潼南區(qū)小升初語文試卷（含答案）

潼南區(qū)小升初語文試卷（含答案）2024年重慶市潼南區(qū)小升初語文試卷

一、選擇題。（選序號）（每小題2分，16分）

1．（2分）下列詞語中加點字的讀音、字形完全正確的一組是（）

A．親戚（qì）抵抗頭岑岑

B．花圃（pǔ）貸款千錘萬鑿

C．徘徊（páihuí）困鏡赤裸裸

D．濃稠（zhōu）驚皇搓衣服

2．（2分）下列帶拼音的詞語中，能與“宵"字搭配的一項是（）

A．九（xiāo）云外B．（xiāo）售

C．（xiāo）遣D．通（xiāo）達旦

3．（2分）下列與“見微知著”意思相近的四字詞語是（）

A．坐井觀天B．管中窺豹C．一葉障目D．一葉知秋

4．（2分）比較閱讀《匆匆》和《那個星期天》兩篇文章，下列說法不正確的一項是（）

A．《匆匆》一文側重情感的直接表達，《那個星期天》側重把情感融入具體的人、事、景物中。

B．《匆匆》偏重于用詩性的語言將抽象的事物表達出來。

C．《那個星期天》通過對自己內心感受的細膩描寫抒發(fā)情感。

D．兩篇文章都是為了表達對時光流逝的感慨。

5．（2分）下列哪句詩和“不知秋思落誰家"表達的情感相似（）

A．春風又綠江南岸，明月何時照我還。

B．才始送春歸，又送君歸去。

C．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

D．故人具雞黍，邀我至田家。

6．（2分）下列句子中加點字的意思理解不正確的一項是（）

A．思援弓繳而射之（引，拉）

B．雖與之俱學（他，指專心致志的那個人）

C．為是其智弗若與（因為）

D．孰為汝多知乎（因為）

7．（2分）下列事例不能證明“有志者事竟成”這個觀點的一項是（）

A．愛迪生經(jīng)過無數(shù)次試驗，終于發(fā)明了電燈泡。

B．袁隆平志在解決中國糧食問題，經(jīng)年累月田間研究，終育成雜交水稻。

C．牛頓和萊布尼茨幾乎同時發(fā)現(xiàn)微積分。

D．楊利偉經(jīng)歷嚴格選拔與艱苦訓練，成功完成中國首次載人航天任務。

8．（2分）下列關于辯論的說法，不正確的一項是（）

A．辯論前，要有針對性地搜集材料，既要搜集能證明自己觀點的材料，也要搜集反駁對方觀點的材料。

B．選取的事例要有說服力，可以引用名人名言。

C．對方陳述時，要隨時打斷別人的發(fā)言，進行激烈地反駁。

D．我方陳述時，要充分利用時間，清晰表達自己的觀點。

二、綜合性學習活動。（19分）

9．（19分）臨近畢業(yè)之際，讓我們圍繞“難忘的小學生活"這個主題，開展一次綜合性學習活動

（1）借助拼音將下面的畢業(yè)感言補充完整。

六年的小學生活，眨眼之間已近尾聲。校園內，fèiténg的歡聲笑語交織成一首làngmàn的歌。回首六年，kuānwèi于成長的足跡，jìtuō著美好的夢想。我們曾yòuzhì地嬉戲打鬧，如今已懂得zérèn之重，向著未來進發(fā)。

（2）仿照畢業(yè)感言中加點部分的寫法，從下面的詞語中選擇一個，想象與這個詞語相關的事物和情形

安靜熱鬧冷熱傷心快樂

___

（3）結合語境，書寫臨別贈言。

我想引用《春夜喜雨》中的詩句“，?！彼徒o老師，感謝他們六年來潛移默化的熏陶；我想引用《送元二使安西》中的詩句“，。"送給同學，表達對友情的珍視；我想引用《長歌行》中的詩句“，！”送給自己，勉勵自己珍惜時間，奮發(fā)向上。

（4）下面是畢業(yè)聯(lián)歡會節(jié)目單，請你仿照開場和結尾，結合節(jié)目內容，填寫在橫線上。

開場【昨日重現(xiàn)】播放師生影集，回憶六年點滴。第一幕【】合唱：《給老師的信》舞蹈：《當我走過老師窗前》第二幕【】小提琴獨奏：《童年》小品：《誰說童年不精彩》結尾【擁抱未來】朗誦：《相信未來》合唱：《我的未來不是夢》

三、閱讀賞析（35分）

10．（19分）整本書閱讀交流。請你認真閱讀下列三則材料，并完成練習。

材料一：

目錄第一章告誡/1第二章風暴/5第三章海盜/12第四章逃脫奴役/18第五章巴西/30……第十一章生病/81第十二章康復/92第十三章島上探險/102第十四章陶罐和獨木舟/108第十五章反省/121……

材料二：

這是一個無名的、沒有人居住的荒島，到處是亂石野草。我又累又餓，心里想：流落到這種地方，怎樣活下去呢？

材料三：

這是最荒謬的主意！可我真是思船心切，立即著手工作。我砍倒了一棵雪松，我想當初所羅門建造耶路撒冷的神殿時也未必有一棵這樣的大樹。它靠近樹根的直徑達到五英尺十英寸，然后才漸漸細下去，并開始長出枝杈。我費盡辛苦才把這棵樹砍倒。我用二十天的時間砍斷根部，又花了一個月的時間又砍又削，最后刮出了船底的形狀，樹干已砍削得初具船的形狀了。接著又花了將近三個月的時間把中間挖空，做得完全像只小船。在挖空樹干時，而是用錘子和鑿子一點一點地鑿空，最后確實成了一只像模像樣的獨木舟，不僅我自己可以乘上船，而且可以把我所有的東西都裝進去。

（1）以上三則材料內容均出自外國小說《》，作者是（國籍）（姓名）。

（2）結合目錄，可以判斷材料三描寫的內容應出現(xiàn)在第章。

（3）讀到材料二描寫的荒島環(huán)境，我會聯(lián)想到的成語是：。畫“"的句子是對人物的描寫，從中可以讀出他的心情。

（4）根據(jù)材料三的內容，將主人公做獨木舟的過程依次排序，把序號填進括號里。

①砍倒大雪松②把中間挖空③刮出船底形狀④砍掉樹枝、樹頂

___________——————

（5）我在閱讀時略算了一下，文中的主人公做獨木舟用時約天。由此，我在閱讀時批注了對人物的評價：___。

11．（16分）新時代少年要拍攝“革命先驅——鄧中夏”的短視頻，請你認真閱讀短文內容，根據(jù)提示一起來完成腳本設計吧！

回憶烈士鄧中夏

鄭紹文口述郜虹記錄整理（選文有刪減）

①1933年5月，鄧中夏被捕了，和我關押在同一間牢房。

②鄧中夏一進號子，就神情自若地和所有人打招呼，談話應答皆從容不迫。鄧中夏看見我也在這里，并沒顯示出我們之間的特殊關系。

③入獄兩周之后，敵人正式提審鄧中夏。可是，不到半個小時，我問道：“怎么這樣快就結束了，他們審問你了嗎？"

④他說：“問過了，我學給你聽聽吧?！彼α诵?，裝著法官的腔調表演起來。

⑤“你叫什么名字？"鄧中夏，又叫施義?！?/p>

⑥“你是共產黨員嗎？"不錯，是共產黨員。”

⑦“你在黨支部里干什么？"中央委員、中國工農紅軍第二軍團政委。”

⑧“還干過什么？"夠了！夠槍斃了，還問什么？”

⑨“賀龍紅軍中和你同事的還有哪些人？"你明明知道我不會講，何必問我？”

⑩鄧中夏哈哈一笑，拍著我的肩頭說：“就這樣五問五答，法官看再也問不出什么來，所以我很快就回來了。"

鄧中夏身份暴露后，由于對敵人的威逼利誘不肯就范，遂被定為死刑犯

1933年9月21日黎明，鄧中夏從容地穿好衣服，大聲高呼“打倒國民黨！”“中國共產黨萬歲！"全世界無產階級聯(lián)合起來！”口號，命令立即開槍。就這樣，在雨花臺下，年僅39歲。

（1）按照提示概括文中的三個場景，補充表格內容，把腳本設計成三個分鏡頭。

1933年5月入獄兩周后1933年9月21日

___刑場上，鄧中夏從容宣傳革命，英勇犧牲。

（2）第自然段描寫了刑場上鄧中夏的表現(xiàn)，透過人物的、、描寫，反映了鄧中夏的精神品質。若為“刑場上"這個分鏡頭配背景音樂，選取下列哪種音樂類型最恰當。___________（填序號）

A.舒緩輕柔

B.高亢激進

C.激昂悲壯

D.輕松活潑

（3）視頻開篇，新時代少年懷著崇敬的心情贊美革命烈士鄧中夏，可以引用下列哪些詩句來表達深情呢？（多選題）（填序號）

A.生當作人杰，死亦為鬼雄。

B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

D.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

（4）視頻結尾，需要展現(xiàn)更多革命英雄的崇高品質，照樣子

例：李大釗——英勇就義——浩然正氣

①___

②___

四、習作展示（30分）

12．（30分）到了25世紀，科技的發(fā)達毋庸置疑，太空或許也成了人們的旅游勝地，會發(fā)生些什么呢？請你寫一個科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。

寫作提示：

（1）大膽放飛自己的想象，盡可能讓故事奇特、新穎，題目自擬。

（2）恰當?shù)剡\用一些科學知識、技術來解決故事中的問題，令人信服。

（3）故事情節(jié)完整，語句通順，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

參考答案

一、選擇題。（選序號）（每小題2分，16分）

1．【答案】B

2．【答案】D

3．【答案】D

4．【答案】D

5．【答案】A

6．【答案】D

7．【答案】C

8．【答案】C

二、綜合性學習活動。（19分）

9．【答案】（1）沸騰浪漫寬慰寄托幼稚責任；

（2）熱鬧，熱鬧的春節(jié)，轉眼之間已成為回憶；

（3）隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲；勸君更盡一杯酒西出陽關無故人；少壯不努力老大徒傷悲；

（4）師恩難忘童年回憶。

三、閱讀賞析（35分）

10．【答案】（1）魯濱遜漂流記英國丹尼爾笛福；

（2）十四；

（3）荒無人煙心理無助、悲傷；

（4）①④③②；

（5）156魯濱遜是一個有耐心、不怕辛苦的人。

11．【答案】（1）鄧中夏被捕了。敵人正式提審鄧中夏。

（2）語言動作神態(tài)英勇無畏、視死如歸C；

（3）ACD；

（4）①董存瑞——舍身為國——視死如歸；②邱少云——壯烈犧牲——英勇頑強。

四、習作展示（30分）

12．【答案】

火星上的綠洲

到了25世紀，人類已經(jīng)在火星上建立了殖民地。火星殖民地“新希望”是地球上各國合作的成果，它坐落在火星上一個古老的隕石坑內，周圍是一望無際的紅色荒漠。殖民地的核心是一座巨大的穹頂建筑，里面模擬了地球的生態(tài)環(huán)境，有著藍天、白云、草地和樹木，甚至還有流水。

在這個人工生態(tài)系統(tǒng)中，第一批移民正努力維持著地球般的日常生活。他們穿著特制的太空服，每天定時外出采集資源和進行科學研究。盡管火星上的重力只有地球的38%，但長時間在火星生活讓他們的身體逐漸適應了這種環(huán)境。

一天，當移民們正在進行日常勘探時，他們發(fā)現(xiàn)了一處不同尋常的地貌——一個巨大的地下洞穴，洞穴內部竟然有流動的液體。經(jīng)過分析，這些液體被證實是一種稀有的有機化合物，有可能是火星古代生命存在的證據(jù)。

正當這個發(fā)現(xiàn)震驚整個殖民地時，一場突如其來的沙塵暴幾乎摧毀了“新希望”。在危機關頭，殖民地的工程師們利用這批有機化合物產生化學反應的特性，制造出一種強力黏合劑，修補了穹頂?shù)牧芽p，挽救