人教版（2019） 必修第一冊(cè) Unit 2 Travelling Around Listening and Talking教案

人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit2TravellingAroundListeningandTalking教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit2TravellingAroundListeningandTalking部分，主要圍繞旅行這一主題展開(kāi)，通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生掌握與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中的交際能力。本節(jié)課通過(guò)介紹不同地方的旅游景點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，并在口語(yǔ)練習(xí)中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生能夠獲取關(guān)于不同地方旅游信息的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力技巧?？谡Z(yǔ)練習(xí)則側(cè)重于讓學(xué)生能夠在實(shí)際旅行場(chǎng)景中進(jìn)行有效溝通，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)充分利用教材中的圖片資源，為學(xué)生提供直觀的視覺(jué)感受，幫助他們更好地理解和記憶相關(guān)詞匯。同時(shí)，結(jié)合教材中的聽(tīng)力材料，設(shè)計(jì)多樣化的聽(tīng)力活動(dòng)，提高學(xué)生的聽(tīng)力技能。在口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，模擬真實(shí)旅行場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit2TravellingAround，學(xué)生將提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述旅游景點(diǎn)和計(jì)劃旅行。同時(shí)，學(xué)生將了解不同文化背景下的旅行習(xí)慣和風(fēng)俗，增強(qiáng)文化意識(shí)。通過(guò)分析旅行相關(guān)的信息，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提高問(wèn)題解決能力。此外，學(xué)生將學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力和效果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高聽(tīng)力技巧和口語(yǔ)交際能力。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，在實(shí)際場(chǎng)景中進(jìn)行有效溝通。

為了解決這一難點(diǎn)，教師可以采取以下策略：

1.通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并理解旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。教師可以設(shè)計(jì)多樣化的聽(tīng)力活動(dòng)，如聽(tīng)旅行故事、觀看旅行視頻等，幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)詞匯。

2.在口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)旅行場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。教師可以提供一些旅行場(chǎng)景的圖片或故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交流。

3.教師可以設(shè)計(jì)一些旅行相關(guān)的游戲或活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行旅行計(jì)劃比賽，要求他們使用所學(xué)詞匯和句型來(lái)描述旅游景點(diǎn)和計(jì)劃旅行。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《人教版（2019）必修第一冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室座位分為若干小組，以便進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)。同時(shí)，確保教室內(nèi)有足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"大家好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)Unit2TravellingAround。首先，讓我們來(lái)談?wù)劼眯小Ｄ銈冏钕矚g的旅行目的地是哪里？為什么？現(xiàn)在，請(qǐng)你們看一幅世界地圖，指出你們?cè)?jīng)去過(guò)或夢(mèng)想去的地方。"

2.聽(tīng)力訓(xùn)練（15分鐘）

"請(qǐng)大家打開(kāi)教材，翻到Listening部分。今天我們將聽(tīng)一段關(guān)于旅行的對(duì)話。在聽(tīng)之前，請(qǐng)你們預(yù)覽一下問(wèn)題，并嘗試預(yù)測(cè)答案。現(xiàn)在，讓我們開(kāi)始聽(tīng)。"

"聽(tīng)完對(duì)話后，請(qǐng)大家回答問(wèn)題。對(duì)于不確定答案的部分，我們可以一起討論。現(xiàn)在，請(qǐng)你們根據(jù)自己的理解，回答問(wèn)題。"

3.口語(yǔ)練習(xí)（15分鐘）

"現(xiàn)在，讓我們來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一個(gè)旅行目的地，并用英語(yǔ)描述該地方的特點(diǎn)和吸引力。你們可以借鑒聽(tīng)力對(duì)話中的表達(dá)方式。準(zhǔn)備好的小組請(qǐng)向我匯報(bào)。"

4.閱讀理解（15分鐘）

"接下來(lái)，我們將進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。請(qǐng)大家打開(kāi)教材，閱讀Reading部分。在閱讀過(guò)程中，請(qǐng)注意文章中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。閱讀結(jié)束后，我們將進(jìn)行快速閱讀練習(xí)，請(qǐng)大家回答相關(guān)問(wèn)題。"

5.寫(xiě)作練習(xí)（10分鐘）

"現(xiàn)在，讓我們來(lái)練習(xí)寫(xiě)作。請(qǐng)大家根據(jù)題目要求，寫(xiě)一篇關(guān)于旅行的短文。你可以描述你的旅行經(jīng)歷，或者講述一個(gè)你夢(mèng)想的旅行故事。請(qǐng)大家充分發(fā)揮想象力，寫(xiě)一篇有趣的文章。"

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）

"現(xiàn)在，請(qǐng)大家回顧一下我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，進(jìn)行了聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)。大家覺(jué)得自己哪一部分進(jìn)步最大？還有哪些需要進(jìn)一步提高的地方？請(qǐng)大家談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)。"

7.課后作業(yè)布置

"請(qǐng)大家回去后，復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并完成課后作業(yè)。作業(yè)包括復(fù)習(xí)詞匯、完成練習(xí)題和準(zhǔn)備下一節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容。請(qǐng)大家按時(shí)完成作業(yè)，并積極參與課堂討論。"知識(shí)點(diǎn)梳理1.旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式：在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)到與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如景點(diǎn)名稱、旅行方式、旅行計(jì)劃等。這些詞匯和表達(dá)方式將有助于學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中進(jìn)行有效溝通。

2.聽(tīng)力技巧：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生將提高聽(tīng)力技巧，包括預(yù)測(cè)、主旨概括、細(xì)節(jié)理解等。這些技巧將在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。

3.口語(yǔ)交際能力：在本節(jié)課的口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演和小組討論，提高口語(yǔ)交際能力。

4.閱讀理解技巧：通過(guò)閱讀理解練習(xí)，學(xué)生將掌握快速閱讀、尋找關(guān)鍵信息、推理判斷等閱讀技巧，提高閱讀理解能力。

5.寫(xiě)作能力：本節(jié)課的寫(xiě)作練習(xí)將幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力，包括組織文章結(jié)構(gòu)、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型、表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)等。

6.文化意識(shí)：在學(xué)習(xí)旅行相關(guān)內(nèi)容的過(guò)程中，學(xué)生將了解不同文化背景下的旅行習(xí)慣和風(fēng)俗，增強(qiáng)文化意識(shí)。

7.思維品質(zhì)：通過(guò)分析旅行相關(guān)的信息，學(xué)生將培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提高問(wèn)題解決能力。

8.學(xué)習(xí)策略：在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力和效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、合作態(tài)度、提問(wèn)回答等情況，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)中的積極參與和表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：教師將評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、交流溝通能力和創(chuàng)意展示。對(duì)每個(gè)小組的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

3.隨堂測(cè)試：教師將設(shè)計(jì)一份隨堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握程度。測(cè)試將包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等題型，教師將對(duì)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

4.口語(yǔ)表達(dá)：教師將評(píng)價(jià)學(xué)生在口語(yǔ)練習(xí)中的表達(dá)能力和流利程度。對(duì)學(xué)生的發(fā)音、語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提供改進(jìn)建議。

5.寫(xiě)作能力：教師將評(píng)價(jià)學(xué)生的寫(xiě)作能力，包括文章結(jié)構(gòu)、詞匯運(yùn)用和表達(dá)清晰度。對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行詳細(xì)批改，并提供具體的評(píng)價(jià)和反饋。

教師評(píng)價(jià)與反饋：教師將對(duì)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。同時(shí)，教師將積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.旅行相關(guān)詞匯：

-景點(diǎn)名稱：長(zhǎng)城、故宮、西湖、泰山

-旅行方式：徒步、騎行、跟團(tuán)、自由行

-旅行計(jì)劃：預(yù)訂機(jī)票、酒店、景點(diǎn)門(mén)票

2.聽(tīng)力技巧：

-預(yù)測(cè)：聽(tīng)前預(yù)測(cè)問(wèn)題及答案

-主旨概括：抓取文章主題和主要觀點(diǎn)

-細(xì)節(jié)理解：關(guān)注文章中的具體信息和細(xì)節(jié)

3.口語(yǔ)交際能力：

-角色扮演：模擬旅行場(chǎng)景，進(jìn)行口語(yǔ)交流

-小組討論：分享旅行經(jīng)歷，互相提問(wèn)和回答

4.閱讀理解技巧：

-快速閱讀：快速獲取文章大意和關(guān)鍵信息

-尋找關(guān)鍵信息：關(guān)注文章中的關(guān)鍵詞和短語(yǔ)

-推理判斷：根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行邏輯推理和判斷

5.寫(xiě)作能力：

-組織文章結(jié)構(gòu)：明確寫(xiě)作目的和主題，合理安排文章結(jié)構(gòu)

-運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型：選擇合適的詞匯和句型來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)和描述經(jīng)歷

-表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)：清晰闡述自己的看法和感受

6.文化意識(shí)：

-了解不同文化背景下的旅行習(xí)慣和風(fēng)俗

-增強(qiáng)文化意識(shí)，尊重和欣賞不同文化

7.思維品質(zhì)：

-分析旅行相關(guān)的信息：培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維

-解決實(shí)際問(wèn)題：提高問(wèn)題解決能力和決策能力

8.學(xué)習(xí)策略：

-自主學(xué)習(xí)：獨(dú)立完成聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作任務(wù)

-合作學(xué)習(xí)：與同伴共同討論和完成任務(wù)

-探究學(xué)習(xí)：主動(dòng)探索旅行相關(guān)的話題和問(wèn)題反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：我在課堂上采用了互動(dòng)式教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和角色扮演，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。這種教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還促進(jìn)了他們的思維發(fā)展。

2.多媒體資源運(yùn)用：我充分利用了多媒體資源，如圖片、圖表和視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。通過(guò)直觀的展示，學(xué)生更容易理解和記憶旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

3.真實(shí)情境模擬：我設(shè)計(jì)了真實(shí)情境模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的旅行場(chǎng)景中進(jìn)行口語(yǔ)交流。這種實(shí)踐活動(dòng)有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中，提高他們的口語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.聽(tīng)力技巧培養(yǎng)：在聽(tīng)力教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于聽(tīng)力技巧的掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致他們?cè)诼?tīng)力練習(xí)中遇到困難。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诼?tīng)力前的預(yù)測(cè)和主旨概括方面存在不足。

2.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不夠均衡。有些學(xué)生較為內(nèi)向，不敢積極參與，影響了課堂的整體效果。

3.個(gè)性化評(píng)價(jià)不足：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)自己的評(píng)價(jià)較為籠統(tǒng)，缺乏對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)體的關(guān)注和指導(dǎo)。這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步認(rèn)識(shí)不足，無(wú)法針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

（三）改進(jìn)措施

1.聽(tīng)力技巧訓(xùn)練：為了提高學(xué)生的聽(tīng)力技巧，我將在聽(tīng)力教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)預(yù)測(cè)和主旨概括的指導(dǎo)。通過(guò)練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力。

2.提高學(xué)生參與度：為了均衡學(xué)生的參與度，我將采取一些措施，如分組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與。同時(shí)，我將給予積極參與的學(xué)生適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.個(gè)性化評(píng)價(jià)體系：我將改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。在評(píng)價(jià)中，我將詳細(xì)指出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供具體的改進(jìn)建議。同時(shí)，我將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的自我反思和評(píng)價(jià)能力。通過(guò)這些改進(jìn)措施，我希望能夠進(jìn)一步提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地掌握旅行相關(guān)知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。課后作業(yè)1.詞匯學(xué)習(xí)：請(qǐng)學(xué)生整理本節(jié)課所學(xué)的旅行相關(guān)詞匯，并制作單詞卡片，以便于記憶和復(fù)習(xí)。

2.聽(tīng)力練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生在家聽(tīng)本節(jié)課的聽(tīng)力材料，并完成相關(guān)的練習(xí)題，提高聽(tīng)力理解能力。

3.口語(yǔ)練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生與家人或朋友進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，模擬旅行場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.閱讀理解：請(qǐng)學(xué)生閱讀一篇關(guān)于旅行的文章，并回答相關(guān)的問(wèn)題，提高閱讀理解能力。

5.寫(xiě)作練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于自己夢(mèng)想的旅行的文章，提高寫(xiě)作能力。

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要整理本節(jié)課所學(xué)的旅行相關(guān)詞匯，并制作單詞卡片。例如，學(xué)生可以制作卡片，正面寫(xiě)上單詞，背面寫(xiě)上單詞的中文意思和例句。這樣可以方便學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)和記憶單詞。

2.聽(tīng)力練習(xí)：學(xué)生需要在家聽(tīng)本節(jié)課的聽(tīng)力材料，并完成相關(guān)的練習(xí)題。例