陜西省渭南市白水縣2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

白水縣2021~2022學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題八年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1．本試卷滿分120分，時(shí)間120分鐘，學(xué)生直接在試題上答卷；2．答卷前將裝訂線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。一、積累和運(yùn)用（17分）1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）（2分）A．雕鏤（lòu） 遒勁（jìn） 悄然（qiǎo） 因地制宜（yí）B．旌旗（jīng） 記載（zǎi） 聯(lián)結(jié)（jiē） 摩肩接踵（zhǒng）C．顧忌（jì） 秀頎（qí） 倒懸（dào） 油光可鑒（jiàn）D．纖維（qiān） 挑釁（xin） 橋墩（dūn） 潛滋暗長(zhǎng)（qián）2．下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（）（2分）A．懾取上溯狼藉重巒疊嶂 B．暴曬薔薇牛犢深惡痛極C．鮮腴倦怠聵退長(zhǎng)途跋涉 D．跳蚤繁殖愚鈍懨懨欲睡3．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。（2分）（1）一篇好的作品大部分都是經(jīng)過(guò)作者反復(fù)____________（商酌研究斟酌），多次修改的，刪改不合適的或者不精彩簡(jiǎn)練的詞句，這都是基本的素養(yǎng)。（2）近日，提倡戒煙的人士，在大會(huì)上發(fā)表了____________（豪情壯志慷慨激昂揚(yáng)眉吐氣）的演說(shuō)，強(qiáng)調(diào)香煙危害健康的科學(xué)根據(jù)，令聽眾大為震撼。4．經(jīng)典詩(shī)文默寫。【在第（1）~（7）題中，任選五題；在第（8）~（10）題中，任選一題】（6分）（1）白頭搔更短，___________________________。（杜甫《春望》）（2）___________________________？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）（3）___________________________，獵馬帶禽歸。（王績(jī)《野望》）（4）最愛湖東行不足，___________________________。（白居易《錢塘湖春行》）（5）報(bào)君黃金臺(tái)上意，___________________________。（李賀《雁門太守行》）（6）___________________________，不覺船移。（歐陽(yáng)修《采桑子》）（7）興盡晚回舟，___________________________。（李清照《如夢(mèng)令》）（8）故曰：___________________________，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）（9）遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，___________________________。（《愚公移山》）（10）我贊美白楊樹，___________________________，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。（茅盾《白楊禮贊》）5．閱讀語(yǔ)段，按要求完成后面的題目。（3分）①興趣激情是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。②孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！雹勖鞒乩韺W(xué)家徐霞客自幼喜愛尋幽探奇，始終對(duì)自己鐘愛的事業(yè)充滿激情，遍訪名山大川，屢歷險(xiǎn)境，九死一生，最終完成了舉世聞名的“徐霞客游記”。④可見，________保持興趣激情，________能在充滿挑戰(zhàn)的工作中將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞木渥又鞲桑懺谙旅娴臋M線上。（1分）____________________________________________________________________________________________（2）第③句有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）____________________________________________________________________________________________（3）請(qǐng)?jiān)诘冖芫渲械臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）6．名著閱讀。（2分）它先從獵物的頸部下口，當(dāng)一只劫持爪攔腰抓住獵物時(shí)，另一只則按住后者的頭，使膀頸上方斷裂開來(lái)，于是，它便把尖嘴從這失去護(hù)甲的地方插進(jìn)去，鍥而不舍地啃吃開來(lái)，獵物頸部裂開了大口，頭部淋巴已遭破壞，蹬踢也就隨之停止，獵物便成了個(gè)沒有知覺的尸體，它因而可以自由選擇，想吃哪兒就吃哪兒了。選段中的“它”是__________，除了選段中的這種昆蟲，書中還寫到了能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子的__________。（填昆蟲名）二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）7．針對(duì)新冠病毒治療方面，鐘南山院士曾表示：“新冠病毒治療不能完全依賴于新冠疫苗，在中國(guó)還有特別好的方法——習(xí)練太極拳?！睘榇耍瑢W(xué)校準(zhǔn)備開展以“走近太極拳”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的題目。（7分）（1）請(qǐng)將“拳”字按照筆畫順序，工整地書寫在下面的田字格中。（1分）（2）請(qǐng)你為下面這則新聞擬寫一個(gè)合適的標(biāo)題。（2分）北京時(shí)間2020年12月17日晚，我國(guó)單獨(dú)申報(bào)的“太極拳”經(jīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。太極拳自17世紀(jì)中葉形成以來(lái)，世代傳承，習(xí)練者遍布全國(guó)各地，并在海外有著廣泛傳播。太極拳對(duì)習(xí)練者的性別、年齡、體質(zhì)、職業(yè)、民族沒有限制。通過(guò)習(xí)練太極拳，人們?cè)趶?qiáng)身健體、修身養(yǎng)性的同時(shí)，也傳承著中華民族的文化基因。____________________________________________________________________________________________（3）下面是一幅水墨畫太極圖，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹構(gòu)圖要素。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）為了讓學(xué)生們對(duì)太極拳有進(jìn)一步了解，學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)渭南市太極拳研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊先生于12月26日下午三點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳作有關(guān)“太極拳中的中華文化”講座，請(qǐng)你代學(xué)校擬寫一份邀請(qǐng)函。（2分）邀請(qǐng)函____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________××學(xué)校2021年12月25日三、閱讀（46分）（一）閱讀下面的材料，完成8~11題。（12分）【材料一】①中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的一大特點(diǎn)是多元交匯。中國(guó)古代農(nóng)業(yè)因自然條件的差異逐步形成不同類型的農(nóng)業(yè)文化，并通過(guò)不同地區(qū)農(nóng)業(yè)文化的相互交流、促進(jìn)，逐漸匯合為中華古代農(nóng)業(yè)文化的洪流。其中黃河流域、長(zhǎng)江流域兩個(gè)中心，同為中華古代農(nóng)業(yè)文化的搖籃。②中國(guó)農(nóng)業(yè)文化分為農(nóng)耕文化和游牧文化，它們大體以長(zhǎng)城為界，在地區(qū)上相互分立，在經(jīng)濟(jì)上卻相互依存。農(nóng)耕文化始終居于主導(dǎo)地位，游牧民族雖曾多次入主中原，但最終都被農(nóng)耕文化融合。在農(nóng)耕文化內(nèi)部，又有北方的旱地農(nóng)業(yè)和南方的水田農(nóng)業(yè)兩種主要類型。其形成以秦嶺、淮河南北自然條件的差異為基礎(chǔ)，其發(fā)展有賴于相互的交流和融合。中唐以前，華北旱地農(nóng)業(yè)長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地位。中唐以后，南方水田農(nóng)業(yè)后來(lái)居上，超過(guò)北方旱地農(nóng)業(yè)。③中國(guó)農(nóng)業(yè)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)是精耕細(xì)作。精耕細(xì)作本質(zhì)上是人們針對(duì)不同自然條件，克服不利因素而創(chuàng)造的農(nóng)藝。從某種意義上說(shuō)，精耕細(xì)作是多元交匯農(nóng)業(yè)體系的產(chǎn)物。各地區(qū)農(nóng)業(yè)文化的交流，促進(jìn)了精耕細(xì)作傳統(tǒng)的形成與發(fā)展。其次，精耕細(xì)作傳統(tǒng)又與一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，尤其與封建地主制有關(guān)。在這種制度下，自耕農(nóng)和佃農(nóng)有較大的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，為提高單位面積產(chǎn)量，他們只能采用多投勞力和改進(jìn)農(nóng)藝的方法，這也就是精耕細(xì)作傳統(tǒng)形成的重要原因。（選自《中國(guó)古代農(nóng)業(yè)》，商務(wù)印書館，有改動(dòng)）【材料二】現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與精耕細(xì)作的優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合，是中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之路。從人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的總進(jìn)程看，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)已落后于時(shí)代，它必然要被現(xiàn)代農(nóng)業(yè)替代。1996年，中國(guó)農(nóng)業(yè)部提出了超級(jí)稻育種計(jì)劃。袁隆平院士領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)通過(guò)走形態(tài)改良和雜種優(yōu)勢(shì)利用相結(jié)合的技術(shù)路線，成功攻破水稻超高產(chǎn)育種難題，不斷刷新畝產(chǎn)記錄。目前該計(jì)劃的五期目標(biāo)已全部完成，分別是畝產(chǎn)700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤、1100公斤。2020年11月，由袁院士團(tuán)隊(duì)研發(fā)的雜交水稻雙季畝產(chǎn)突破1500公斤大關(guān)?！蹲匀弧冯s志發(fā)文，認(rèn)為中國(guó)水稻生物學(xué)、遺傳學(xué)和群體基因組學(xué)研究在世界水稻乃至作物科學(xué)研究領(lǐng)城處于領(lǐng)先地位。（選自《長(zhǎng)沙晚報(bào)》，有改動(dòng)）【材料三】一個(gè)國(guó)家只有立足糧食的基本自給，才能掌握糧食安全主動(dòng)權(quán)，才能掌控經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這個(gè)大局。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，保障國(guó)家糧食供給的根本出路在于科技創(chuàng)新，我們需要有一批從事農(nóng)業(yè)科技尤其是糧食種植方面的專家。這就需要我們從現(xiàn)在抓起，鼓勵(lì)一批優(yōu)秀的年輕人投入到農(nóng)業(yè)科技的學(xué)習(xí)與研究中來(lái)。只有這樣，才能真正做到“把中國(guó)人的飯碗牢牢抓在中國(guó)人手中”。（選自《穿越時(shí)空的價(jià)值印記》，有改動(dòng)）8．下列對(duì)材料內(nèi)容的分析與理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．中國(guó)農(nóng)業(yè)文化經(jīng)過(guò)多元交匯，最終匯合成黃河流域、長(zhǎng)江流域兩個(gè)中心。B．隨著農(nóng)耕文化與游牧文化的匯合交流，游牧文化已被農(nóng)耕文化替代。C．南方水田文化一直在中國(guó)農(nóng)業(yè)文化中處于主導(dǎo)地位。D．中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需走現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與精耕細(xì)作傳統(tǒng)相結(jié)合的道路。9．下列對(duì)材料的理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．中國(guó)古代不同類型的農(nóng)業(yè)文化形成的主要原因是當(dāng)時(shí)的自然條件存在差異。B．從中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)可以看出，只要精耕細(xì)作，就能提高農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量。C．無(wú)論是在封建地主制背景下農(nóng)業(yè)發(fā)展，還是中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，精耕細(xì)作這一優(yōu)良傳統(tǒng)都是不可摒棄的。D．科技創(chuàng)新是保障國(guó)家糧食供給的根本出路，因此，我們需要不斷培養(yǎng)從事農(nóng)業(yè)科技尤其是糧食種植方面的優(yōu)秀人才。10．下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)能否去掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）中國(guó)農(nóng)業(yè)文化分為農(nóng)耕文化和游牧文化，它們大體以長(zhǎng)城為界，在地區(qū)上相互分立，在經(jīng)濟(jì)上卻相互依存。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．立志學(xué)農(nóng)的小文同學(xué)想了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，請(qǐng)你結(jié)合上述材料，向她簡(jiǎn)單介紹。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文字，完成12~16題。（18分）小茶花依然綻放張宇航①到過(guò)青藏兵站部的人，可能都聽說(shuō)過(guò)小茶花的故事，并且感動(dòng)落淚。②我還沒到兵站部和走這趟唐古拉前，也聽說(shuō)了小茶花的故事，后來(lái)還讀過(guò)許多與青藏線有關(guān)的書，書中都有小茶花身影在字里行間跳動(dòng)。③小茶花不是女兵，而是軍人的女兒。她在青藏線上突發(fā)高原病，被奪走了幼小生命。那年，她還不到4歲?、軙r(shí)光像楚瑪爾河、沱沱河水日夜流淌，高原軍人換了一茬又一茬，小茶花卻永遠(yuǎn)不老，永遠(yuǎn)定格在青藏高原。⑤女孩的故事讓人心酸。⑥小茶花都快4歲了，還沒見過(guò)爸爸呢！爸爸是解放軍，當(dāng)兵當(dāng)?shù)角嗖馗咴酶吆酶叩牡胤?，沒時(shí)間探家，她就跟著媽媽上部隊(duì)看爸爸。住在格爾木的幸福院里等了一個(gè)月，爸爸還是沒能下山來(lái)。媽媽假期快滿，等不及了，便帶著小茶花坐汽車上山。⑦爸爸樊世林是青藏兵站部某管線部隊(duì)教導(dǎo)員，地離格爾木七八百公里，海拔有4600多米。出發(fā)時(shí)，小茶花別提有多高興了?？墒擒噭傔^(guò)五道梁，她就因高原反應(yīng)發(fā)燒、抽搐起來(lái)。孩子抵御高原反應(yīng)的能力很弱，病勢(shì)發(fā)展十分兇猛。盡管媽媽心急如焚，司機(jī)加快車速，同車乘客拿出葡萄糖和藥品相救，最終也未能挽留下小茶花幼小的生命。汽車到達(dá)駐地時(shí)，小茶花已躺在媽媽懷里，永遠(yuǎn)不再醒來(lái)……⑧昆侖山在鳴咽，唐古拉山在悲傷，青藏公路黯然無(wú)語(yǔ)。⑨小茶花在這個(gè)世界上只活了不到4年，并且，連是孩子都會(huì)擁有的見爸爸一面的愿望，也沒有實(shí)現(xiàn)。⑩媽媽摟抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，哭干了眼淚。爸爸苦盼親親女兒，迎到的卻是女兒冰涼的身體，他悲痛欲絕。戰(zhàn)友們輪流抱緊小茶花，希望能用眾人體溫讓她復(fù)活，聽她奶聲奶氣喊“爸爸”“叔叔”……eq\o\ac(○,11)小茶花不是軍人，不是為國(guó)家和社會(huì)而犧牲，她走不進(jìn)格爾木的昆侖陵園。但她是軍隊(duì)的女兒，是為了上高原見兵爸爸一面而遭遇不幸，是沿著青藏公路上天堂的。eq\o\ac(○,12)官兵們把她埋在青藏公路旁。爸爸和叔叔常常來(lái)看她，陪她說(shuō)說(shuō)話。有爸爸和叔叔們陪伴，她不會(huì)寂寞、孤單。eq\o\ac(○,13)這是青藏線上最年輕的一座墓碑！eq\o\ac(○,14)含苞欲放的蓓蕾過(guò)早凋謝，花朵還會(huì)綻放嗎？eq\o\ac(○,15)會(huì)的。小茶花的故事被兵站部演出隊(duì)黃樂樂、劉青玲等人創(chuàng)作成小品《小茶花》，不但在青藏線為部隊(duì)官兵演出，而且到北京上演。從此小茶花可愛的形象就常常在舞臺(tái)出現(xiàn)，爸爸就常常能聽到她的呼喚。eq\o\ac(○,16)黃樂樂告訴我，她第一次上高原時(shí)，聽到的第一個(gè)故事就是小茶花。老兵們講給新兵聽，新兵又講給新兵聽，一直傳到今天。樂樂還為小茶花寫了一首歌：媽媽領(lǐng)我走，爸爸在前頭。白天追著太陽(yáng)去，夜晚牽著星星游。雪花漫天飄，落在我心頭。夢(mèng)里牽過(guò)爸爸的手，千里之外高原走。含著淚，不回頭。笑臉解開滿心愁，風(fēng)雪中媽媽領(lǐng)我走……eq\o\ac(○,17)據(jù)說(shuō)有一年春天，小茶花墳塋上居然長(zhǎng)出嫩綠的小草，這在千里赤壁的高原是個(gè)奇跡。不知道是不是爸爸媽媽和叔叔阿姨們的淚水把她喚醒，化作小草歸來(lái)。eq\o\ac(○,18)我沿著小茶花走過(guò)的南山口、納赤臺(tái)、西大灘、昆侖山口、五道梁，一路尋覓，很想看看她的身影、她的墳塋。但始終沒有找到，也打聽不到。只有風(fēng)雪仍在迷漫，青藏公路上人車行色匆匆。eq\o\ac(○,19)記憶會(huì)在時(shí)光流逝中漸漸淡忘，但我堅(jiān)信，小茶花依然綻放在所有高原軍人心底深處，綻放在每一個(gè)聽過(guò)或?qū)戇^(guò)她故事的人的心底深處。12．根據(jù)文章內(nèi)容，將文章脈絡(luò)補(bǔ)充完整。（4分）引出小茶花，莫定悲傷情感→講述小茶花，_______________→_______________，彌補(bǔ)人們遺憾→回憶小茶花，表達(dá)綻放信念。13．結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的語(yǔ)句。（4分）（1）昆侖山在嗚咽，唐古拉山在悲傷，青藏公路黯然無(wú)語(yǔ)。（請(qǐng)從修辭手法的角度賞析）（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）媽媽摟抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，哭干了眼淚。爸爸苦盼親親女兒，迎到的卻是女兒冰涼的身體，他悲痛欲絕。戰(zhàn)友們輪流抱緊小茶花，希望能用眾人體溫讓她復(fù)活，聽她奶聲奶氣喊“爸爸”“叔叔”……（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．聯(lián)系上下文，分析文中第eq\o\ac(○,14)段中“含苞欲放的蓓蕾過(guò)早凋謝，花朵還會(huì)綻放嗎？”一句的含義。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．請(qǐng)分析文章題目“小茶花依然綻放”的作用。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．其實(shí)戍邊一線有很多感人的故事，戌邊20多年的“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)”祁發(fā)寶曾遭遇幾十次暴風(fēng)雪和泥石流；19歲的戍邊女戰(zhàn)士鄭儀璠，在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“如果我犧牲了，把我忘了就行”。你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？（50字以內(nèi)）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文言文，完成17~20題。（12分）【甲】壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（節(jié)選自司馬遷《周亞夫軍細(xì)柳》）【乙】時(shí)命杜充①守建康，金人與成②合寇烏江，充閉門不出。飛泣諫請(qǐng)視師，充竟不出。會(huì)充已降金，諸將多行測(cè)掠，惟飛軍秋毫無(wú)所犯。三年春，召赴行在③。江西宜諭劉大中奏：“飛兵有紀(jì)律，人恃以安，今赴行在，恐盜復(fù)起?！辈还?。秋，入見，帝手書“精忠岳飛”字，制旗以賜之。（節(jié)選自《宋史·岳飛列傳》）【注】①杜充：時(shí)任江淮宣撫使，留守建康。②成：李成，兩次任南宋官職，后為金將。③行在：古代封建皇帝所在的地方。17．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）改容式車（ ） （2）其將固可襲虜也（ ）（3）飛泣諫請(qǐng)視師（） （4）人恃以安 （ ）18．下列句子中加點(diǎn)的“與”的意義和用法與例句不相同的一項(xiàng)是（）（2分）例：金人與成合寇烏江A．未復(fù)有能與其奇者 B．君與家君期日中C．相與步于中庭 D．吾與汝畢力平險(xiǎn)19．請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。（2分）____________________________________________________________________________________________（2）帝手書“精忠岳飛”字，制旗以賜之。（2分）____________________________________________________________________________________________20．周亞夫和岳飛統(tǒng)領(lǐng)下的軍隊(duì)都紀(jì)律嚴(yán)明，這在【甲】【乙】?jī)晌闹懈饔泻伪憩F(xiàn)？每處限填四字。（2分）【甲】_____________________________ 【乙】_____________________________（四）閱讀下面這首詞，完成21~22題。（4分）漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！21．這首詞在《花庵詞選》中題作“記夢(mèng)”，作者著力描寫夢(mèng)境的作用是什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．本詞被評(píng)家譽(yù)為“無(wú)一毫粉釵氣”，請(qǐng)結(jié)合詞中寫景的語(yǔ)句，簡(jiǎn)析這首詞在意境和風(fēng)格上的特色。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（50分）23．按要求寫作文。（50分）請(qǐng)以“我的好幫手”為題，寫一篇說(shuō)明文。要求：①不少于600字；②不得抄襲、套作；③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名等相關(guān)信息。白水縣2021~2022學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題八年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累和運(yùn)用（17分）1．（2分）C2．（2分）D3．（2分）（1）斟酌 （2）慷慨激昂4．（6分）（1）渾欲不勝簪 （2）豈不罹凝寒 （3）牧人驅(qū)犢返（4）綠楊陰里白沙堤 （5）提攜玉龍為君死 （6）無(wú)風(fēng)水面琉璃滑（7）誤入藕花深處 （8）域民不以封疆之界 （9）箕畚運(yùn)于渤海之尾（10）就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民5．（3分）（1）（1分）興趣激情是正能量。（2）（1分）將雙引號(hào)改為書名號(hào)。（3）（1分）示例：只有……才……6．（2分）螳螂 切葉蜂二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）7．（7分）（1）（1分）（2）（2分）太極拳被列人人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄（意近即可（3）（2分）示例：①該太極圖為圓形，中間有一條“S”形曲線將圓分為左白右黑兩部分，代表一陰一陽(yáng)；②黑白圖形像兩條游動(dòng)的魚，相依相伴；③黑中有白點(diǎn)，白中有黑點(diǎn)，表明陰陽(yáng)變化。（每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可）（4）（2分）示例：邀請(qǐng)函尊敬的楊會(huì)長(zhǎng)：為了幫助學(xué)生們進(jìn)一步了解太極拳，誠(chéng)邀您為我校學(xué)生開設(shè)“太極拳中的中華文化”的主題講座，時(shí)間為12月23日，地點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳。期待您的光臨！××學(xué)校2021年12月25日三、閱讀（46分）（一）（12分）8．（3分）D9．（3分）B10．（3分）不能去掉，“大體”的意思是“大概，基本上”，原句意思是農(nóng)耕文化和游牧文化基本上是以長(zhǎng)城為界，并不表示全部，去掉后與事實(shí)不符，這體現(xiàn)了材料語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。11．（3分）示例：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與精耕細(xì)作的優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合，是中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之路。從人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的總進(jìn)程看，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)已落后于時(shí)代，它必然要被現(xiàn)代農(nóng)業(yè)替代。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要科技創(chuàng)新，要有糧食種植方面的專家進(jìn)行參與，這樣才能掌握糧食安全主動(dòng)權(quán)。（二）（18分）12．（4分）突出心酸故事記錄小茶花（意近即可）13．（4分）（1）（2分）運(yùn)用了排比，擬人的修辭手法?！皢柩省薄氨瘋薄镑鋈粺o(wú)語(yǔ)”將“昆侖山”“唐古拉山”“青藏公路”人格化，同時(shí)運(yùn)用排比句式，生動(dòng)形象地寫出了人們未能挽留住小茶花幼小生命的惋惜和悲痛心情。（2）（2分）“僵硬”寫出了母親摟抱孩子的時(shí)間很久，舍不得放開孩子，“苦盼”寫出了父親對(duì)女兒深切的思念，“抱緊”寫出了戰(zhàn)士們對(duì)小茶花的不舍，這些詞語(yǔ)準(zhǔn)確具體地寫出了父母，戰(zhàn)士對(duì)失去小茶花內(nèi)心悲痛欲絕的心境。14．（3分）本句中“含苞欲放的蓓蕾”指的是小女孩?！斑^(guò)早凋謝”指的是不到4歲的小茶花女孩離開了世界，表達(dá)了作者對(duì)小茶花女孩“過(guò)早”“調(diào)謝”的惋惜，含蓄地表達(dá)對(duì)“小茶花”再次綻放的希望。15．（4分）①文題中的“小茶花”，意蘊(yùn)豐富，一語(yǔ)雙關(guān)，既指名叫“小茶花”的小女孩，又象