Unit 3 Section B （2a-3b）2024-2025學(xué)年九年級英語上冊同步教學(xué)教學(xué)設(shè)計（人教版）河北專版

Unit3SectionB（2a—3b）2024-2025學(xué)年九年級英語上冊同步教學(xué)教學(xué)設(shè)計（人教版）河北專版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3SectionB（2a—3b）2024-2025學(xué)年九年級英語上冊同步教學(xué)教學(xué)設(shè)計（人教版）河北專版教材分析《Unit3SectionB（2a—3b）》選自2024-2025學(xué)年九年級英語上冊，人教版河北專版。本章節(jié)以“HealthyEating”為主題，通過2a-3b的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)健康飲食的相關(guān)知識，結(jié)合課本中出現(xiàn)的詞匯和句型，如“fibrous”,“nutritious”,“balancediet”等，幫助學(xué)生掌握描述食物營養(yǎng)成分和制定健康飲食計劃的英語表達。課程設(shè)計旨在使學(xué)生在課本知識的基礎(chǔ)上，提升實際生活中對于健康飲食的認知與應(yīng)用能力，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標1.運用所學(xué)詞匯和句型，描述食物的營養(yǎng)價值，提升語言表達能力；

2.分析和評價個人飲食結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)批判性思維和自我管理能力；

3.設(shè)計健康飲食計劃，促進實際生活中的健康行為，增強社會責(zé)任感；

4.通過小組合作，提高團隊協(xié)作和交流溝通能力，拓展國際視野。學(xué)情分析九年級學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能運用簡單的詞匯和句型進行日常交流。在知識層面，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于食物和健康的相關(guān)話題，但對于專業(yè)詞匯和復(fù)雜句型的掌握仍有待提高。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力較強，但口語表達和聽力理解能力存在一定差距。此外，學(xué)生在自我管理和批判性思維方面的素質(zhì)有待加強。

在行為習(xí)慣上，大部分學(xué)生習(xí)慣于被動接受知識，缺乏主動探究和合作學(xué)習(xí)的意識。這對本章節(jié)的學(xué)習(xí)有一定影響，因為本章節(jié)需要學(xué)生主動分析飲食結(jié)構(gòu)，設(shè)計健康飲食計劃，并進行小組討論。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作意識，幫助他們將課本知識應(yīng)用于實際生活中，從而提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)生用計算機。

2.軟件資源：英語學(xué)習(xí)軟件、PPT課件、音頻播放器。

3.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、在線作業(yè)與評測系統(tǒng)。

4.信息化資源：電子課本、教學(xué)視頻、互動式學(xué)習(xí)軟件、數(shù)字圖書館相關(guān)資源。

5.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、情景模擬、角色扮演、同伴教學(xué)、課堂討論。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對健康飲食的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是健康飲食嗎？它對我們的生活和健康有什么重要意義？”

展示一些關(guān)于健康飲食和不健康飲食的圖片，讓學(xué)生初步感受健康飲食的魅力和重要性。

簡短介紹健康飲食的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.健康飲食基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解健康飲食的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解健康飲食的定義，包括均衡飲食、營養(yǎng)素攝入等概念。

詳細介紹健康飲食的組成部分，如谷薯類、蔬菜水果、蛋白質(zhì)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例，讓學(xué)生更好地理解健康飲食的實際應(yīng)用和好處。

3.健康飲食案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解健康飲食的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的健康飲食案例進行分析，如不同年齡段的飲食建議、特殊人群的飲食調(diào)整等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解健康飲食的多樣性和個性化。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應(yīng)用健康飲食解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何制定個人或家庭的健康飲食計劃，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與健康飲食相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對健康飲食的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)健康飲食的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括健康飲食的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)健康飲食在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用健康飲食。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個人健康飲食計劃的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-相關(guān)書籍：《健康飲食手冊》、《飲食與健康》

-專業(yè)文章：收集一些關(guān)于健康飲食的專業(yè)文章，涵蓋不同年齡段的飲食建議、營養(yǎng)素的作用、常見疾病的飲食調(diào)理等內(nèi)容。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生訪問圖書館或利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解更多的健康飲食知識。

-學(xué)生可以自行設(shè)計一份家庭健康飲食計劃，包括一日三餐的食譜，注意營養(yǎng)搭配，并將計劃分享給家人。

-學(xué)生可以采訪身邊的親朋好友，了解他們的飲食習(xí)慣，分析其中存在的問題，并給出改進建議。

-組織一次健康飲食主題的班級分享會，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果和探究過程，促進同學(xué)之間的交流與學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-健康飲食的定義與原則。

-營養(yǎng)素的分類及其在健康飲食中的作用。

-個性化飲食計劃的設(shè)計方法。

②關(guān)鍵詞匯：

-Fibrous（纖維質(zhì)的）

-Nutritious（有營養(yǎng)的）

-Balanceddiet（均衡飲食）

-Vitamin（維生素）

-Mineral（礦物質(zhì)）

-Protein（蛋白質(zhì)）

③重點句型：

-"Abalanceddietincludesavarietyoffoodsthatprovideessentialnutrients."

（均衡飲食包括提供必需營養(yǎng)素的各種食物。）

-"Foodsrichinfiberareimportantformaintainingahealthydigestivesystem."

（富含纖維的食物對保持健康的消化系統(tǒng)很重要。）

-"Designingahealthyeatingplanrequiresconsideringpersonalneedsandpreferences."

（設(shè)計健康飲食計劃需要考慮個人需求和喜好。）

板書設(shè)計：

1.健康飲食

-定義與原則

-營養(yǎng)素分類

-個性化飲食計劃

2.關(guān)鍵詞匯

-Fibrous

-Nutritious

-Balanceddiet

-Vitamin

-Mineral

-Protein

3.重點句型

-均衡飲食包括...

-富含纖維的食物...

-設(shè)計健康飲食計劃...

板書設(shè)計旨在突出本章節(jié)的核心知識點，通過清晰的邏輯關(guān)系和簡潔的表述，幫助學(xué)生更好地理解和記憶健康飲食的相關(guān)概念和實用信息。重點題型整理1.英文釋義匹配題：

-題目：Matchthefollowingwordswiththeircorrectmeanings.

-答案：

-Fibrous:Containingalotoffiber.

-Nutritious:Providingthenecessarynutrientsforhealth.

-Balanceddiet:Adietthatincludesavarietyoffoodsintherightamounts.

-Vitamin:Anorganicsubstanceneededfornormalgrowthandhealth.

-Mineral:Aninorganicsubstanceneededbythebodyforvariousfunctions.

-Protein:Asubstancemadeupofaminoacidsthatisessentialforgrowthandrepairinthebody.

2.句子填空題：

-題目：Completethefollowingsentenceswiththecorrectwords.

-答案：

-"Forahealthydigestivesystem,weshouldeatmore__fibrous__foods."

-"A__nutritious__dietisimportantforstudentstostayenergeticandfocused."

-"Tomaintaingoodhealth,it'scrucialtofollowa__balanceddiet__."

-"__Vitamins__and__minerals__areessentialfortheproperfunctioningofourbodies."

-"Meat,fish,eggs,andbeansareallgoodsourcesof__protein__."

3.短文填空題：

-題目：Readthefollowingpassageandfillintheblankswiththecorrectformsofthegivenwords.

-答案：

-"Ahealthyeatingplanshouldincludeavarietyof__fibrous__fruitsandvegetables."

-"__Nutritious__mealscanhelpusavoiddiseasesandstayfit."

-"It'simportanttohavea__balanceddiet__togetallthenecessarynutrientsourbodiesneed."

-"__Vitamins__likevitaminCandvitaminDareimportantforourimmunesystem."

-"__Minerals__suchascalciumandironarevitalforstrongbonesandbloodhealth."

-"__Protein__isessentialformuscledevelopmentandrepair."

4.英文釋義解釋題：

-題目：Explainthefollowingtermsinyourownwords.

-答案：

-Fibrous:Foodsthathavealotoffiber,whichhelpsourdigestivesystemworkwell.

-Nutritious:Foodsthatcontainmanygoodnutrientsthatourbodyneedstostayhealthy.

-Balanceddiet:Awayofeatingthatincludesdifferenttypesoffoodintherightamounts,soourbodygetsallthenecessarynutrients.

-Vitamin:Substancesfoundincertainfoodsthatourbodyneedstogrowandbehealthy.

-Mineral:Inorganicelementsthatourbodyneedsinsmallamountsforvariousbodilyfunctions.

-Protein:Anutrientfoundinfoodslikemeat,fish,andbeansthatisimportantforbuildingandfixingbodytissues.

5.應(yīng)用文寫作題：

-題目：Writeashortparagraphaboutyourpersonalhealthyeatingplan.

-答案：

-"Mypersonalhealthyeatingplanincludesavarietyoffibrousfruitsandvegetablestomaintainahealthydigestivesystem.Ifocusonnutritiousmealsthatprovideessentialvitaminsandminerals,suchascalciumforstrongbonesandironforhealthyblood.Abalanceddietiscrucial,soIensureIgetenoughproteinfromsourceslikeleanmeatandbeansformuscledevelopmentandrepair."教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度，包括回答問題、主動提問、與同學(xué)互動的情況。

-學(xué)生對健康飲食知識點的理解和掌握程度，如對營養(yǎng)素分類、均衡飲食原則的應(yīng)用。

2.小組討論成果展示：

-各小組設(shè)計的健康飲食計劃的合理性、創(chuàng)新性和實用性。

-學(xué)生在小組討論中的合作態(tài)度、交