部編版語文九年級上冊第一單元學(xué)情評估卷（含答案）

部編版語文九年級上冊第一單元學(xué)情評估卷（含答案）第一單元學(xué)情評估

一、積累與運(yùn)用(15分)

1．閱讀下面的材料，按要求作答。(9分)

閩劇又被稱為福州戲，是現(xiàn)存唯一用福州方言演唱、念白的戲曲劇種。一出出劇目__①__(chuàn)下來，一個(gè)個(gè)演員數(shù)過來，就是福州人熟悉的“地方志"。對許多海外華人華僑而言，閩劇還是“家鄉(xiāng)的味道”。在不少國家和地區(qū)，甚至成立了自己的閩劇團(tuán)。閩劇400多年()，前有老一輩閩劇人的堅(jiān)守，后有年輕力量的注入。閩劇歷經(jīng)多次起落，一直保持__②__(pénɡ)勃的生命力，這離不開一代代人的接__③__(xù)奮斗，更離不開閩劇扎根的文化土壤。福州閩劇院獲獎(jiǎng)的新編劇目《過崖記》經(jīng)過近一年的重新加工、編排，終于與觀眾見面。()的反轉(zhuǎn)性情節(jié)、充滿閩劇美學(xué)特質(zhì)的藝術(shù)呈現(xiàn)，獲得廣泛()?！哆^崖記》的成功演出成了又一出福州閩劇院的當(dāng)家戲。

(1)根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字(正楷字或行楷字)。(3分)

①________②________③________

(2)依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A．薪火相傳跌宕起伏贊譽(yù)B．一脈相承抑揚(yáng)頓挫贊同

C．一脈相承抑揚(yáng)頓挫贊譽(yù)D．薪火相傳跌宕起伏贊同

(3)文中畫線句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A．《過崖記》的成功演出讓福州閩劇院又成了一出當(dāng)家戲。

B．《過崖記》的成功演出成了福州閩劇院的又一出當(dāng)家戲。

C．《過崖記》成了福州閩劇院的又一出當(dāng)家戲。

D．《過崖記》讓福州閩劇院又成了一出當(dāng)家戲。

2．名著閱讀。(6分)

信仰是人永恒的精神支柱。閱讀《艾青詩選》，你從中讀出了詩人怎樣的信仰？結(jié)合名著的特點(diǎn)和相關(guān)內(nèi)容概括并闡述你運(yùn)用的閱讀方法。(6分)

二、閱讀(35分)

(一)閱讀下面的文章，完成3～7題。(23分)

長在心中的大樹

譚仲池

①我曾讀過作家賀捷生①大姐寫的一篇散文《去看一棵大樹》。她在文章中滿懷深情地說：“父親，你還記得嗎？當(dāng)你站在這棵大樹下的時(shí)候，我也快要來到這世界。你看，我和你們與這片深沉又肥沃的土地，這棵死而復(fù)生的樹，彼此命運(yùn)相連，已經(jīng)難舍難分了……"這棵大樹在賀大姐心中的重要位置，讀者于字里行間看得真真切切，讓人感觸至深。

②有一年的一天，我去張家界采訪。突然想起那棵心儀的大樹，便萌發(fā)去看這棵大樹的念頭。從張家界市區(qū)到樟樹村，車子行駛了一個(gè)多小時(shí)。一路上，放眼山川，陽光明媚，白云飛渡，青山連綿，綠水潺潺，梯田層疊。棟棟新修的農(nóng)舍點(diǎn)綴滴翠的山野，如詩如畫，美不勝收。尤其是在路邊不斷出現(xiàn)的各種形狀、呈淡青色的嶙峋巨石，給這個(gè)氤氳著神秘色彩的大山增添雄壯和凝重的氣息。我想，這應(yīng)該就是湖南湘西的獨(dú)特風(fēng)情和古老鄉(xiāng)韻。

③溪口鎮(zhèn)樟樹村位于澧水河岸。河岸長年生長著一排排枝葉茂盛的樟樹。樟樹的蒼綠流進(jìn)河里，河水變得柔軟深幽，在微風(fēng)吹拂下，蕩漾著綠融融的光波。聳立在河岸的這棵古樟樹，樹齡已超過1200年。

④我懷著深深的眷戀和虔誠，跑向這棵大樹。

⑤我跑進(jìn)了遙遠(yuǎn)的古老溪口的蕭瑟秋風(fēng)和吊腳樓的如水月光里；我跑進(jìn)了風(fēng)雨如磐、潮起潮落的壯闊和蒼涼里；我跑進(jìn)了血火升騰、馬蹄聲碎、曙光初照的黎明里；我跑進(jìn)了東風(fēng)萬里、春潮澎湃、歌聲飛揚(yáng)的艷陽里；我跑進(jìn)了嶄新時(shí)代、追夢圓夢的花海里。

⑥我繞著這棵如巨人偉岸、如山峰巍峨的大樹轉(zhuǎn)圈。我的身體貼向大樹，我在用心用情擁抱心中的這棵大樹。我終于靜下心來，在離樹100米外的山丘坐下來，打開畫夾。

⑦這時(shí)，在我的身邊，悄悄地圍來了不少老鄉(xiāng)。他們默默地看著我為這棵大樹畫像。畫它經(jīng)受的那些風(fēng)霜雨雪、酷暑流火、雷鳴電閃賜予的沉重、悲苦、堅(jiān)韌、挺立與壯烈；畫它那一枝一葉的遒勁繁茂、軀干枯皮和根須的皸裂、傷痕和復(fù)活。這是一棵怎樣的大樹??！我仿佛覺得它就是一條河、一座山、一桿旗、一部書！

⑧在我潛心畫畫時(shí)，有一位上了年紀(jì)的老鄉(xiāng)主動告訴我，2000年夏天，一次雷擊點(diǎn)燃了古樟樹枝，頓時(shí)火光沖天，濃煙滾滾。鄉(xiāng)親們跑來，不顧危險(xiǎn)，全力撲火，才阻止了火勢蔓延?？墒谴髽溥€是燒焦了一半。未曾想到，兩年后，這棵古樟奇跡般復(fù)活，變成現(xiàn)在一半枯萎一半青翠的樣子。聽著老鄉(xiāng)的訴說，我心里有酸楚，更有欣慰。眼前這棵樹，告訴我們偉力和堅(jiān)強(qiáng)的根源，也讓我洞悉了天地的造化和大自然的奇美。

⑨我特別珍惜并記住了樟樹村村民的純潔情懷。是他們撿來石頭，圍了柵欄，給大樹裹上紅布，讓前來瞻仰、看望大樹的客人，感知這棵大樹的千年滄桑與厚重的紅色文化底蘊(yùn)。

⑩畫著畫著，我仿佛置身于賀龍手持兩把菜刀，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們鬧革命的現(xiàn)場，也高舉梭鏢大刀，擠進(jìn)隊(duì)伍中去。我更清晰地看見賀龍、蕭克等紅軍將士就在這棵大樹下談?wù)撎煜麓笫隆＿@時(shí)，有號角聲聲傳來，有紅旗引路，有步伐整齊的隊(duì)伍走過身邊，有如驚雷滾動，颶風(fēng)掀起。我放下畫筆，凝神細(xì)看、傾聽，感到有一股浩然之氣，直沖云霄。我站起身來，情不自禁向樹的四周凝望。我看見在離大樹幾百米處，那座典型的土家吊腳樓建筑，就像是一座鋼澆鐵鑄的戰(zhàn)斗堡壘，站立在澧水河畔。我知道這座經(jīng)歷了100多年風(fēng)雨洗禮、有近千平方米的老屋，就是當(dāng)年蘇維埃溪口區(qū)政府舊址。1934年，賀龍、蕭克率領(lǐng)紅二、紅六軍團(tuán)，在此建立蘇維埃政權(quán)，成立了地方革命委員會，發(fā)動群眾開展革命活動。當(dāng)時(shí)人口很少的溪口鎮(zhèn)，一次就有700多人加入革命隊(duì)伍。

想到這一切，我筆下勾畫出的大樹的根和干、枝和葉，自然就融入了大樹的意志和信念；我用鋼筆精心為大樹描繪，描繪它胸中的向往和堅(jiān)守，描繪大樹的情和義、善和美。

我明白了大樹守望歲月青蔥的一往情深；我看到了大樹呼喚斑斕明天的夢想追尋?，F(xiàn)在的溪口鎮(zhèn)和樟樹村山水綠了，村莊美了，鄉(xiāng)親富了，日子火了。這里的新樓在綠蔭里綻放歡樂；這里的瓜果在山坡飄香；這里綠色生態(tài)，清新怡人，成了旅游打卡的天堂；這里的紅色故事潤心鑄魂，讓人的精神受到洗禮；這里的四季花開如云；這里的人們帶著大樹的美好祝福，走向四面八方、天涯海角。

我要跟著古樟樹下的腳印，走進(jìn)炮火硝煙的戰(zhàn)場，去品味紅旗漫卷過雄關(guān)的悲壯。我要從古樟深深的紋理里，拾回大樹含情送別紅軍的朵朵淚花……

此刻的我，止不住淚珠盈眶。我要對大樹說：今天，我來到你的身邊，用筆雕刻你精神的偉岸，感悟你的平凡、豁達(dá)和偉大，再一次傾聽你的深情叮囑和召喚。你是長在我心中的大樹，永遠(yuǎn)為在新征程上踔厲前行的追夢者，撐開綠蔭，遮擋風(fēng)雪，播灑春光……(選自《人民日報(bào)》2023年1月，有刪改)

【注釋】①賀捷生：賀龍的女兒。

3．下列對文章的分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．文章以作者探訪溪口鎮(zhèn)，為大樹作畫為線索，串聯(lián)見聞以及感受，脈絡(luò)清晰。

B．路邊不斷出現(xiàn)的巨石奇形怪狀，給湘西大山增添幾許神秘和凝重的氣息。

C．“我”為大樹被雷擊后燒焦而感到酸楚，也為老鄉(xiāng)們的敘說而欣慰。

D．本文作者思緒漫游，時(shí)空交疊，傳遞革命精神，表達(dá)對紅色文化的贊美。

4．閱讀文章，梳理大樹的傳奇經(jīng)歷。(3分)

名字：古樟樹樹齡：1200多年傳奇經(jīng)歷：1934年，①______。2000年，②______。2002年，雷擊后復(fù)活，半邊枯萎半邊青翠?，F(xiàn)在，③_________。

5.聯(lián)系上下文，按要求賞析。(6分)

(1)樟樹的蒼綠流進(jìn)河里，河水變得柔軟深幽，在微風(fēng)吹拂下，蕩漾著綠融融的光波。(賞析加點(diǎn)詞語)(3分)

(2)我看見在離大樹幾百米處，那座典型的土家吊腳樓建筑，就像是一座鋼澆鐵鑄的戰(zhàn)斗堡壘，站立在澧水河畔。(賞析句子)(3分)

6．樟樹村打算以這棵大樹為依托拍攝一個(gè)視頻，發(fā)展紅色旅游項(xiàng)目，第⑩段作者用較多筆墨寫想象，你覺得此處鏡頭是否有必要拍攝？請闡述理由。(5分)

7．小濱想選擇下面這首歌作為本視頻的背景音樂，你同意嗎？請結(jié)合選文主旨和情感說說理由。(6分)

好大一棵樹(節(jié)選)頭頂一個(gè)天/腳踏一方土/風(fēng)雨中你昂起頭/冰雪壓不服好大一棵樹/任你狂風(fēng)呼/綠葉中留下多少故事/有樂也有苦歡樂你不笑/痛苦你不哭/撒給大地多少綠蔭/那是愛的音符

(二)閱讀下面的材料，完成8～10題。(12分)

材料一：所謂福文化，其實(shí)亦是一種內(nèi)涵廣泛的傳統(tǒng)民俗文化概念。中國古代流傳的“五福"說法，對后世曾經(jīng)產(chǎn)生廣泛的影響，《韓非子》亦說“全壽富貴之謂?！保撕笾饾u形成諸如福祿壽、加冠晉祿、長命百歲、子孫萬代等更加豐富的文化內(nèi)涵，由此而來的則是各種相關(guān)民俗元素和事象的流傳。“福"又分為“五?！保渡袝ず榉丁酚涊d五福：一曰壽，二曰富，三曰康寧，四曰攸好德，五曰考終命。方海權(quán)著作《福報(bào)的由來》對五福的記載：第一福：長壽，第二福：富貴，第三福：無病，第四福：子孫滿堂，第五福：善終。

(摘編自《福建日報(bào)》《福建福文化漫談：福地福人居》)

材料二：福建是全國唯一以“福"為名的省份。帶“福”的市名全國有五個(gè)，福建占四個(gè)：福州、福清、福安、福鼎(另一個(gè)是貴州省福泉市)。福建傳統(tǒng)藝術(shù)也反映了與之相關(guān)的藝術(shù)元素。戲曲、文學(xué)、美術(shù)、雕塑(包括木雕、石雕、漆藝、年畫、泥塑、剪紙等傳統(tǒng)裝飾)以及書畫作品中展現(xiàn)了崇福、盼福、祈福、追福的愿景。福州三坊七巷古民居或閩南南安、安海、龍海古厝村落的門窗柱頭，經(jīng)歷百余年的風(fēng)雨侵蝕，依然可見各種美輪美奐的雕刻。

在福建各種非遺項(xiàng)目中，更是“福意無邊"。如南音、莆仙戲、送王船、媽祖信俗、福船制造、廈門漆線雕等都蘊(yùn)含著十分豐富的福文化。

(摘編自方友德——《閩臺“?！蔽幕c中華傳統(tǒng)文化復(fù)興》)

材料三：“福"最早出現(xiàn)在甲骨文中，字形為“兩手捧酒澆于祭臺之上”，其意為祭祀。隨著時(shí)代變遷，“福"有了更多的含義，一方面寓衣食富足，另一方面寓諸事順?biāo)?、生活平安?/p>

8．下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．福文化的內(nèi)涵豐富，在中國古代典籍中，對福內(nèi)涵的解釋往往把壽排在第一位。

B．《韓非子》說“全壽富貴之謂?！保渲小叭?的意思是全都。

C．福建的福文化體現(xiàn)在生活中的方方面面，主要表達(dá)了百姓對美好生活的祈愿。

D．“福”字的內(nèi)涵由最早的祭祀演變成了對安康富足的愿景。

9．福建的福文化可謂“福意無邊"了，這主要體現(xiàn)在哪些方面？請根據(jù)材料簡要概括。(4分)

10．寒假期間，學(xué)校布置了“身在福中”的社會實(shí)踐活動，要求尋找春節(jié)期間體現(xiàn)身邊“福文化"元素的節(jié)日活動，返校后在班會課上交流，說說自己從什么活動中發(fā)現(xiàn)了福文化元素，并說說其中蘊(yùn)含了什么樣的內(nèi)涵。(5分)

三、寫作(50分)

11．閱讀材料，按要求寫作。(50分)

材料一：習(xí)近平總書記說過，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途、民族就有希望。

材料二：“擔(dān)當(dāng)”在《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)中釋義為：接受并負(fù)起責(zé)任。

材料三：我們每個(gè)人都要有自己的擔(dān)當(dāng)：在家庭生活中，因?yàn)橛懈改负蛢号膿?dān)當(dāng)，家才能幸福美滿；在學(xué)校教育中，因?yàn)橛欣蠋熀蛯W(xué)生的擔(dān)當(dāng)，教育事業(yè)才能蒸蒸日上；在國家建設(shè)中，因?yàn)橛忻總€(gè)公民的擔(dān)當(dāng)，國家才能繁榮富強(qiáng)……

讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請以《擔(dān)當(dāng)》為題，寫一篇文章。

要求：自定文意；不要套作、抄襲；不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。

答案

一、1.(1)①串②蓬③續(xù)

(2)A

(3)C

2.示例：從作品中我讀出了作者對革命勝利和光明未來的堅(jiān)定信念，以及崇高的共產(chǎn)主義信念，如《我愛這土地》，以“土地"為意象，表達(dá)了詩人深沉、炙熱的愛國主義情感；《黎明的通知》則表達(dá)了作者對光明的熱烈向往，體現(xiàn)了他崇高的信仰。閱讀時(shí)，可以抓住詩歌重點(diǎn)意象進(jìn)行賞析，圈畫重點(diǎn)語句，品味詩歌語言和情感；或者有感情地朗讀，體會詩人的愛國情懷。

二、(一)3.C

4.①樹下賀、蕭鬧革命，樹旁群眾入紅軍②雷擊起火燒半邊，村民合力護(hù)周全③笑看新樓綻歡樂，喜迎四方打卡人(守望歲月情意深，悉心照顧追夢人)(每空1分)

5.(1)“流”的本義為液體流動，“蕩漾"意為(水波)一起一伏地動，(1分)在這里指樟樹翠綠的倒影映入河中，(1分)寫出一排排樟樹枝葉的茂盛和河水微漾的動態(tài)美，營造出一種詩意的氛圍，體現(xiàn)了環(huán)境的清幽、寧靜。(1分)

(2)運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，(1分)把土家吊腳樓建筑比作一座鋼澆鐵鑄的戰(zhàn)斗堡壘，守護(hù)著澧水，(1分)突出其頑強(qiáng)不屈的精神品格。(1分)

6.有必要拍攝。(1分)①本段生動地再現(xiàn)了賀龍、蕭克在這里建立蘇維埃政權(quán)，人民群眾踴躍參加革命的歷史場景，能豐富文章內(nèi)容，拓展時(shí)空視野。(2分)②本段展現(xiàn)了大樹的千年滄桑和紅色文化底蘊(yùn)，為下文點(diǎn)出大樹的意志和信念，表達(dá)對其贊美做鋪墊。(2分)

7.示例：我同意。(1分)這首歌反復(fù)謳歌大樹，匹配文中的“這棵大樹”。歌曲贊美了大樹堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)、播撒綠蔭的美德，和文中大樹