【暑假溫故】統(tǒng)編版語文二下第五單元復(fù)習(xí)鞏固（含答案）

【暑假溫故】統(tǒng)編版語文二下第五單元復(fù)習(xí)鞏固（含答案）

【暑假溫故】統(tǒng)編版語文二下第五單元復(fù)習(xí)鞏固

一、選擇題

1．下列加點(diǎn)字的讀音正確的一組是（）

A．焦急（jiāo）叼走（diāo）喘氣（cuǎn）

B．一大截（jié）伯伯（bái）深淺（qián）

C．嚴(yán)肅（sù）喜悅（yuè）教誨（huì）

D．羊圈（quān）前蹄（tí）石磨（mò）

2．下面詞語都是由兩個(gè)意思相近的字組成的一項(xiàng)是（）

A．張望巨大B．搶奪腳步C．寒冷老師D．買賣得失

3．下列不全是生肖的一項(xiàng)是（）。

A．馬牛羊豬B．龍蛇雞狗

C．鼠貓狗虎D．兔猴虎牛

4．下面選項(xiàng)中，全部是由意思相近的字組成的詞語的一項(xiàng)是（）

A．尋找激動(dòng)B．明亮始終

C．高低廣大D．烏黑災(zāi)難

5．下面這句話要讀出怎樣的語氣？（）

小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。"

A．不好意思的語氣B．高興歡快的語氣C．難為情的語氣D．難過的語氣

二、填空題

6．讀句子，寫字詞。

老師把大家jiāo上來的túhuàkè作品bǎi在jiàoshì的長桌上，有的作品讓大家看了hāhādàxiào。

7．照樣子，填一填。

（1）例：一（匹）馬

一()牛一()河一()禾苗

（2）例：（修理）羊圈

()辦法()尾巴()書本

8．寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。

（1）他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。()

（2）他巴望自己田里的禾苗長得快些。()

（3）他終于想出了辦法，就急忙跑到田里。()

9．把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

()()大笑視而()()賞()悅()

()顏悅()()()實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)()()

美術(shù)課上，小辰認(rèn)真畫畫，把臉弄臟了都沒發(fā)現(xiàn)，他的同桌看見后_____________，老師卻地說：“小辰如此專注，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)?！?/p>

10．根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）松鼠說河水很深，是因?yàn)樗捏w形_____________，老牛說河水很淺，是因?yàn)樗捏w形_________________。小馬和他們的體形都不一樣，因此他過河后得出的結(jié)論是：___。

（2）對(duì)于小馬回家問媽媽的做法，你認(rèn)為合適嗎？說說你的理由。

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三、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。

①街坊勸他說：“趕緊把羊圈（juànquān）修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！"

②他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”

③第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆（zuānzuàn）進(jìn)去，把羊叼走了。

④他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。

11．給文中畫線的字選擇正確的讀音，打“√"。

12．文中畫橫線的句子的意思是（填序號(hào)）()

①羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。

②羊已經(jīng)丟了，要趕緊把羊圈修了。

13．再次丟了羊以后，養(yǎng)羊人是怎樣想的？請(qǐng)把文中相應(yīng)的句子畫上“橫線”，養(yǎng)羊人又是怎么做的？請(qǐng)把文中相應(yīng)的句子畫上“~~~~"。

14．你認(rèn)為養(yǎng)羊人是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)寫在下面。

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森林里的爭吵

①一天，森林里突然沸騰了，原來是動(dòng)物們發(fā)生了爭吵。老虎大搖大擺地走出來說：“我很兇猛，是百獸之王！你們誰也沒有我厲害！”

②百靈鳥飛了過來，說：“老虎，你說你厲害，但是你能像我一樣唱出動(dòng)聽的歌嗎？"老虎不敢應(yīng)答，因?yàn)樗粫?huì)唱歌。百靈鳥笑道：“哈哈，還是我厲害啊！”

③小猴聽了，迫（pò）不及待地說：“百靈鳥，你說你厲害，但是你會(huì)爬樹嗎？"百靈鳥不好意思地低下了頭。小猴見了，笑嘻嘻地說：“還是我最厲害！”

④這時(shí)，孔雀抖抖身子，站了出來……

⑤就這樣，只要有誰站出來說話，就總有其他動(dòng)物出來反駁。它們吵得不可開交，森林里依舊沸騰著……

⑥忙碌了一天的小蜜蜂回來了，它嗡嗡地叫著，說：“_"動(dòng)物們聽了，這才知道自己錯(cuò)了，森林又恢復(fù)了平靜。

15．（）是百獸之王。

A．獅子B．老虎C．小猴

16．森林里的爬樹高手是（）

A．老虎B．壁虎C．小猴

17．百靈鳥不好意思地低下了頭的原因是（）

A．它沒有老虎那么兇猛。B．它不會(huì)像小猴一樣會(huì)爬樹。

C．它聽了小蜜蜂的話，知道自己錯(cuò)了。

18．猜猜文中加點(diǎn)詞“沸騰”與下面哪句話中的“沸騰"意思最相近？（）

A．火漸漸旺起來了，沒過多久，水就沸騰了。

B．當(dāng)國歌奏響、國旗升起的時(shí)候，人們熱血沸騰。

C．端午節(jié)那天，人們從四面八方趕來看龍舟賽，龍津河畔沸騰了。

19．小蜜蜂可能會(huì)說些什么呢？發(fā)揮想象，在文中橫線上寫上合適的話。

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四、書面表達(dá)

20．看圖寫話。

想一想：圖中有哪幾種小動(dòng)物？它們分別在干什么？小兔為什么望著河對(duì)岸？大家想出了什么辦法來幫助小兔？快來寫一寫吧！21教育網(wǎng)

(/)_____________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：

1．C

【詳解】本題考查字音。

A．喘氣（cuǎn）——chuǎn；

B．伯伯（bái）——bó，深淺（qián）——qiǎn；

D．羊圈（quān）——juàn；

故選C。

2．A

【詳解】本題考查近義字。

A．張望：“張”表示看，“望"表示看。“張”和“望"的意思相近。

巨大：“巨”表示非常大，“大"也表示大。這兩個(gè)字的意思相近。

B．搶奪：“搶”表示強(qiáng)行取得，“奪"也表示取得。兩個(gè)字意思相近。

腳步：“腳”指人體下肢接觸地面的部分，“步"表示行走時(shí)兩腳之間的距離或一次跨出的動(dòng)作。這兩個(gè)字的意思并不相近。

C．寒冷：“寒”表示冷，“冷"也表示溫度低，感覺涼。這兩個(gè)字的意思是相近的。

老師：“老”通常表示年齡大或時(shí)間長，“師"表示教師或擅長某種技術(shù)的人。這兩個(gè)字的意思并不相近。

D．買賣：“買”表示購進(jìn)，“賣"表示出售。這兩個(gè)動(dòng)作是相對(duì)的，意思并不相近。

得失：“得”表示獲得，“失"表示失去。這兩個(gè)動(dòng)作也是相對(duì)的，意思并不相近。

故選A。

3．C

【詳解】本題主要考查對(duì)生肖的積累。

十二生肖有鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，龍。貓不是生肖。

4．D

【詳解】本題考查學(xué)生近義詞的辨析能力。

A．“尋找”的“尋"意思是“找，覓”，“找"意思是“覓取，尋求”。這兩個(gè)字意思相近；

“激動(dòng)"的“激”意思是“水勢受阻遏后騰涌或飛濺”，“動(dòng)”意思是“改變?cè)瓉砦恢没蛎撾x靜止?fàn)顟B(tài)，與‘靜’相對(duì)"。這兩個(gè)字意思不相近。版權(quán)所有

B．“明亮”的“明"意思是“明，有光，與‘暗’相對(duì)”，“亮"意思是“明，有光”。這兩個(gè)字意思相近；

“始終"的“始”意思是“起頭，最初，與‘終’相對(duì)”，“終”意思是“末了，完了，與‘始’相對(duì)"。這兩個(gè)字意思相反。

C．“高低”的“高"意思是“由下到上距離大的，與‘低’相對(duì)”，“低"意思是“地勢或位置在一般標(biāo)準(zhǔn)或平均程度之下，與‘高’相對(duì)”。這兩個(gè)字意思相反；

“廣大"的“廣”意思是“指面積、范圍寬闊，與‘狹’相對(duì)”，“大”意思是“指面積、體積、容量、數(shù)量、強(qiáng)度、力量超過一般或超過所比較的對(duì)象，與‘小’相對(duì)"。這兩個(gè)字意思相近；

D．“烏黑”的“烏"意思是“黑色的”，“黑"意思是“像墨和煤那樣的顏色，與‘白’相對(duì)”。這兩個(gè)字意思相近；

“災(zāi)難"的“災(zāi)”意思是“水、火、荒旱等所造成的禍害”，“難”意思是“災(zāi)禍，困苦"。這兩個(gè)字意思相近。

選項(xiàng)D中的詞語全部是由意思相近的字組成的。

故選D。

5．B

【詳解】本題考查朗讀句子。

句子中的“連蹦帶跳”說明了小馬在說這句話時(shí)是非常興奮和活躍的?！霸趺床荒埽?這一反問句進(jìn)一步表現(xiàn)出它對(duì)自己能夠幫忙的自信和決心?！拔液茉敢鈳湍鍪隆眲t直接表達(dá)了小馬的積極態(tài)度和樂于助人的意愿。故要讀出高興歡快的語氣。

故選B。

6．

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫出對(duì)應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否寫正確，書寫時(shí)要注意規(guī)范和美觀。注意“教、圖、擺、哈"這幾個(gè)字的字形和書寫筆順。

7．頭條株想甩拿

【詳解】本題考查詞語搭配能力。

（1）根據(jù)閱讀原題干可知，一（匹）馬中的“匹”是量詞；

量詞：通常用來表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。

如：一群牛、一片河、一棵禾苗。

（2）根據(jù)閱讀原題干可知，（修理）羊圈中的“修理"是動(dòng)詞。

動(dòng)詞：表示人或事物的動(dòng)作、存在、變化的詞。

如：思考辦法、搖動(dòng)尾巴、翻開書本。

8．著急盼望連忙

【詳解】本題考查近義詞。

（1）焦急：形容非常著急、擔(dān)心或焦慮。句意為：他在田邊焦慮地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。近義詞有：煩躁、焦慮、著急。

（2）巴望：用于表達(dá)急切的期待和盼望。句意為：他期望自己田里的禾苗長得快些。近義詞有：期望、渴望、盼望。

（3）急忙：指因?yàn)樾睦镏倍袆?dòng)加快，表現(xiàn)為急速和匆忙的狀態(tài)。句意為：他終于想出了辦法，就匆忙跑到田里。近義詞有：連忙、匆忙、匆匆。

9．哈哈不見心目和色老老真真哈哈大笑和顏悅色

【詳解】本題考查四字詞語的積累和運(yùn)用。

“哈哈大笑”和'捧腹大笑'形容非常開心；

“視而不見"的意思是盡管睜著眼睛看，卻什么也沒看見，指不重視或不注意；

“賞心悅目”指因欣賞美好的情景而心情舒暢；

“和顏悅色"形容態(tài)度和藹可親；

“老老實(shí)實(shí)”指為人誠實(shí)、本份；“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)"指不留空隙或出口。形容非常嚴(yán)密；

“認(rèn)認(rèn)真真”形容做一件事非常的認(rèn)真，仔仔細(xì)細(xì)的，一點(diǎn)也不馬虎。

句子中同學(xué)的臉弄臟了，同桌的反應(yīng)肯定是笑，所以第一空應(yīng)填“哈哈大笑"或”捧腹大笑"。第二空要填的是表現(xiàn)老師說話態(tài)度的詞語，詞語中能表現(xiàn)態(tài)度的詞語是“和顏悅色”；同時(shí)從老師的話可以知道，老師不認(rèn)同同桌的笑，所以應(yīng)該是在教導(dǎo)同桌，老師教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該是“和顏悅色"的。

10．小大河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深我認(rèn)為小馬這么做合適。在不確定是否危險(xiǎn)的情況下，他沒有冒險(xiǎn)嘗試，能確保自己的安全。

示例二：我認(rèn)為他這么做不合適。他在回家找媽媽之前可以先自己想一想，然后小心地蹚水試一試。

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。

《小馬過河》講述了小馬要過河，松鼠和老牛因?yàn)轶w形大小不同，所以河水對(duì)他們來說深淺也不一樣。小馬在聽了老牛和松鼠的話后不敢過河，在媽媽的鼓勵(lì)下終于順利過河的故事。故事告訴人們：別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，遇事要?jiǎng)幽X思考，自己去嘗試。

（1）根據(jù)課文內(nèi)容可知，松鼠說水非常深，它的伙伴掉到水里淹死了，由此說明松鼠體形小；老牛說水很淺，剛能沒過小腿，由此說明老牛體形高大。

在課文最后，小馬在媽媽的鼓勵(lì)下成功過河，得到的結(jié)論是“原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深”。

（2）本題考查語言表達(dá)能力。

結(jié)合課文內(nèi)容和自己的理解，寫出自己的觀點(diǎn)并說明理由。

例：我認(rèn)為小馬的做法合適。我們?cè)诿鎸?duì)未知危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該保護(hù)自己的安全，及時(shí)向大人求助。

我認(rèn)為小馬的做法不合適。我們已經(jīng)大孩子了，遇到困難不應(yīng)該畏畏縮縮，應(yīng)該勇敢嘗試，不要逃避。

11．juànzuān12．①13．現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。14．他是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。

【解析】11．本題考查多音字。

圈：quān，1．環(huán)形；環(huán)形的東西。2．畫環(huán)形以做記號(hào)。3．范圍或區(qū)域。4．劃定范圍；圍。5．量詞。

juàn，飼養(yǎng)牲畜、禽獸的有柵欄的地方。

羊圈（juàn）：指圈養(yǎng)羊的地方。

鉆：zuàn，1．穿孔洞的工具。2．金剛鉆（鉆石）的簡稱。

zuān，1．用鉆子打孔。2．進(jìn)入；穿過。3．深入研究。4．為自己找門路。

鉆（zuān）進(jìn)去：某人或某物進(jìn)入一個(gè)狹小、緊密的空間或者情境中。

12．本題考查句子的理解。

這句話是反問句，意思是羊已經(jīng)丟了，修羊圈沒有用，表達(dá)出對(duì)修羊圈這一行為的質(zhì)疑和否定。因此，正確答案是“羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈”，故選①。

13．本題考查找關(guān)鍵句子。

仔細(xì)讀文，由文中第④段的句子“他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟隆，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的?！笨芍俅蝸G了羊以后，養(yǎng)羊人心想“現(xiàn)在修還不晚"。他的做法是“他趕緊堵上那個(gè)窟隆，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的?！?/p>

14．本題考查對(duì)人物形象的分析。

《亡羊補(bǔ)牢》中的養(yǎng)羊人最初對(duì)羊圈的窟窿視而不見，失去了一只羊后才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。他的轉(zhuǎn)變雖晚但意義深遠(yuǎn)，表明他能從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)并采取行動(dòng)來防止進(jìn)一步的損失。雖然他起初缺乏預(yù)見性，但最終展現(xiàn)出了自我反省和積極改正的品質(zhì)。所以他是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。

15．B16．C17．B18．C19．別吵了，每一種動(dòng)物都有長處和短處。

【解析】15．本題考查提取關(guān)鍵信息。

結(jié)合第①自然段“老虎大搖大擺地走出來說：‘我很兇猛，是百獸之王！你們誰也沒有我厲害！’"可知老虎是百獸之王。

故選B。

16．本題考查提取關(guān)鍵信息。

結(jié)合第③自然段“小猴聽了，迫（pò）不及待地說：‘百靈鳥，你說你厲害，但是你會(huì)爬樹嗎？’百靈鳥不好意思地低下了頭。小猴見了，笑嘻嘻地說：‘還是我最厲害！’”可知，森林里的爬樹高手是小猴。

故選C。

17．本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合第③自然段“小猴聽了，迫（pò）不及待地說：‘百靈鳥，你說你厲害，但是你會(huì)爬樹嗎？’百靈鳥不好意思地低下了頭。小猴見了，笑嘻嘻地說：‘還是我最厲害！’"中“百靈鳥，你說你厲害，但是你會(huì)爬樹嗎？”可知，百靈鳥不好意思地低下了頭的原因是它不會(huì)像小猴一樣會(huì)爬樹。

故選B。

18．本題考查詞語理解。

第①自然段“一天，森林里突然沸騰了，原來是動(dòng)物們發(fā)生了爭吵。"和結(jié)合第⑤自然段“它們吵得不可開交，森林里依舊沸騰著……”中的沸騰都是比喻聲音喧鬧。

A．“火漸漸旺起來了，沒過多久，水就沸騰了。"這句話是說水燒開了。沸騰：液體受熱到一定溫度而急劇氣化。

B．“當(dāng)國歌奏響、國旗升起的時(shí)候，人們熱血沸騰?！边@句話是說當(dāng)國歌奏響、國旗升起的時(shí)候，人們都特別激動(dòng)。沸騰：比喻情緒激昂