新疆喀什地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版期末考試（（上下）學期）試卷及答案

新疆喀什地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版期末考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補充完整。

若(

)若(

)

(

)(

)鼎沸

風(

)浪(

)

(

)崩(

)裂2）.

左邊的“資料袋”讓你想起了神話故事《_____》，這個故事最神奇的地方是___。我國計劃在2030年前實現(xiàn)載人登陸月球開展科學探索，如果讓你來給此次載人登月工程取一個充滿神話色彩的名字，你會命名為“_____”。3）.把下面詞語補充完整，并選詞填空。

鐵面無()

視()如()慈眉善()

手()足()

精()報()各顯神()

在中國的歷史長河中，涌現(xiàn)出許多英雄人物，有_____的岳飛，有_____的包拯，還有____的董存瑞等等。4）.多音字組詞。

____()

____()

將

折

____()____()5）.根據(jù)拼音填上恰當?shù)纳帧?/p>

zhèn

(

)作

地(

)

jià

(

)車

書(

)

huàn

呼(

)

交(

)

táo

(

)氣

(

)罐3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列角色的臺詞，設(shè)計恰當是（）A．奧丁：“我就是眾神之王，我是智慧的象征。”B．燧人氏：“就算天上有十個太陽，我也不怕！”C．赫拉克勒斯：“為人類造福，有什么錯？我不會歸還火種的！”2）.下列每組詞語加點字的讀音有錯誤的一項是（）A．潰敗（kuì）奇觀（guàn）B．求饒（ráo）曾經(jīng)（céng）C．臨時（lín）嚴厲（lì）D．打獵（liè）龐大（páng）3）.3.填在句中畫橫線處的詞語，正確的一項是（

）下象棋時，我開始

，結(jié)果卻因為疏忽大意而______。A．占上風

栽跟頭B．挑大梁

開綠燈C．打頭陣

碰釘子D．吃老本

背黑鍋4、句子訓練（每題10分共1題）1）.她坐在太陽光里。（擴句，至少擴充兩處）

_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。給動物找家。

豬

馬

虎

鳥

巢

穴

圈

廄2）.《新說山海經(jīng)·趣禽卷》這本書中，每個故事不僅充滿了神奇的想象，還給我們帶來了有益的人生啟迪。請回憶書中內(nèi)容，并完成連線。

《獨角鳥》

學舌之鳥、鄰里互助

《黃鳥》

人面獨腳、大義舍生

《鳥鼠同穴》

通體赤色、探險求真

《黑森林》

死后重生、棄邪從善

《紅嘴鳥》

救魚得珠、生死相依6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面錯亂的句子排列成一段通順的話，序號填在（

）里。

(

)猴媽媽看到一根很結(jié)實的青藤繞著大樹生長，她想出了辦法。

(

)地洞又深又滑，小猴子沒有辦法爬上來，急得大哭。

(

)她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當繩子。

(

)猴媽媽帶著小猴子到森林里玩，小猴子很淘氣，一不小心掉進了地洞里。

(

)小猴子拉著青藤就爬上了地面。

(

)又在青藤的一頭綁了一塊大石頭，放進洞里。

你能給短文加上一個合適的題目嗎？___________________2）.給句子排排序，把序號填在括號內(nèi)。

(

)屋頂上建奇異朵朵晶瑩的雨花。

(

)幾聲悶雷之后，于果然從天空中落下來了。

(

)滿天的烏云預示著即將下雨。

(

)如同千萬條絲線從空中掛下來一直掛到屋頂上。

(

)雨水順著屋檐傾瀉下來。到了地上匯成一條條小溪流。7、判斷題（每題5分共1題）1）.水能滅火是因為水能夠阻礙空氣接近燃燒的物體。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。

惠崇春江晚景【宋】蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1．作者蘇軾和________、________并稱為“三蘇”，是唐宋八大家之一。

2．畫面景物有動有靜，靜態(tài)的景物有________、________、________、________和________，動態(tài)的景物有________和________。

3．這是一首題畫詩，詩歌的第1-3句主要寫________，第4句則寫________。

4．從物候角度看，這首詩描寫的是什么季節(jié)的景物？詩中哪些意象能夠表明這一時令特征？（列舉兩例）

___________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.下面兩道習作題，選一道完成即可，不少于350字。

題目一：如果可以設(shè)立一個奇特、好玩而又有意義的節(jié)日，比如“睡覺節(jié)”“不穿鞋子節(jié)”“玩泥巴節(jié)”……你想設(shè)立一個怎樣的節(jié)日？請放飛你的想象，寫清你設(shè)立這個節(jié)日的原因，你希望在這個節(jié)日里做哪些有意思的事情。題目自擬。

要求：①符合題意，內(nèi)容充實。②不得出現(xiàn)真實人名、地名、校名。

題目二：神話故事或童話故事里的人物都很神奇，它們具有超強的或特殊的本領(lǐng)，令人羨慕。假如你擁有其中一個人物的本領(lǐng)，你的生活將會發(fā)生怎樣的改變？在你身上可能會發(fā)生什么有趣的故事？請寫下來。

要求：①圍繞一個意思寫；②要讓人感到神奇；③題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.①“為中華之崛起而讀書！”②魏校長聽了為之一（振

震）！他怎么也沒有想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”③“為中華之崛起而讀書！”④魏校長聽了，高興地連聲（贊嘆

贊揚）：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”1．用“/”畫去文段括號中不恰當?shù)淖衷~。

2．聯(lián)系全文，理解句子。

“有志者當效此生”的意思是__________________________________________。

3．周恩來的理想是______________________，說明周恩來有___________________________________。

4．想一想，有了遠大的理想，少年周恩來會怎樣學習？

___________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.依據(jù)課文內(nèi)容，在恰當?shù)脑~語下面畫“

”。

（1）眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最（嚴厲嚴格）的懲罰。

（2）班主任在分派角色的時候，我殷切（等待期待）的目光可能引起了她的注意。

（3）蟋蟀常常（慎重鄭重）地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。

（4）日本侵略者的（設(shè)想妄想）最終沒有實現(xiàn)，梅蘭芳為此差點兒丟了性命。2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

（1）太陽像負著重荷（héhè）似（shìsì）的掙扎（zhāzhá）著跳出海平面。

（2）沖（chōngchòng）鋒號響起，將士們立刻向邊塞（sāisài）關(guān)口發(fā)起強攻。

（3）兇惡（èě）的狗蹲在小區(qū)門口，嚇得弟弟屏（píngbǐng）住呼吸繞道而行。12、語言表達（每題6分共1題）1）.縮句。

（1）廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。

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（2）我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士。

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（3）我們今天已經(jīng)領(lǐng)導著有九千一百萬人口的根據(jù)地。

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