年度考核報告?zhèn)€人述職范文5篇

第第頁年度考核報告?zhèn)€人述職范文5篇年度考核報告?zhèn)€人述職范文篇1一、基本情況：20xx年7月開始，我擔負學校老師發(fā)展部副主任兼任校務辦副主任，重要幫助做好學校人力資源建設和校務辦日常工作。實在負責老師人事招錄與流動、崗位設置、工資薪級管理、學分類老師培訓規(guī)劃與實施管理、骨干青年老師梯隊管理和建設、檔案資料管理、學校會務、日常工作布置以及鎮(zhèn)西校區(qū)老師護導工作。工作1年的時間里，我嚴格遵守黨紀黨規(guī)，克己奉公，在本職工作上盡心盡責，把各項工作努力做到最好，努力探求工作高效率，在邊摸索邊實踐中，盡力優(yōu)質地完成工作要求。二、重要工作：（一）、檔案、人事、崗位、工資工作保持高度的工作責任心和良好的敬業(yè)精神完成教育局人事科、鎮(zhèn)政府教委的各項工作。1.1月份，依據(jù)區(qū)教育局人保科要求，完成20xx年崗位聘任調整測算，依據(jù)《20xx年xx區(qū)xx中心學校崗位聘任調整方案》完成崗位調整。完成xx區(qū)教育系統(tǒng)第二批師資招聘工作。2.4月份，通知今年合同到期的教職工，完成新合同的續(xù)簽工作。依據(jù)人社局通知，完成20xx年度全體教職工年平均工資性收入統(tǒng)計，作為2024年社保繳納基數(shù)。同時，調整全體教職工社保。完成2024年正常薪級工作、崗位津貼晉升工作。3.9月份，辦理6位新老師的轉正及初級職稱評聘，4位新老師的招錄，2位老師的局內流動手續(xù)等并為他們辦理了相關的社保、工資福利待遇、以及申請檔案轉移等工作。4.9月初，依據(jù)老師的'工作量，計算教職工的系數(shù)，核定績效工資。每月做好工資和工作量津貼的調整匯總。做好2024年xx區(qū)老師資格定期注冊料子遞交工作。5.10月，學習事業(yè)單位崗位設置的相關政策，梳理全體教職工的崗位聘任信息，幫助校長室成立一級老師職稱申報考評小組，完成了2024年一級老師職稱申報中的評價、資料梳理，并上報教育局職改辦。6.專心做好人事檔案收錄、整理和利用工作，完成了新入職員工的人事檔案編號、梳理，資料錄入電腦系統(tǒng)的工作，打印老師檔案目錄，完成檔案補缺補漏工作。7.做好事業(yè)單位實名制信息管理工作。每月及時統(tǒng)計、積累相關的數(shù)據(jù)與資料，維護、更新系統(tǒng)相關的信息，為上級及學校各部門供給準確完整的老師信息，做好管理、服務工作。8.辦理退休老師撫恤金及退休補貼清算工作、從信息手記到核實上報等工作，期間引導幫忙老師完成老師資格注冊工作。9.分管鎮(zhèn)西校區(qū)護導管理等工作，每天分發(fā)護導記錄，巡察落實鎮(zhèn)西校區(qū)護導工作，為學校的教育教學工作的順利開展保駕護航。10.開學至今，定時完成局人保科、計財科的各類統(tǒng)計工作。（二）、師資培訓工作1.做好常規(guī)工作。學期初，為新進人員做好老師進修編號的申請發(fā)放各類信息的登記，確保老師們的教育教學正常有序進行。組織全體老師完成xx區(qū)20xx學年度老師專業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)平臺填報。組織好老師政治學習的點名記錄工作，督促老師專心學習作好記錄。2.依據(jù)區(qū)老師進修學院文件要求，做好老師各級培訓工作。及時統(tǒng)籌、協(xié)調好相關培訓科目，為老師“十三五”培訓做好服務工作。上半年，全體老師完成xx區(qū)《巧用技術工具，讓課堂教學更精彩》區(qū)級知識與技能培訓以及20xx學年自主研修學分申報。組織老師完成校級《培養(yǎng)七個好習慣，助推老師新基本功錘煉》校本培訓。下半年，通過多種途經(jīng)渠道宣傳發(fā)動老師們樂觀申報市級、區(qū)級學分。3.依據(jù)xx區(qū)第五屆千百名骨干老師系列人員評比要求，做好2024年骨干及骨干后備老師評比相關工作，成功申報骨干老師4人，骨干后備老師8人。同時，完成介紹xx區(qū)教育系統(tǒng)骨干人才4人。3.組織落實新老師的崗前培訓工作，20xx年度完成新老師培訓6人。2024年度，布置見習期老師前往“平南學校見習基地、莘莊鎮(zhèn)小”見習培訓工作，使新老師盡快熟識工作，了解學校規(guī)章制度以及教育教學常規(guī)工作。并與課程部合作布置好見習老師護導、調課等工作。（三）、校務辦工作1.完成每周工作布置整理與張貼工作，每周及時調整一樓大廳的每周工作布置，方便老師知曉本周工作重點內容。2.幫助各部門做好各類接待工作，做好各類會議記錄。三、感悟與努力方向在學校黨政工領導的幫忙下，在全體教職員工的支持與搭配下，我能夠在各項工作中努力學習，不絕探究，基本上順利地完成了本職工作。同時，也讓深深我體會到檔案人事工作的紛繁與多而雜，在對區(qū)級、校級各類規(guī)章條例的不絕學習中，我將連續(xù)摸索、做好相關工作的方式方法，進一步把工作做強做精。年度考核報告?zhèn)€人述職范文篇2xx學校xxxx年老師教育培訓工作總結一年來，我校在上級教育部門的正確領導下，以全面推動素養(yǎng)教育為中心，以推動課程改革為重點，以提升老師隊伍素養(yǎng)、提高教學質量為核心，求真務實，創(chuàng)新教研模式，多渠道加強老師的培訓、業(yè)務引導、校本教研建設。特別是在進一步推動“高效課堂教學”的背景下，學校緊緊圍繞如何“打造高效課堂，構建一校一?！边@一主題進行理論學習、課題研究、課堂實踐、觀摩展現(xiàn)、總結反思等一系列活動，促進老師間的學習與溝通，提升老師的課堂教學水平與專業(yè)發(fā)展，各項工作取得了較好的成績。現(xiàn)總結如下：一、健全組織、規(guī)范管理，做好老師提升常規(guī)管理工作。學校成立了由校長任組長，教導主任、德育主任、學科組長等為成員的老師提升工作領導小組。校長作為針對性地開展頌師魂活動，學習師德師風方面的優(yōu)秀人物，宣傳模范老師的先進事跡，弘揚高尚師德。二是通過報告會或講座等方式，開展老師職業(yè)夢想和職業(yè)道德教育，不絕加強老師教書育人、為人師表的責任感和使命感。三是學習貫徹《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，細化師德性為準則，提倡服務意識，與每一位老師簽訂師德師風責任書，切實執(zhí)行“東平縣中學校老師十不準”等師德要求和師德考核“一票否定制”，堅決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生。四是進一步完滿師德培訓與考核機制，堅持師德考核與業(yè)務考核并行，建立社會、學校、老師、家長、學生五位一體的師德建設長效監(jiān)督考核機制，把師德考核結果作為老師聘用、評優(yōu)評先的緊要依據(jù)。（二）全員培訓。依照基礎教育改革發(fā)展的要求，遵從老師成長規(guī)律，著力抓好新任老師培訓、全員老師崗位培訓和骨干老師提高培訓。1、新老師培訓。教導處負責對新老師開展了“師徒結對”幫扶活動，采取骨干引領和督促自學的方式進行職業(yè)夢想、職業(yè)職責和教學實踐培訓，加強新老師的工作引導，另外還從關懷他們的生活、學習入手，使他們融入到互助互愛，團結向上的學校文化氛圍中，激發(fā)他們內在動力，為他們的成長引好路、開好頭。2、全員老師的遠程研修和網(wǎng)絡技術培訓。依托省、市、縣網(wǎng)絡遠程培訓，構建以網(wǎng)絡為支撐，提高老師學科知識、專業(yè)技能的培訓模式。另外，采取校本培訓的方式，提高老師如何運用多媒體網(wǎng)絡技術輔佑襄助教學的本領，幫忙老師更新教育理念，深入研討業(yè)務，學習新知識，掌握新技能，提高教育教學實踐本領。3、骨干老師提高培訓。依據(jù)上級有關通知精神，及時組織50歲以下老師參與縣暑假集中培訓，選派老師參與市、縣骨干老師培訓，樂觀開展緊缺學科老師培訓班主任培訓。（三）新課程標準的校本培訓。采取集中學習與自學相結合的方式，對各學科新課程標準進行解讀，進一步領悟課程改革的引導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫忙老師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使老師能以此為依據(jù)，在對教材進行充足分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，訂立相應的教學及評價策略。二、學習形式多樣，提升老師素養(yǎng)。我校專心落實上級各項規(guī)定，訂立學校各種制度，以自主學習、集體培訓、教研活動、集體備課，作為校本研究的緊要途徑與方式。本著理論和實踐相結合的原則，在教研活動中，研究新課程，在課堂教學中，實踐新理念。校本教研確保有計劃、有內容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效、有檢查，期期有重點，次次有主題，人人有見解，充足發(fā)揮每位老師的才能，取長補短，提高教研效益，促進校本教研堅固結實有效。1、強化自主學習，開展讀好書活動。在寒、暑假放假時向老師介紹并發(fā)放教育雜志和書籍，要求每個老師依據(jù)本身的特點，讀一本教育論著，寫一篇讀后感，并要求作適量的讀書筆記，在教研組內溝通，做“學習型老師”。開學初，學校組織老師把優(yōu)秀的讀書筆記讀后感進行溝通，以調動老師的學習樂觀性。2、保證集中培訓，夯實理論基礎。我們樂觀舉辦各類專題教育理論講座，組織老師學習高效課堂教育理論，并在班級組內進行討論、深化，用理論來引導本身的教學。我們還從網(wǎng)絡上、報刊雜志上，選取優(yōu)秀文章，率領老師學習，參加討論，提高培訓的效果。3、發(fā)揮老師主體作用，開展“一幫一”教研。我校的校本教研以學科組為單位，以課堂教學為主陣地，充足利用骨干老師的優(yōu)勢，以強幫弱，以老幫新，以骨干幫普通，青年老師結對帶教、教研組聯(lián)合研討活動等，開展“一幫一”校本教研活動。通過開展聽課、說課、評課活動，使廣闊老師從理論到實踐，從理念到行為，找缺點，學優(yōu)點，取長補短，共同進步。4、教、研、訓立體結合，促進老師反思。通過培訓，使老師在先進的教育理論引導下，對本身的教育教學行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思，實現(xiàn)認得上的升華與飛躍；通過參與各級各類教研活動，反思教育教學理念、反思教育教學行為、反思教育教學個性、反思教育教學科研、反思影響和制約自身發(fā)展的問題，在反思中提高，在提高中創(chuàng)新；從實際啟程，結合學科特點，研究如何把學科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉化為實在的教學行為；通過課堂教學創(chuàng)新案例，完滿本身的課堂教學并探究開展學科實踐活動的有效途徑和策略，進而形成本身的教學風格，創(chuàng)造性地實施新課程。5、開展“講公開課、評優(yōu)質課”創(chuàng)優(yōu)活動，促老師發(fā)展。以研討課、競賽課、匯報課、展現(xiàn)課、隨堂聽課等教學活動為契機，以課堂教學的實施與研究為載體，進行課堂教學研究、開展教學反思，進一步提高老師的業(yè)務素養(yǎng)和課程教學本領，提高老師教學水平、促進老師專業(yè)化發(fā)展。三、下一步計劃：1、提高全體老師的思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為。2、以新課程標準的實施為切入點，促進全體老師進一步變化教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展。3、加強教研活動的開展，提高教育教學科研本領，加強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展本領。4、加強青年老師在職培訓，促進青年老師盡快成為“青年骨干老師”。5、以教育科研改造課堂教學，引導老師向學術型、科研型的變化。年度考核報告?zhèn)€人述職范文篇3各位領導，老師：你們好!xxxx年已經(jīng)過去了，現(xiàn)在我把本身過去的一年所做的工作進行述職。請大家予以考核。一年來，我酷愛本職工作，關懷集體，以校為家，樂觀參與學校組織的各項活動，重視政整治論的學習，在工作中用老師的職業(yè)道德標準來嚴格要求本身。不計較個人得失，工作作風正派。關懷酷愛學生，課堂上嚴格要求，課后每個學生都是我的伙伴。順從學校工作調配,責任心強,敢于接受任務,并能特別好的完成。如xxxx年11月2日12月15日，學校布置我去鄉(xiāng)政府幫助政府整理科學發(fā)展觀料子，我愿意并盡力完成好，此時正遇上我校做迎接自治區(qū)在我校召開現(xiàn)場的準備工作，學校布置我設計植物園墻報工作和填土監(jiān)工工作，做到政府工作和學校工作兩不誤。出色的完成學校交給的任務。在平常的教學工作中,我以教學為主,以工作為重，以學生為主角,以課堂為中心，專心備好每一節(jié)課，每個班級都有教案，專心準備好試驗料子，專心上好每一堂課，專心做好各個試驗,專心做好課后教學反思，專心試驗的課后記錄，專心對待每一位學生。我從教的科學學科,學生喜愛做科學試驗，受到學生的歡迎。教學工作方面,為了提高本身的教學水平,我勤奮學習各種書籍，適應各種教學工作,在過去的一年中，我利用了課余時間學習了朱永新的《xxxx》、趙慧的《xxxx》、雅克.得洛爾的《xxxx》、杜殿坤編譯的《給xxxx》,教育部基礎司組織編寫的《走進新課程》等12本書，訂閱了《環(huán)球時報》，每個學期都有讀書計劃、讀書總結、讀書筆記。我還利用本身有電腦的優(yōu)勢，申請加入了中國現(xiàn)代教育網(wǎng)，利用網(wǎng)絡這個現(xiàn)代化的平臺，在網(wǎng)上與教育界的同行們切磋、溝通、探討教育問題，在網(wǎng)上發(fā)表了40篇文章，這樣既提高自身的寫作水平又提升自身的教學理論。本年度我連續(xù)領會新課程標準,用新思路,新方法來引導本身的教學工作，以高、效、準、嚴要求本身。樂觀參與教研活動,與組內老師一起探討,在評議中樂觀發(fā)表本身的見解;樂觀參與各種政治業(yè)務學習和培訓，專心寫好心得體會。在教學中，我利用教學優(yōu)勢，通過試驗操作，重視學生察看本領、實踐本領的培養(yǎng)，開拓學生的創(chuàng)新思維，試驗普遍得到學生的歡迎，得回到家中長的確定。我專心遵守學校的制度，全年病假沒有，只請過1天事假，沒有遲到、早退的情況。始終保持良好工作作風，努力做好本職工作，沒有由于個人的事影響到學校工作。業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平常的每一節(jié)課，看到學生在課上正確的掌握科學知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。對我們每一位老師最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，我用敏捷多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探究學習的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導，正確評價和確定學生的成績。努力、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂的額外工作，為學校、同事、學生服務是我的享受，我樂在其中。.xxxx年的工作是歡樂、緊張、活潑的，這一年我有付出，有收獲。我堅信，在新的一年，我會努力做到更好。以上是我xxxx年的工作述職.感謝大家!年度考核報告?zhèn)€人述職范文篇4尊敬的各位領導：大家好！在忙繁忙碌中又走過了一個輪回?；叵脒@一年來，我憂心忡忡，追問本身是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是缺憾與羞愧，請讓我用形象的比方來述說。假如，把幼兒園的保教工作比方成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有盡責、實干的園長在導演，還有那沉默無聞、專心肯干的一線老師在登臺亮相，我只不足是個小小主持人在執(zhí)行程序而已?！巴頃钡馁|量在于導演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績微不足道。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。1、幫助工作我記得在競聘副園長時，曾經(jīng)對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔佑襄助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理本身分管的業(yè)務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡本身的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心協(xié)力，相互幫助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。2、提升自身素養(yǎng)我認為業(yè)務園長不是一個職務，而是一種職業(yè)，倘若是一種職業(yè)，就必需有更多的知識和本領，把握各方面的信息，必需不絕更新思想觀念和教育理念，具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)，才略不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感本身是如此的貧乏，內存不足，因此，對本身提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延長。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到優(yōu)選之處，對照本身的工作，找尋差距，努力探究新的教育觀念與教育模式，并在引導過程中得以運用，不絕提高自身的業(yè)務水平。在新課改的撞擊下，我們都有苦惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住估計和生成……每當茫然的時候，查閱資料、總結反思，與一線老師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并捉住外出學習的機會，傾聽專家的講座，承蒙專家的引導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參與各種競賽時，如：優(yōu)質課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線老師，但也是我學習、磨練、展現(xiàn)的機會。我專心對待，對引導工作一絲不茍、竭盡所能，使本身在學習中不絕成長。3、加強培訓，促進老師成長我園老師專業(yè)水平長短不一，為提高老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務本領，把對新老師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大引導力度。尤其是對新老師進行隨堂聽課，跟蹤引導，每次聽課后，在確定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫忙和耐性引導，力求使老師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充足利用老老師的人才資源，采取新老老師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。三是注重群體素養(yǎng)的提高。為使老師獲得專業(yè)成長，為老師搭建學習、磨練、展現(xiàn)的平臺，開展各種業(yè)務練兵活動，鼓舞老師樂觀參與各級各類的技能競賽，如：教壇新秀、課題展現(xiàn)活動、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，鼓舞老師“有才你來秀，有獎你來拿”，通過活動優(yōu)秀老師脫穎而出。四是充足發(fā)揮公辦園的示范作用，樂觀承當民辦園的引導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，本人多次承當對村、民辦園的引導工作，于5月23日，以“藝術領域的基本步驟與教法”為主題，開展公、民辦園幫扶引導培訓活動；還準備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動，派送青年老師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學活動，讓我園老師在不同的環(huán)境下進行磨練。年度考核報告?zhèn)€人述職范文篇5本學期以來，本人專心備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不絕提高本身的教學水平和思想覺悟，并順利完