkwaitingtobedone”可知，作者桌上成堆的文件見證了有多少工作待完成。bearwitnessto意為“見證”，符合語境。故選C。43.B考查名詞辨析。根據(jù)上文“ThatlateafternoonIwasassignedtoaccompanyanimportantChinesebusinessmantotouristsitesinnorthernThailand.”及語境可知，作者要陪客戶游覽泰國北部，因此第二天一整天都在游覽景點。B項意為“景點”，符合語境。故選B。44.B考查名詞辨析。根據(jù)語境可知，此處指作者的同伴。B項意為“同伴”，符合語境。故選B。45.D考查名詞辨析。根據(jù)語境可知，作者在黑暗中與鄰座的人說了些客套話。D項意為“對話”，符合語境。故選D。46.C考查動詞辨析。根據(jù)上文“Hewasholdinghisheadmotionlessatanoddangle,asthoughinprayer.”和下文“Hewasblind.”可知，這個男人的頭一動不動地保持著一個奇怪的角度，好像在禱告一樣。作者突然意識到真相。他是個盲人。C項意為“突然想到，猛地意識到”，符合語境。故選C。47.B考查動詞辨析。根據(jù)語境可知，此處指盲人表示如果作者能夠?qū)⑺娝劽枋鼋o他聽，他會很開心。B項意為“描述”，符合語境。故選B。48.A考查動詞辨析。根據(jù)上文中的“I’dbehappyto”可知，此處指作者答復(fù)了盲人的請求。A項意為“回答；答復(fù)”，符合語境。故選A。49.C考查名詞辨析。根據(jù)下文中的“butithascharm”及語境可知，盲人認為播放的音樂在西方人聽來有些走調(diào)，但是仍然有它的魅力。outoftune意為“走調(diào)”，符合語境。故選C。50.D考查動詞辨析。根據(jù)語境可知，此處指五位男士在舞臺另一側(cè)演出。D項意為“演出，表演”，符合語境。故選D。51.D考查動詞辨析。根據(jù)下文中的“inloosewhitecottonshirtsandlarg