第三章空氣與生命3.23.3燃燒與化學(xué)方程式的配平培優(yōu)練習(xí)浙教版八年級下冊科學(xué)

八年級下冊科學(xué)3.23.3燃燒與化學(xué)方程式的配平培優(yōu)練習(xí)考點一、燃燒的條件例1：（2023八下·仙居期末）小科把一小塊白磷放入裝有80℃左右熱水的大燒杯中，同時把裝有一小塊白磷和紅磷的兩支試管也分別放入燒杯中，多次實驗，均觀察到如圖所示的現(xiàn)象。（1）小科實驗的目的是。（2）燒杯中熱水的作用是。（3）比較①③，可得出的結(jié)論是。變式1：（2022八下·武義期末）如圖甲為燃著的火柴梗處于豎直向上的狀態(tài)，圖乙為燃著的火柴梗處于水平略向下放置的狀態(tài)。兩者相比后者燃燒更旺更久，其原因是（）A．圖甲的火柴梗著火點低B．圖甲中空氣中氧氣不足C．圖甲的火柴梗跟氧氣接觸面積小D．圖甲火柴梗溫度不易達到著火點(1)(2)變式2：（2023八下·上虞期末）在探究“物質(zhì)燃燒條件”的實驗中，觀察到實驗現(xiàn)象如圖所示，下列判斷錯誤的是（）A．①③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣B．①說明白磷的著火點不高于70℃C．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用D．①②說明兩種可燃物的著火點不同變式3：（2023八下·永嘉期中）可燃物燃燒必須具備兩個條件；一是與助燃劑接觸，二是溫度達到著火點。圖中t℃是某物質(zhì)的著火點，則圖中表示該物質(zhì)一定不能燃燒的點是A．N、P點 B．M、P點 C．P點 D．Q點(3)(4)變式4：（2023八下·拱墅期末）將白磷和紅磷分裝于Y形試管的兩個支管中，管口系一小氣球，然后將Y形試管的兩個支管伸入80℃的熱水中；同時在燒杯底部放置白磷，如圖所示。(已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為210℃)（1）實險視察到只有Y形試管內(nèi)的白磷燃燒，但很快就熄火了，其熄滅的原因可能是(填序號)。①著火點升高②溫度降低③氧氣耗盡④試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體（2）管口的小氣球可防止(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)進入空氣，從而使該實驗更環(huán)保；燒杯中80℃的熱水的作用是。變式5：（2022八下·婺城期末）有一種奇妙的蠟燭，其燭芯由普通棉線、金屬粉末X和石蠟組成。用傳感器測得其三層火焰的溫度如圖所示，并檢測出其焰心主要成分為石蠟蒸氣。同時觀察發(fā)現(xiàn)：當(dāng)蠟燭燃燒時，X并不燃燒；吹滅蠟燭瞬間，未冷卻的X立即燃燒，重新引燃蠟燭。根據(jù)以上現(xiàn)象回答：（1）金屬X的著火點最有可能是（填字母編號）。A．400℃B．280℃C．150℃ D．20℃（2）請解釋“蠟燭燃燒時，X不燃燒”的原因：?？键c二、滅火與火災(zāi)自救例1：天氣晴好的周末，小明一家來到戶外野炊，對于以下做法解釋不合理的是()A．油鍋著火蓋鍋蓋，原理是隔絕空氣B．抽出木柴滅火，原理是清除可燃物C．離開時澆水滅火，原理是降低木柴的溫度D．木柴搭空火更旺，原理是提高空氣中氧氣含量變式1：滅火毯由纖維狀隔熱耐火材料制成。在起火初期，將滅火毯直接覆蓋住火源，可在短時間內(nèi)滅火。滅火毯滅火的原理主要是()A．隔絕氧氣 B．缺乏可燃物C．降低可燃物的著火點 D．增加空氣中的二氧化碳變式2：（2023八下·拱墅期末）粉塵爆炸是指可燃粉塵與空氣混合形成的粉塵云，在點火源作用下快速燃燒，導(dǎo)致溫度壓力在有限的密閉空間內(nèi)急驟升高，引發(fā)爆炸的現(xiàn)象。結(jié)合燃燒和爆炸的條件，下列防治粉塵爆炸的措施所對應(yīng)的原理錯誤的是（）A．安裝通風(fēng)除塵系統(tǒng)，控制粉塵源——隔離可燃物B．生產(chǎn)場所嚴禁各類明火，控制點火源——降低可燃物的著火點C．生產(chǎn)車間設(shè)計一定面積的門、窗等泄爆口——排泄爆炸產(chǎn)生的壓力或能量D．在粉塵和空氣的混合物中充入不可燃、不助燃的惰性氣體——降低助燃劑的濃度變式3：（2023八下·吳興期末）如圖所示的“滅火毯”，可以作家庭防火逃生備用。滅火毯可耐溫度達550攝氏度以上。下列有關(guān)滅火毯的說法不正確的是()A．需要具有防火、隔熱的功能B．需用絕緣、耐高溫的材料制作C．滅火的原理是將溫度降到可燃物著火點以下D．在遇到火災(zāi)初始階段時，能以最快速度隔氧滅火變式4：面粉加工廠的車間若懸浮著較多的面粉粉塵，遇到明火就有發(fā)生爆炸的危險。這是因為面粉粉塵與空氣充分接觸后，遇到明火急劇燃燒，在短時間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹，從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗：如圖所示，在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋彈飛。請問：（1）在上述實驗中，鼓入空氣的作用是。（2）下列情況下，不會發(fā)生爆炸的是(填序號)。①金屬筒不加蓋時②蠟燭沒有點燃時③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時變式5：生活中處處有化學(xué)。結(jié)合你所學(xué)的知識回答下列問題：（1）最近，小明家做飯時燃氣灶火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色。通過維修師傅調(diào)節(jié)燃氣灶的進風(fēng)口之后，火焰變回淡藍色。這說明使燃料充分燃燒通常需要考慮兩點：一是燃燒時要有；二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積。（2）請根據(jù)下圖回答下列問題：工廠排污導(dǎo)致小孩“血鉛超標(biāo)”，工廠方面的辯解錯在哪里？。（3）若我們掌握一定的應(yīng)急避險技能，可通過自救與互救來降低災(zāi)害風(fēng)險。例如身上著火，可快速倒在地上，把身上的火苗壓滅。這種滅火方式，利用的原理主要是。（4）請用文字表述“火場逃生”圖所示的火場逃生方法。(答一種即可）化學(xué)方程式的書寫和配平專題提升訓(xùn)練1、空氣中氧氣體積分數(shù)測定實驗小于1/5原因：___________________________________________________________________________________________________大于1/5原因：_______________________________________2．氧氣的性質(zhì)①碳＋氧氣――→__________，化學(xué)方程式：__________________________________________現(xiàn)象：__________________________________________②磷＋氧氣――→__________，化學(xué)方程式：__________________________________________現(xiàn)象：__________________________________________③硫＋氧氣――→__________，化學(xué)方程式：__________________________________________現(xiàn)象：__________________________________________（硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象_________________________________________）④鐵＋氧氣――→__________，化學(xué)方程式：__________________________________________現(xiàn)象：__________________________________________集氣瓶底留有沙子或水的原因：____________________________________⑤鋁＋氧氣――→_________，化學(xué)方程式：__________________________________________現(xiàn)象：__________________________________________⑥鎂＋氧氣――→_________，化學(xué)方程式：__________________________________________現(xiàn)象：__________________________________________3．氧氣的制取(填化學(xué)方程式)：①加熱分解高錳酸鉀制取氧氣：__________________________________________②加熱氯酸鉀制取氧氣：_________________________________________________③用二氧化錳催化分解過氧化氫制取氧氣：_________________________________④電解水制氧氣：________________________________________________二、配平下列化學(xué)方程式：(一)最小公倍數(shù)法：（找出兩邊同種原子的個數(shù)最多的原子，然后求最小公倍數(shù)，得原子個數(shù)。）1、Al+O2——Al2O32、Al+Fe3O4——Fe+Al2O33、Fe+O2——Fe3O44、Al+MnO2——Mn+Al2O35、N2+H2——NH36、Al+H2SO4——Al2（SO4）3+H2(二)觀察法：（觀察順序：從復(fù)雜入手，推導(dǎo)其它）（具體觀察順序——O、C、Fe）1、CO+Fe2O3——Fe+CO22、C+Fe2O3——Fe+CO23、CO+Fe3O4——Fe+CO24、C+Fe3O4——Fe+CO25、H2+Fe2O3——Fe+H2O6、H2+Fe3O4——Fe+H2O10、H2+WO3——W+H2O11、CO+O2——CO212、Fe+H2O——H2+Fe3O413、Al（OH）3+HCl——AlCl3+H2O(三)奇數(shù)配偶法：（找出左右兩邊出現(xiàn)次數(shù)較多的元素，該元素的原子個數(shù)在兩邊為一基數(shù)一偶數(shù)）1、FeS2+O2——Fe2O3+SO22、C2H2+O2——CO2+H2O3、C+Fe2O3——Fe+CO24、MnO2+HCl——MnCl2+Cl2+H2O5、Cl2+Ca（OH）2——CaCl2+Ca（ClO）2+H2O(四)歸一法：（找出化學(xué)式中原子數(shù)目最多的化學(xué)式，使其化學(xué)計量數(shù)為“1”，觀察配平，若是分數(shù)再進行通分去掉分母，保證最后得到最簡整數(shù)比）1、C2H2+O2——CO2+H2O2、C6H6+O2——CO2+H2O3、C22H46+O2——CO2+H2O4、NH3+Cl2——NH4Cl+N25、As2O3+Zn+HCl——AsH3+ZnCl2+H2O6、CXHY+O2——CO2+H2O三、根據(jù)信息書寫化學(xué)方程式練習(xí)：1、發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）作燃料，以四氧化二氮（N2O4）作氧化劑，燃燒尾氣由氮氣和水蒸氣組成。試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。2、用糧食作原料釀酒時，往往發(fā)現(xiàn)制得的酒發(fā)酸，這實際上是因為酒精（C2H5OH）在酶的作用下與空氣中的氧氣作用，生成了醋酸（CH3COOH）和水，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。3、工業(yè)上常用接觸法制硫酸（H2SO4），所使用的原料是硫鐵礦（主要含F(xiàn)eS）。在高溫下，將硫鐵礦的粉末與氧氣充分反應(yīng)生成三氧化二鐵和二氧化硫，再經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化可生成硫酸。試寫出硫鐵礦與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式，在這個反應(yīng)中鐵由+2價升到+3價，硫元素的化合價由。4、壁畫顏料中的鉛白[Pb2(OH)2CO3]由于受到空氣中硫化氫氣體的作用而變成黑色硫化鉛（PbS），影響畫面的色澤。當(dāng)用雙氧水處理時就可以使黑色的硫化鉛氧化成白色硫酸鉛和水，試寫出雙氧水處理硫化鉛的化學(xué)方程式。5、哥倫比亞號航天飛機曾用金屬鋁和高氯酸銨（NH4ClO4）的混合物作為固體燃料。加熱鋁粉使其被氧氣氧化，放出大量的熱，促使混合物中的高氯酸銨受熱分解，同時生成四種氣體：兩種氣體是空氣中的主要成分，一種氣體是Cl2，還有一種氣體是化合物（常溫下是液態(tài)），因而產(chǎn)生巨大的推動力。試寫出其中涉及的化學(xué)方程式：⑴、鋁粉被氧氣氧化成三氧化二鋁：；⑵、高氯酸銨受熱分解：；6、在通常情況下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，但它在常溫下可與一種叫高氯酸的物質(zhì)發(fā)生反石墨，產(chǎn)物除水是液體外，其余都是氣體，一種是有毒的氯氣（Cl2），一種是無色無毒的化合物。請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：。7、砷化氫AsH3是一種很強的還原劑，在室溫下它能在空氣中自燃，其氧化產(chǎn)物是砒霜（As2O3），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：8、將黑色氧化銅粉末裝入試管中加熱，通入氨氣（NH3）則生成紅色的銅、水和一種氣體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：課后練習(xí)1．（2023八下·黃巖期末）酒精燈的火焰太小時，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原因是（）A．降低可燃物的著火點 B．增大可燃物與空氣的接觸面積C．增加空氣中氧氣含量 D．增大燈芯處的酒精濃度2．（2023八下·金東期末）火折子被稱為古代的打火機(如圖)?；鹫圩拥闹饕牧蠟榻?jīng)過處理的土紙加棉花等，曬干卷成長桿狀，點燃后將明火吹滅，但內(nèi)部仍有紅色亮點，裝入竹筒內(nèi)，需要時取出一吹就能復(fù)燃。下列關(guān)于火折子的說法正確的是（）A．竹簡必須是完全密閉的 B．裝入竹簡后火折子完全熄滅C．土紙、棉花等都是助燃劑 D．復(fù)燃是因為提供了充足氧氣（1）（3）3．（2023八下·義烏月考）如圖所示是用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷不正確的是（）A．可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達到著火點B．實驗1中紅磷未燃燒，說明紅磷著火點高于白磷C．實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅D．實驗2中白磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗14．（2023八下·義烏期中）用如圖裝置進行實驗，升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃，③燃燒。下列分析不正確的是（）A．①燃燒，說明白磷是可燃物B．對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高C．對比②③，可驗證燃燒需助燃劑D．④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物5．（2023八下·嘉興期末）火在人類文明起源與發(fā)展中，具有重要作用。（1）我國古人使用“火折子”引燃各種可燃物，向帶火星的“火折子"吹氣即可燃燒，原因是吹氣向“火折子”提供了。（2）法國人發(fā)明了摩擦火柴，將白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦生熱使白磷燃燒，釋放的熱量使KClO3分解，并使硫燃燒。白磷比硫先燃燒的原因是。6．（2023八下·洞頭期中）2023年杭州亞運會火種燈采用雙層玻璃結(jié)構(gòu)，在低溫、嚴寒、大風(fēng)等環(huán)境下不會熄滅。其創(chuàng)意源自于青銅器精品“中華第一燈”——西漢長信宮燈。（1）如果燈體上部密封，不與導(dǎo)煙氣腔連通，火焰容易熄滅，原因是。（2）丙烷(C3H8)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，丙烷、氧氣、水和二氧化碳中屬于氧化物的有。7．（2023八下·新昌期末）學(xué)校某興趣小組利用如圖所示的微型實驗裝置進行探究實驗．（1）先擠壓右側(cè)滴管并微熱燃燒管，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷燃燒管中先燃燒的物質(zhì)是。物質(zhì)白磷紅磷著火點(℃)40240（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳是(選填“催化劑"、“反應(yīng)物"或“生成物”)（3）再擠壓左側(cè)滴管滴下液體，發(fā)現(xiàn)石灰石表面產(chǎn)生大量氣泡，隨后發(fā)現(xiàn)原來燃燒的物質(zhì)因缺少氧氣停止燃燒。下列滅火方法與此原理相同的是_______((選填字母)。A．用扇子扇滅燃著的蠟燭B．用燈帽熄滅酒精燈C．森林火災(zāi)時開辟隔離帶8．（2023八下·椒江期末）小科為了探究物質(zhì)燃燒的條件，利用底部破損的試管、注射器和燒杯等器材連接成如圖甲所示的實驗裝置。步驟一：檢查裝置氣密性。關(guān)閉止水夾，將有破洞的試管伸入盛有水的燒杯中。步驟二：分別取大小相同的白磷、紅磅小潁粒放置在燃燒平臺①上，將另一顆等大的白磷放在燃燒平臺②上，塞緊橡皮塞，向燒杯中倒入60℃熱水，至剛好浸沒燃燒平臺①上的藥品，如圖乙所示。．步驟三：連接吸有足量空氣的注射器，打開止水央，向下推注射器活塞，使燃燒平臺①露出水面后，迅速關(guān)閉止水夾，如圖丙所示，觀察實驗現(xiàn)象。步驟四：待反應(yīng)停止后，再次打開止水央，將注射器內(nèi)剩余的空氣繼續(xù)推入試管內(nèi)，使平臺②露出水面，觀察實驗現(xiàn)象。請回答：（1）步驟一中觀察到說明氣密性良好。（2）步驟三中可觀察到燃燒(選填”白磷”、”紅磷”或”白碳和紅磷”)（3）小科觀察到平臺②上的白磷在步驟四的實驗中才燃燒，由此得出燃燒的必要條件是9．（2023八下·婺城期末）在進行“燃燒需要什么條件”的活動中，將一個杯口涂凡士林的玻璃杯倒扣在一支點燃的蠟燭上，如圖甲所示，一段時間后蠟燭熄滅。為探究蠟燭熄滅是因為氧氣減少還是二氧化碳增多，進行下列實驗。請回答：實驗1：如圖乙所示，蠟燭在密閉容器中燃燒，用數(shù)字傳感器測量容器內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度的變化情況，得到圖丙數(shù)據(jù)。實驗2：收集一瓶20%氧氣和80%二氧化碳的混合氣體，將點燃的蠟燭伸入瓶中?，F(xiàn)象：蠟燭繼續(xù)燃燒，沒有立刻熄滅。（1）玻璃杯口涂凡士林的目的是。（2）小科同學(xué)認為蠟燭熄滅的原因是因為氧氣耗盡，你是否贊同他的觀點，請說明理由：。（3）通過實驗2可以證明蠟燭熄滅是因為（填“氧氣減少”或“二氧化碳增多”）。10．（2023八下·吳興期末）蠟燭的主要成分是石蠟，那么石蠟主要是由什么元素組成的？蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么？燃著的蠟燭在密閉容器中熄滅的原因是什么？某興趣小組對“蠟燭及其燃燒”進行探究。小科認為蠟燭燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水；小林認為蠟燭在密閉容器中熄滅的原因是燃燒消耗完了氧氣；小安認為熄滅的原因是二氧化碳含量增多。相對濕度氧氣含量二氧化碳含量一氧化碳含量蠟燭點燃前36.4%21.2%0.058%0蠟燭熄滅后72.6%15.6%3.843%0.0192%實驗過程：在如圖所示裝置中，點燃蠟燭至熄滅，利用多功能傳感器測量了有關(guān)量。實驗結(jié)束后，傳感器獲得的實驗前后有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示。（1）由實驗結(jié)果分析，蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物有（寫化學(xué)式）；可推測石蠟中一定含有元素。（2）密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是。（3）小科發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時，總會有一縷“白煙”冒出。于是他們吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（不接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性。由此可以知道白煙是是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體顆粒，而不是燃燒生成的水蒸汽或者二氧化碳。他們的理由是。11．（2023八下·吳興期末）小科通過圖示實驗裝置（夾持部分已略去）及藥品，按如下實驗步驟，驗證了可燃物燃燒的條件，其中實驗裝置氣密性良好。藥品均足量（已知紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃）。步驟一：向大燒杯中注入足量的冷水，打開K1、關(guān)閉K2，向下壓左側(cè)注射器活塞，使生成的氧氣持續(xù)通入U形管，并觀察U形管中現(xiàn)象；步驟二：關(guān)閉K1、打開K2，向下壓右側(cè)注射器活塞，使生成的二氧化碳將U形管內(nèi)的氧氣排盡，然后將燒杯中的冷水換成等量的80℃的熱水，并觀察U形管中現(xiàn)象；步驟三：……，并觀察U形管中現(xiàn)象。（1）根據(jù)圖示信息，寫出生成氧氣的化學(xué)方程式：。（2）簡述步驟二中判斷U形管內(nèi)氧氣已經(jīng)排盡的方法：。（3）補充完整步驟三的操作：，并寫出U形管中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象：。12．（2023八下·婺城期末）小科在氧氣的制取和性質(zhì)研究的實驗中，需要制取氧氣并完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。（1）制取：教材中是用分解高錳酸鉀的方法來制取氧氣，小科用如圖A裝置制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，此時他應(yīng)該調(diào)節(jié)圖B中的旋鈕（填“①”、“②”或“③”）。（2）收集：小科用排水法收集了三瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗所用。當(dāng)集氣瓶內(nèi)水面降到如圖C所示位置時，在水面下蓋好玻璃片，取出充滿氧氣的集氣瓶，正放于實驗桌上（如圖C）。集氣瓶中留有少量水的目的是。（3）性質(zhì)實驗：如圖D所示，取三根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端綁上粗銅絲，另一端系上一根火柴，點燃火柴，待快燃盡時，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中。觀察到Ⅰ、Ⅱ中的鐵絲都劇烈燃燒，且（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）中的鐵絲燃燒更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒有燃燒。請分析Ⅲ中鐵絲不能燃燒的原因是。13．（2021八下·臺州期中）我們在實驗中發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：火柴劃著后，如果將火柴直立，使火焰在下，火柴就能繼續(xù)燃燒；如果將火柴直立，使火焰在上，火柴就不易繼續(xù)燃燒。請你用所學(xué)知識解釋上述兩種現(xiàn)象。八年級下冊科學(xué)3.23.3燃燒與化學(xué)方程式的配平培優(yōu)練習(xí)解析考點一：、燃燒的條件例1：（2023八下·仙居期末）小科把一小塊白磷放入裝有80℃左右熱水的大燒杯中，同時把裝有一小塊白磷和紅磷的兩支試管也分別放入燒杯中，多次實驗，均觀察到如圖所示的現(xiàn)象。（1）小科實驗的目的是。（2）燒杯中熱水的作用是。（3）比較①③，可得出的結(jié)論是?！敬鸢浮浚?）探究可燃物燃燒的條件（2）使溫度達到白磷的著火點，隔絕氧氣（3）溫度需要達到可燃物的著火點【解析】根據(jù)燃燒條件分析，結(jié)合對比實驗中的條件及反應(yīng)現(xiàn)象解答。【解答】（1）由實驗裝置特點及藥品可知，該實驗是探究可燃燒的條件；

（2）燒杯中熱水的作用是使溫度達到白磷的著火點，隔絕氧氣；

（3）比較①③，①白磷可燃。③紅磷因溫度達不到著火點不燃燒，可得出的結(jié)論是溫度需要達到可燃物的著火點。

故答案為：（1）探究可燃物燃燒的條件；（2）使溫度達到白磷的著火點，隔絕氧氣；（3）溫度需要達到可燃物的著火點。變式1：（2022八下·武義期末）如圖甲為燃著的火柴梗處于豎直向上的狀態(tài)，圖乙為燃著的火柴梗處于水平略向下放置的狀態(tài)。兩者相比后者燃燒更旺更久，其原因是（）A．圖甲的火柴梗著火點低B．圖甲中空氣中氧氣不足C．圖甲的火柴梗跟氧氣接觸面積小D．圖甲火柴梗溫度不易達到著火點【答案】D【解析】根據(jù)燃燒的條件分析?！窘獯稹繄D甲和圖乙中的火柴梗相同，因此著火點相同，故A錯誤；

圖甲和圖乙中的氧氣情況相同，故B錯誤；

圖甲和圖乙中火柴梗與空氣的接觸面積相同，故C錯誤；

圖甲中火柴梗在火焰下方，火焰無法對火柴梗進行加熱，因此火柴梗的溫度不容易到達著火點而熄滅，故D正確。變式2：（2023八下·上虞期末）在探究“物質(zhì)燃燒條件”的實驗中，觀察到實驗現(xiàn)象如圖所示，下列判斷錯誤的是（）A．①③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣B．①說明白磷的著火點不高于70℃C．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用D．①②說明兩種可燃物的著火點不同【答案】C【解析】根據(jù)燃燒條件及實驗現(xiàn)象分析?！窘獯稹緼.①中白磷燃燒，③中白磷因不接觸氧氣不燃燒，由此對比可說明物質(zhì)燃燒需要氧氣，不符合題意；B.①說明白磷的著火點不高于70℃，不符合題意；C.燒杯中的熱水降起提高溫度的作用還起到隔離氧氣的作用，符合題意；D.①②白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明兩種可燃物的著火點不同，不符合題意；變式3：（2023八下·永嘉期中）可燃物燃燒必須具備兩個條件；一是與助燃劑接觸，二是溫度達到著火點。圖中t℃是某物質(zhì)的著火點，則圖中表示該物質(zhì)一定不能燃燒的點是A．N、P點 B．M、P點 C．P點 D．Q點【答案】B【解析】根據(jù)燃燒條件及圖示中各點對應(yīng)的氧氣含量及溫度分析?！窘獯稹縯℃是某物質(zhì)的著火點，當(dāng)溫度達到著火點且與氧氣接觸時，可以燃燒，M點不接觸氧氣，不能燃燒，P點溫度未達到著火點，不能燃燒，N、Q點接觸氧氣且溫度達到了著火點，可以燃燒；變式4：（2023八下·拱墅期末）將白磷和紅磷分裝于Y形試管的兩個支管中，管口系一小氣球，然后將Y形試管的兩個支管伸入80℃的熱水中；同時在燒杯底部放置白磷，如圖所示。(已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為210℃)（1）實險視察到只有Y形試管內(nèi)的白磷燃燒，但很快就熄火了，其熄滅的原因可能是(填序號)。①著火點升高②溫度降低③氧氣耗盡④試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體（2）管口的小氣球可防止(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)進入空氣，從而使該實驗更環(huán)保；燒杯中80℃的熱水的作用是?！敬鸢浮浚?）③（2）P2O5；使白磷達到著火點【解析】（1）燃燒的條件：①有可燃物；②與氧氣接觸；③溫度達到著火點。

（2）根據(jù)白磷和氧氣的反應(yīng)產(chǎn)物解答。根據(jù)燃燒的條件分析。【解答】（1）實驗視察到只有Y形試管內(nèi)的白磷燃燒，但很快就熄火了，是因為這個裝置被上方的氣球封閉，一段時間后Y形管內(nèi)的氧氣耗盡所致，故選③。

（2）白磷燃燒，即與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體粉末，因此管口的小氣球可防止P2O5進入空氣，從而使該實驗更環(huán)保。白磷的著火點為40℃左右，放入80℃的熱水中會達到白磷的著火點使其燃燒，那么燒杯中80℃的熱水的作用是使白磷達到著火點。變式5：（2022八下·婺城期末）有一種奇妙的蠟燭，其燭芯由普通棉線、金屬粉末X和石蠟組成。用傳感器測得其三層火焰的溫度如圖所示，并檢測出其焰心主要成分為石蠟蒸氣。同時觀察發(fā)現(xiàn)：當(dāng)蠟燭燃燒時，X并不燃燒；吹滅蠟燭瞬間，未冷卻的X立即燃燒，重新引燃蠟燭。根據(jù)以上現(xiàn)象回答：（1）金屬X的著火點最有可能是（填字母編號）。A．400℃ B．280℃ C．150℃ D．20℃（2）請解釋“蠟燭燃燒時，X不燃燒”的原因：?！敬鸢浮浚?）C（2）蠟燭燃燒時，X沒有與氧氣接觸，所以X不燃燒；吹滅蠟燭瞬間，X與氧氣接觸，且焰心溫度高于其著火點，所以X立即燃燒?！窘馕觥扛鶕?jù)燃燒的條件來分析，燃燒的條件是：有可燃物、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，三者缺一不可。【解答】（1）吹滅蠟燭瞬間，未冷卻的X立即燃燒，說明金屬X的著火點等于或略低于石蠟蒸氣的著火點250℃，故A、B不合題意；

如果金屬X的著火點為20℃，那么在常溫下就會燃燒，這不符合題意，故C符合題意，D不合題意。

故選C。

（2）“蠟燭燃燒時，X不燃燒”的原因：蠟燭燃燒時，X沒有與氧氣接觸，所以X不燃燒；吹滅蠟燭瞬間，X與氧氣接觸，且焰心溫度高于其著火點，所以X立即燃燒。考點二、滅火與火災(zāi)自救例1：天氣晴好的周末，小明一家來到戶外野炊，對于以下做法解釋不合理的是()A．油鍋著火蓋鍋蓋，原理是隔絕空氣B．抽出木柴滅火，原理是清除可燃物C．離開時澆水滅火，原理是降低木柴的溫度D．木柴搭空火更旺，原理是提高空氣中氧氣含量【答案】D【解析】燃燒的條件：①有可燃物；②與氧氣接觸；③溫度達到著火點，而只要有一個因素不滿足，那么就可以滅火。

【解答】A.油鍋著火蓋鍋蓋，原理是隔絕空氣，故A正確不合題意；

B.抽出木柴滅火，原理是清除可燃物，故B正確不合題意；

C.離開時澆水滅火，原理是降低木柴的溫度，故C正確不合題意；

D.木柴搭空火更旺，原理是增大木柴與空氣的接觸面積，而不能提高氧氣的含量，故D錯誤符合題意。變式1：（2021八下·仙居期末）滅火毯由纖維狀隔熱耐火材料制成。在起火初期，將滅火毯直接覆蓋住火源，可在短時間內(nèi)滅火。滅火毯滅火的原理主要是()A．隔絕氧氣 B．缺乏可燃物C．降低可燃物的著火點 D．增加空氣中的二氧化碳【答案】A【解析】滅火的方法：①隔絕可燃物；②隔絕氧氣；③降低溫度，據(jù)此分析判斷。

【解答】在起火初期，將滅火毯直接覆蓋住火源，從而使可燃物與氧氣脫離接觸，因此可在短時間內(nèi)滅火，故A正確，而B、C、D錯誤變式2：（2023八下·拱墅期末）粉塵爆炸是指可燃粉塵與空氣混合形成的粉塵云，在點火源作用下快速燃燒，導(dǎo)致溫度壓力在有限的密閉空間內(nèi)急驟升高，引發(fā)爆炸的現(xiàn)象。結(jié)合燃燒和爆炸的條件，下列防治粉塵爆炸的措施所對應(yīng)的原理錯誤的是（）A．安裝通風(fēng)除塵系統(tǒng)，控制粉塵源——隔離可燃物B．生產(chǎn)場所嚴禁各類明火，控制點火源——降低可燃物的著火點C．生產(chǎn)車間設(shè)計一定面積的門、窗等泄爆口——排泄爆炸產(chǎn)生的壓力或能量D．在粉塵和空氣的混合物中充入不可燃、不助燃的惰性氣體——降低助燃劑的濃度【答案】B【解析】發(fā)生燃燒必須具備三個基本條件：（1）要有可燃物；如木材、天然氣、石油等；（2）要有助燃物質(zhì)，如氧氣、氯酸鉀等氧化劑；（3）要有一定溫度，即能引起可燃物質(zhì)燃燒的熱能（點火源）.可燃物、氧化劑和點火源，稱為燃燒三要素，當(dāng)這三個要素同時具備并相互作用時就會產(chǎn)生燃燒.【解答】A.安裝通風(fēng)除塵系統(tǒng)，控制粉塵源——隔離可燃物，A正確；B.生產(chǎn)場所嚴禁各類明火，控制點火源——此操作不能降低可燃物的著火點，B錯誤；C.生產(chǎn)車間設(shè)計一定面積的門、窗等泄爆口——排泄爆炸產(chǎn)生的壓力或能量，C正確；D.生產(chǎn)車間設(shè)計一定面積的門、窗等泄爆口——排泄爆炸產(chǎn)生的壓力或能量，D正確；變式3：（2023八下·吳興期末）如圖所示的“滅火毯”，可以作家庭防火逃生備用。滅火毯可耐溫度達550攝氏度以上。下列有關(guān)滅火毯的說法不正確的是A．需要具有防火、隔熱的功能B．需用絕緣、耐高溫的材料制作C．滅火的原理是將溫度降到可燃物著火點以下D．在遇到火災(zāi)初始階段時，能以最快速度隔氧滅火【答案】C【解析】根據(jù)隔離氧氣的滅火原理分析。【解答】A、滅火毯需要具有防火、隔熱的功能，不符合題意；

B、滅火毯可耐溫度達550攝氏度以上，需用絕緣、耐高溫的材料制作，不符合題意；

C、滅火的原理是隔離氧氣的滅火原理，符合題意；

D、在遇到火災(zāi)初始階段時，能以最快速度隔氧滅火，不符合題意；變式4：面粉加工廠的車間若懸浮著較多的面粉粉塵，遇到明火就有發(fā)生爆炸的危險。這是因為面粉粉塵與空氣充分接觸后，遇到明火急劇燃燒，在短時間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹，從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗：如圖所示，在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋彈飛。請問：（1）在上述實驗中，鼓入空氣的作用是。（2）下列情況下，不會發(fā)生爆炸的是(填序號)。①金屬筒不加蓋時②蠟燭沒有點燃時③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時【答案】（1）使面粉充滿金屬筒，與空氣混合均勻（2）①②【解析】根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件（在有限的空間內(nèi)，可燃氣體或粉塵與空氣混合，達到爆炸極限，遇到明火劇烈燃燒）解答此題．【解答】（1）根據(jù)可燃性氣體或易燃物的粉塵在空氣中的含量達到爆炸極限時，遇到明火就會劇烈燃燒，導(dǎo)致有限空間里氣體的體積急劇膨脹，從而引起爆炸．鼓入空氣的作用是：易燃物的粉塵在空氣中的含量達到爆炸極限，即使面粉充滿金屬筒，與空氣混合均勻．

（2）根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件：在有限的空間內(nèi)，可燃氣體或粉塵與空氣混合達到爆炸極限，遇到明火，可知①金屬筒不加蓋時，不是有限空間，不會發(fā)生爆炸；②蠟燭沒有點燃時，沒有遇明火不會爆炸，故選①②。變式5：生活中處處有化學(xué)。結(jié)合你所學(xué)的知識回答下列問題：（1）最近，小明家做飯時燃氣灶火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色。通過維修師傅調(diào)節(jié)燃氣灶的進風(fēng)口之后，火焰變回淡藍色。這說明使燃料充分燃燒通常需要考慮兩點：一是燃燒時要有；二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積。（2）請根據(jù)下圖回答下列問題：工廠排污導(dǎo)致小孩“血鉛超標(biāo)”，工廠方面的辯解錯在哪里？。（3）若我們掌握一定的應(yīng)急避險技能，可通過自救與互救來降低災(zāi)害風(fēng)險。例如身上著火，可快速倒在地上，把身上的火苗壓滅。這種滅火方式，利用的原理主要是。（4）請用文字表述“火場逃生”圖所示的火場逃生方法。(答一種即可）【答案】（1）有充足的空氣（或氧氣）（2）鉛筆芯的主要成分為石墨，不含鉛（3）隔絕空氣（4）用濕毛巾捂住口鼻（或彎腰匍匐前進、不乘坐電梯等）【解析】（1）根據(jù)燃燒劇烈程度的影響因素分析；

（2）根據(jù)鉛筆芯的主要成分為石墨分析；

（3）根據(jù)隔絕氧氣可達到滅火分析；

（4）根據(jù)燃燒會產(chǎn)生濃煙和有害氣體，且隨熱空氣上升分析?！窘獯稹浚?）使燃料充分燃燒通常需要有充足的氧氣和足夠大的接觸面積；

（2）鉛筆芯的主要成分為石墨，不含鉛，所以鉛超標(biāo)與咬鉛筆無關(guān)；

（3）身上著火，可快速倒在地上，把身上的火苗壓滅，利用的是使可燃物與氧氣隔絕的滅火原理；

（4）因燃燒會產(chǎn)生濃煙和有害氣體，且隨熱空氣上升，所以火場逃生的方法是用濕毛巾捂住口鼻或彎腰匍匐前進、不乘坐電梯等。1．（2023八下·黃巖期末）酒精燈的火焰太小時，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原因是（）A．降低可燃物的著火點 B．增大可燃物與空氣的接觸面積C．增加空氣中氧氣含量 D．增大燈芯處的酒精濃度【答案】B【解析】根據(jù)酒精燈的火焰太小時，將燈芯拔得松散些，可增大可燃物與空氣的接觸面積分析。【解答】A.著火點為物質(zhì)的屬性，不能改變，不符合題意；B.酒精燈火焰太小時，將燈芯拔得松散些，增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰更旺，符合題意；C.空氣中氧氣含量沒有改變，不符合題意；D.燈芯拔得松散些，不能改變酒精的濃度，不符合題意；故答案為：B。2．（2023八下·金東期末）火折子被稱為古代的打火機(如圖)?；鹫圩拥闹饕牧蠟榻?jīng)過處理的土紙加棉花等，曬干卷成長桿狀，點燃后將明火吹滅，但內(nèi)部仍有紅色亮點，裝入竹筒內(nèi)，需要時取出一吹就能復(fù)燃。下列關(guān)于火折子的說法正確的是（）A．竹簡必須是完全密閉的 B．裝入竹簡后火折子完全熄滅C．土紙、棉花等都是助燃劑 D．復(fù)燃是因為提供了充足氧氣【答案】D【解析】燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點。

【解答】A.火折子點燃后將明火吹滅，但內(nèi)部仍有紅色亮點，裝入竹筒內(nèi)，不是完全密閉，故A錯誤；

B.點燃后將明火吹滅，但內(nèi)部仍有紅色亮點，裝入竹筒內(nèi)，需要時取出一吹就能復(fù)燃，則裝入竹筒后火折子沒有完全熄滅，故B錯誤；

C.土紙、棉花等都具有可燃性，都是可燃物，故C錯誤。

D.取出一吹即可復(fù)燃是因為提供了充足的氧氣，故D正確。3．（2023八下·義烏月考）如圖所示是用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷不正確的是（）A．可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達到著火點B．實驗1中紅磷未燃燒，說明紅磷著火點高于白磷C．實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅D．實驗2中白磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1【答案】D【解析】可燃物燃燒需要的條件是：溫度達到著火點，要有助燃劑。本題必須通過比較才能得出燃燒的條件。實驗1中銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度也能達到著火點；銅片上的紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到著火點；水中白磷溫度達到著火點，但沒有與氧氣接觸。實驗2中的白磷溫度達到著火點，也與氧氣接觸。

【解答】A、實驗1銅片上的紅磷和白磷都有氧氣，但紅磷沒有燃燒，說明燃燒需要溫度達到著火點，水中白磷溫度也達到著火點，但沒有氧氣，不燃燒，說明燃燒還需要氧氣。所以A不符合題意。B、實驗1銅片上的紅磷和白磷所處環(huán)境一樣，只能說明是溫度達不到的原因，即說明紅磷的著火點高；所以B不符合題意。

C、實驗2中溫度并沒有變化，只是提供氧氣即能燃燒，說明燃燒需要氧氣，同樣如果撤了氧氣，白磷就不能燃燒，所以C不符合題意。

D、實驗2與實驗1的區(qū)別在于2中提供了氧氣，即能燃燒，說明燃燒需要氧氣。所以D符合題意。

4．（2023八下·義烏期中）用如圖裝置進行實驗，升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃，③燃燒。下列分析不正確的是（）A．①燃燒，說明白磷是可燃物B．對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高C．對比②③，可驗證燃燒需助燃劑D．④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物【答案】D【解析】根據(jù)燃燒的條件分析判斷。

【解答】A.①燃燒，說明白磷是可燃物，故A正確不合題意；

B.對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高，故B正確不合題意；

C.對比②③，②中紅磷不能與氧氣接觸，而③中紅磷與氧氣接觸，可驗證燃燒需助燃劑，故C正確不合題意；

D.④未燃燒，說可能是還沒有達到無煙煤的著火點，不能說明它不是可燃物，故D錯誤符合題意。

5．（2023八下·嘉興期末）火在人類文明起源與發(fā)展中，具有重要作用。（1）我國古人使用“火折子”引燃各種可燃物，向帶火星的“火折子"吹氣即可燃燒，原因是吹氣向“火折子”提供了。（2）法國人發(fā)明了摩擦火柴，將白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦生熱使白磷燃燒，釋放的熱量使KClO3分解，并使硫燃燒。白磷比硫先燃燒的原因是?！敬鸢浮浚?）氧氣（2）白磷的著火點更低【解析】燃燒的三個條件：第一，可燃物；第二，有助燃劑，比如氧氣；第三，達到可燃物的著火點；【解答】（1）燃燒的三個條件：第一，可燃物；第二，有助燃劑，比如氧氣；第三，達到可燃物的著火點；所以向帶火星的“火折子"吹氣即可燃燒，原因是吹氣向“火折子”提供了氧氣；

（2）白磷比硫先燃燒的原因是白磷的著火點更低；

故答案為：（1）氧氣（2）白磷的著火點更低6．（2023八下·洞頭期中）2023年杭州亞運會火種燈采用雙層玻璃結(jié)構(gòu)，在低溫、嚴寒、大風(fēng)等環(huán)境下不會熄滅。其創(chuàng)意源自于青銅器精品“中華第一燈”——西漢長信宮燈。（1）如果燈體上部密封，不與導(dǎo)煙氣腔連通，火焰容易熄滅，原因是。（2）丙烷(C3H8)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，丙烷、氧氣、水和二氧化碳中屬于氧化物的有?！敬鸢浮浚?）隔絕氧氣（氧氣或空氣不足）（2）二氧化碳、水【解析】燃燒的條件：可燃物，助燃劑以及達到著火點。

【解答】（1）如果燈體上部密封，不與導(dǎo)煙氣腔連通，隔絕了氧氣，會導(dǎo)致消耗掉的氧氣不能及時補充，缺少助燃劑，火焰就容易熄滅。

（2）氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。丙烷（C3H8）、氧氣(O2)、水(H2O)和二氧化碳(CO2)中屬于氧化物的有二氧化碳和水。

故答案為（1）隔絕氧氣（2）二氧化碳、水7．（2023八下·新昌期末）學(xué)校某興趣小組利用如圖所示的微型實驗裝置進行探究實驗．（1）先擠壓右側(cè)滴管并微熱燃燒管，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷燃燒管中先燃燒的物質(zhì)是。物質(zhì)白磷紅磷著火點(℃)40240（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳是(選填“催化劑"、“反應(yīng)物"或“生成物”)（3）再擠壓左側(cè)滴管滴下液體，發(fā)現(xiàn)石灰石表面產(chǎn)生大量氣泡，隨后發(fā)現(xiàn)原來燃燒的物質(zhì)因缺少氧氣停止燃燒。下列滅火方法與此原理相同的是_______((選填字母)。A．用扇子扇滅燃著的蠟燭B．用燈帽熄滅酒精燈C．森林火災(zāi)時開辟隔離帶【答案】（1）白磷（2）催化劑（3）B【解析】（1）物質(zhì)的著火點越低，越容易燃燒，比較紅磷和白磷著火點的高低即可；

（2）在化學(xué)變化中用來改變反應(yīng)速率，但自身質(zhì)量和性質(zhì)保持不變的物質(zhì)叫催化劑；

（3）滅火的方法：①隔絕可燃物；②隔絕氧氣；③降低溫度，據(jù)此分析各個選項中的滅火方法即可?！窘獯稹浚?）先擠壓右側(cè)滴管并微熱燃燒管，此時燃燒管中溫度不是很高，因此先燃燒的應(yīng)該是著火點較低的白磷。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳是用來加快過氧化氫分解速率的，是催化劑；

（3）A.用扇子扇滅燃著的蠟燭，利用降低溫度的方法滅火，故A不合題意；

B.用燈帽熄滅酒精燈，用隔絕氧氣的方法滅火，故B符合題意；

C.森林火災(zāi)時開辟隔離帶，用隔絕可燃物的方法滅火，故C不合題意。故選B。8．（2023八下·椒江期末）小科為了探究物質(zhì)燃燒的條件，利用底部破損的試管、注射器和燒杯等器材連接成如圖甲所示的實驗裝置。步驟一：檢查裝置氣密性。關(guān)閉止水夾，將有破洞的試管伸入盛有水的燒杯中。步驟二：分別取大小相同的白磷、紅磅小潁粒放置在燃燒平臺①上，將另一顆等大的白磷放在燃燒平臺②上，塞緊橡皮塞，向燒杯中倒入60℃熱水，至剛好浸沒燃燒平臺①上的藥品，如圖乙所示。．步驟三：連接吸有足量空氣的注射器，打開止水央，向下推注射器活塞，使燃燒平臺①露出水面后，迅速關(guān)閉止水夾，如圖丙所示，觀察實驗現(xiàn)象。步驟四：待反應(yīng)停止后，再次打開止水央，將注射器內(nèi)剩余的空氣繼續(xù)推入試管內(nèi)，使平臺②露出水面，觀察實驗現(xiàn)象。請回答：（1）步驟一中觀察到說明氣密性良好。（2）步驟三中可觀察到燃燒(選填”白磷”、”紅磷”或”白碳和紅磷”)（3）小科觀察到平臺②上的白磷在步驟四的實驗中才燃燒，由此得出燃燒的必要條件是【答案】（1）試管內(nèi)外出現(xiàn)液面差（2）白磷（3）燃燒需要助燃劑【解析】根據(jù)燃燒條件及各實驗中白磷和紅磷是否接觸氧氣及溫度分析?！窘獯稹浚?）步驟一中觀察到試管內(nèi)外出現(xiàn)液面差，說明氣密性良好。

（2）步驟三中平臺①白磷接觸氧氣，溫度達到著火點，可以燃燒，紅磷溫度達不到著火點不能燃燒，平臺②白磷不接觸氧氣不燃燒。

（3）小科觀察到平臺②上的白磷在步驟四的實驗中才燃燒，由此得出燃燒的必要條件是燃燒需要助燃劑。

故答案為：（1）試管內(nèi)外出現(xiàn)液面差；（2）白磷；（3）燃燒需要助燃劑。9．（2023八下·婺城期末）在進行“燃燒需要什么條件”的活動中，將一個杯口涂凡士林的玻璃杯倒扣在一支點燃的蠟燭上，如圖甲所示，一段時間后蠟燭熄滅。為探究蠟燭熄滅是因為氧氣減少還是二氧化碳增多，進行下列實驗。請回答：實驗1：如圖乙所示，蠟燭在密閉容器中燃燒，用數(shù)字傳感器測量容器內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度的變化情況，得到圖丙數(shù)據(jù)。實驗2：收集一瓶20%氧氣和80%二氧化碳的混合氣體，將點燃的蠟燭伸入瓶中。現(xiàn)象：蠟燭繼續(xù)燃燒，沒有立刻熄滅。（1）玻璃杯口涂凡士林的目的是。（2）小科同學(xué)認為蠟燭熄滅的原因是因為氧氣耗盡，你是否贊同他的觀點，請說明理由：。（3）通過實驗2可以證明蠟燭熄滅是因為（填“氧氣減少”或“二氧化碳增多”）?！敬鸢浮浚?）防止外界空氣進入玻璃杯，干擾實驗（2）不贊同，由圖丙數(shù)據(jù)可知，蠟燭熄滅后容器內(nèi)還有氧氣剩余（3）氧氣減少【解析】由題中所給數(shù)據(jù)結(jié)合燃燒條件分析?！窘獯稹浚?）玻璃杯口涂凡士林的目的是密封，防止外界空氣進入玻璃杯，干擾實驗；

（2）由圖丙數(shù)據(jù)可知，蠟燭熄滅后容器內(nèi)還有氧氣剩余，所以不贊同氧氣耗盡的觀點；

（3）通過實驗2可以證明蠟燭熄滅是因為氧氣減少。

故答案為：（1）防止外界空氣進入玻璃杯，干擾實驗；（2）不贊同，由圖丙數(shù)據(jù)可知，蠟燭熄滅后容器內(nèi)還有氧氣剩余；（3）氧氣減少。10．（2023八下·吳興期末）蠟燭的主要成分是石蠟，那么石蠟主要是由什么元素組成的？蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么？燃著的蠟燭在密閉容器中熄滅的原因是什么？某興趣小組對“蠟燭及其燃燒”進行探究。小科認為蠟燭燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水；小林認為蠟燭在密閉容器中熄滅的原因是燃燒消耗完了氧氣；小安認為熄滅的原因是二氧化碳含量增多。相對濕度氧氣含量二氧化碳含量一氧化碳含量蠟燭點燃前36.4%21.2%0.058%0蠟燭熄滅后72.6%15.6%3.843%0.0192%實驗過程：在如圖所示裝置中，點燃蠟燭至熄滅，利用多功能傳感器測量了有關(guān)量。實驗結(jié)束后，傳感器獲得的實驗前后有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示。（1）由實驗結(jié)果分析，蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物有（寫化學(xué)式）；可推測石蠟中一定含有元素。（2）密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是。（3）小科發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時，總會有一縷“白煙”冒出。于是他們吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（不接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性。由此可以知道白煙是是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體顆粒，而不是燃燒生成的水蒸汽或者二氧化碳。他們的理由是。【答案】（1）CO2、CO、H2O；C、H（2）氧氣含量減少，二氧化碳含量上升（3）水蒸氣和二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒【解析】（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變分析；

（2）根據(jù)蠟燭燃燒消耗氧氣生成二氧化碳分析；

（3）根據(jù)水蒸氣和二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒分析；【解答】（1）由實驗結(jié)果分析，蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物有CO2、CO、H2O，