黑龍江哈爾濱市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

黑龍江哈爾濱市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.難道小貓滿月的時(shí)候不是更可愛嗎？（改為陳述句）

__________________2）.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再根據(jù)句子選擇合適的詞語(yǔ)填空。

臨危不______

一絲不______

欣喜若______

車水馬______

驚慌失______

______長(zhǎng)而去

變化多______

手不______卷

（1）門衛(wèi)師傅做事情總是非常認(rèn)真，那______的態(tài)度令大家稱贊。

（2）媽媽看到燒菜的鍋著了火，頓時(shí)______地大聲叫嚷起來。3）.為使“跟著書本去旅行”活動(dòng)順利開展，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀旅行指南，并根據(jù)拼音把這段話補(bǔ)充完整。

一次閱讀就是一次xìngfú(

)的精神之旅。通過閱讀，我們欣賞了鄉(xiāng)下人家別具特色的zhuāngshì(

)，了解了可以讓人更加jiànkāng(

)的納米技術(shù)……旅行中，踏尋作者的zōngjì(

)，總有一些dútè(

)的風(fēng)景值得期待。4）.日積月累，靈活運(yùn)用。

（1）詩(shī)人筆下的大自然是多彩的。在楊萬(wàn)里眼里，它是春天充滿童趣的黃色：“________________，_______________；”在范成大眼里，它是初夏田園呈現(xiàn)的一片繽紛色彩：“梅子金黃杏子肥，___________________。”

（2）《墨梅》中詩(shī)人借梅自喻，以“_______________，只留清氣滿乾坤”來表達(dá)自己不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

（3）盧綸《塞下曲》中，“________________，_________________”，表現(xiàn)了將士們不畏嚴(yán)寒、英勇殺敵的精神。

（4）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了作家筆下性格鮮明的動(dòng)物。有_____________的貓、___________的母雞、___________的白鵝，其中，《貓》和《白鵝》都運(yùn)用_______的寫法（填序號(hào)：A．諷刺B．明貶實(shí)褒），字里行間表達(dá)了_________________。

（5）每當(dāng)我朗讀《清平樂·村居》時(shí)，眼前會(huì)出現(xiàn)一個(gè)心靈手巧的孩童：“______________”，更能想象出那個(gè)兒童頑皮天真的模樣：“________________，溪頭臥剝蓮蓬。”5）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

三月，春雨zīrùn(

)著大地，林芝的桃花dàgài(

)也在這個(gè)時(shí)間段悄悄盛開。每年桃花節(jié)，全國(guó)各地的游客就會(huì)來到林芝賞花，林芝到處rénshānrénhǎi(

)熱鬧fēifán(

)。一株株桃花yóurú(

)春天的使者，在路旁輕輕搖曳，讓人感到無(wú)比shūshì(

)，你會(huì)忍不住zàntàn(

)：“三月的林芝真美！”作為一名林芝的市民，我感到無(wú)比zìháo(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．騷人（shāo）

琴瑟（sè）

蝸牛（ɡu?。?/p>

隱蔽（yǐnɡ）B．毫米（háo）

挖掘（jüé）

痕跡（hénɡ）

拋出（pāo）C．搜索（shuǒ）

客廳（tīnɡ）

蟋蟀（suài）

彎曲（qū）D．驟雨（zhòu）

傾斜（qīnɡ）

布置（zhì）

側(cè)面（cè）2）.下列不是寓言故事的是（

）。A．買櫝還珠B．守株待兔C．瞻前顧后D．刻舟求劍3）.《王戎不取道旁李》告訴我們的道理是（

）。A．我們遇到事情要不走尋常路。B．我們要樂于助人。C．我們要仔細(xì)觀察，善于思考。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.誰(shuí)怎么呼喚。它不肯回來。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）

__________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)巧搭配。

深綠的

樹葉

樸素的

石頭

青褐色的

泉水

密密的

花環(huán)2）.連線。

尺有所短

謬以千里

一言既出

禍從口出

病從口入

寸有所長(zhǎng)

差之毫厘

駟馬難追6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)給下面的句子排列順序,寫出作者游覽順序路線圖。

A.登上萬(wàn)壽山。

B.游人走過長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋,就可以去小島上玩。

C.進(jìn)了頤和園的大門,繞過大殿,就來到有名的長(zhǎng)廊。

D.從萬(wàn)壽山下來,就是昆明湖。

E.走完長(zhǎng)廊,就來到了萬(wàn)壽山腳下。

()→()→()→()→()2）.把下面句子的順序整理通順。

(

)媽媽連忙拉住小軍的手，說：“先洗手，再吃飯。

(

)他放下書包就要去端飯碗。

(

)小軍聽從了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。

(

)媽媽高興地說：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。”

(

)中午，小軍回到家，看見桌子上已經(jīng)擺滿了飯菜。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．小英雄雨來在鬼子槍響前跳進(jìn)了河里。

(

)

2．蘆花鞋的制作工序：采蘆花、搓進(jìn)草繩、編織成鞋。

(

)

3．青銅和葵花一起采蘆花。

(

)

4．城里人很喜歡青銅的蘆花鞋。

(

)

5．“我們家的男子漢”是“我們”家的孩子。

(

)

6．“我們家的男子漢”很勇敢，不怕死。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量?。航天飛機(jī)探索宇宙的奧秘，電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，但不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。1．找出表現(xiàn)生活條件、科技面貌發(fā)生巨大變化的詩(shī)句畫上橫線。

2．讀詩(shī)句，回答問題。

(1)“破舊的茅屋”指的是()，“溫?zé)岬耐量弧贝?)。“老牛破車”指的是()，“頂天立地的脊梁”指的是()。

A．過去貧窮的生活條件。

B．過去落后的生產(chǎn)條件。

C．親密的軍民關(guān)系。

D．中華民族的精神支柱——延安精神。

(2)“永遠(yuǎn)告別”與“________”，“毫不猶豫地丟掉”與“________”形成鮮明的對(duì)比，說明了落后的生產(chǎn)，生活條件要______，但延安的精神要________。

3．對(duì)于是否應(yīng)該發(fā)揚(yáng)延安精神，四(1)班的元元對(duì)此有不同看法，請(qǐng)你加入討論吧。

元元：時(shí)代在進(jìn)步，我們要拋棄一些陳舊的、落伍的思想觀念，與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地建設(shè)國(guó)家。

我：_______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：我的秘密基地

要求：如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的秘密基地，它將是什么樣子的？有哪些功用？把它寫出來介紹給大家吧！注意把自己覺得新奇有趣的內(nèi)容寫清楚。

提示：字跡清楚工整、語(yǔ)句通順。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.

??①伙伴們，你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？那真是奇妙的、令人神往的仙境。霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來了。面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間、田野里。這世界仿佛是在幻境中。

??②興奮，你就吸一口新鮮的空氣吧，有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。你吸個(gè)飽吧，會(huì)感到輕松，還有點(diǎn)兒醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。

??③太陽(yáng)還沒有起來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來大公雞的報(bào)曉聲。

??④太陽(yáng)出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會(huì)兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。

??⑤一瞬間，陽(yáng)光穿過樹枝，透過晨霧，斜斜地、密密地灑滿了大地。拖拉機(jī)“突突”地下地了，人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/p>

??⑥伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里。這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。

(1)給短文加個(gè)題目，寫在短文前面的橫線上。

(2)“漫”字用部首查字法，應(yīng)先查_____部，再查_______畫。

(3)短文從________、_______、_______三方面寫秋天早晨的美景。

(4)判斷下列句子是不是比喻句，是的打“√”不是的打“×”。

①你吸個(gè)飽吧，會(huì)感到輕松，還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來。_____

②太陽(yáng)出來了，先是像紅色的線，再是像燒紅的鐮刀，后來像半只橙紅的橘子。_____

③一轉(zhuǎn)眼，太陽(yáng)變成了紅色的大氣球。_____

④這世界仿佛是在幻境中。_____

(5)文中畫“_____”的句子的意思是：_____________

(6)讀第二自然段，你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？請(qǐng)寫下來。

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫出括號(hào)里正確的讀音或字詞。

（1）面對(duì)這個(gè)樂譜，小林一聲不吭（kēnɡ

hánɡ），小麗卻在一旁引吭（kēnɡhánɡ）高歌。

（2）（摟

縷）一（摟

縷）清風(fēng)，借一束陽(yáng)光，偷一段花香，藏一段時(shí)光。

（3）書籍是幸福時(shí)的歡樂，是痛苦時(shí)的（慰勞

慰藉）。

（4）對(duì)手看似強(qiáng)大，其實(shí)是（紙老虎

鐵公雞），根本不經(jīng)打。2）.用橫線畫出加點(diǎn)字的正