小學生觀看地震安全觀后感

小學生觀看地震安全觀后感小學生觀看地震安全觀后感篇一四川汶川地區(qū)發(fā)生了里氏8級地震，這猶如百枚原子彈爆炸一樣，打破了人民原本平靜的生活，有老人，有年輕人，還有那些天真淳樸的孩子們瞬間就和自己美麗的人生說再見?，F(xiàn)在，在遭遇地震的時候，如何避震就成了目前全國人民最最關(guān)心的話題之一，因此，今天學校組織同學們觀看《震害防御、應(yīng)急避險、自救互救》視頻光盤短片。觀后，我們深有感觸。我們明白：地震是地殼劇烈運動作用的結(jié)果，是地殼巖層能量突然釋放導致周圍巖體運動的一種表現(xiàn)形式，是地球釋放能量最大、破壞力最強的自然災害。短短數(shù)秒便摧毀地面上的一切，還能引發(fā)海嘯或火災。學會地震是自救的方法是非常重要的。震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據(jù)不同的情況做出不同的對策。我們在學校中,地震時，我們一定要冷靜，冷靜地聽老師安排的轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地，要有秩序地撤離。我們也可以在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內(nèi)的同生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可以亂跑或跳樓。在家中，地震一旦發(fā)生，我們首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結(jié)合力強，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。總之，震時我們可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少我們的傷亡。強震過后自救也是很重要的。地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。地震是一瞬間發(fā)生的，任何人應(yīng)先保存自己，再展開救助。先救易，后救難；先救近，后救遠。短片中也讓我們知道，我們要學會甄別地震謠言。我們要正確認識國內(nèi)外當前地震預報的實際水平，人類目前作出的較大時間尺度的中長期預報已有一定的可信度，但短臨預報的成功率還相對較低。要明確，在我國，發(fā)布地震預報的權(quán)限在政府，任何其他單位或個人都無權(quán)發(fā)布地震預報消息。對待地震謠傳，我們要做到不相信、不傳播、且要及時報告。不要輕信謠言,盲目搶購。最后，向在地震中遭遇不幸的罹難者表示深切的哀悼，向受災人民致以誠摯的問候！我們相信災區(qū)人民一定會戰(zhàn)勝這次地震帶來的困難，重新建立美好的家園！小學生觀看地震安全觀后感篇二觀看“有備無患安全相伴”防震減災主題活動視頻直播之后，我深有啟發(fā)。地震是什么?地震是地球內(nèi)部運動引起的地表震動的一種自然現(xiàn)象。地球板塊之間相互擠壓、碰撞，造成板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。地震是一種可怕的災害，它威力大、破壞性強，同時還會帶來其他災害，如火災、水災、泥石流、海嘯、瘟疫……造成巨大的經(jīng)濟損失和人員傷亡。3月29日，我參加了玉報小記者團組織的“體驗地震，學習防震減災知識”活動。在玉溪市防震減災科普館，有許多神秘的儀器，地動儀、DD-2地震記錄儀、三分向流動數(shù)字地震儀……講解員利用大屏幕給我們講解地震知識。通過講解員細致的講解，我知道了地震有橫波和縱波，地球上有三大地震帶，還知道了通海大地震和汶川大地震。其中，汶川大地震讓我印象最為深刻，因為地震發(fā)生時，媽媽就在四川大學華西醫(yī)院學習。媽媽曾經(jīng)跟我說過，在醫(yī)院附近的一個大型停車場里，有來自全國各地的上百輛120救護車，真是“一方有難，八方支援”，醫(yī)院還收治了很多災區(qū)來的傷者。聽著講解員的介紹，再回想媽媽告訴過我的事情，我突然覺得汶川大地震仿佛就發(fā)生在眼前?；顒又?，我們還了解了地震發(fā)生前自然界中的一些異常現(xiàn)象，老鼠會過街、雞會上樹、豬會亂叫、魚會亂跳，井水會上升、下降或者變臭……當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們?nèi)粼谑覂?nèi)應(yīng)保護頭部靠墻柱蹲下;在教室里，應(yīng)在桌子下方蹲好;在家里，要找墊子保護好頭部，去空間小的地方蹲下。地震后，要及時跑到空曠的地方避震，下樓時千萬不能坐電梯。最后，我們體驗了人工模擬的7.5級地震，開始搖晃的那一刻，我真是太害怕了！我希望科學家們能發(fā)明出更精確的地震監(jiān)測儀器，讓人們及時做好防震工作。同時，我們也要愛護地球母親，不亂砍伐樹木，節(jié)約用水，合理利用資源，保護生態(tài)環(huán)境，減少對地球的破壞，讓我們的地球母親更健康！小學生觀看地震安全觀后感篇三觀看“有備無患安全相伴”防震減災主題活動，我深受感悟。大地晃，桌椅搖，地震危險躲再逃。如今的社會中，危險處處可見，而地震更是常常被人們掛在嘴邊，因此，學校常常舉行防震減災活動，令我印象深刻的是那一次。那一天，同學們在教室里做作業(yè)，教室靜得連根針掉到地上都能聽見。而我也沉浸在那題解不開的難題中。突然，一陣刺耳又尖銳的防空警報聲驟然響起，我驚得連手中的筆都滑落下來了，我心里砰砰砰直跳，只覺得快跳出嗓子眼了。這不會是真的吧！我慌忙轉(zhuǎn)頭看向同學，只見同學個個面色慌恐，你看我我看你。我連忙望向老師，這時老師也從驚愕中醒來，大喊一聲：“快躲到桌子底下。”一陣乒乒乓乓響，我們手忙腳亂地躲到桌子底下瑟瑟發(fā)抖。緊接著又是一陣陣急促的防空警報聲，大家趕快從桌子底下爬出來，隨手抄起桌上的一本書，蓋在頭上，爭先恐后地跑出教室。并聽從老師的指揮，依次迅速地跑下樓去。在樓梯時不知是因高度緊張還是什么原因，我腳下一滑，不小心摔了一跤，可此時，我心里只想著逃命，于是趕緊手腳并用地爬起來，跟著大家一起跑下樓去，到了操場大家連忙蹲下，用書緊緊護著頭。這時，廣播響起校長的聲音：“同學們不要緊張，這只是我校舉行的一次防震減災演練……”校長的話還沒說完，同學們都開始議論起來，當我得知這只是一次逃生演練時，我大大地松了一口氣，緊張得揪起來的心也慢慢地放了下來。一次次地演練，使同學們明白了生命的寶貴，只要人人宣傳防震減災，讓我們從小多學有關(guān)地震知識，我想以后碰到地震爭取避免人員傷害吧！小學生觀看地震安全觀后感篇四為了讓廣大青少年從小樹立防震減災意識，學會在面對突發(fā)災難時的自救互救常識，提高災害防御和應(yīng)急能力，3月29日下午，我們觀看了“有備無患安全相伴”防震減災主題活動直播，學習防震減災相關(guān)知識。作為其中一員，我也學到了滿滿的“干貨”，真是受益匪淺。地震局工作人員首先為小記者們講解了有史以來的幾次大地震相關(guān)知識，還帶我們學習了一位名叫秦大可的明朝官員，他曾親歷了地震，后來著書《地震記》，總結(jié)震中逃生重要經(jīng)驗，我們一起通過書籍的知識與經(jīng)驗，暢游在了防震知識的海洋中。此外，小記者在地震局老師的帶領(lǐng)下，學到了很多專業(yè)的防震知識，如：地震分為橫波和縱波，如果人體感覺到上下?lián)u晃，證明是縱波，地震在近處;如果左右搖晃，證明是橫波，地震則在遠處;地震包括時間、地點、震級三個要素。我們家鄉(xiāng)臨汾是一個盆地，所以被山西省列為“地震保護區(qū)”。參觀期間，小記者們還觀看了防震減災宣傳片，學會了如何自救、互救：地震發(fā)生時，如果在室內(nèi)要立即趴下、蹲下或坐下，雙手抱頭，躲在衛(wèi)生間、承重墻、桌子下，盡量緊靠堅實牢固的三角區(qū)，蜷縮身體，重心放低;在公共場所時，應(yīng)躲在柱子、座位下，避免躲在貨架等無法承重的物品下，以免砸傷。通過這次活動，我知道了很多關(guān)于地震的知識，也學會了地震后如何自救、互救。我想，如果人人都懂得自救、互救常識，那么在遇到突發(fā)事件時，傷亡就不會那么慘重，財產(chǎn)也不會白白流失。今后，我要把所學到的安全常識宣傳給更多的人，做一名“安全衛(wèi)士”，幫助更多的人把傷亡降到最低。小學生觀看地震安全觀后感篇五聽說《唐山大地震》的票房過億，而今天又是唐山大地震34周年忌日，所以，便約了朋友一起前去觀看。都說看這電影要準備好紙巾，還真是，一場電影下來，一起去的好友早已泣不成聲了。好半天都沒說話呢！那一場八級地震就發(fā)生在1976年7月28日凌晨，一瞬間，天變紫了，房屋垮塌，當時人們都在睡夢中，對來臨的地震渾然不知，因此，死傷無數(shù)。那一刻，大地在顫動，人們的心也在隨之顫動。但是，那一場不應(yīng)該發(fā)生的地震還是發(fā)生了，雖然只有短短的幾分鐘，可是，死去的人有24萬人多，受傷的人更是不計其數(shù)。電影中描寫的那個家庭，父親在地震來臨時冒死救回了母親，母親在震后選擇救弟弟而放棄姐姐的那一種對自己親生骨肉的割舍，女兒對母親的怨恨以及母親堅決不再嫁的那種對她丈夫的真誠。那，都是那一場大地震之后所有家庭的真實寫照。現(xiàn)在，那些所謂的都市人整天在外奔波，那友情，親情已經(jīng)隨之減少?，F(xiàn)在，朋友都已經(jīng)被在各種場合中利用，“友情”這兩個字已經(jīng)遠去。而且，親人也可以隨時被出賣。因此，“親情”這兩個字也漸漸模糊，也漸漸迷茫。希望，那些都市人也可以來看看這部《唐山大地震》，它，可以讓你的心靈之湖中的船只漸漸靠岸。讓你重新找回你曾經(jīng)丟失的親情，友情。正如漢密爾頓所說：“世界上最偉大的是人，人身上最偉大的是心靈?！弊屛覀儌ゴ蟮男撵`隨之顫動吧！小學生觀看地震安全觀后感篇六地震究竟是怎么回事？有多可怕？發(fā)生地震了，我應(yīng)該怎么辦??？帶著這些問題，我和爸爸去紹興科技館舉參觀了一次“防震減災科普展”。在展示大廳里，一幅幅鮮活生動的畫面和一具具形狀怪異的模型躍入眼窩，我好奇地走上前看個究竟。原來，這些展品在告訴我們地震是怎么形成的，地震等一些自然現(xiàn)象的危害，還有更多的是人們?nèi)绾卧谧匀粸暮砼R時應(yīng)該采取的措施。接著，我還迫不急待地轉(zhuǎn)進了防震練習小屋里。隨著警報聲，和大家一起親身體驗了逃生過程，知道了如何自救。時間過的真快，1個多小時轉(zhuǎn)眼就過去了。走出科技館，我想了很多：地震、海嘯、洪水都是自然災難，但是有許多誘發(fā)因素是人為的破壞造成的，只要大家保護環(huán)境就能減少自然災害的形成了。如果二年前汶川的同學們也觀看過這種展覽后，多一點常識，在面對那次大地震時，正確應(yīng)對，可能會多挽救一些生命吧！小學生觀看地震安全觀后感篇七眾所周知，科普知識是每個青少年應(yīng)該了解的非常重要的知識。為了堅決落實科技節(jié)的實踐活動，我們班的每個同學都在10月24日這天觀看了地震科普知識講座。地震，是可怕的自然災害，一旦出現(xiàn)便一發(fā)不可收拾。這是我們對地震的首先看法。但在今天，我們觀看了唐鳳老師的科普知識講座后，我們對地震，有了新的認識。唐鳳老師首先說，地震又稱作地動、地振動。例如我們大家都熟悉的成語：地動山搖就是從這里來的近幾年，地球特別不太平，每年約發(fā)生五百五十萬次地震。五百五十萬次，這是個多么龐大的數(shù)字啊。起初，大家覺得太不可思議了，但是唐鳳老師給我們講述了地震的等級。三級以下是沒有震感的，只有儀器才能檢測出來。這樣啊，呼，大家都松了一口氣。唐鳳老師語氣變得凝重，多次提到了唐山大地震，汶川大地震和玉樹地震。這些都是毀壞性的地震啊。說到玉樹地震，唐鳳老師順帶提了下毀壞地震還會帶來一系列的災難：泥