小學師德師風3年工作規(guī)劃

小學師德師風3年工作規(guī)劃小學師德師風3年工作規(guī)劃篇一一、加強學習，提高個人道德知識素養(yǎng)個人素質的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質的工具，它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，一直在為工作努力的學習，總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。所以，在今后的工作中我要加強學習，努力的提高個人的道德素養(yǎng)，做一個好的榜樣！二、為人師表，以身為活教材教師必須"美其德，慎其行"，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。所以說師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。三、提高個人能力，加強自我道德修養(yǎng)作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說過："學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術"。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師?？傊?，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。一、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界1、加強自身學習：本學期我認真學習了《科學發(fā)展觀學習讀本》以及時時關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內自省?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。二、以學生為本，加強學生的德育教育作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：1、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育?，F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為老師，在這學期中我重點關注學生的個性形成，關注學生的感情世界，以語文學科為教育內容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質。2、學生德育教育的內容要落到實處，要狠抓主渠道。本學期我針對學生的不良行為，要及時引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并進行對照。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質。3、讓德育走進學生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育。讓學生在實踐中，把道德認知自覺地轉化為道德行為。提高思想認識，凈化自己的心靈。4、真誠地關心學生，與學生共享甘苦，贏得學生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關系，不斷地提高學生德育水平。5、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習慣。要培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣，首先應從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識，即形成"習慣意識"。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，最有效的方法就是強化訓練。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵、表揚等，使學生解行為的結果和練習的進步情況，及時給予強化。小學師德師風3年工作規(guī)劃篇二師德師風是教育事業(yè)發(fā)展的重要基石，對于小學學校而言，更是直接關系到學生的健康成長和教育質量的關鍵因素。為了進一步加強師德師風建設，提高教師隊伍的整體素質，特制定本工作計劃。一、工作目標1.培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。2.營造尊師重教、和諧向上的校園氛圍。3.提高教育教學質量，為學生的全面發(fā)展提供有力保障。二、工作任務與措施1.加強師德教育（1）組織教師參加師德師風培訓，學習教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等相關內容，提高教師的師德意識和職業(yè)道德水平。（2）定期開展師德師風主題活動，如師德論壇、師德故事分享會等，激發(fā)教師的職業(yè)榮譽感和使命感。2.嚴格師德評價（1）建立健全師德評價體系，將師德表現(xiàn)作為教師考核、晉升的重要依據(jù)。（2）實行師德一票否決制，對違反師德規(guī)定的教師進行嚴肅處理。3.營造尊師重教氛圍（1）加強宣傳教育，讓全社會了解教師的重要性和貢獻，提高教師的社會地位。（2）組織開展尊師重教活動，如教師節(jié)慶祝活動、優(yōu)秀教師表彰等，增強教師的歸屬感和榮譽感。4.提高教育教學質量（1）加強教師業(yè)務培訓，提高教師的教學水平和業(yè)務能力。（2）鼓勵教師開展教育教學研究，探索適合小學生的教學方法和手段。（3）定期開展教學質量評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進，確保教學質量穩(wěn)步提升。三、工作時間規(guī)劃與進度安排1.第一季度：組織教師參加師德師風培訓，開展師德師風主題活動。2.第二季度：建立健全師德評價體系，實施師德一票否決制。3.第三季度：加強宣傳教育，營造尊師重教氛圍，組織尊師重教活動。4.第四季度：加強教師業(yè)務培訓，開展教育教學研究，進行教學質量評估。小學師德師風3年工作規(guī)劃篇三一、指導思想以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，繼續(xù)深入貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍。二、工作目標（一）教師目標1、教師具備較高的思想政治素質和職業(yè)道德水平。2、全體教師能夠愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。（二）學校目標1、進一步規(guī)范內部管理，完善師德師風各項規(guī)章制度，形成有效的師德師風建設機制。2、不斷拓寬師德師風建設渠道，形成師德師風建設合力。3、加大宣傳力度，形成學校重視師德、教師注重師表、學生尊重教師、家長理解教師的良好師德師風氛圍。三、工作措施（一）完善制度，規(guī)范管理。1、進一步完善以校長為組長的師德師風建設領導小組機制，整合各方面力量，切實加強對師德師風建設的領導。2、進一步完善師德師風各項規(guī)章制度，對師德師風的各個環(huán)節(jié)進行明確規(guī)定。3、進一步完善學校教職工考核細則中有關師德師風的條款，使其更具針對性和可操作性。4、建立師德師風監(jiān)督機制，將師德師風建設納入學?？己说闹匾獌热?，并通過教代會、家長委員會、學生座談會、問卷調查等方式，定期了解教師師德情況，督促教師自覺執(zhí)行師德師風規(guī)范，真正做到教書育人、為人師表。（二）加強學習，提高素質。1、定期組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)，促進教師自覺遵守職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表的良好形象。2、深入開展“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育活動，全面提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和不斷自我提高的意識。3、繼續(xù)開展師德論壇、師德演講、經驗交流、知識競賽等活動，讓廣大教師在活動中提高認識、增強師德修養(yǎng)，樹立良好的師德風范。（三）服務學生，樹立形象。1、要求教師努力做好“五個一”：一個微笑、一聲謝謝、一聲您好、一句道歉、一次家訪，努力為學生和家長提供優(yōu)質服務。2、定期開展“三評”活動，即“學生評教師”、“家長評教師”、“教師評教師”，通過評議，促進教師自覺規(guī)范教學行為，樹立良好的師德形象。3、深入開展“愛心幫扶”活動，關心學習困難學生、貧困學生，特別是留守兒童、進城務工農民子女、特殊家庭子女以及心理障礙學生，注重用真情、真愛去感化教育學生，幫助他們樹立信心、改正缺點、克服困難、快樂成長。4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。（四）豐富載體，營造氛圍。1、充分利用學校網(wǎng)站、宣傳欄、校報等渠道廣泛宣傳師德師風建設，通過師德論壇、師德演講、經驗交流、知識競賽等活動，大力弘揚師德師風先進典型，營造濃郁的師德師風建設氛圍。2、舉辦師德師風先進事跡報告會，充分展現(xiàn)學校廣大教師熱愛教育、勇于奉獻的精神風貌，增強廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，營造尊師重教