一年級道德與法治下冊 13 我們互助我們分享教案 浙教版

一年級道德與法治下冊13我們互助，我們分享教案浙教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自一年級道德與法治下冊第13課“我們互助，我們分享”，浙教版。主要內(nèi)容包括：1.理解互助與分享的意義；2.學(xué)會在日常生活中學(xué)著互助與分享；3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和人際交往能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得在集體中互助與分享的重要性，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：1.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生理解并踐行互助與分享的價值；2.提升學(xué)生的法治意識，讓學(xué)生明白在互助與分享中需要遵守的規(guī)則；3.增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力，通過小組合作等形式，提高學(xué)生在實際情境中運用道德與法治知識的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在掌握知識的同時，提升自身的道德素養(yǎng)、法治意識和社會適應(yīng)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）理解互助與分享的意義：讓學(xué)生明白在集體生活中，互助與分享是一種良好的道德行為，有助于形成和諧人際關(guān)系。

（2）學(xué)會在日常生活中學(xué)著互助與分享：引導(dǎo)學(xué)生在生活中實際操作，學(xué)會互助與分享，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和人際交往能力：通過小組活動等形式，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)會與他人合作，提高人際交往能力。

2.教學(xué)難點：

（1）理解互助與分享的深層意義：對于一年級學(xué)生而言，理解互助與分享的深層意義可能存在一定的困難，需要教師通過生活實例、情景模擬等方式進行引導(dǎo)。

（2）學(xué)會在復(fù)雜情境中作出正確的互助與分享決策：學(xué)生在實際生活中面臨的不同情境中，如何作出正確的互助與分享決策，是本節(jié)課的難點。教師需要設(shè)計豐富的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析情境，作出正確的決策。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力：一年級學(xué)生的人際交往能力仍在發(fā)展中，教師需要通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會與人交往，提高人際交往能力。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過生活實例、情景模擬等方式，讓學(xué)生在具體情境中感受互助與分享的意義，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

2.小組合作學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和人際交往能力。

3.案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生學(xué)會在復(fù)雜情境中作出正確的互助與分享決策。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動展示互助與分享的場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件，進行在線討論、資源共享，提高教學(xué)效果和效率。

3.實物教具：通過展示實物，讓學(xué)生更直觀地理解互助與分享的概念，增強學(xué)生的感官體驗。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于“我們互助，我們分享”的預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻等，讓學(xué)生提前了解課程內(nèi)容。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“你曾經(jīng)在哪種情況下互助過？分享過什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生有充分的準備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家閱讀資料，初步理解課程內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生通過平臺提交預(yù)習(xí)筆記或疑問，準備課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺促進資源共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為新課做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個互助分享的實際案例，引發(fā)學(xué)生對主題的興趣。

-講解知識點：詳細講解互助與分享的定義和重要性。

-組織課堂活動：分組討論如何在生活中實踐互助與分享，例如角色扮演活動。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問進行解答，確保學(xué)生理解。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，積極思考問題。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組活動中積極討論，提出自己的觀點。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，與同學(xué)進行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生理解互助與分享的概念。

-實踐活動法：通過小組活動讓學(xué)生實踐互助與分享。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生深入理解互助與分享的意義。

-通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

-通過團隊合作培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計關(guān)于互助與分享的實踐作業(yè)，如采訪家人關(guān)于分享的經(jīng)歷。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍或視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，幫助學(xué)生改進。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生查閱推薦資源，拓寬知識面。

-反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)本次課程的學(xué)習(xí)，思考如何更好的實踐互助與分享。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高自我認知。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的知識，通過作業(yè)練習(xí)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生識別自身不足，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）現(xiàn)實生活中的互助分享案例：收集整理一些真實的互助分享案例，如鄰里之間的互助、同學(xué)之間的分享、社區(qū)公益活動等，用于課堂上學(xué)生討論和思考。

（2）相關(guān)書籍推薦：推薦一些與互助分享主題相關(guān)的書籍，如《愛的教育》、《分享的力量》等，讓學(xué)生在課后閱讀，深入理解互助分享的意義。

（3）視頻資源：尋找一些關(guān)于互助分享的短視頻或紀錄片，如《人間世》、《道德觀察》等，用于課堂上播放，讓學(xué)生更直觀地感受互助分享的重要性。

2.拓展建議：

（1）開展課后小組活動：鼓勵學(xué)生在課后組成小組，針對某個互助分享的主題進行深入研究和實踐，如組織一次公益活動、進行一次互助分享的經(jīng)歷分享等。

（2）家庭作業(yè)設(shè)計：布置一些與互助分享相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生采訪家人或朋友關(guān)于分享的經(jīng)歷，寫一篇采訪手記，或者讓學(xué)生觀察身邊的互助分享行為，記錄下來并進行分析。

（3）個人反思與總結(jié)：鼓勵學(xué)生在課后進行個人反思，總結(jié)本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己在互助分享方面的優(yōu)點和不足，提出改進措施。

（4）小組討論與分享：在課后，組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己在課后拓展學(xué)習(xí)中的心得體會，互相學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次“我們互助，我們分享”的教學(xué)中，我嘗試采用了情境教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)和實踐活動等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解互助與分享的意義，并將其付諸實踐。在教學(xué)過程中，我注意到了以下幾個方面的問題：

1.教學(xué)內(nèi)容安排：在教學(xué)內(nèi)容的安排上，我盡量涵蓋了互助與分享的意義、實踐方法以及相關(guān)的情境案例。但在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于互助與分享的深層意義理解仍有一定難度，需要在今后的教學(xué)中進一步強化。

2.學(xué)生參與度：在小組合作學(xué)習(xí)和實踐活動環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠積極參與，表現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作精神和人際交往能力。但也有部分學(xué)生在這一環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出一定的被動性，需要我在今后的教學(xué)中更多地關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)手段運用：在本次教學(xué)中，我運用了多媒體教學(xué)和實踐活動等教學(xué)手段，取得了較好的教學(xué)效果。但在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在觀看視頻和參與實踐活動時注意力不夠集中，今后我需要更好地把握課堂節(jié)奏，提高教學(xué)效率。

教學(xué)總結(jié)：

本次教學(xué)總體上取得了較好的效果，學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲和進步。具體表現(xiàn)在：

1.知識掌握：通過本次教學(xué)，大部分學(xué)生能夠理解互助與分享的意義，并掌握一定的實踐方法。

2.技能提升：在小組合作學(xué)習(xí)和實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生的團隊協(xié)作精神和人際交往能力得到了鍛煉和提升。

3.情感態(tài)度：通過案例分析和實際操作，學(xué)生逐漸樹立了互助與分享的價值觀，養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在今后的教學(xué)中，我對互助與分享的深層意義進行更深入的講解和闡述，幫助學(xué)生更好地理解。

2.提高學(xué)生參與度：通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機，提高他們在課堂活動中的參與度和積極性。

3.優(yōu)化教學(xué)手段：繼續(xù)探索和嘗試多樣化的教學(xué)手段，提高教學(xué)吸引力和實效性。同時，加強課堂管理，提高學(xué)生的注意力。

4.關(guān)注學(xué)生個體差異：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的特點進行有針對性的指導(dǎo)和幫助，促進他們的個性化發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①互助與分享的意義：通過講解互助與分享的定義，讓學(xué)生理解互助與分享在生活中的重要性。

②互助與分享的方式：通過案例分析，讓學(xué)生了解在實際生活中如何進行互助與分享。

③互助與分享的實踐：通過小組合作學(xué)習(xí)和實踐活動，讓學(xué)生親身體驗互助與分享的過程，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

板書設(shè)計：

1.互助與分享的意義

-互助：互相幫助，共同解決問題

-分享：將自己的東西與他人共享

2.互助與分享的方式

-鄰里互助：鄰居之間的互相幫助

-同學(xué)分享：同學(xué)之間的資源共享

3.互助與分享的實踐

-小組合作學(xué)習(xí)：小組成員共同完成任務(wù)

-實踐活動：參與社區(qū)公益活動，幫助他人課堂1.課堂評價：

（1）提問評價：在課堂上，通過提問的方式了解學(xué)生對互助與分享的理解和掌握情況。例如，提問學(xué)生“互助與分享在生活中有哪些表現(xiàn)？”、“你認為如何才能做到有效的互助與分享？”等，根據(jù)學(xué)生的回答判斷他們對知識點的理解和掌握程度。

（2）觀察評價：在課堂上，觀察學(xué)生的參與程度和行為表現(xiàn)，了解他們在小組合作學(xué)習(xí)和實踐活動中的表現(xiàn)。例如，觀察學(xué)生是否積極參與小組討論、是否主動幫助他人等，以此來判斷他們的團隊協(xié)作精神和人際交往能力。

（3）測試評價：在課堂上，可以通過小測驗的形式，檢測學(xué)生對互助與分享的理解和掌握情況。例如，設(shè)計一些選擇題、填空題等，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，根據(jù)學(xué)生的正確率和答題情況，判斷他們對知識點的理解和掌握程度。

2.作業(yè)評價：

（1）作業(yè)批改：認真批改學(xué)生的課后作業(yè)，對他們的作業(yè)進行評分，并給出具體的點評。例如，對學(xué)生的采訪手記進行批改，評價他們的寫作能力和對互助與分享的理解程度。

（2）作業(yè)反饋：及時將作業(yè)評價反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們繼續(xù)努力。例如，通過課堂或在線平臺，將學(xué)生的作業(yè)評價反饋給他們，并提出改進建議，幫助他們提高作業(yè)質(zhì)量。

（3）作業(yè)展示：在課堂上，可以挑選一些優(yōu)秀作業(yè)進行展示，表揚學(xué)生的努力和成果，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。例如，在課堂上展示一些學(xué)生的采訪手記，讓他們分享自己的采訪經(jīng)歷和感悟，鼓勵他們繼續(xù)努力。重點題型整理1.請舉例說明在實際生活中你遇到過的互助與分享的經(jīng)歷。

答案：示例1：在學(xué)校的體育課上，我摔倒了，同學(xué)們紛紛跑過來幫我，有的幫我擦傷，有的扶我起來，讓我感受到了同學(xué)們的關(guān)愛和幫助。

示例2：有一次，我忘記帶課本，同桌主動借給我他的課本，讓我能夠順利進行學(xué)習(xí)，讓我感受到了同桌的慷慨和分享。

2.請談?wù)勀銓ブc分享的理解。

答案：互助與分享是指在集體生活中，大家互相幫助，共同解決問題，將自己的東西與他人共享，以實現(xiàn)共同的目標和利益。

3.請描述一下你參與的互助與分享活動，并說明你在活動中的表現(xiàn)和感受。

答案：示例1：在學(xué)校的志愿者活動中，我積極參與，幫助清潔校園，雖然很辛苦，但看到校園變得整潔，我感到非常滿足和快樂。

示例2：在社區(qū)的公益活動中，我和其他志愿者一起為孤寡老人送溫暖，通過我們的努力，老人們露出了笑容，我也感到非常幸福和有成就感。

4.請談?wù)勀阏J為如何在日常生活中做到有效的互助與分享。

答案：有效的互助與分享需要有主動的態(tài)度和積極的行動。首先，我們要主動去發(fā)現(xiàn)他人的需求，給予他們幫助和支持。其次