育嬰師四級(jí)理論知識(shí)試卷

第4頁(yè)共6頁(yè)考生考生答題不準(zhǔn)超過(guò)此線地區(qū)姓名單位名稱準(zhǔn)考證號(hào)職業(yè)技能鑒定國(guó)家題庫(kù)育嬰師四級(jí)理論知識(shí)試卷注意事項(xiàng)1、考試時(shí)間：90分鐘。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的標(biāo)封處填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，考生應(yīng)按要求在答題紙上作答。4、不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)。不要在標(biāo)封區(qū)填寫(xiě)無(wú)關(guān)內(nèi)容。一二總分核分人得分得分評(píng)分人一、單項(xiàng)選擇題(第1題～第120題。選擇一個(gè)正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號(hào)中。每題0.5分，滿分60分。)1．為了促進(jìn)企業(yè)的規(guī)范化發(fā)展，需要發(fā)揮企業(yè)文化的()功能。A、娛樂(lè)B、主導(dǎo)C、決策D、自律2．職業(yè)道德通過(guò)()，起著增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的作用。A、協(xié)調(diào)員工之間的關(guān)系B、增加職工福利C、為員創(chuàng)造發(fā)展空間D、調(diào)節(jié)企業(yè)與社會(huì)的關(guān)系3．在商業(yè)活動(dòng)中，不符合待人熱情要求的是()。A、嚴(yán)肅待客，不卑不亢B、主動(dòng)服務(wù)，細(xì)致周到C、微笑大方，不厭其煩D、親切友好，賓至如歸4．愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求是()。A、看效益決定是否愛(ài)崗B、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念C、提高職業(yè)技能D、增強(qiáng)把握擇業(yè)的機(jī)遇意識(shí)5．堅(jiān)持辦事公道，要努力做到()。A、公私分開(kāi)B、有求必應(yīng)C、公正公平D、公開(kāi)辦事6．企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，要求員工遵紀(jì)守法是()。A、約束人的體現(xiàn)B、由經(jīng)濟(jì)活動(dòng)決定的C、人為的規(guī)定D、追求利益的體現(xiàn)7．企業(yè)員工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，不符合平等尊重要求的是()。A、真誠(chéng)相待，一視同仁B、互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短C、長(zhǎng)幼有序，尊卑有別D、男女平等，友愛(ài)親善8．?huà)雰喊l(fā)展生理方面發(fā)生大小變化的有()。A、言語(yǔ)詞匯、記憶力、認(rèn)知能力不斷提高B、身高、體重、器官C、推理和社會(huì)交往能力不斷提高D、思維、大腦、胸圍不斷提高9．?huà)雰盒睦戆l(fā)生變化的方面有()。A、言語(yǔ)詞匯、記憶力、認(rèn)知、推理和社會(huì)交往能力不斷提高。B、身高、體重、器官的增長(zhǎng)C、頭圍、臀圍、胸圍發(fā)生變化D、思維、大腦、胸圍發(fā)生變化10．()是我國(guó)對(duì)兒童期的發(fā)展過(guò)程的劃分。A、新生兒期、乳兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡期和少年期B、新生兒期、嬰兒期、學(xué)前期、學(xué)齡期、少年期和青年期C、乳兒期、嬰兒期、學(xué)前期、學(xué)齡期、少年期和青年期D、乳兒期、嬰兒期、嬰兒后期、學(xué)齡期、少年期和青春期11．隨年齡增加而()的是兒童心臟的體積與身體的比例變化規(guī)律。A、降至最低B、下降C、不變D、時(shí)升時(shí)降12．()是對(duì)形成齲齒的原因不正確的描述。A、乳牙牙釉質(zhì)簿B、出牙較晚C、容易被腐蝕D、牙本質(zhì)較松脆13．()不是泌尿系統(tǒng)的器官。A、腎臟B、胰腺C、尿道D、輸尿管14．()是對(duì)嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)不正確的描述。A、大腦功能發(fā)育不全，小腦發(fā)育晚B、腦發(fā)育緩慢C、大腦容易興奮，易疲勞D、神經(jīng)髓鞘化、植物神經(jīng)發(fā)育不全15．()是對(duì)嬰兒皮膚的特性不正確的描述。A、保護(hù)功能差B、體溫調(diào)節(jié)能力強(qiáng)C、代謝活躍D、皮膚滲透作用強(qiáng)16．()是嬰兒雖然是生理性遠(yuǎn)視，但仍能近距離清楚視物的原因。A、眼球前后徑短B、眼球前后徑長(zhǎng)C、眼睛容易近視D、晶狀體彈性好，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)17．()是對(duì)嬰兒耳的發(fā)育特點(diǎn)不正確的描述。A、咽管短B、咽管平C、對(duì)噪音敏感度差D、對(duì)噪音敏感18．()是感覺(jué)。A、反映當(dāng)前客觀事物的整體屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程B、反映當(dāng)前客觀事物的個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程考生考生答題不準(zhǔn)超過(guò)此線地區(qū)姓名單位名稱準(zhǔn)考證號(hào)D、反映過(guò)去客觀事物的整體屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程19．()是嬰兒最早出現(xiàn)的感覺(jué)。A、皮膚感覺(jué)B、聽(tīng)覺(jué)C、味覺(jué)D、視覺(jué)20．()是感知?jiǎng)幼魉季S。A、通過(guò)表象的聯(lián)想并進(jìn)行邏輯思考的思維方式B、通過(guò)邏輯思考而進(jìn)行的思維方式C、依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)行的思維活動(dòng)D、思維過(guò)程離不開(kāi)直接感知的事物和操縱事物的動(dòng)作的思維方式21．()是3~6歲時(shí)占主導(dǎo)地位的思維形式。A、具體形象思維B、感知?jiǎng)幼魉季SC、抽象邏輯思維D、直覺(jué)形象思維22．2歲半的嬰兒能集中注意()。A、5~8分鐘B、8~10分鐘C、3~7分鐘D、10~20分鐘23．()是對(duì)情緒、情感與心理活動(dòng)、行為的關(guān)系不正確的描述。A、良好的情緒情感體驗(yàn)會(huì)激發(fā)嬰兒積極的探求欲望和行動(dòng)B、負(fù)面的情緒情感體驗(yàn)會(huì)抑制嬰兒的探求欲望和行動(dòng)C、情緒和情感對(duì)心理活動(dòng)和行為沒(méi)有影響D、情緒和情感對(duì)激活心理活動(dòng)和行為起著至關(guān)重要的作用24．()是對(duì)嬰兒氣質(zhì)特征不正確的描述。A、在嬰兒后期表現(xiàn)得最充考生考生答題不準(zhǔn)超過(guò)此線地區(qū)姓名單位名稱準(zhǔn)考證號(hào)B、也受環(huán)境、人際關(guān)系、接受刺激和活動(dòng)條件的影響C、既是穩(wěn)定的，又是可變的D、受先天特性的影響25．()屬于營(yíng)養(yǎng)行為。A、擇食行為、喂養(yǎng)行為、進(jìn)食行為B、擇食行為、加工食物行為、喂養(yǎng)行為C、加工食物行為、喂養(yǎng)行為、進(jìn)食行為D、擇食行為、加工食物行為、進(jìn)食行為26．()是營(yíng)養(yǎng)素。A、維持動(dòng)物活動(dòng)的主要物質(zhì)B、維持人類(lèi)生存的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C、維持植物生存的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D、維持生物生存的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)27．()多是由蛋白質(zhì)缺乏引起的。A、某些皮膚?。ㄈ鐫裾畹龋〣、體重輕，易疲勞、頭暈等C、營(yíng)養(yǎng)不良，生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，免疫力下降D、消化緩慢，消化不良28．容易缺乏又對(duì)嬰兒發(fā)育影響較大的礦物質(zhì)和微量元素是()等。A、鈣、鐵、鋅、碘B、鈣、鐵、磷、銅C、鉀、鎂、鈷、缽D、鈷、氟、鋅、硫29．小兒()多是由鈣缺乏而引起。A、血紅細(xì)胞減少，產(chǎn)生貧血B、佝僂病和手足抽搐C、矮小癥、異食癖、食欲減退、傷口愈合差等D、甲狀腺功能不足、智力低下、呆傻等30．構(gòu)成人體骨骼和牙齒的主要礦物質(zhì)是()。A、鐵B、鈣C、硫D、碘31．()是水缺乏造成的結(jié)果。A、嬰兒營(yíng)養(yǎng)不良B、消化液稀釋?zhuān)鹣涣糃、嬰兒眼睛浮腫D、嬰兒代謝紊亂，水電解質(zhì)平衡失調(diào)32．()是嬰兒期的教養(yǎng)原則。A、玩耍第一B、教育為主C、養(yǎng)育為主D、教養(yǎng)結(jié)合33．()是大腦發(fā)育的集中表現(xiàn)。A、運(yùn)動(dòng)能力B、氣質(zhì)C、智力D、情感34．()是多元智能理論論述的7個(gè)方面。A、音樂(lè)、自然、體育、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)B、音樂(lè)、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)C、音樂(lè)、智能、運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)D、音樂(lè)、智能、形體、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、自理能力、自我認(rèn)識(shí)35．()是提出“兒童健康”新概念的法律文件。A、《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》B、《兒童權(quán)利公約》C、《未成年人保護(hù)法》D、《母嬰保健法》36．()不屬于勞動(dòng)合同中的內(nèi)容。A、勞動(dòng)合同期限、工作內(nèi)容、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件B、勞動(dòng)福利、社會(huì)保險(xiǎn)、旅游活動(dòng)、合同轉(zhuǎn)讓C、違反勞動(dòng)合同的責(zé)任D、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)合同終止條件37．下列那種情況會(huì)引起喂養(yǎng)過(guò)度()。A、喂奶時(shí)的速度過(guò)快B、給嬰兒的食物過(guò)雜C、給嬰兒喂養(yǎng)的次數(shù)過(guò)多D、給嬰兒喂食了不宜消化的食物38．喂養(yǎng)過(guò)度嬰兒會(huì)出現(xiàn)如下癥狀()。A、拉肚子B、便秘C、嘔吐D、營(yíng)養(yǎng)均衡39．為避免嬰兒溢奶，喂奶后可采取讓嬰兒()，輕拍其背部，排除咽下的空氣。A、趴著B(niǎo)、豎立抱起C、橫著抱起D、仰臥88．()等是促進(jìn)嬰兒發(fā)展的大動(dòng)作訓(xùn)練需注意的事項(xiàng)。A、有利于促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則B、動(dòng)作要反復(fù)學(xué)習(xí)、要求一定學(xué)會(huì)C、上下肢的刺激同時(shí)進(jìn)行，時(shí)間、短次數(shù)多，繁簡(jiǎn)搭配考生考生答題不準(zhǔn)超過(guò)此線地區(qū)姓名單位名稱準(zhǔn)考證號(hào)89．?huà)雰旱木?xì)動(dòng)作技能發(fā)展越好，標(biāo)志著()越好。A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力的逐步增長(zhǎng)的B、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺(jué)組合的成熟度C、精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)和選擇必須與嬰兒兩手動(dòng)作的發(fā)展階段相匹配的D、嬰兒的認(rèn)知能力隨兩手動(dòng)作發(fā)展的90．?huà)雰簝墒值闹饕δ苁?)。A、通過(guò)手上肌肉的力量及雙手、手指等有機(jī)配合，完成近百種動(dòng)作B、通過(guò)兩手的活動(dòng)促進(jìn)寶寶的平衡能力C、通過(guò)雙手互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練D、通過(guò)手語(yǔ)可以讓不會(huì)說(shuō)話的孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流91．()符合嬰兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的年齡特點(diǎn)。A、1-2歲訓(xùn)練拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力B、7-12個(gè)月主要訓(xùn)練拼插積木、粘貼等簡(jiǎn)單的手部控制能力C、2-3歲主要訓(xùn)練拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力D、1-2歲主要訓(xùn)練拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力92．隨著嬰兒的出生，0-6個(gè)月時(shí)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展訓(xùn)練重點(diǎn)是：()。A、追視、尋聲等練習(xí)B、抬頭、吸吮等練習(xí)C、拼插、堆積等練習(xí)D、拍打、抓握、推拉等練習(xí)93．隨著嬰兒精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，()等是2-3歲嬰兒手指協(xié)調(diào)和控制訓(xùn)練的主要內(nèi)容。A、玩膠泥、撕揉紙團(tuán)B、套疊、敲擊C、拍打、抓握、推拉D、抓物、取物94．()等是嬰兒五指共用基本規(guī)律的應(yīng)用。A、雙手對(duì)擊、雙手鼓掌B、關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無(wú)名指、小指的訓(xùn)練C、主要強(qiáng)調(diào)大指和小指的曲伸訓(xùn)練D、主要要求手指左右的運(yùn)動(dòng)95．()是學(xué)習(xí)分類(lèi)與了解積木形狀大小的首選游戲。A、1-3歲嬰兒投擲積木的游戲B、1-3歲嬰兒藏積木的游戲C、1-3歲嬰兒排列積木的游戲D、1-3歲嬰兒搭壘積木的游戲96．精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展需要注意不過(guò)分追求技能的效果，()。A、要注意手指左右的運(yùn)動(dòng)B、關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無(wú)名指、小指的訓(xùn)練C、強(qiáng)調(diào)雙手對(duì)捏和鼓掌的訓(xùn)練D、結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化97．()可以通過(guò)嬰兒手的精細(xì)訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A、提高嬰兒認(rèn)知能力B、能讓嬰兒提高自理能力C、使嬰兒吃飯不用喂D、促進(jìn)寶寶的美感98．不正確的訓(xùn)練嬰兒手部的精細(xì)動(dòng)作的方法有()A、敲一敲、咬一咬、動(dòng)一動(dòng)B、摸一摸、聞一聞、敲一敲C、撕一撕、打一打、扔一扔D、摸一摸、動(dòng)一動(dòng)、聞一聞99．6-12個(gè)月的嬰兒最有效的認(rèn)知方式是()。A、聽(tīng)別人說(shuō)話B、用眼睛C、動(dòng)作D、交談100．()是培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法。A、早點(diǎn)學(xué)習(xí)說(shuō)話B、采取形象直觀的教育方法C、概括思維教育D、抽象思維教育101．不屬于嬰兒認(rèn)知能力的主要內(nèi)容是()。A、早期空間概念和空間知覺(jué)的發(fā)展B、大小概念、幾何圖形和顏色的概念C、自我身體的概念認(rèn)知D、社會(huì)交往的發(fā)展102．?huà)雰浩谝?)為主。A、無(wú)意記憶B、強(qiáng)迫記憶C、短時(shí)記憶D、有意記憶103．通常我們采用()的游戲提高嬰兒認(rèn)知能力。A、認(rèn)識(shí)數(shù)字和漢字、認(rèn)識(shí)顏色B、認(rèn)識(shí)漢字、認(rèn)識(shí)顏色、認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象C、認(rèn)識(shí)數(shù)字、認(rèn)識(shí)時(shí)間、認(rèn)識(shí)顏色D、認(rèn)識(shí)數(shù)字、認(rèn)識(shí)顏色、練習(xí)畫(huà)畫(huà)、認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象104．()適合嬰兒閱讀。A、在背陰的地方B、有強(qiáng)烈的燈光C、光線不要太強(qiáng)烈D、昏暗的燈光下105．親子閱讀的常用方法為()。A、毫無(wú)目的的講幾個(gè)故事B、挑選的圖書(shū)應(yīng)是家長(zhǎng)喜歡的C、預(yù)設(shè)幾個(gè)問(wèn)題讓嬰兒來(lái)回答D、讓嬰兒一動(dòng)也不動(dòng)的進(jìn)行閱讀106．?huà)雰赫J(rèn)知能力訓(xùn)練的注意事項(xiàng)是()。A、注重訓(xùn)練結(jié)果B、要注重寶寶是否都學(xué)會(huì)了C、要注重訓(xùn)練的過(guò)程，不要過(guò)分追求訓(xùn)練結(jié)果D、過(guò)程和結(jié)果都不重要107．口語(yǔ)表達(dá)的過(guò)程中要注意()。A、發(fā)音、音調(diào)、語(yǔ)法、語(yǔ)意B、書(shū)面表達(dá)和身體動(dòng)作表達(dá)C、聲音的大小最為重要D、流利的說(shuō)話108．()包括在語(yǔ)言活動(dòng)兩個(gè)方面。A、表達(dá)和理解B、認(rèn)知和判斷C、思維和判斷D、精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作109．?huà)雰赫Z(yǔ)言理解能力是建立在()的基礎(chǔ)上。A、感知經(jīng)驗(yàn)、概念建立以及對(duì)符號(hào)?口語(yǔ)理解B、口語(yǔ)理解和書(shū)面語(yǔ)理解考生考生答題不準(zhǔn)超過(guò)此線地區(qū)姓名單位名稱準(zhǔn)考證號(hào)D、肢體表達(dá)110．測(cè)量嬰兒語(yǔ)言理解能力的主要指標(biāo)是()。A、概念的建立、掌握詞匯的多少B、閱讀能力C、精細(xì)動(dòng)作的提高D、肢體的表達(dá)111．()是對(duì)嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的四個(gè)階段的正確表述。A、單字句，電報(bào)句，簡(jiǎn)單句，復(fù)合句B、單字句，多字句，簡(jiǎn)單句，復(fù)雜句C、復(fù)合句，單字句，電報(bào)句，簡(jiǎn)單句D、單字句，電報(bào)句，復(fù)合句，簡(jiǎn)單句112．一般在()，嬰兒會(huì)使用單字句。A、1歲左右B、2歲左右C、半歲左右D、1歲半左右113．促進(jìn)嬰兒語(yǔ)言早期訓(xùn)練，要()。A、增強(qiáng)寶寶的觸覺(jué)感知能力B、加強(qiáng)嬰兒肺、咽、唇、舍四個(gè)主要發(fā)音器官的鍛煉C、提高寶寶肢體的協(xié)調(diào)能力D、加大呼吸系統(tǒng)的訓(xùn)練114．激發(fā)嬰兒說(shuō)話的需求，常用方式是()。A、與嬰兒做發(fā)音游戲，進(jìn)行面對(duì)面交流B、強(qiáng)迫嬰兒與陌生人打招呼C、多多聽(tīng)成人說(shuō)D、哄著嬰兒說(shuō)話115．增加?jì)雰涸~匯量的方法是()。A、成人交談可以讓嬰兒聽(tīng)著B(niǎo)、見(jiàn)到人一定要打招呼C、引導(dǎo)嬰兒認(rèn)識(shí)與日常生活相關(guān)的物品，家長(zhǎng)主動(dòng)告訴嬰兒想知道的一切D、讓嬰兒多看電視116．下面關(guān)于兒語(yǔ)的特點(diǎn)描述正確的是()。A、不帶感情色彩B、句子短而重復(fù)多C、發(fā)音不清晰D、吐字快117．()是嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的差異性表現(xiàn)之一。A、最早會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言是相同的B、嬰兒的語(yǔ)言發(fā)展速度基本相同C、開(kāi)口說(shuō)話時(shí)間不同D、發(fā)音的清晰度是相同的118．()不屬于嬰兒語(yǔ)言發(fā)展注意事項(xiàng)。A、多與嬰兒交談B、用“兒語(yǔ)”聲調(diào)與嬰兒交談C、注意嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的差異性D、嬰兒對(duì)語(yǔ)句的運(yùn)用119．()不屬于嬰兒生活自理的主要內(nèi)容。A、獨(dú)自大小便B、獨(dú)自行走、獨(dú)自吃飯C、獨(dú)自做飯