山西省朔州市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

山西省朔州市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據拼音寫詞語。他的血液變成了的江河……他的汗水變成了萬物的雨露……2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

shǎngwǔ

língchén

bìngzà

máoróngróng

(

)(

)(

)(

)

diàoqiǎn

cànlàn

jiénàn

rèlàlà

(

)(

)(

)(

)2）.按課文內容填空。

（1）韓愈說“__________，孰能無惑？”所以，我們要多問多學，只有這樣才能獲得更多的知識。

（2）“一場秋雨一場寒，__________。”告訴我們秋季天氣轉涼，要注意保暖。

（3）“看道邊李樹多子折枝，諸兒_____，_____?！弊屛覀冇终J識了一個善于思考的少年。3）.名言警句常常給我們啟迪，一起來運用吧。

小語在書房掛了一幅書法作品“天行健，____”激勵自己奮發(fā)向上；小文做了一個書簽，寫上“______，老來方知讀書遲”警醒自己要珍惜時間；當遇到挫折時，我寫下“不怨天，_____”勉勵自己積極面對困難。4）.比一比，再組詞。

碩()

末()

嘯()

憂()

頰()

未()

肅()

擾()

屏

bǐng

()

píng

()5）.原文填空。

（1）兒童急走追黃蝶，____________。（楊萬里《宿新市徐公店》）

（2）風雨送春歸，__________。（毛澤東《卜算子?詠梅》）

（3）桃花一簇開無主，____________。（杜甫《江畔獨步尋花》）

（4）__________，只有敬亭山。（李白《獨坐敬亭山》）

（5）洛陽親友如相問，____________。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

（6）不要人夸好顏色，____________。（王冕《墨梅》）

（7）勝人者有力，_________。（《老子》）

（8）學習不怕根底淺，____________。（第八單元《語文園地》）

（9）母親??！天上的風雨來了，_____________；心中的風雨來了，_____________。（冰心《繁星》）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中加點部分表達的感情色彩與其他三項不同的一項是（

）A．對于知識，他真是貪得無厭。B．媽媽笑著說：“我們家那個傻孩子，炒個菜連鹽都沒放?！盋．貓的性格實在有些古怪。D．無論騙子多么狡猾，都不可能逃脫得了法律的制裁。2）.下列句中的“之”的意思與其它三句不同的是（

）A．諸兒競走取之B．炎帝之少女C．常銜西山之木石D．智能之士，不學不成，不問不知。3）.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A．侍候（shì）

囑咐（zhǔ）

倔強（jiàng）

重荷（hè）B．開辟（pì）

蜿蜒（wān）

剎那（shà）

親昵（nī）C．膝蓋（qī）

朦朧（meng）

可惡（è）

單于（chán）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.把下面的句子改寫成比喻句。

哈爾威船長沉入大海。

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.拼一拼，連一連。

2）.將《史記》中的故事和相關的人物連線。

一鳴驚人

藺相如

雞鳴狗盜

趙括

紙上談兵

勾踐

臥薪嘗膽

楚莊王

完璧歸趙

孟嘗君6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

()開始拜年的兩三天，我是很樂意的。

()拜年也有講究，從臘月二十八開始白小年，初一到初五，叫拜大年，初六到元宵節(jié)前叫拜晚年。

()到親戚家走一趟，又吃又玩，嘴乖一點說聲“恭喜”，還會有個紅包。

()小時候，每逢春節(jié)，總是口袋裝滿糖果，由家人帶去親戚家拜年。

()可是新鮮勁一過，我就開始撅嘴了，我們家親戚多，一天下來還真累人。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()同學們拿著話筒，舉著小旗，來到大街上。

()下午，老師帶我們去宣傳衛(wèi)生。

()過路的叔叔、伯伯都夸我們能干。

()我們一遍又一遍地認真宣傳著。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤。

1．《蟋蟀的住宅》這一題目運用的修辭手法是比喻。()

2．“提心吊膽、心急如焚、膽戰(zhàn)心驚、魂飛魄散”這些詞語都是描寫人物動作的。()

3．我能根據文章中的描寫想象畫面。如讀《觀潮》，我仿佛看到了錢塘江潮由遠及近、奔騰而來的樣子。()

4．《西門豹治鄴》一文中的調查民情這個情節(jié)是主要內容，可以復述得詳細些；而懲治巫婆和官紳不是主要內容，要講得簡單一些。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習。刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……1．這首詩的作者是_________。

2．選文寫了“綠”的_________、_________、_________等特點。

3．最后一節(jié)運用了比喻的修辭手法，把_________比作_________，寫出了“綠”隨風搖曳的姿態(tài)。

4．詩中的“綠”指的是（

）A．紅、綠、藍中的綠顏色。B．綠色的墨水瓶。C．生命的顏色，生命的象征。5．仿照第一節(jié)，寫一寫還有什么是綠的。

______________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

生活中，曾發(fā)生過許許多多的事情，有不少會給你留下深刻的印象，有的讓你高興、激動、自豪。請你以“嘿，_____”或“唉，_____”為題寫一篇作文。

要求：①選擇一個自己喜歡的題目，將題目補充完整。②把事情的過程寫清楚，寫出自己的感受。③語句通順，正確使用標點符號，字數在400字左右。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。勇敢的小裁縫（節(jié)選）①小裁縫隨手抓起一條毛巾，朝著蒼蠅狠命地打了下去，一下子打死了七只蒼蠅。“你可真了不起！”他不禁對自己的勇敢大加贊賞，“全城的人都應該知道你的壯舉。”于是，小裁縫風風火火地為自己裁剪了一條腰帶，縫好后，在上面寫了幾個醒目的大字：一下打死七個。他突然喊了起來：“還得讓全世界的人都知道！”說到這幾，他激動得（）。小裁縫把帶子系在腰上，打算出去闖世界。臨走之前，他四下里搜尋了一番，發(fā)現了一塊軟干酪和被灌木叢絆住的一只小鳥，就隨手裝進口袋。②他得意揚揚地上了路。由于個子矮小，：他（），走起來一點兒也不感到累。他來到一座大山前，到了山頂，他發(fā)現一個力大無比的巨人正坐在那兒，（）地環(huán)顧左右。小裁縫大膽地向他走去，跟他打招呼：“伙伴，你好，你坐在這兒是不是在看廣大的世界？我正要去闖闖，你想不想跟我一起去？”③巨人輕蔑地看著小裁縫，說：“可憐的東西！”小裁縫解開上衣，露出腰帶來給巨人看。巨人念了起來：“______________________！”他以為小裁縫打死的是七個人，心里不禁對這位小裁縫產生幾分敬意。④巨人決定要和小裁縫比比身手。于是他拿起一塊石頭，用手使勁兒一捏，捏得石頭滴出了水。⑤“就這個呀？”小裁縫說，“對本人來說，跟玩兒似的?！闭f著把手伸到口袋里，拿出那塊軟干酪，輕輕一捏，乳汁就冒了出來。⑥巨人無話可說，但還是表示懷疑。隨后他又拿起一塊石頭來，朝空中猛地一拋，石頭飛得那么高，肉眼幾乎看不見了。⑦“扔得好，”小裁縫回敬道，“可是你扔的石頭還是要落到地上的。本人給你露一手，扔出去就不會再回來。”說罷，他從口袋里把那只小鳥抓出來，往空中一扔，重獲自由的小鳥歡歡喜，喜地飛走了，頭也不回，一下便（）了。1．在短文中的括號里，填上合適的四字詞語。（填序號）（）A．悠然自得B．歡蹦亂跳C．無影無蹤D．身輕如燕2．請把第③段中巨人念的話，填寫在短文中的橫線上。

3．請你聯系短文內容，填寫下表。人物第一個回合第二個回合巨人將石頭捏出水________小裁縫________往空中扔小鳥4．短文的第⑤段和第⑦段，都對小裁縫的_______和________進行了描寫，讀了這兩段描寫后，小裁縫給你留下了怎樣的印象？____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇下列句子所運用的修辭手法。(填序號)

A．擬人

B．比喻

C．設問

D．排比

（1）在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來人們從蝙蝠身上得到了啟示。()

（2）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。()

（3）他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽。()

（4）一排排高樓大廈像雨后春筍。()2）.用“\”劃掉下面詞語中的錯別字。

呼（換喚）

（煤媒）體

枯（委萎）

騰云（駕架）霧

（練煉）習

（艱堅）定

清（晰析）

山（崩蹦）地