【暑假溫故】統(tǒng)編版語文二下第五單元復習鞏固（含答案）

【暑假溫故】統(tǒng)編版語文二下第五單元復習鞏固（含答案）

【暑假溫故】統(tǒng)編版語文二下第五單元復習鞏固

一、選擇題

1．下列加點字的讀音正確的一組是（）

A．焦急（jiāo）叼走（diāo）喘氣（cuǎn）

B．一大截（jié）伯伯（bái）深淺（qián）

C．嚴肅（sù）喜悅（yuè）教誨（huì）

D．羊圈（quān）前蹄（tí）石磨（mò）

2．下面詞語都是由兩個意思相近的字組成的一項是（）

A．張望巨大B．搶奪腳步C．寒冷老師D．買賣得失

3．下列不全是生肖的一項是（）。

A．馬牛羊豬B．龍蛇雞狗

C．鼠貓狗虎D．兔猴虎牛

4．下面選項中，全部是由意思相近的字組成的詞語的一項是（）

A．尋找激動B．明亮始終

C．高低廣大D．烏黑災難

5．下面這句話要讀出怎樣的語氣？（）

小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。"

A．不好意思的語氣B．高興歡快的語氣C．難為情的語氣D．難過的語氣

二、填空題

6．讀句子，寫字詞。

老師把大家jiāo上來的túhuàkè作品bǎi在jiàoshì的長桌上，有的作品讓大家看了hāhādàxiào。

7．照樣子，填一填。

（1）例：一（匹）馬

一()牛一()河一()禾苗

（2）例：（修理）羊圈

()辦法()尾巴()書本

8．寫出加點詞語的近義詞。

（1）他在田邊焦急地轉來轉去。()

（2）他巴望自己田里的禾苗長得快些。()

（3）他終于想出了辦法，就急忙跑到田里。()

9．把下列詞語補充完整，再選詞填空。

()()大笑視而()()賞()悅()

()顏悅()()()實實認認()()

美術課上，小辰認真畫畫，把臉弄臟了都沒發(fā)現(xiàn)，他的同桌看見后_____________，老師卻地說：“小辰如此專注，值得同學們學習?！?/p>

10．根據(jù)課文內容完成練習。

（1）松鼠說河水很深，是因為他的體形_____________，老牛說河水很淺，是因為他的體形_________________。小馬和他們的體形都不一樣，因此他過河后得出的結論是：___。

（2）對于小馬回家問媽媽的做法，你認為合適嗎？說說你的理由。

_______________________

三、現(xiàn)代文閱讀

課內閱讀。

①街坊勸他說：“趕緊把羊圈（juànquān）修一修，堵上那個窟窿吧！"

②他說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么？”

③第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆（zuānzuàn）進去，把羊叼走了。

④他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。從此，他的羊再也沒丟過。

11．給文中畫線的字選擇正確的讀音，打“√"。

12．文中畫橫線的句子的意思是（填序號）()

①羊已經丟了，不用修羊圈了。

②羊已經丟了，要趕緊把羊圈修了。

13．再次丟了羊以后，養(yǎng)羊人是怎樣想的？請把文中相應的句子畫上“橫線”，養(yǎng)羊人又是怎么做的？請把文中相應的句子畫上“~~~~"。

14．你認為養(yǎng)羊人是怎樣一個人？請寫在下面。

________________

森林里的爭吵

①一天，森林里突然沸騰了，原來是動物們發(fā)生了爭吵。老虎大搖大擺地走出來說：“我很兇猛，是百獸之王！你們誰也沒有我厲害！”

②百靈鳥飛了過來，說：“老虎，你說你厲害，但是你能像我一樣唱出動聽的歌嗎？"老虎不敢應答，因為它不會唱歌。百靈鳥笑道：“哈哈，還是我厲害??！”

③小猴聽了，迫（pò）不及待地說：“百靈鳥，你說你厲害，但是你會爬樹嗎？"百靈鳥不好意思地低下了頭。小猴見了，笑嘻嘻地說：“還是我最厲害！”

④這時，孔雀抖抖身子，站了出來……

⑤就這樣，只要有誰站出來說話，就總有其他動物出來反駁。它們吵得不可開交，森林里依舊沸騰著……

⑥忙碌了一天的小蜜蜂回來了，它嗡嗡地叫著，說：“_"動物們聽了，這才知道自己錯了，森林又恢復了平靜。

15．（）是百獸之王。

A．獅子B．老虎C．小猴

16．森林里的爬樹高手是（）

A．老虎B．壁虎C．小猴

17．百靈鳥不好意思地低下了頭的原因是（）

A．它沒有老虎那么兇猛。B．它不會像小猴一樣會爬樹。

C．它聽了小蜜蜂的話，知道自己錯了。

18．猜猜文中加點詞“沸騰”與下面哪句話中的“沸騰"意思最相近？（）

A．火漸漸旺起來了，沒過多久，水就沸騰了。

B．當國歌奏響、國旗升起的時候，人們熱血沸騰。

C．端午節(jié)那天，人們從四面八方趕來看龍舟賽，龍津河畔沸騰了。

19．小蜜蜂可能會說些什么呢？發(fā)揮想象，在文中橫線上寫上合適的話。

________________

________________

四、書面表達

20．看圖寫話。

想一想：圖中有哪幾種小動物？它們分別在干什么？小兔為什么望著河對岸？大家想出了什么辦法來幫助小兔？快來寫一寫吧！21教育網

(/)_____________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：

1．C

【詳解】本題考查字音。

A．喘氣（cuǎn）——chuǎn；

B．伯伯（bái）——bó，深淺（qián）——qiǎn；

D．羊圈（quān）——juàn；

故選C。

2．A

【詳解】本題考查近義字。

A．張望：“張”表示看，“望"表示看?！皬垺焙汀巴?的意思相近。

巨大：“巨”表示非常大，“大"也表示大。這兩個字的意思相近。

B．搶奪：“搶”表示強行取得，“奪"也表示取得。兩個字意思相近。

腳步：“腳”指人體下肢接觸地面的部分，“步"表示行走時兩腳之間的距離或一次跨出的動作。這兩個字的意思并不相近。

C．寒冷：“寒”表示冷，“冷"也表示溫度低，感覺涼。這兩個字的意思是相近的。

老師：“老”通常表示年齡大或時間長，“師"表示教師或擅長某種技術的人。這兩個字的意思并不相近。

D．買賣：“買”表示購進，“賣"表示出售。這兩個動作是相對的，意思并不相近。

得失：“得”表示獲得，“失"表示失去。這兩個動作也是相對的，意思并不相近。

故選A。

3．C

【詳解】本題主要考查對生肖的積累。

十二生肖有鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，龍。貓不是生肖。

4．D

【詳解】本題考查學生近義詞的辨析能力。

A．“尋找”的“尋"意思是“找，覓”，“找"意思是“覓取，尋求”。這兩個字意思相近；

“激動"的“激”意思是“水勢受阻遏后騰涌或飛濺”，“動”意思是“改變原來位置或脫離靜止狀態(tài)，與‘靜’相對"。這兩個字意思不相近。版權所有

B．“明亮”的“明"意思是“明，有光，與‘暗’相對”，“亮"意思是“明，有光”。這兩個字意思相近；

“始終"的“始”意思是“起頭，最初，與‘終’相對”，“終”意思是“末了，完了，與‘始’相對"。這兩個字意思相反。

C．“高低”的“高"意思是“由下到上距離大的，與‘低’相對”，“低"意思是“地勢或位置在一般標準或平均程度之下，與‘高’相對”。這兩個字意思相反；

“廣大"的“廣”意思是“指面積、范圍寬闊，與‘狹’相對”，“大”意思是“指面積、體積、容量、數(shù)量、強度、力量超過一般或超過所比較的對象，與‘小’相對"。這兩個字意思相近；

D．“烏黑”的“烏"意思是“黑色的”，“黑"意思是“像墨和煤那樣的顏色，與‘白’相對”。這兩個字意思相近；

“災難"的“災”意思是“水、火、荒旱等所造成的禍害”，“難”意思是“災禍，困苦"。這兩個字意思相近。

選項D中的詞語全部是由意思相近的字組成的。

故選D。

5．B

【詳解】本題考查朗讀句子。

句子中的“連蹦帶跳”說明了小馬在說這句話時是非常興奮和活躍的?！霸趺床荒?？"這一反問句進一步表現(xiàn)出它對自己能夠幫忙的自信和決心?！拔液茉敢鈳湍鍪隆眲t直接表達了小馬的積極態(tài)度和樂于助人的意愿。故要讀出高興歡快的語氣。

故選B。

6．

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫出對應的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否寫正確，書寫時要注意規(guī)范和美觀。注意“教、圖、擺、哈"這幾個字的字形和書寫筆順。

7．頭條株想甩拿

【詳解】本題考查詞語搭配能力。

（1）根據(jù)閱讀原題干可知，一（匹）馬中的“匹”是量詞；

量詞：通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。

如：一群牛、一片河、一棵禾苗。

（2）根據(jù)閱讀原題干可知，（修理）羊圈中的“修理"是動詞。

動詞：表示人或事物的動作、存在、變化的詞。

如：思考辦法、搖動尾巴、翻開書本。

8．著急盼望連忙

【詳解】本題考查近義詞。

（1）焦急：形容非常著急、擔心或焦慮。句意為：他在田邊焦慮地轉來轉去。近義詞有：煩躁、焦慮、著急。

（2）巴望：用于表達急切的期待和盼望。句意為：他期望自己田里的禾苗長得快些。近義詞有：期望、渴望、盼望。

（3）急忙：指因為心里著急而行動加快，表現(xiàn)為急速和匆忙的狀態(tài)。句意為：他終于想出了辦法，就匆忙跑到田里。近義詞有：連忙、匆忙、匆匆。

9．哈哈不見心目和色老老真真哈哈大笑和顏悅色

【詳解】本題考查四字詞語的積累和運用。

“哈哈大笑”和'捧腹大笑'形容非常開心；

“視而不見"的意思是盡管睜著眼睛看，卻什么也沒看見，指不重視或不注意；

“賞心悅目”指因欣賞美好的情景而心情舒暢；

“和顏悅色"形容態(tài)度和藹可親；

“老老實實”指為人誠實、本份；“嚴嚴實實"指不留空隙或出口。形容非常嚴密；

“認認真真”形容做一件事非常的認真，仔仔細細的，一點也不馬虎。

句子中同學的臉弄臟了，同桌的反應肯定是笑，所以第一空應填“哈哈大笑"或”捧腹大笑"。第二空要填的是表現(xiàn)老師說話態(tài)度的詞語，詞語中能表現(xiàn)態(tài)度的詞語是“和顏悅色”；同時從老師的話可以知道，老師不認同同桌的笑，所以應該是在教導同桌，老師教導學生應該是“和顏悅色"的。

10．小大河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深我認為小馬這么做合適。在不確定是否危險的情況下，他沒有冒險嘗試，能確保自己的安全。

示例二：我認為他這么做不合適。他在回家找媽媽之前可以先自己想一想，然后小心地蹚水試一試。

【詳解】本題考查課文內容理解。

《小馬過河》講述了小馬要過河，松鼠和老牛因為體形大小不同，所以河水對他們來說深淺也不一樣。小馬在聽了老牛和松鼠的話后不敢過河，在媽媽的鼓勵下終于順利過河的故事。故事告訴人們：別人的經驗不一定可靠，遇事要動腦思考，自己去嘗試。

（1）根據(jù)課文內容可知，松鼠說水非常深，它的伙伴掉到水里淹死了，由此說明松鼠體形??；老牛說水很淺，剛能沒過小腿，由此說明老牛體形高大。

在課文最后，小馬在媽媽的鼓勵下成功過河，得到的結論是“原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深”。

（2）本題考查語言表達能力。

結合課文內容和自己的理解，寫出自己的觀點并說明理由。

例：我認為小馬的做法合適。我們在面對未知危險時，應該保護自己的安全，及時向大人求助。

我認為小馬的做法不合適。我們已經大孩子了，遇到困難不應該畏畏縮縮，應該勇敢嘗試，不要逃避。

11．juànzuān12．①13．現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。14．他是一個知錯能改的人。

【解析】11．本題考查多音字。

圈：quān，1．環(huán)形；環(huán)形的東西。2．畫環(huán)形以做記號。3．范圍或區(qū)域。4．劃定范圍；圍。5．量詞。

juàn，飼養(yǎng)牲畜、禽獸的有柵欄的地方。

羊圈（juàn）：指圈養(yǎng)羊的地方。

鉆：zuàn，1．穿孔洞的工具。2．金剛鉆（鉆石）的簡稱。

zuān，1．用鉆子打孔。2．進入；穿過。3．深入研究。4．為自己找門路。

鉆（zuān）進去：某人或某物進入一個狹小、緊密的空間或者情境中。

12．本題考查句子的理解。

這句話是反問句，意思是羊已經丟了，修羊圈沒有用，表達出對修羊圈這一行為的質疑和否定。因此，正確答案是“羊已經丟了，不用修羊圈”，故選①。

13．本題考查找關鍵句子。

仔細讀文，由文中第④段的句子“他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個窟隆，把羊圈修得結結實實的。”可知再次丟了羊以后，養(yǎng)羊人心想“現(xiàn)在修還不晚"。他的做法是“他趕緊堵上那個窟隆，把羊圈修得結結實實的?！?/p>

14．本題考查對人物形象的分析。

《亡羊補牢》中的養(yǎng)羊人最初對羊圈的窟窿視而不見，失去了一只羊后才意識到問題的嚴重性。他的轉變雖晚但意義深遠，表明他能從錯誤中汲取教訓并采取行動來防止進一步的損失。雖然他起初缺乏預見性，但最終展現(xiàn)出了自我反省和積極改正的品質。所以他是一個知錯就改的人。

15．B16．C17．B18．C19．別吵了，每一種動物都有長處和短處。

【解析】15．本題考查提取關鍵信息。

結合第①自然段“老虎大搖大擺地走出來說：‘我很兇猛，是百獸之王！你們誰也沒有我厲害！’"可知老虎是百獸之王。

故選B。

16．本題考查提取關鍵信息。

結合第③自然段“小猴聽了，迫（pò）不及待地說：‘百靈鳥，你說你厲害，但是你會爬樹嗎？’百靈鳥不好意思地低下了頭。小猴見了，笑嘻嘻地說：‘還是我最厲害！’”可知，森林里的爬樹高手是小猴。

故選C。

17．本題考查文章內容理解。

結合第③自然段“小猴聽了，迫（pò）不及待地說：‘百靈鳥，你說你厲害，但是你會爬樹嗎？’百靈鳥不好意思地低下了頭。小猴見了，笑嘻嘻地說：‘還是我最厲害！’"中“百靈鳥，你說你厲害，但是你會爬樹嗎？”可知，百靈鳥不好意思地低下了頭的原因是它不會像小猴一樣會爬樹。

故選B。

18．本題考查詞語理解。

第①自然段“一天，森林里突然沸騰了，原來是動物們發(fā)生了爭吵。"和結合第⑤自然段“它們吵得不可開交，森林里依舊沸騰著……”中的沸騰都是比喻聲音喧鬧。

A．“火漸漸旺起來了，沒過多久，水就沸騰了。"這句話是說水燒開了。沸騰：液體受熱到一定溫度而急劇氣化。

B．“當國歌奏響、國旗升起的時候，人們熱血沸騰?！边@句話是說當國歌奏響、國旗升起的時候，人們都特別激動。沸騰：比喻情緒激昂