早讀題感養(yǎng)成記第二周02：名校?？甲魑?文言真題挖空+名篇與文常真題再測(cè)-2022年高考語文60天零失誤沖刺系列之早讀題感養(yǎng)成記

早讀零失誤：題感養(yǎng)成記第二周02模塊一最新名校?？甲魑姆段恼故?必背閃光句模塊二十年文言真題挖空訓(xùn)練+重點(diǎn)劃線句翻譯模塊三真題再測(cè)之10年情景默寫+6年文化常識(shí)模塊一 最新名校?？甲魑?審題立意+范文展示+必背閃光句2022屆湖南新高考教學(xué)教研聯(lián)盟聯(lián)考【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）楊振寧先生曾對(duì)弟子翟薈說，做科研要“寧拙勿巧”。翟薈教授也說，“寧拙勿巧”是一種科研態(tài)度，一方面是說做科研不要投機(jī)取巧，必須誠(chéng)實(shí);另一方面是說做學(xué)問沒有捷徑可走，必須一步一個(gè)腳印。俄羅斯諺語:“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀。”這句話道出了一個(gè)普遍的真理，即做事要講究方法，巧干勝于蠻干。讀了上述材料，你有何看法，請(qǐng)寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【審題立意】此題是典型的二元關(guān)系題，考查基本的思辨能力。材料的關(guān)鍵詞是“拙”與“巧”、“巧干”和“蠻干”等。抓住這些關(guān)鍵詞，注意彼此關(guān)聯(lián)，注意理性辨析，找到合適的角度來寫即可。材料一從“科研態(tài)度”的角度，提出“寧拙勿巧”的觀點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)、不投機(jī)取巧、一步一個(gè)腳印、踏實(shí)肯干。注意的是，此處的“拙”做褒義解，相關(guān)的詞條有：拙樸、拙誠(chéng)、守拙、古拙、大巧若拙?！扒伞逼蛴谫H義的“取巧”：用巧妙的手段謀取利益(多指不正當(dāng)?shù)?或躲避困難，類似的詞語還有：投機(jī)取巧，奇技淫巧，巧言令色，巧舌如簧，巧立名目，巧偽夸飾等。材料二從“講究方法”的角度，認(rèn)為“巧干勝于蠻干”，即要學(xué)會(huì)使巧勁，用巧力，巧妙行事，靈巧變通。注意的是，此處的“蠻干”（不顧客觀規(guī)律或?qū)嶋H情況去硬干）是貶義詞，和前面的“拙”有所不同，所以不宜立意為“巧干不如蠻干”。作文要求是“讀了上述材料，你有何看法”，最好是結(jié)合兩則材料來談，可以側(cè)重“拙”與“巧”的某一方，可以辯證思考二者的關(guān)系，但不宜完全拋開某個(gè)角度來寫。參考立意（標(biāo)題）：寧拙勿巧，腳踏實(shí)地。實(shí)誠(chéng)為人，不投機(jī)取巧。守拙務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)做事。大巧若拙，處事智慧。學(xué)會(huì)巧干，不可一味蠻干。靈巧處事，靈活變通。講究方法，提高效率。重視巧干，輕松獲勝。既要腳踏實(shí)地，又要講究方法。亦拙亦巧，因時(shí)因事而異?！痉段恼故尽?、巧拙相濟(jì)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)《菜根譚》有言：“抱樸守拙，涉世之道。”晚清重臣曾國(guó)藩也推崇“尚誠(chéng)尚拙”的人生哲學(xué)，他認(rèn)為“天下之至誠(chéng)，能勝天下之至偽；天下之至拙，能勝天下之至巧?！痹谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中，尚拙是一種智慧。面對(duì)當(dāng)今這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，楊振寧先生依舊勉勵(lì)弟子做科研要“寧拙勿巧”?？梢姡瑹o論時(shí)代如何嬗遞，我們都需要清悟遠(yuǎn)識(shí)，省心于偽，以求守拙?！拔囊宰具M(jìn)，道以拙成?！薄白尽睘楹文苓M(jìn)文成道？這里的“拙”不是愚昧無知，不是顢頇無方，而是于紛繁的塵世中能保持一份不為外物所惑的本真。物欲橫流的社會(huì)，各種“誘惑”催生出無可抗拒的“加速度”，讓人類如同置身于一輛沿斜坡下沖而又缺乏有效制動(dòng)的汽車?yán)?。外部地形險(xiǎn)要，瞬息萬變。車中之人，手足無措，難以把控自我的方向，最終只能隨波逐流，惶惶不可終日?！扒楸亟醢V而始真”，于名利間不忘初心，于繁華中執(zhí)著堅(jiān)守，這種守拙，純粹本真，讓人能不惑于心，慎終如始，篤定前行。除此之外，守拙還是竭盡心智，窮其工力，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤懇懇工作的一種精神追求。這樣的人，不妄自菲薄也不好高騖遠(yuǎn)，不怨天尤人也不自怨自艾，而是像青松一般“咬定青山不放松”，像黃牛犁地，有勁慢慢使，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。這樣的人，在別人看來，往往顯得有些“傻氣”。正如芹溪先生傾其畢生心血寫就《紅樓夢(mèng)》，不僅沒為自己謀得任何名利，反而貧病交加，凄涼謝世。世上哪個(gè)爭(zhēng)名奪利之徒肯干這等“傻事”？可正是這份“傻”，這樣的守拙，才讓《紅樓夢(mèng)》成為絕唱。魯迅曾說“聰明人不能做事，世界是屬于傻子的?！逼鋵?shí)，這種“傻氣”背后是精于工，匠于心，品于行的格局；是抱樸守拙，方成大我的人生智慧。誠(chéng)然，守拙能讓我們守住生命的底色，獲得精神的澄亮。但俄羅斯諺語有言“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀?！笨梢?，我們既需要“拙”的執(zhí)著肯干，也需要“巧”的方法指導(dǎo)。這樣定能事半功倍，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。這里的“巧”不是楊振寧先生反對(duì)的鉆營(yíng)捷徑的投機(jī)取巧，不是為謀私利的弄虛作假，不是貪圖享樂的好逸惡勞，不是“好風(fēng)憑借力”的工于心計(jì)。這種“巧”不是“見機(jī)行事”，不是“巧言令色”，更不是“欺上瞞下”。這些“巧”看似“聰明”，實(shí)則是自作聰明，貽害無窮。我們需要的“巧”，是能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握事物的客觀規(guī)律，從而指導(dǎo)我們有的放矢地解決問題。就像庖丁解牛“以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。”而這種“巧”又來源于“拙”的不斷實(shí)踐，只有經(jīng)過長(zhǎng)期的探索與積累，才能于“拙”中見“巧”。巧拙并濟(jì)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。正如奧運(yùn)冠軍們，他們數(shù)十年如一日的執(zhí)著堅(jiān)守、踏實(shí)訓(xùn)練是“拙”，教練們的方法指導(dǎo)是“巧”。在“巧”與“拙”的互補(bǔ)之中，他們便征服了世界。愿每一個(gè)你我，都能于“巧拙”之間領(lǐng)悟生命的真諦，從而馭心無惑，馭志無疆，向陽拔節(jié)，熠熠生光！2、拙干煥風(fēng)景，巧干展霓虹中華民族在上千年的歷史中，我們像老黃牛一般辛勤耕種著我們的家園，看似笨拙的勞動(dòng)里面卻蘊(yùn)含著我國(guó)勞動(dòng)人民無窮的智慧與巧思。拙，不是笨重，不是木訥，不是固執(zhí)。他是一種精益求精的態(tài)度，一種誠(chéng)實(shí)可靠的氣度，一種腳踏實(shí)地的風(fēng)度，楊振寧先生對(duì)弟子翟薈所說的，做科研要“寧拙勿巧”便是對(duì)拙字的體現(xiàn)，試想一下，若我們?cè)谘芯繉W(xué)問或是工作當(dāng)中，不發(fā)揮如老黃牛一般的拙力，不去堅(jiān)持，不去鉆研，不去堅(jiān)守，我們這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子呢？中科院院士李小文每日一身布衣，一雙布鞋，以掃地僧的姿態(tài)為學(xué)生傳道，授業(yè)，解惑，正是因?yàn)樗摹白尽?，中?guó)科學(xué)界星空更亮了一些。王繼才、王世花夫婦，為國(guó)守島幾十年，正是因?yàn)樗麄兊摹白尽保覀儑?guó)家山河猶在。我國(guó)“天眼之父”南仁東，不斷計(jì)算找尋放置天眼的最佳位置，正是因?yàn)樗摹白尽保胖ξ覈?guó)科技事業(yè)大踏步前進(jìn)。誠(chéng)然，在我們乃至國(guó)家的發(fā)展中，不能缺少如老黃牛般的拙力，同樣，值得我們擁有的，還是猴子一般的巧干。俄羅斯有句諺語：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀。”闡述的正是這一道理，巧干不是投機(jī)取巧，不是缺斤少兩，而是深思熟慮，而是找準(zhǔn)方法，古有學(xué)者言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬支撐起一個(gè)地球?！毖哉Z雖聽著荒唐，但是只有足夠的理想的條件，但是可以運(yùn)用杠桿原理實(shí)現(xiàn)的，這隨便巧干。因此，我們便可以得出一個(gè)結(jié)論，拙干與巧干雖是對(duì)立，但是又相互統(tǒng)一的，互為條件存在，我們?nèi)羰侵欢靡晃蹲靖?，不去想想有什么更方便更高效的方法，那么我們永遠(yuǎn)只會(huì)按照最基礎(chǔ)的方法，不可以向上拓展，我們?nèi)羰侵蛔非笄筛?，那么，我們便只?huì)滿足于快捷帶給我們的快感，不會(huì)沉下心去認(rèn)真研究更深沉，更基礎(chǔ)的東西，要是如此，便像蓋樓房一般，地基打不牢，建不成高樓。由此觀之，拙干與巧干，并不是非黑即白，而是在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)換的，揆諸當(dāng)下，我們的社會(huì)好像更多的在追求科學(xué)技術(shù)帶給我們的方便與快捷，愿意靜下心來做事的少了，做的事情少了，更多的在思考如何更快獲得名利與地位。當(dāng)然，每個(gè)人追求并無爭(zhēng)議，但是他們不懂的只有通過自己的勤勞踏實(shí)以及才思敏捷，這樣方可追求到自己的理想。愿你我可以將拙干與巧干相結(jié)合起來，坐看云起時(shí)，笑看花開花落，云卷云舒。今日必背閃光句：白落梅：真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。海子：你來人間一趟

你要看看太陽黑格爾：一個(gè)民族有一群仰望星空的人,他們才有希望艾米莉·狄金森：我本可以忍受黑暗，如果我不曾見過太陽，然而陽光已使我的荒涼，成為更新的荒涼顧炎武：天下興亡，匹夫有責(zé)模塊二 十年文言真題挖空訓(xùn)練+重點(diǎn)劃線句翻譯2020年全國(guó)三卷彪之字叔武，年二十，須鬢皓（白，潔白）白，時(shí)人謂之王白須。初（起初）除佐著作郎、東海王文學(xué)。從伯（堂伯）導(dǎo)謂曰：“選官欲以汝為（任命....做）尚書郎，汝幸（幸運(yùn)，有幸）可作諸王佐邪！”彪之曰：“位之多少既不足（不值得）計(jì)（計(jì)較），自當(dāng)任之于時(shí)。至于超遷（越級(jí)提拔），是（這，這個(gè)）所不愿?！彼鞛槔?。累遷御史中丞、侍中、廷尉。時(shí)永嘉太守（為郡之最高長(zhǎng)官）謝毅，赦（赦免）后殺郡人周矯，矯從兄（堂兄）球詣（到.....去）州訴冤。揚(yáng)州刺史殷浩遣（派遣）從事(古代官名。即從吏史，亦稱從事掾，漢刺史的佐吏)收(逮捕，拘押)毅，付(交付)廷尉(廷尉:古代官職名，西漢時(shí)也稱大理。遵照皇帝旨意修訂法律，匯總?cè)珖?guó)斷獄數(shù)，負(fù)責(zé)詔獄。大臣犯罪，由其直接審理、收獄。)。彪之以球?yàn)楠z主(訟案的當(dāng)事人)，身無王爵(爵位)，非廷尉所料(處理)，不肯受，與州相反復(fù)(書信往來)。穆帝發(fā)詔令受之。彪之又上疏執(zhí)據(jù)(據(jù)理爭(zhēng)論)，時(shí)人比之張釋之。時(shí)當(dāng)南郊(郊祭，郊祀)，簡(jiǎn)文帝為(擔(dān)任)撫軍，執(zhí)政(掌管國(guó)家政事)，訪(咨詢，詢問)彪之應(yīng)有赦不(通“否”)。答曰：“中興(中途振興)以來，郊祀往往有赦，愚(古人對(duì)自己的謙稱)意嘗謂非宜(不合適)。何(為什么)者？黎庶(百姓)不達(dá)(明白)其意，將謂(認(rèn)為)郊祀必赦，至此時(shí)，兇愚之輩復(fù)生心于僥幸矣?！彼鞆闹?。永和末，多疾疫。舊制(制度，規(guī)章)，朝臣家有時(shí)疾，染易(傳染)三人以上者，身雖(即使)無病，百日不得入宮。至是(這個(gè)時(shí)候)，百官多列家疾，不入。彪之又言：“疾疫之年，家無不染。若(如果)以之不復(fù)入宮，則直侍(隨侍帝王的人員)頓闕(困頓缺乏)，王者宮省(設(shè)在皇宮內(nèi)的官署)空矣?！背闹＜?等到)簡(jiǎn)文崩(皇帝、皇后、太后去世)，群臣疑惑，未敢立嗣(指確立王位繼承人)?；?有的人)云，宜當(dāng)須(要)大司馬處分(處理，安排)。彪之正色(態(tài)度嚴(yán)肅，神態(tài)嚴(yán)厲)曰：“君崩，太子代立，大司馬何容得異(怎能有資格提出異議)！若先面(當(dāng)面)咨，必反為所(被)責(zé)矣。”于是朝議乃(才)定。及孝武帝即位，太皇太后令以帝沖幼(年幼)，令溫依周公(周文王之子，周武王之弟，曾輔佐周武王討伐商紂王最終奪取天下。)居攝(古代帝干因年幼不能親政，大臣代居其位來處理政務(wù))故事。事已施行，彪之曰：“此異常大事，大司馬必當(dāng)固(堅(jiān)決)讓(推辭，辭讓)，使萬機(jī)(當(dāng)政者處理的各種重要事務(wù))停滯，稽廢(稽延荒廢)山陵，未敢奉令(遵從命令)。謹(jǐn)(鄭重地)具封還內(nèi)(宮中)，請(qǐng)停。”事遂不行(沒有實(shí)行)。加光祿大夫、儀同三司，未拜(沒有正式授任)。疾篤(重，嚴(yán)重)，帝遣黃門侍郎問所苦(指病痛)，賜錢三十萬以營(yíng)(辦理，可譯為“買)醫(yī)藥。太元二年卒(大夫去世，一般的官員去世)，年七十三，即以光祿為贈(zèng)，謚(古代皇帝、貴族、大臣、杰出官員或其它有地位的人死后所加的帶有褒貶意義的稱號(hào))曰簡(jiǎn)。（節(jié)選自《晉書·王彪之傳》）王彪之，字叔武。二十歲時(shí)，胡須鬢角都白了，當(dāng)時(shí)人稱他為王白須。最初任佐著作郎、東海王文學(xué)。堂伯父王導(dǎo)對(duì)他說：“選官要任你為尚書郎，你有幸可以做朝官了?！蓖醣胫f：“職位的高低本來不值得計(jì)較，應(yīng)當(dāng)在合途的時(shí)候任職，至于破格提撥，這并不是我的愿望?！庇谑亲隽松袝伞６啻紊w，擔(dān)任御史中丞、侍中、廷尉。當(dāng)時(shí)永嘉太守謝毅，大赦后處死當(dāng)?shù)厝酥艹C，于是周矯堂兄周球向揚(yáng)州府告發(fā)。揚(yáng)州刺史殷浩派從事拘捕謝毅，交付廷尉審理。王彪之認(rèn)為周球是訴訟案件的當(dāng)事人，沒有爵位，不在廷尉職責(zé)范圍以內(nèi)，不肯受理，這件事在州里顛過來倒過去。穆帝發(fā)出詔令命王彪之收處謝毅。王彪之又上疏據(jù)理力爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)人把他比作西漢廷尉張釋之。當(dāng)時(shí)要在南郊祭天，簡(jiǎn)文帝任撫軍，執(zhí)掌國(guó)政，向王彪之詢問是否應(yīng)該大赦。他回答說：“自從中興以來，郊祀往往有大赦，我認(rèn)為不合時(shí)宜。為什么呢？老百姓不明白這個(gè)道理，他們認(rèn)為每逢郊祀必定大赦，到這個(gè)時(shí)候兇惡愚蠢之輩又要產(chǎn)生僥幸的心理了?！庇谑蔷吐爮牧怂囊庖?。永和末年，多發(fā)傳染病。按舊例，朝中大臣之家有傳染病，家中傳染三人以上的，即使自身無病，百日內(nèi)也不得進(jìn)宮。此時(shí)，文武百官多稱家有時(shí)疾而不入朝理事。王彪之又進(jìn)言道：“瘟疫之年，沒有哪一家不傳染。如果因此就不入宮，那恐怕連近侍也無人充當(dāng)，皇宮將會(huì)空無一人了?！背⒙爮牧送醣胫倪M(jìn)諫。等到簡(jiǎn)文駕崩，群臣猶豫不定，沒有敢立下繼承人。有人說，這件事應(yīng)該當(dāng)由大司馬來決定。王彪之嚴(yán)肅地說：“國(guó)君駕崩，太子應(yīng)當(dāng)即位為君，大司馬怎能有資格提出異議？如果事先在大司馬的面前詢問，那么一定會(huì)被責(zé)備的?！庇谑浅⒌淖h論才平息下來。等到孝武帝即位，太皇太后因?yàn)樾⑽涞勰暧锥逻_(dá)命令，令桓溫沿襲周公代替周成王攝政的舊例。命令已經(jīng)公布，王彪之說：“這些不同尋常的違背天命的事，大司馬一定要再三辭讓，如果導(dǎo)致政務(wù)停頓，耽誤先帝陵墓的修筑，我不敢遵奉命令，謹(jǐn)將詔書密封歸還?！庇谑鞘虑橐簿蜎]能實(shí)行。王彪之被加封為光祿大夫、儀同三司，沒有正式任命。病重后，皇帝派黃門侍郎探病問候，賜錢三十萬給他治病。太元二年去世，享年七十三歲。就贈(zèng)以光祿的官職，謚號(hào)是簡(jiǎn)。模塊三 真題再測(cè)之10年情景默寫+6年文化常識(shí)【考點(diǎn)研究】一、八大典型陷阱序號(hào)類型解析示例1擴(kuò)大官職職權(quán)范圍考查某一官職或部門的職責(zé)時(shí)，添加了不屬于它的職責(zé)，擴(kuò)大了職權(quán)范圍。誤把工部和戶部職責(zé)混淆。2弄錯(cuò)官職任、免、辭考查官職知識(shí)時(shí)，往往會(huì)涉及任、免、辭官職的文言詞。命題人常常將表示任官與升遷的詞混為一談，或改變?nèi)?、免、辭官職的說法進(jìn)行設(shè)誤。（2016年全國(guó)卷Ⅱ）“移疾指官員上書稱病，實(shí)際是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不請(qǐng)求退職的委婉說法”中的“實(shí)際是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不請(qǐng)求退職的委婉說法”是錯(cuò)誤的。3混淆考試級(jí)別名第考查科舉制度時(shí)，往往將科舉考試的不同級(jí)別及對(duì)應(yīng)名第混淆在一起，迷惑考生?！啊M(jìn)士及第’指科舉時(shí)代經(jīng)考試合格后錄取為進(jìn)士，科舉會(huì)試時(shí)的一甲三名，賜‘進(jìn)士及第’的稱號(hào)”中的“會(huì)試”是錯(cuò)誤的，應(yīng)是“殿試”。4弄錯(cuò)宗法禮俗等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)考查關(guān)于宗法、祭祀、禮儀知識(shí)時(shí)，將相似宗法、禮儀內(nèi)容范圍和等級(jí)，天子祭祀與諸侯祭祀的等級(jí)或犧牲標(biāo)準(zhǔn)混淆一起。（2017年全國(guó)卷Ⅰ）“姻親，指由于婚姻關(guān)系結(jié)成的親戚，它與血親有同有異，只是血親中的一部分”中的“它與血親有同有異，只是血親中的一部分”是錯(cuò)誤的。5打亂典籍對(duì)應(yīng)搭配考查典籍知識(shí)時(shí)，將幾種不同典籍的信息打亂，隨意搭配，讓考生難以區(qū)分?！啊洞呵铩肥俏覈?guó)現(xiàn)存最早的、敘事詳細(xì)的編年體史書”中的“敘事詳細(xì)”是錯(cuò)誤的，敘事詳細(xì)的編年體史書是《左傳》。6混淆名字稱謂常識(shí)將古人的字、號(hào)用法混淆，將帝王的年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)的說法以及官職等方面的稱謂張冠李戴。（2019年全國(guó)卷Ⅱ）“湯武即商湯與孫武的并稱，他們二人均以善于用人用計(jì)、戰(zhàn)功赫赫留名于青史”中的“湯武即商湯與孫武的并稱”是錯(cuò)誤的，這里的“武”指周武王。7古今地名識(shí)別不清考查古代地理常識(shí)時(shí)，常常用今天的地理知識(shí)去闡釋古代的地理知識(shí)，弄錯(cuò)古代地名的說法或范圍。（2018年全國(guó)卷Ⅱ）“京師是古代京城的通稱，現(xiàn)代則稱為首都；‘京’‘師’單用，舊時(shí)均可指國(guó)都”中的“‘京’‘師’單用，舊時(shí)均可指國(guó)都”是錯(cuò)誤的。8增加、減少或錯(cuò)誤解釋文化常識(shí)術(shù)語考查文化常識(shí)術(shù)語解釋時(shí)，人為地增加或減少解釋內(nèi)容，甚至故意進(jìn)行錯(cuò)誤解釋，給考生增加理解上的難度。（2018年全國(guó)卷Ⅰ）“‘踐阼’原指踏上古代廟堂前臺(tái)階，又表示用武力打敗敵對(duì)勢(shì)力，登上國(guó)君寶座”的解釋中，增加了“又表示用武力打敗敵對(duì)勢(shì)力”的內(nèi)容，讓考生難以區(qū)分。二、四大解題技巧序號(hào)類型解析示例1調(diào)動(dòng)積累直判該方法主要依據(jù)平時(shí)各種知識(shí)的積累直接判定選項(xiàng)的正誤。(1)聯(lián)系生活常識(shí)和歷史知識(shí)。（2019年全國(guó)卷Ⅲ）“殷紂”一詞，聯(lián)系古裝電視劇《封神演義》，“殷紂”為商代末代國(guó)君，在位期間統(tǒng)治失控，好酒淫樂，暴斂酷刑，是有名的暴君。(2)聯(lián)想教材所學(xué)知識(shí)（注釋、專用詞語、古今異義、文學(xué)知識(shí)）。（2018年全國(guó)卷Ⅱ）“豪右，指舊時(shí)的富豪家族、世家大戶；漢代以右為尊，所以習(xí)慣上稱為‘豪右’”可聯(lián)系《張衡傳》中“又多豪右，共為不軌”的課文注釋來判斷。2剖析詞語巧推斷試題中的文化常識(shí)詞語可通過對(duì)構(gòu)成詞語的語素及其結(jié)構(gòu)方式的分析，或聯(lián)系相關(guān)成語，剖析語素內(nèi)涵，解讀詞義，借此推斷題目的正誤?！镑碲臁敝腹倮艚得饣蛏w。聯(lián)系“罷黜”一詞，“黜”應(yīng)指降職；結(jié)合“陟罰臧否”一詞，“陟”應(yīng)指升職。3結(jié)合語境深推斷揣摩文言文中文化常識(shí)詞語的含義，需要結(jié)合具體語境，從文中搜索相關(guān)信息加以推斷。（2017年全國(guó)卷Ⅰ）“母憂是指母親的喪事，古代官員遭逢父母去世時(shí)，按照規(guī)定需要離職居家守喪”，結(jié)合文章“太祖鎮(zhèn)江陵，弘微為文學(xué)。母憂去職。居喪以孝稱，服闋逾年，菜蔬不改”可以判斷是正確的。選項(xiàng)須根據(jù)文中語境才能判斷的提供“文中語境”；無須語境即可判斷的，不再提供“文中語境”。4遇生判對(duì)靈活斷因?yàn)楦呖碱}考查的大多是常見的古代文化知識(shí)，所以一般不會(huì)把冷僻的專有名詞作為錯(cuò)項(xiàng)設(shè)置，如果出現(xiàn)較生疏的古代文化知識(shí)，一般認(rèn)為此項(xiàng)表述正確。（2018年全國(guó)卷Ⅰ）“《三墳》《五典》傳為我國(guó)古代典籍，后又以‘墳籍’‘墳典’為古代典籍通稱”，此項(xiàng)表述正確。【真題再測(cè)】（2019?卷I）下列對(duì)文中劃?rùn)M線的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．諸子百家是先秦至漢初學(xué)術(shù)派別的總稱，其中又以道、法、農(nóng)三家影響最深遠(yuǎn)。B．詔令作為古代的文體名稱，是以皇帝的名義所發(fā)布的各種命令、文告的總稱。C．禮樂指禮制和音樂，古代帝王常常用興禮樂作為手段，以維護(hù)社會(huì)秩序的穩(wěn)定。D．就國(guó)，是指受到君主分封并獲得領(lǐng)地后，受封者前非領(lǐng)地居住并進(jìn)行統(tǒng)治管理。（2019?卷Ⅱ）下列對(duì)文中劃?rùn)M線的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項(xiàng)是（）A．繆公即秦穆公，春秋時(shí)秦國(guó)國(guó)君，在位期間任用賢臣，使國(guó)力趨強(qiáng)，稱霸西戎。B．湯武即商湯與孫武的并稱，他們二人均以善于用人用計(jì)，戰(zhàn)功赫赫，留名于青史。C．變法是指對(duì)國(guó)家的法令制度作出重大變革，商鞅變法為秦國(guó)富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。D．黥是古代的一種刑罰，在犯人臉上刺上記號(hào)或文字并涂上墨，在刑罰之中較輕。（2019?卷Ⅲ）下列對(duì)文中劃?rùn)M線的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．殷紂為商代末代國(guó)君，在位期間統(tǒng)治失控，好酒淫樂，暴殮酷刑，是有名的暴君。B．武王是周文王之子，繼承其父遺志，聯(lián)合眾多部族與商激戰(zhàn)，滅商，建立周王朝。C．三晉，春秋末韓、趙、燕三家分晉，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的韓、趙、燕三國(guó)，史上又稱“三晉”。D．令尹，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)設(shè)置的最高官位，輔佐楚國(guó)國(guó)君，執(zhí)掌全國(guó)的軍政大權(quán)?！久淠瑢憽俊?019年】一、【2019年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《莊子·逍遙游》中的斥鷃無法理解大鵬，稱自己騰躍起飛，“______，_______”，也就是飛行的極致了。（2）李白《蜀道難》中“______，_______”兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。（3）范仲淹《漁家傲（塞下秋來風(fēng)景異）》中“______，_______”兩句，寫戍邊將士滿懷思鄉(xiāng)的愁苦，但未獲勝利仍然不得還鄉(xiāng)。二、【2019年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《鄒忌諷齊王納諫》中“____________，____________”，表現(xiàn)了主人公的形象之美。（2）杜牧《阿房宮賦》中“____________，____________”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。（3）蘇軾在《赤壁賦》中以“____________，____________”兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)、延綿不盡的樂聲之美。答案（2019?卷I）下列對(duì)文中劃?rùn)M線的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．諸子百家是先秦至漢初學(xué)術(shù)派別的總稱，其中又以道、法、農(nóng)三家影響最深遠(yuǎn)。B．詔令作為古代的文體名稱，是以皇帝的名義所發(fā)布的各種命令、文告的總稱。C．禮樂指禮制和音樂，古代帝王常常用興禮樂作為手段，以維護(hù)社會(huì)秩序的穩(wěn)定。D．就國(guó)，是指受到君主分封并獲得領(lǐng)地后，受封者前非領(lǐng)地居住并進(jìn)行統(tǒng)治管理。答案：A解析：“諸子百家是對(duì)先秦時(shí)期各學(xué)術(shù)派別的總稱”，而且漢代董仲舒倡導(dǎo)“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”可知影響最深遠(yuǎn)的三家應(yīng)該是“儒、法、道”而非“農(nóng)”，故選A。（2019?卷Ⅱ）下列對(duì)文中劃?rùn)M線的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項(xiàng)是（）A．繆公即秦穆公，春秋時(shí)秦國(guó)國(guó)君，在位期間任用賢臣，使國(guó)力趨強(qiáng)，稱霸西戎。B．湯武即商湯與孫武的并稱，他們二人均以善于用人用計(jì)，戰(zhàn)功赫赫，留名于青史。C．變法是指對(duì)國(guó)家的法令制度作出重大變革，商鞅變法為秦國(guó)富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。D．黥是古代的一種刑罰，在犯人臉上刺上記號(hào)或文字并涂上墨，在刑罰之中較輕。答案：B解析：“湯武”指的是商湯與周武王的并稱。《易·革》中說“湯武革命，順乎天而應(yīng)乎人?！睖涓锩侵干虦c周武王以武力推翻前朝的革命。商湯王起兵打敗夏桀王于鳴條之野，一舉滅夏。商紂王時(shí)的牧野之戰(zhàn)，武王伐紂成功。后人把夏商周之間的兩場(chǎng)革命稱為湯武革命。故選B。（2019?卷Ⅲ）下列對(duì)文中劃?rùn)M線的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．