七年級(jí)下冊(cè) 第五單元 18 紫藤蘿瀑布 課時(shí)練習(xí)（含答案 解析）

七年級(jí)下冊(cè)第五單元18紫藤蘿瀑布課時(shí)練習(xí)（含答案解析）紫藤蘿瀑布課時(shí)作業(yè)

單選題

1.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

生命永遠(yuǎn)都是那么光鮮，它不會(huì)因歲月的流逝而變質(zhì)，_________________。

①這樣才能感受到生命的無(wú)限魅力

②所以，我們不能任夢(mèng)想流失

③也不會(huì)因人的成敗得失而停滯

④而應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力

A.②④③①B.③②④①C.③④①②D.②①③④

2.依次填入下面語(yǔ)段橫線處的句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來(lái)，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道，不慕虛榮，更有君子氣。

①這花，如秋葉般靜美，從從容容綻放。

②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場(chǎng)濃霜驟然降臨。

③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。

A.③①④②B.④①②③C.③①②④D.④②①③

3.下列句中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.智慧是不會(huì)枯竭的，思想和思想碰撞，就會(huì)迸濺出無(wú)數(shù)火花。

B.他善于察言觀色，投人所好，因此深得主人的歡心。

C.看著他那極其夸張的滑稽表演，觀眾們都忍俊不禁地哄堂大笑起來(lái)。

D.清晨草葉上的露珠，是早起的小蟲們的仙露瓊漿。

4.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落……我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。

A.文段中劃?rùn)M線的“的"得”“地"為助詞，連接定語(yǔ)和中心語(yǔ)。

B.“夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我”中的“著"為助詞，表示香氣正持續(xù)地彌漫在周圍。

C.“但花朵從來(lái)都稀落”中的“但"為連詞，用來(lái)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

D.末句中的“再”為副詞，流露出作者對(duì)紫藤蘿花架被拆的惋惜與不舍。

5.下列詞語(yǔ)中加下劃線的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）

A.草率/效率鮮艷/鮮為人知仙露瓊漿/鋒芒畢露

B.詰問/潔凈醒悟/酣然入夢(mèng)至死不懈/善解人意

C.憎惡/兇惡模擬/裝模作樣鍥而不舍/舍己為人

D.氣魄/愧怍后悔/誨人不倦海市蜃樓/唇亡齒寒

6.下面加下劃線的字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.迸濺（bèng）挑逗（tiāo）嚷嚷（rāng）

B.伶仃（lín）枯槐（huái）瓊漿（qióng）

C.遺憾（hàn）佇立（zhù）籠罩（zhào）

D.綻開（zhàn）酒釀（niàng）沉淀（dìng）

7.下列句中加下劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花（(向四外濺）

B.這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。（蜜蜂、蝴蝶簇?fù)?、圍繞）

C.香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。（用籠子罩著）

D.不見其發(fā)端，也不見其終極。（終點(diǎn)）

8.下列句子中加下劃線的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.看他喝水的樣子，仿佛喝的是仙露瓊漿。不過(guò)這也難怪，他剛從沙漠里逃出來(lái)，不知道幾天沒喝水了。

B.這個(gè)相聲實(shí)在幽默風(fēng)趣，我一邊聽一邊忍俊不禁地笑了起來(lái)。

C.他這件事還沒解決，又出事了，真是禍不單行啊！

D.他的執(zhí)迷不悟已經(jīng)到了不可救藥的地步。

9.下列短語(yǔ)與“懲前毖后"結(jié)構(gòu)完全相同的一項(xiàng)是（）

A.謙虛謹(jǐn)慎寂然無(wú)聲B.揚(yáng)眉吐氣姹紫嫣紅

C.生機(jī)勃勃天寒地凍D.鶯歌燕舞精力充沛

二、語(yǔ)言表達(dá)

10.閱讀下面的材料，按要求作答。

為了方便廣大市民賞花，廣州市有關(guān)部門透露：2016年年底將完成60個(gè)賞花點(diǎn)的建設(shè)；每月的主題花分別是一月櫻花，二月桃花，三月木棉，四月紫荊，五月杜鵑，六月鳳凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小葉紫薇，十月玫瑰，十一月蘭花，十二月白梅。

(1)請(qǐng)用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過(guò)20字。

(2)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面六個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，為主題花做宣傳。

濯清漣冬梅出淤泥而不染夏荷遠(yuǎn)群芳以無(wú)爭(zhēng)傲霜雪

11.習(xí)近平主席重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，善于向古人借智慧，常用中國(guó)經(jīng)典講“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”，以中國(guó)道理說(shuō)“中國(guó)道路"。他的文章、講話、著作中，常常引用古代典籍中的經(jīng)典名句，寓意深邃、生動(dòng)傳神，既具有啟迪的意義，也彰顯了中國(guó)的文化自信。2018年5月2日，習(xí)近平主席在北京大學(xué)師生座談會(huì)上發(fā)表重要講話，其中引用了辛棄疾的詞句：“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河?！彼f(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。"

（1）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劻?xí)近平主席引用辛棄疾詞句對(duì)北京大學(xué)學(xué)生提出了怎么樣的希望。

___________________________________________

“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)?！迸囵B(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的共同使命。

（2）這段話闡述了國(guó)家、________、________三者之間的關(guān)系。

三、綜合性學(xué)習(xí)

12.在學(xué)校組織的“閱讀，遇見更美好的自己"主題活動(dòng)中，小文同學(xué)寫了一段讀書心得，其中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。

①這學(xué)期，我讀了不少詩(shī)歌、小說(shuō)、散文和文學(xué)作品?！饵S河頌》讓我感受到黃河的英雄氣魄，《老王》讓我看到了平凡人的偉大，《紫藤蘿瀑布》讓我理解了生命的意義……②為了避免自己以后不懈怠，我已制訂好新的讀書計(jì)劃。

修改①：_________

修改②：_________

13.學(xué)了本文以后，班級(jí)以“微笑面對(duì)挫折”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。

（1）[活動(dòng)一：探究古人]下面是圍繞主題搜集的經(jīng)典詩(shī)文，請(qǐng)你從詩(shī)句作者中任選一個(gè)，說(shuō)說(shuō)他笑對(duì)挫折的人生經(jīng)歷。（80字左右）

面對(duì)人生的失意，蘇軾一邊翹首企盼：鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？一邊勸解眾生：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。辛棄疾壯志未酬發(fā)千古幽思：千古興亡多少事？悠悠。杜甫身陷困厄仍能呼喊：安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！范仲淹遭貶謫仍勸友人：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。身處逆境，還是孟子說(shuō)得好：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。誰(shuí)不受挫折？誰(shuí)不遇逆境？笑對(duì)挫折，請(qǐng)記住劉禹錫的詩(shī)：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。笑對(duì)挫折，請(qǐng)與詩(shī)仙一起吟唱：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

（2）[活動(dòng)二：補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)]閱讀下面的材料，把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫完整。

中華民族數(shù)千年來(lái)遭受了一次次磨難，每一次都能浴火重生。新冠肺炎疫情襲來(lái)，中華民族又一次經(jīng)受嚴(yán)峻考驗(yàn)。醫(yī)務(wù)工作者、人民子弟兵沖向抗疫一線，全國(guó)各族人民眾志成城，向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力熔鑄到一個(gè)空前的強(qiáng)度，愛心、情懷、責(zé)任放射出最璀璨的光華，用忠誠(chéng)、智慧、生命譜寫了新時(shí)代最壯麗的英雄史詩(shī)。

上聯(lián)：以________和勇氣________新冠病毒

下聯(lián)：用忠誠(chéng)與智慧譜寫英雄史詩(shī)

（3）[活動(dòng)三：幫助他人]你的朋友考試失利了，情緒十分低落。請(qǐng)你給他寫一張留言條，鼓勵(lì)他重新站起來(lái)。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有激情，有一定哲理更好。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查正確理解語(yǔ)段內(nèi)容，在語(yǔ)段中正確銜接上下文及運(yùn)用句子組段的能力。解答此類試題，要注意語(yǔ)段中句與句之間的關(guān)系，尤其是前后句子之間的銜接。

【解答】

對(duì)于本題來(lái)說(shuō)，考生可以抓住關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)之間的關(guān)系來(lái)判斷。

很明顯，第③句中的“也不會(huì)"和題干中的“不會(huì)”銜接恰當(dāng)，應(yīng)排第一位。

第④句中的“而"與第②句中的“不能”相承接，應(yīng)放在第②句的后面。

第①句是總結(jié)句。

故選B。

2.【答案】A

【解析】③句緊承語(yǔ)段中的“怪脾氣”，由此可知③句為首句，排除B、D兩項(xiàng)。

①句承接③句末的“花”，④句是對(duì)花的具體描寫，排除C項(xiàng)。

故選A。

3.【答案】C

【解析】A項(xiàng)，“迸濺"意為向四外濺。使用正確。

B項(xiàng)，“察言觀色”意為觀察言語(yǔ)臉色來(lái)揣摩對(duì)方的心意。使用正確。

C項(xiàng)，“忍俊不禁"意為忍不住笑。語(yǔ)義重復(fù)。

D項(xiàng)，“仙露瓊漿”比喻酒非常鮮美。后指極少、不多見的美酒。使用正確。

故選C。

4.【答案】A

【解析】“爬得很高"中的“得”用在動(dòng)詞或形容詞后面，連接表示結(jié)果或程度的補(bǔ)語(yǔ)?！暗?表示前邊的詞或詞組是狀語(yǔ)。

5.【答案】D

【解析】A項(xiàng)，shuài/lǜ,xiān/xiǎn,lù。

B項(xiàng)，jié,xǐng/hān,xiè/jiě。

C項(xiàng)，wù/è,mó/mú,shě。

D項(xiàng)，pò/kuì,huǐ/huì,shèn/chún。

6.【答案】C

【解析】A項(xiàng)中“挑”應(yīng)讀“tiǎo"。

B項(xiàng)中“伶”應(yīng)讀“l(fā)íng"。

D項(xiàng)中“淀”應(yīng)讀“diàn"。

C項(xiàng)注音全部正確，故選C。

7.【答案】C

【解析】“籠罩”在句中的意思是“像籠子似的罩在上面"。

8.【答案】B

【解析】選項(xiàng)A“仙露瓊漿”比喻酒非常鮮美，后指極少、不多見的美酒。

選項(xiàng)B“忍俊不禁"意為忍不住笑。用在此處，與“笑了起來(lái)”語(yǔ)意重復(fù)。

選項(xiàng)C“禍不單行"意為不幸的事接連發(fā)生。

選項(xiàng)D“不可救藥”意為病重到已無(wú)法救治，比喻人或事物壞到無(wú)法挽救的地步。

故選B。

9.【答案】B

【解析】選項(xiàng)B和例詞都是并列短語(yǔ)，故選B。

10.【答案】（1）廣州今年底將完成60個(gè)賞花建設(shè)，每月設(shè)有一主題花。

（2）夏荷濯清漣出淤泥而不染；冬梅傲霜雪遠(yuǎn)群芳以無(wú)爭(zhēng)。（或濯清漣夏荷出淤泥而不染；傲霜雪冬梅遠(yuǎn)群芳以無(wú)爭(zhēng)?；蜻h(yuǎn)群芳以無(wú)爭(zhēng)冬梅傲霜雪；出淤泥而不染夏荷濯清漣。）

【解析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)所給材料的概括總結(jié)能力。做這類題目，熟讀理解所給材料，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，從中篩選找出重要的信息加以整合即可。材料的內(nèi)容可概括為：廣州今年底將完成60個(gè)賞花建設(shè)，每月設(shè)有一主題花。

（2）本考查學(xué)生擬寫對(duì)聯(lián)的能力。作好對(duì)聯(lián)，要合于下列規(guī)律：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同。對(duì)應(yīng)位置詞性相同。動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相對(duì)的位置上。節(jié)奏相應(yīng)，就是上下聯(lián)停頓的地方必須一致。此題要求根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將六個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，為主題花做宣傳，符合擬寫對(duì)聯(lián)的要求即可。示例：上聯(lián)：夏荷濯清漣出淤泥而不染下聯(lián)：冬梅傲霜雪遠(yuǎn)群芳以無(wú)爭(zhēng)（或：上聯(lián)：濯清漣夏荷出淤泥而不染下聯(lián)：傲霜雪冬梅遠(yuǎn)群芳以無(wú)爭(zhēng)或：上聯(lián)：遠(yuǎn)群芳以無(wú)爭(zhēng)冬梅傲霜雪下聯(lián)：出淤泥而不染夏荷濯清漣）

11.【答案】（1）希望北大學(xué)子努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，讓中國(guó)更繁榮昌盛。

（2）人才學(xué)?！叭瞬闹沙鲇趯W(xué)"表明“人才”與“教育"之間的關(guān)系，所以這段話闡述的是國(guó)家、人才、學(xué)校三者的關(guān)系。

【解析】略

12.【答案】修改①：這學(xué)期，我讀了不少詩(shī)歌、小說(shuō)、散文。（或：這學(xué)期，我讀了不少文學(xué)作品。）

修改②：為了避免自己以后懈怠，我已制訂好新的讀書計(jì)劃。