




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高中生物必備的知識(shí)
高中生物中有許多重要的結(jié)論和規(guī)律,浙大多數(shù)這些理論性的概念都是要
求我們必須掌握好的,所以我們一定要將這些知識(shí)點(diǎn)理解明白。下面是小編為
大家整理的高中生物必備的知識(shí),希望對(duì)大家有用!
高中生物常考知識(shí)
1.蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能
(1)蛋白質(zhì)主要由C、H、0、N4種元素組成,很多蛋白質(zhì)還含有P、S元
素,有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn等元素。
(2)氨基酸結(jié)構(gòu)通式的表示方法(右圖):
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)竣基,并且都有一
個(gè)氨基和一個(gè)竣基連接再同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一
個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)。
(3)連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵?;瘜W(xué)式表示為一NH—C0一
拓展:
①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)(對(duì)于環(huán)肽來(lái)說(shuō),肽鍵數(shù)=氨基
酸數(shù));
②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量X氨基酸數(shù)量-失去水分
子數(shù)X水的相對(duì)分子質(zhì)量;
③一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的竣基,在肽鏈內(nèi)部的R
基中可能也有氨基和竣基。
(4)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是:組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量不同,氨基
酸形成肽鏈時(shí),不同種類(lèi)氨基酸的排列順序千變?nèi)f化,肽鏈的盤(pán)曲、折疊方式
及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別。蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是基因中堿基排列順
序的多樣性。
(5)有些蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的結(jié)構(gòu)成分,如結(jié)構(gòu)蛋白;有些蛋白質(zhì)
具有催化作用,如胃蛋白酶;有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸載體的功能,如血紅蛋白;有
些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如胰島素;有些蛋白質(zhì)具
有免疫功能,如抗體。
(6)核酸的元素組成有C、H、0、N和P。核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物
質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用。
(7)核酸的基本單位是核苜酸,一個(gè)核昔酸是由一分子含氮的堿基、一分子
五碳糖和一分子磷酸組成的。
(8)DNA中的五碳糖是脫氧核糖,RNA中的五碳糖是核糖;DNA中含有的堿
基是腺喋吟、鳥(niǎo)喋吟、胞喀咤和胸腺嚅咤,而RNA中含有的堿基是腺嗯吟、鳥(niǎo)
喋吟、胞喀咤和尿喀咤;DNA中含有兩條脫氧核甘酸鏈,而RNA中只含有一條
核糖核昔酸鏈。
(9)生物的遺傳物質(zhì)是核酸。
拓展:
①因?yàn)榻^大多數(shù)生物均以DNA作為遺傳物質(zhì),只有RNA病毒以RNA作為
遺傳物質(zhì),所以說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
②真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNAo
③DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。
④真核生物細(xì)胞中含有的RNA不是遺傳物質(zhì),DNA是遺傳物質(zhì)。
⑤細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNAo
高考生物海實(shí)驗(yàn)知識(shí)
葉綠體色素的提取和分離
一、實(shí)驗(yàn)原理與方法
1.色素的提取原理:葉綠體中的色素是有機(jī)物,不溶于水,易溶于丙酮等
有機(jī)溶劑中。提取方法:用丙酮、乙醇等能提取色素。
2.色素分離的原理:層析液是一種脂溶性很強(qiáng)的有機(jī)溶劑。葉綠體色素在
層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,溶解度低的
隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢。分離方法:紙層析法。用毛細(xì)吸管在濾紙條的下
端沿鉛筆線(xiàn)劃一條濾液細(xì)線(xiàn),待濾液干后再劃一兩次,然后將濾紙條插入層析
液中(濾液細(xì)線(xiàn)不能接觸層析液)。分離結(jié)果:濾紙條上從上到下出現(xiàn)四條色素
帶:橙黃色(最窄,胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍(lán)綠色(最寬,葉綠素a)、黃
綠色(葉綠素b)。胡蘿卜素與葉黃素之間距離最大,葉綠素a與葉綠素b之間
距離最小。
二、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)
1.加Si02為了研磨得更充分。
2.加CaC03防止研磨時(shí)葉綠素受到破壞。因?yàn)槿~綠素含鎂,可被細(xì)胞液中
的有機(jī)酸產(chǎn)生的氫代替,形成去鎂葉綠素,CaC03可中和液泡破壞釋放的有機(jī)
酸,防止葉綠體被破壞。
3.加無(wú)水乙醇是因?yàn)槿~綠體色素易溶于無(wú)水乙醇等有機(jī)溶劑。
三、實(shí)驗(yàn)討論
1.濾紙條上的濾液細(xì)線(xiàn),為什么不能觸及層析液?
答:濾紙條上的濾液細(xì)線(xiàn)如觸及層析液,濾紙上的葉綠體色素就會(huì)溶解在
層析液中,實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗。
2.提取和分離葉綠體色素的關(guān)鍵是什么?
答:提取葉綠體色素的關(guān)鍵是:①葉片要新鮮、濃綠;②研磨要迅速、充
分;③濾液收集后,要及時(shí)用棉塞將試管口塞緊,以免濾液揮發(fā)。分離葉綠體色
素的關(guān)鍵是:一是濾液細(xì)線(xiàn)要細(xì)且直,而且要重復(fù)劃幾次;二是層析液不能沒(méi)及
濾液線(xiàn)。
觀(guān)察細(xì)胞的有絲分裂
一、實(shí)驗(yàn)原理
1.在高等植物體內(nèi),有絲分裂常見(jiàn)于根尖、芽尖等分生區(qū)細(xì)胞。由于各個(gè)
細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的,因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時(shí)期
的細(xì)胞。
2.染色體容易被堿性染料(如龍膽紫溶液)著色,通過(guò)在高倍顯微鏡下觀(guān)察
各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體(或染色質(zhì))的存在狀態(tài),就可判斷這些細(xì)胞處于有絲分
裂的哪個(gè)時(shí)期,進(jìn)而認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過(guò)程。
二、觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)過(guò)程
三、討論
制作好洋蔥根尖有絲分裂裝片的關(guān)鍵是什么?
答:制作好洋蔥根尖有絲分裂裝片的關(guān)鍵有以下幾點(diǎn):
(1)剪取洋蔥根尖材料時(shí),應(yīng)該在洋蔥根尖細(xì)胞一天之中分裂最活躍的時(shí)間;
(2)解離時(shí),要將根尖細(xì)胞殺死,細(xì)胞間質(zhì)被溶解,使細(xì)胞容易分離;
(3)壓片時(shí),用力的大小要適當(dāng),要使根尖被壓平,細(xì)胞分散開(kāi)
高考生物易混淆知識(shí)
1.載體與運(yùn)載體
載體:指某些能傳遞能量或運(yùn)載其他物質(zhì)的物質(zhì),如細(xì)胞膜上的載體。
運(yùn)載體:在遺傳工程中,用于把外源基因運(yùn)入受體細(xì)胞的運(yùn)輸工具,它必
須具備的條件是:能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存;具有多個(gè)限制酣切點(diǎn),
以便與外源基因連接;具有某些標(biāo)記基因,便于進(jìn)行篩選。常用的運(yùn)載體有質(zhì)
粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒等。
2.中心體與中心粒
中心體:動(dòng)物和低等植物的一種細(xì)胞器,通常位于細(xì)胞核附近。每個(gè)中心
體由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周?chē)镔|(zhì)組成。與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。
中心粒:組成中心體。細(xì)胞分裂間期,中心體的兩個(gè)中心粒各產(chǎn)生一個(gè)新
的中心粒,因而細(xì)胞中有兩組中心粒,在細(xì)胞分裂中一組中心粒的位置不變,
另一組中心粒移向細(xì)胞另一極。這兩組中心粒的周?chē)l(fā)出星射線(xiàn)形成紡錘體。
3.細(xì)胞液與細(xì)胞內(nèi)液
細(xì)胞液:植物細(xì)胞液泡內(nèi)的水狀液體,含有細(xì)胞代謝活動(dòng)的產(chǎn)物,其成分
有糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、有機(jī)酸、色素、生物堿、無(wú)機(jī)鹽等。
細(xì)胞內(nèi)液:一般是指動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的液體,是相對(duì)細(xì)胞外液而言的。
4.B細(xì)胞、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞與記憶細(xì)胞
B細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞:骨髓中的一部分造血干細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成B
淋巴細(xì)胞,大部分很快死亡,一小部分在體內(nèi)流動(dòng),受到抗原刺激后,開(kāi)始一
系列增殖、分化,形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。漿細(xì)胞可產(chǎn)生抗體參與體液免疫。
記憶細(xì)胞能保持對(duì)抗原的記憶,當(dāng)同一抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),記憶細(xì)胞會(huì)迅速
增殖、分化。形成大量漿細(xì)胞,繼而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫效應(yīng)。
T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞:骨髓中的一部分造血干細(xì)胞隨血液流入
胸腺,在胸腺內(nèi)發(fā)育成T淋巴細(xì)胞,大部分很快死亡,一部分在體內(nèi)流動(dòng),受
抗原刺激后,開(kāi)始一系列增殖、分化,形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞。效應(yīng)T細(xì)
胞參與細(xì)胞免疫,并釋放淋巴因子,加強(qiáng)有關(guān)細(xì)胞的作用來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng)。記
憶細(xì)胞則當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),會(huì)迅速增殖、分化,形成大量效應(yīng)T
細(xì)胞,進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫。
5.原生生物與原核生物
原生生物:指體積微小、單細(xì)胞或群體的真核生物,用鞭毛、纖毛或偽足
運(yùn)動(dòng)。如草履蟲(chóng)、衣藻、變形蟲(chóng)等。
原核生物:指由原核細(xì)胞組成的生物,它的細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,細(xì)胞
器較少,一般只有核糖體,如支原體、細(xì)菌、藍(lán)藻和放線(xiàn)菌等。
6.細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化與細(xì)胞的全能性
細(xì)胞分裂:指細(xì)胞繁殖子代細(xì)胞的過(guò)程。單細(xì)胞生物以細(xì)胞分裂方式產(chǎn)生
新個(gè)體,多細(xì)胞生物以細(xì)胞分裂方式產(chǎn)生新的細(xì)胞。
細(xì)胞分化:指在個(gè)體發(fā)育中,相同細(xì)胞后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上產(chǎn)
生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。是細(xì)胞中的基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)
的結(jié)果。細(xì)胞分化形成了不同的組織、器官。結(jié)果細(xì)胞數(shù)目并沒(méi)有增加。細(xì)胞
分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ),生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化共同作用的
結(jié)果。
細(xì)胞的全能性:生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能,這種
特性稱(chēng)之。但在生物體內(nèi)細(xì)胞并沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,而是分化成不同的組織、
器官,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。
7.脫分化與再分化
脫分化:由高度分化的植物器官、組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程,稱(chēng)為
植物細(xì)胞的脫分化,或者叫作去分化。
再分化:脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng),又可以重新分化成根等器
官,這個(gè)過(guò)程叫作再分化。
8.細(xì)胞株與細(xì)胞系
細(xì)胞株:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳10代左右就不容易傳下
去了,細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)出現(xiàn)停滯,大部分細(xì)胞衰老死亡。但是有極少數(shù)的細(xì)胞
能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)村打井合同范本
- 【復(fù)習(xí)大串講】【中職專(zhuān)用】高二語(yǔ)文上學(xué)期期末綜合測(cè)試題(一)(職業(yè)模塊)(原卷版)
- 修理店合同范本
- 原油合同范本
- 公路測(cè)量合同范本
- 廠(chǎng)房 合同范本
- 養(yǎng)殖大棚轉(zhuǎn)讓合同范例
- 同城物流合同范本
- 包工地消防安裝合同范本
- 合購(gòu)車(chē)合同范本
- JT-T-325-2018營(yíng)運(yùn)客運(yùn)類(lèi)型劃分及等級(jí)評(píng)定
- 小兒腸套疊護(hù)理查房
- DL-T5440-2020重覆冰架空輸電線(xiàn)路設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)程
- 2024年常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)附答案
- 水滸傳讀書(shū)分享(完美版)模板兩篇
- 《配電自動(dòng)化運(yùn)維人員培訓(xùn)考核規(guī)范(征求意見(jiàn)意見(jiàn)稿)》
- (中職組)植物病蟲(chóng)害防治知識(shí)競(jìng)賽考試題庫(kù)(含答案)
- 肌肉注射新版本
- 大班語(yǔ)言活動(dòng)-海豹到哪里去了
- 小班社會(huì)《認(rèn)識(shí)家用電器》課件
- 高考概率大題必練20題(理科)-含答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論