青浦區(qū)六年級下學期期末語文試卷（含答案）

青浦區(qū)六年級下學期期末語文試卷（含答案）上海市青浦區(qū)2023-2024學年六年級下學期期末語文試卷

一、積累與運用（10分）

1．（1分）下列詞語中加線字注音完全正確的一項是（）

A．滯留（zhì）體裁（cái）鑲嵌（qiàn）

B．震撼（hàn）怒號（hào）慷慨（kāng）

C．屹立（qì）漩渦（xuán）枯竭（jié）

D．亢奮（kòng）肆虐（nuè）吞噬（shì）

2．（1分）下列成語中沒有錯別字的一項是（）

A．相形見絀鍥而不舍畫蛇添足

B．畫蛇添足赴湯倒火司空見慣

C．金榜提名囫圇吞棗張冠李戴

D．迫不急待見微知著忠言逆耳

3．（2分）選詞填空，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

中國高鐵，奔馳在祖國廣袤的大地上，它___江河湖海，___崇山峻嶺，___城市鄉(xiāng)村，帶著我們走向明天，走向美好的未來。

A．翻越跨越連接

B．跨越翻越連接

C．翻越連接跨越

D．跨越連接翻越

4．（6分）默寫。

（1）開軒面場圃，_________________。（孟浩然《過故人莊》）

（2）___，萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》）

（3）老師常用鄭燮《竹石》中“___，"這兩句詩來勉勵我們：不論經(jīng)歷何種考驗，都要做一個百折不撓的強者。

二、文言文（16分）

5．（7分）閱讀下文，完成問題。

孔子東游，見兩小兒舛斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。"

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？"孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“敦為汝多知乎？”

（1）本文中的孔子是學派代表人物。（1分）

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

及其日中如探湯

（3）下列對本文寓意理解不正確的一項是（3分）

A.即使是圣賢也不可能是無所不知的。

B.熟悉的事物中可能包含未知的道理。

C.孩子探索未知事物的能力勝過成人。

D.知之為知之，不知為不知，是知也。

6．（9分）閱讀下文，完成問題。

李亨為鄞①令。民有業(yè)國者，茄初熟，鄰人竊而鬻于市，民追奪之，兩訴于縣。亨命傾其茄于庭，笑謂鄰人曰：“汝真盜矣。果為汝茹，肯于初熟時并摘其小者耶？"遂②伏罪。

【注釋】：①鄞：古地名。②逐：于是，就。

（1）解釋下列句中的加點詞。（2分）

①李亨為鄞令

②亨命傾其茄于庭

（2）對文中畫線句意思的理解，最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.鄰居偷偷地在集市販賣。

B.鄰居偷摘茄子，在集市販賣。

C.鄰居偷偷地在集市購買。

D.鄰居偷摘茄子，在集市購買。

（3）聯(lián)系上下文，李亨斷定鄰人是“真盜”的理由是（用自己的話概括）。（3分）

（4）本文出自《智囊全集》，下列對李亨的“智"理解錯誤的一項是（2分）

A.心思縝密

B.思維敏捷

C.能言善辯

D.明察秋毫

三、現(xiàn)代文（24分）

7．（11分）閱讀下文，完成問題。

①當下青年人在交往中流行探索人格：“你是i人還是e人？”意思是你的人格特質(zhì)是屬于內(nèi)傾性（i）還是外傾性（e）？那么，（甲）___？

②它來自一種測量人格的工具——邁爾斯——布里格斯類型指標，簡稱MBTI。這是由心理學家布里格斯母女研發(fā)的。

③心理學家榮格曾把每種人格特質(zhì)描述為對立傾向之間的平衡，最有名的對立傾向就是外傾性和內(nèi)傾性。外傾性是指將注意力指向外部，關(guān)注周圍的人和事，在人群中感到興奮、精力充沛；而內(nèi)傾性是專注于自己內(nèi)心的想法和感受，獨處的時候感到自在。

④布里格斯母女以榮格的理論為基礎，劃分出注意力方向、認知方式、判斷方式、生活方式等四個維度，每個維度還有兩個方向，以此衍生出16種不同傾向的人格模式。

⑤很多年輕人在接受MBTI測試之后，會問：“（乙）___？"

⑥其實，不同人格類型并沒有好和壞之分，只是顯示了不同。如果理解和接受自己與別人不同，也就能夠用不同的視角理解別人。

⑦例如，在很多文化中，外傾者更受歡迎，內(nèi)傾者更害羞、不善交際。但內(nèi)傾者比外傾者更清楚自己的想法和感受。兩者都可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢。比如很多作家、科學家都是內(nèi)傾型，而銷售崗位更適合外傾型的人。

⑧（丙）___？首先是先天的。心理學家發(fā)現(xiàn)，個性氣質(zhì)的差異有可能是由大腦中的化學物質(zhì)的平衡來決定的。一項關(guān)于羞怯的研究發(fā)現(xiàn)，新生兒出生第1天對刺激的反應程度就已經(jīng)有差異了。大部分嬰兒在面對新刺激時比較平靜，但有10%的嬰兒非常拘謹，另外有10%的嬰兒顯得比較大膽。11年后再次測試，他們還是表現(xiàn)出相同的氣質(zhì)。

⑨先天性的人格傾向只是一個影響因素，后天的文化環(huán)境以及自己的認知同樣有影響。例如，亞裔美國人有60%的成年人認為自己是羞怯的，但猶太裔美國人中，這一比例只有25%。這就是文化影響的結(jié)果?！氨薏叨嘤诠膭睢钡任幕砟钍谷A裔兒童更傾向保守、低調(diào)，而猶太裔更接受任務失敗的兒童，鼓勵兒童竭盡全力地向外探索。

⑩在浩瀚的宇宙中，我們的人格就像雪花一樣，是獨一無二的，姑且就把“i人還是e人"當成社交娛樂，不必奉為圭臬①。相信自己，無論具有什么樣的特質(zhì)，都能找到適合發(fā)揮自己特質(zhì)的環(huán)境，都擁有人生的無限可能性。

【注釋】①奉為圭臬：把某些言論或事物當作準則。

（1）下列句子依次填入甲、乙、丙，正確的一項是（3分）

①i人e人哪個更好

②i人e人是怎么形成的

③i人e人的概念從哪里來

A.①②③

B.③②①

C.②③①

D.③①②

（2）分析第⑨段畫線句的作用。（3分）

（3）小米為自己是不善交際的i型人格而煩惱.請運用本文中的知識開導她并給出一條建議。（5分）

8（13分）閱讀下文，完成問題。

姥爺?shù)男∪藭?/p>

①姥爺年過古稀，平生有個習慣就是收集“破爛兒”，比如壞了的臺燈、不會走的鐘表、作廢的糧票，還有現(xiàn)如今沒人再看的書。

②小時候，我住在姥爺家里。那些安靜的午后，藏滿了姥爺“破爛兒"的書房就成為了我的樂園。姥爺總會從書柜里（A.捧B.取）出一個小紙箱，那里而是他多年積攢下來的小人書。

③《楊家將》《封神榜》……豐富多彩的世界就凝結(jié)在手掌大的書本里。那時的紙張質(zhì)量不好，上面的圖畫和文字還有重影，但我仍然樂此不疲。每當這時，姥爺就噙著笑意坐在我身邊，看著我讀書的樣子，并指著每一幅圖為還不認字的我講上面的故事。姥爺特別擅長講故事，有時一本書要兩個小時才講完。我不厭其煩地聽著，一老一小偎在床邊，壓低了聲音輕輕地笑，歲月靜好。

④后來年紀漸長，我離開老家，小人書也漸漸淡出了我的生活。有一次偶然和媽媽聊起她小時候的事情，媽媽說，她六七歲的時候，最喜歡去街上的書攤租小人書看。市中心的百貨商場門口，總有許多小人書攤。姥爺去買東西，媽媽就坐在攤邊，一本一本看過去，消磨一下午的時光。媽媽說：“你姥爺當年的夢想，就是退休后也擺一個小人書攤。可惜等他退休了，這個行業(yè)也消失了?！?/p>

⑤猛然間，我似乎明白了為什么小人書會成為姥爺那些陳年舊物的收藏中最特別的一種。記得上次回老家時，發(fā)現(xiàn)姥爺正獨自坐在窗前翻看他珍藏的小人書。陽光透過窗戶灑在姥爺和他的小人書上，書頁翻動間楊起細微的灰塵，翩然起舞，一如我童年里的無數(shù)個午后。我走過去拿起一本小人書，翻開，久違的油墨氣息撲面而來……姥爺微笑地看著我，老花鏡后的眼眸飽含我未曾留意過的光芒。在我很小的時候，每每專心翻看著一本本小人書，姥爺也一定用這樣溫暖、柔和的目光看過我吧？

⑥隨著時間的推移，很多事物都漸行漸遠，直至在我們的生活中徹底消失，比如小人書，比如出租小人書這一行業(yè)，以及會在街邊看一下午小人書的人們。姥爺愛書，愛小孩子，他喜歡看那些快樂的孩子坐下來安安靜靜讀書的樣子。小人書中珍藏著姥爺舊日的回憶和夢想，他望著我的時候，或許也在望著沒能陪伴媽媽一起讀書的那些午后時光……

（1）文章圍繞“小人書"寫了兩件姥爺和“我”之間的往事，請概括。(3分）

①小時候，姥爺陪“我"看小人書并為“我”講小人書中的故事。

②_____________，____________。

(2)為第②段畫線處選擇最恰當?shù)脑~語，并說明理由。（3分）

（3）下列對第④段的理解正確的一項是（3分）

A.表明“我"不再喜歡小人書里的故事。

B.體現(xiàn)媽媽對姥爺未能給予陪伴的埋怨。

C.透露姥爺想擺書攤的原因與媽媽有關(guān)。

D.反映了當時崇尚讀書的良好社會風氣。

（4）下列語段是否適合放在第⑥段后，請談談你的看法。

閉上眼睛，我仿佛看到一個晴暖的秋日午后，姥爺帶著他多年收集的小人書，坐在一條沒有那么多汽車的街邊，身邊圍著一群讀著那些小人書的孩子。那時陽光正好，暖洋洋映在姥爺傴僂的背上。（4分）

四、綜合運用（10分）

9．（10分）小申參加了“青浦文旅”組織的志愿服務，請協(xié)助他完成相關(guān)工作。

一、撰寫倡議書

（1）為呼吁市民“綠色旅游，文明出行”，小申將代表志愿者服務隊撰寫一份倡議書。下列說法正確的兩項是（2分）

A.標題擬定為“共創(chuàng)文明城市倡議書”

B.稱呼應為“各位市民"

C.稱呼前應空兩格

D.署名應為“志愿者小申”

E.日期應寫在右下方

二、提供咨詢服務

（2）一位游客在地鐵17號線朱家角站向小中求助，請結(jié)合“資料夾"中的信息完成對話。

游客：您好，我想換乘地鐵11號線，請問該怎么乘坐地鐵？（4分）

小中：

三、宣傳特色項目

（3）小申負責宣傳東方綠舟景區(qū)的“荒野求生”項目。請結(jié)合《魯濱遜漂流記》中主人公的經(jīng)歷，談談體驗這個項目的好處，50字左右。（4分）

“荒野求生"體驗項目活動一：尋找食物、取火、爬樹、搭帳篷

活動二：開墾土地、制作陶土、搭建貨架

五、寫作（40分）

10．（40分）作文。

請以“那個傍晚，讓我難忘”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：①不得透露個人相關(guān)信息。②不得抄襲。

參考答案

1.A

2.A

3.B

4.（1）把酒話桑麻

（2）等閑識得東風面

（3）千磨萬擊還堅勁

（4）任爾東西南北風

5.（1）儒家

（2）到了中午時就像把手伸進熱水里一樣熱。

（3）C

6.

（1）①擔任。

②茄子。

（2）B

（3）在茄子剛剛成熟，鄰人就全部摘下來了。

（4）C

7.（1）D

（2）運用作比較、列數(shù)字的說明方法，具體說明了不同文化背景下人們對自身性格特質(zhì)的認知差異。

（3）小米，你不必為自己是i型人格感到煩惱。人格類型沒有好壞之分，每種類型都有其獨特的優(yōu)勢和魅力。i型人格的你更擅長深度思考和自我反省，這可能在藝術(shù)、寫作或科學研究等領(lǐng)域發(fā)揮出色。建議你可以嘗試在舒適的環(huán)境中逐漸拓展社交圈，不必強迫自己變得外向，而是找到讓自己感到舒適和自然的社交方式。同時，要相信自己的價值，不要因為他人的評價而否定自己。每個人都有自己獨特的閃光點，你的內(nèi)向特質(zhì)也是你獨特的一部分。

8.（1）上次回老家時姥爺微笑著看著“我"看小人書

（2）“捧”。理由：“捧"和“取”都有“用手拿"的意思，而“捧”含有用雙手小心翼翼地拿取之意。姥爺把小人書放在一個小紙箱，體現(xiàn)出對小人書的珍惜之情，應選用“捧"。

（3）C

（4）示例：我認為適合，因為本文主要回憶了自己小時候讀姥爺收集的小人書、聽姥爺講故事以及姥爺讀書的情景，“閉上眼睛，我仿佛看到一個晴暖的秋日午后，姥爺帶著他多年收集的小人書，坐在一條沒有那么多汽車的