高考語文一輪復(fù)習(xí)備考：高中語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

高中語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

一切皆有可能前言

語文學(xué)科，歷年是優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入名校一塊重要的敲門磚，古來就有“得語文者得天下“之說。在高中階段，如何做好積累，領(lǐng)略到語文的魅力?如何掌握技巧，取得優(yōu)異的成績？下面我們從學(xué)習(xí)方法、應(yīng)考策略、作文專題三方面進(jìn)行簡介，希望對(duì)同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)有所幫助。目錄二、應(yīng)考策略解析三、作文專題攻略一、學(xué)習(xí)方法分享第一部分學(xué)習(xí)方法分享

關(guān)于語文學(xué)習(xí)，要體現(xiàn)兩個(gè)核心：文化素養(yǎng)和生活情景。課堂上，老師們會(huì)拓展課本之外的背景知識(shí)，從歷史到天文，從美術(shù)到文學(xué)，往往能打破高中生與世界的隔離，增進(jìn)我們的思考深度。因此，千萬不要一上語文課就埋頭寫作業(yè)，積極參與課堂問答，在老師的引導(dǎo)下理解文章，非常有助于在閱讀題中讀懂題目提示，做題就有了拐杖。在課外，如果你有閑暇時(shí)間，如果你不參加競賽，如果你學(xué)有余力，請(qǐng)一定多讀有益之書、多關(guān)注天下之事、多思考兩難之問，語文是一門玄學(xué)，也自有“玄”的提升辦法，無用之花，亦成奇葩，請(qǐng)堅(jiān)信，也許這樣做一時(shí)語文成績不會(huì)提升（甚至模考都還成績平平），但當(dāng)你坐在高考考場(chǎng)上一定會(huì)顯示出其功用。一、學(xué)習(xí)方法分享1.從課堂到課外

刷題不一定有用，但刷高考題絕對(duì)有用，通過研究高考答案的思路并遷移到模考中，效果非常好。因此，對(duì)高三黨來說（高一高二還是去老老實(shí)實(shí)讀書吧），對(duì)做過的題反芻的過程非常重要，做題在精，如果你考場(chǎng)上拿到做過的原題，你是否能還原思路分析出答案而不是默寫？講題時(shí)你是否能用理科生的思維而不是給別人說我是憑感覺猜出來的？（當(dāng)然，有些文章主旨的把握是要靠completelyimmerse的狀態(tài)感知出來的，但這只限于一題答案中的一兩點(diǎn)）因此，看到題目請(qǐng)先聯(lián)想做過的題（尤其是高考題）理清答題的大框架，主旨請(qǐng)?jiān)谧x文章的過程中感知！一、學(xué)習(xí)方法分享2.刷題亦有用

到后期，越要加強(qiáng)選擇題的訓(xùn)練（選擇不錯(cuò)或錯(cuò)1道，上120有手就行）?；疽苑?jǐn)?shù)作為時(shí)間分配的比重，優(yōu)先文言文22分而不是詩歌的最后2分，應(yīng)當(dāng)注重成語病句積累而不是方向不明的新題型，應(yīng)當(dāng)注重論述類錯(cuò)誤類型而不是題目不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖陨韇ug,應(yīng)當(dāng)注重文學(xué)類做題思路而不是答題套話，應(yīng)當(dāng)分析自己的問題而不是盯著別人的140分發(fā)呆。當(dāng)你一方面有突破，自然可以聯(lián)動(dòng)其他部分。一、學(xué)習(xí)方法分享3.訓(xùn)練亦有序

就是少背點(diǎn)作文素材然后只改變?cè)u(píng)論性語句以便套用不同話題。其次就是掌握一些大模板，比如儒道法、情感道德法律、個(gè)人集體國家、自然文化，可以很輕松搭建框架，開頭結(jié)尾背點(diǎn)高分語句（青衿之志，屢踐致遠(yuǎn)）剩下的就是往里面塞素材，記得如果靈感迸發(fā)想出一個(gè)巨好的分論點(diǎn)和論述一定要帶點(diǎn)素材。一、學(xué)習(xí)方法分享4.作文：少背多用

如果理科夠強(qiáng)（或者綜排前30），就多花點(diǎn)工夫研究學(xué)校發(fā)的備考資料（反復(fù)看才能印象深）多琢磨幾遍高考題；如果理科有待提升，就抓住課堂，課后完成作業(yè)不花額外時(shí)間。一、學(xué)習(xí)方法分享5.學(xué)習(xí)語文時(shí)間分配第二部分應(yīng)考策略解析1.改錯(cuò)本必不可少。

在適量練習(xí)過后，學(xué)會(huì)整理改錯(cuò)本，篩選有價(jià)值的題目遠(yuǎn)比做海量的練習(xí)有效。改錯(cuò)注重思維，要善于發(fā)現(xiàn)那些包含了新思維或者整合了現(xiàn)有思維的題目，進(jìn)行歸納，總結(jié)模型，并且與同類型的錯(cuò)題進(jìn)行比較，二刷以求更好地掌握。二、應(yīng)考策略解析2.學(xué)會(huì)調(diào)整學(xué)習(xí)及考試狀態(tài)。

高三緊張的模擬考試必然會(huì)在一定程度上影響我們復(fù)習(xí)的節(jié)奏和心態(tài)，所以學(xué)會(huì)自我調(diào)整至關(guān)重要。不要因?yàn)橐淮蔚牟▌?dòng)而影響到整體的狀態(tài)，要始終告訴自己復(fù)習(xí)是按部就班的過程，模考只是為了檢驗(yàn)階段性復(fù)習(xí)的成果，通過考試查漏補(bǔ)缺才是關(guān)鍵。二、應(yīng)考策略解析第三部分作文專題攻略1.非文學(xué)性文本閱讀三、作文專題攻略

如何理解作文在語文中的地位？值得注意的是，作文在語文高考中分?jǐn)?shù)占比最大，但其分差較小、不穩(wěn)定性強(qiáng)，對(duì)分?jǐn)?shù)的影響不大。因此作文備考不宜大張旗鼓、大量投入時(shí)間，關(guān)鍵在于“穩(wěn)住基本盤”。60分滿分的作文，應(yīng)當(dāng)以“穩(wěn)定地”達(dá)到50分一類文為目標(biāo)。高三學(xué)子往往會(huì)受到培訓(xùn)老師、個(gè)別案例的影響，認(rèn)為通過努力，作文可以沖擊55分以上的高分。但事實(shí)上這樣的復(fù)習(xí)既不劃算，也不現(xiàn)實(shí)。1.非文學(xué)性文本閱讀三、作文專題攻略

一般來說，符合規(guī)范的一類文應(yīng)當(dāng)在50分鐘以內(nèi)達(dá)到以下的幾條標(biāo)準(zhǔn)，其各自占比如下所示：1.

書寫美觀（35%）；2.

標(biāo)題亮眼（20%）；

3.

開頭結(jié)尾新穎（20%）；

4.

分論點(diǎn)新穎（20%）；5.

語言質(zhì)地（5%）。1.非文學(xué)性文本閱讀三、作文專題攻略

在實(shí)戰(zhàn)中，我們需要長期訓(xùn)練并保持的，是發(fā)揮的穩(wěn)定性。需要牢記的一點(diǎn)是，考場(chǎng)作文不是文學(xué)創(chuàng)作，不是邏輯推理，而是穩(wěn)定的文字輸出。諸如在草稿紙上分析題目，寫開頭、結(jié)尾、分論點(diǎn)等方法，無非花拳繡腿。這是由于試題的主觀性較強(qiáng)，你無法確認(rèn)耗費(fèi)時(shí)間推理出的，是不是出題者的想法。1.非文學(xué)性文本閱讀三、作文專題攻略以2024年全國甲卷為例：

每個(gè)人都要學(xué)習(xí)與他人相處。有時(shí)，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達(dá)自己的想法。其實(shí)，坦誠交流才有可能迎來真正的相遇。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

通常的考量當(dāng)然是以“坦誠”為切入點(diǎn)，分析原因、做法。但今年閱卷的一篇真實(shí)59分作文分論點(diǎn)是：①個(gè)人要坦誠；②社會(huì)要坦誠；③國家要坦誠。

很離譜，是嗎？這三個(gè)分論點(diǎn)，在作文中根本就沒有回答問題、圍繞“坦誠”的話題。換而言之，這不過是一篇萬金油式的作文。1.非文學(xué)性文本閱讀三、作文專題攻略考試時(shí)間有限和閱卷的不確定性使得仔細(xì)思考作文題目的機(jī)會(huì)成本極高。有時(shí)間，不如檢查一下不確定的選擇題、古詩詞默寫。因此，這里將較為實(shí)用的作文步驟歸納如下：1.

提取題目關(guān)鍵詞與要素；2.

擬出開頭，開頭一定要包含關(guān)鍵詞與要素；3.

擬出分論點(diǎn)，同樣要包含關(guān)鍵詞與要素；4.

開頭詮釋題目，結(jié)尾照應(yīng)題目；5.

堆砌名句、詩詞，展現(xiàn)亮點(diǎn)。1.非文學(xué)性文本閱讀三、作文專題攻略考試時(shí)間有限和閱卷的不確定性使得仔細(xì)思考作文題目的機(jī)會(huì)成本極高。有時(shí)間，不如檢查一下不確定的選擇題、古詩詞默寫。因此，這里將較為實(shí)用的作文步驟歸納如下：1.

提取題目關(guān)鍵詞與要素；2.

擬出開頭，開頭一定要包含關(guān)鍵詞與要素；3.

擬出分論點(diǎn)，同樣要包含關(guān)鍵詞與要素；4.

開頭詮釋題目，結(jié)尾照應(yīng)題目；5.

堆砌名句、詩詞，展現(xiàn)亮點(diǎn)。1.非文學(xué)性文本閱讀三、作文專題攻略以2018年全國Ⅱ卷為例：

“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位。因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。1.非文學(xué)性文本閱讀三、作文專題攻略

此題的關(guān)鍵詞是明晰的：現(xiàn)象—本質(zhì)、逆向思維等。以一篇考場(chǎng)真實(shí)的滿分作文分析（來自參考高考閱卷的語文教師）：

題目：于無聲處聽驚雷。這是一個(gè)很高妙的構(gòu)想，既引用魯迅的詩句，又暗合了題目。但這樣的題目有風(fēng)險(xiǎn)（沒有直接出現(xiàn)關(guān)鍵詞），也無法強(qiáng)求（很大程度上依靠靈感）。我們只需用較為精美的語言將關(guān)鍵詞糅合即可，如2022年乙卷“跨越，再跨越”一題，一個(gè)優(yōu)異的考場(chǎng)題目是：《跨疊嶂峰越無止境》，即是上述方法的直接應(yīng)用。1.非文學(xué)性文本閱讀三、作文專題攻略

內(nèi)容：引用了歐陽修《伶官傳序》“禍患常積于忽微，智勇多困于所逆”；引用佛家“芥子亦可容須彌之大”。事實(shí)上這代表著兩類引用，十分出彩：①引用課本；②引用文化氣息濃厚的事例。本人對(duì)比我校和高新一中的作文教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)我校的一個(gè)突出問題是作文片面強(qiáng)調(diào)“樸實(shí)、邏輯論證”，文化味普遍不足。我們的水平事實(shí)上并不足以駕馭純粹的論證，這樣的文章在高考考場(chǎng)也并不討喜。1.非文學(xué)性文本閱讀三、作文專題攻略

高考作文事實(shí)上脫離了“創(chuàng)作”，而變成了一門“流水線技術(shù)活