貴州省盤州市2021-2022學年九年級上學期期末語文試題

2021-2022學年度第一學期教學質(zhì)量監(jiān)測九年級語文試題卷溫馨提示：1．本試卷包括試題卷和答題卡，所有答案必須填涂或書寫在答題卡上規(guī)定的位置，否則無效。考試結(jié)束后，請將答題卡交回，試卷自己帶走。2．答題前，請認真閱讀答題卡上的“注意事項”。3．本試卷共8頁，滿分150分，考試時長150分鐘。一、書寫水平（5分）1．根據(jù)作文的漢字書寫水平計分。（5分）二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）2．根據(jù)語境和拼音，請用楷體字寫出文句中空白處相應的詞語。（4分）初三的生活已經(jīng)過半，是時候辭別浮躁，回歸寧靜了。曾經(jīng)幾許怒不可遏的對生活的挑剔；曾經(jīng)幾多xīnwúpángwù①的對玩樂的追求，早該如一顆殘星隕落了，如一堆頑石風化了。初三的世界應該是shēnsuì②的，而不是膚淺的；應該是睿智的，而不是愚鈍的。3．下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）（3分）A．通過加強國家立法來保護個人隱私無疑是解決問題的不二法門。B．經(jīng)過刻苦的鍛煉，他變成了一個身強力壯、形銷骨立的陽光少年。C．整個研究過程他都沒有參與，最后卻鳩占鵲巢，把功勞歸為己有。D．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，豐腴自己的淵博厚重。4．根據(jù)所給信息默寫相應內(nèi)容（10分）①____________，邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）②因思杜陵夢，____________。（溫庭筠《商山早行》）③____________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）④____________，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）⑤假如我是一只鳥，____________。（艾青《我愛這土地》）⑥居廟堂之高則憂其民，____________。（范仲淹《岳陽樓記》）⑦在《行路難（其一）》中表現(xiàn)詩人樂觀生活態(tài)度的詩句是：____________，____________。⑧《醉翁亭記》中，描寫山間春夏之景的句子是：____________，____________。5．下列文學、文化常識表述有誤的一項是（）（3分）A．《儒林外史》是我國清代的一部長篇諷刺小說，主要描寫明清時期科舉制度下讀書人的精神面貌。B．“在他們的內(nèi)心深處，與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家?！笔沁x擇復句，表示從中選擇一個。C．《創(chuàng)造宣言》的作者是葉圣陶，教育家。主要教育思想是“生活教育”，主要著作有《中國教育改造》。D．《我的叔叔于勒》作者是法國的莫泊桑，他被譽為“短篇小說巨匠”代表作有《項鏈》《羊脂球》。三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）名著閱讀6．（1）結(jié)合《艾青詩選》中相關(guān)詩句所描寫的“意象”找到對應的詩題，表述正確的一項是（）（3分）①也有堤柳的嫩綠，也有秋日的橙紅 甲．《啟明星》②柔可繞指而加以歪曲，草木無言而橫加斧刀 乙．《盆景》③每一個浪都在它腳下，被打成碎沫、散開 丙．《彩色的詩》④被最初的晨光照射，投身在光明的行列 ?。督甘稟．①—丙②—乙③—丁④—甲 B．①—乙②—甲③—丙④—丁C．①—?、凇注邸尧堋?D．①—丙②—?、邸注堋遥?）下面是選自《火把》一詩的一段文字，請結(jié)合上下文，發(fā)揮你的想像，把詩句補充完整。（2分）這是電的照耀，這是火的煽動____________，這是一種太沉重的捶擊每一下都捶在我們的心上（二）現(xiàn)代文閱讀擋道的外賣員①窗外又是突然而至的大雨，本來正在忘我加班的朱啟星被這暴風疾雨拉回了現(xiàn)實，才發(fā)覺肚子餓，一看時間已經(jīng)是晚上八點半了，于是習慣性地打開手機點了一份常吃的外賣。②他計算過，一般外賣員都會在十五分鐘之內(nèi)送過來，于是設(shè)了個鬧鐘小憩一會兒。鬧鐘響了，他打開手機查了一下外賣員的定位，怎么這兄弟繞著彎越走越遠了呢？他有些氣憤，可是打了幾通電話都沒人接。③此時，一位外賣員正在暴雨中騎著電動車行駛在大街上，速度有點快，還霸道地騎在路中央，更要命的是后面還有一輛閃著燈的救護車，離他大概十米左右的距離，救護車的速度明顯是被壓在了電動車的后面。④路邊站在棚子下做生意的老板，看見這一幕，氣不打一處來，拼盡全力吼道：“那個小哥，你讓開點啊，后面有救護車，別擋道了。”但是電動車和救護車瞬間從他面前呼嘯而過，他說的話也淹沒在了風雨聲中。⑤氣憤的也不止這老板一人，還有人開著小車逼近電動車，不顧狂風驟雨，搖下車窗吼道：“送外賣的，你快點讓開，讓人家救護車先走?！蓖赓u小哥始終認真地騎著車，絲毫不為所動。⑥雨漸漸地小了，路上的行人開始多了起來，大家看見這兩輛僵持的電動車和救護車，都不約而同地著急了起來?？墒?，電動車始終像是個領(lǐng)跑者，外賣員護著他腳間夾著的外賣餐往前疾馳而去，救護車也毫不示弱緊隨其后。⑦終于雨停了，救護車看到了希望的曙光，醫(yī)院就在前方，還有二十米的距離。電動車按了兩聲喇叭似乎在宣告勝利，然后往左邊轉(zhuǎn)走，救護車往右邊轉(zhuǎn)走，這一場惡戰(zhàn)終于結(jié)束了。⑧此時的朱啟星有些氣急敗壞，接連打了幾十個電話，終于接通了。已經(jīng)被焦慮煩躁包圍著的他，對著電話就開罵，電話那邊只是靜靜聽著，不敢出聲，等朱啟星罵完了，才顫抖著說了句：“實在對不起，您的餐到了?！雹嶂靻⑿亲テ鹨患馓着?，乘電梯來到了一樓，然后氣沖沖地打開了公司大門。外賣員渾身濕答答地拎著外賣站在一旁，可以看出他的手和臉被雨水浸泡得有些發(fā)白，嘴唇也不停地哆嗦，外賣員看見朱啟星朝著他走來，于是十分抱歉地鞠了個九十度的躬，開口說道：“真是不好意思，這外賣送遲了，剛才我是……”沒等外賣員解釋清楚，朱啟星已經(jīng)搶過外賣，擺了擺手，說：“不用跟我解釋，我知道你想說這雨太大了是吧？現(xiàn)在哪行哪業(yè)不是這么辛苦，解釋和借口都是沒有用的。你看我現(xiàn)在還在趕工作，我要是明天交不出貨來，誰會聽我解釋，會聽我訴苦？老板還不是照樣扣我工資，根本不管你苦不苦，累不累。”⑩外賣員就像個受訓的小學生，不停地點頭。朱啟星拿起手機準備投訴，但是看著外賣員這個樣子，心里還是泛起了同情，算了，誰都不容易。他轉(zhuǎn)身要走，還不忘說一句：“工作努力點，別人才瞧得起你，你走吧，這次我不投訴你了?！蓖赓u員又深深地鞠了個躬轉(zhuǎn)身離去。?朱啟星正準備開門回公司的時候，接到了老爸的電話，電話那頭劈頭蓋臉地罵了起來：“你小子在做些什么，電話一直打不通。你知不知道你媽剛才心臟病犯了，我找鄰居打120，醫(yī)院都沒有救護車了，最后叫了一輛附近急救站的救護車來，結(jié)果司機又不認識去醫(yī)院的路。還好有一個外賣小哥在前面帶路，人家一送我們到醫(yī)院就走了，臉也沒看清楚，我只記得他的車牌號是230577，你查一下，我們當面去給人家道個謝……”（選自《上海故事》）7．下列對文章內(nèi)容和寫法的理解有誤的一項是（）（3分）A．文章題目含意豐富，既交代了本文的主要人物，又設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。B．文中幾處寫到雨，交代故事發(fā)生的環(huán)境，既增強故事的真實性，又推動情節(jié)的發(fā)展。C．第④⑤⑥段，寫路人對外賣員擋道的反應，運用了側(cè)面描寫的方法突出人物品質(zhì)。D．“抱歉地鞠了個九十度躬”“又深深地鞠了個躬轉(zhuǎn)身離去”表現(xiàn)了他的自責和后悔。8．根據(jù)文章內(nèi)容，從外賣員的角度概括故事情節(jié)。（3分）（______）→（______）→遭人誤解→（______）9．第⑩段中寫道：“外賣員就像個受訓的小學生，不停地點頭。”請揣摩并描寫出外賣員此刻的心理活動。（3分）10．結(jié)合選文內(nèi)容，分析第?段的作用。（3分）（材料一）大部分中學生對“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”這首詩耳熟能詳，但是在中學生的學習和生活中，拖延現(xiàn)象卻屢見不鮮。拖延是個人在明知后果有害的情況下，仍然把計劃要做的事情往后推遲的一種行為。人們對拖延行為有不同的看法。有人認為，拖延是“時間殺手”，是一種惡習，是對自己的人生不負責任。在考場上，面對題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績就會很難看。在戰(zhàn)場上，兩軍對壘，幾秒鐘的拖延就會讓人付出生命的代價。哈佛大學著名學者哈里克說：“世上有93%的人都因拖延的陋習而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性?！币灿腥苏J為，拖延一下并不要緊。人們一般只對不喜歡做的和覺得拖一拖也沒問題的事拖延。從某種角度上說，拖延其實是一種自我調(diào)節(jié)的機制。當你面對自己不喜歡做的事情時，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務的效率會更高。當然，這樣的拖延考驗著你對自我的清醒認識，對時間節(jié)點的準確把握，對做事節(jié)奏的控制。（材料二）心理學家認為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個人都會有不同程度的拖延行為。當拖延行為成為一種牢固的行為習慣時，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會給個人的學習、工作、生活和身心健康帶來消極影響?；加型涎影Y的人往往會產(chǎn)生自責情緒和負罪感，不斷地否定自我，嚴重的還會伴有焦慮癥、抑郁癥。調(diào)查表明，現(xiàn)實生活中認為自己患拖延癥的人不少：50%的中學生認為自己有拖延癥，80%的大學生認為自己有拖延癥，86%的職場人認為自己有拖延癥，其中50%的職場人不拖到最后一刻不開始工作，13%的職場人不拖到領(lǐng)導再次催促，絕不去完成工作。拖延癥常見的類型如下圖：造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔失敗的后果而拖延；有的人因過于追求完美，害怕達不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情；還有的人是受負面情緒影響，行動受阻。其次，也有外界因素，如任務過多或者難度過大，超出了個人的能力，會讓人拖延或逃避任務；外界的誘惑尤其是娛樂方面的誘惑，也往往會導致拖延行為。（材料三）大多數(shù)拖延癥患者對自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。就連吃晚飯這樣的事，有人都能拖到晚上9點，再餓也喚不起習慣性“床上癱”的自己。中國青年報的社會調(diào)查中心曾對2004名拖延癥患者進行過一項調(diào)查，結(jié)果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動不起來。拖延癥患者很難直接做困難的、需要意志力維持的事情，因此容易耽誤學業(yè)和工作。在這種情況下，一項新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應運而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應的對策，幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學會規(guī)劃時間、制定分步目標，因為小目標能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時訓練患者的自控力，因為自律才是拖延癥最有效的克星：還采取多種方法幫助患者學會如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務的障礙。另外，他們還會制定相應的獎勵機制，促使患者逐漸消除拖延癥。11．根據(jù)材料二和材料三判斷，下列說法正確的一項是（）（3分）A．患有拖延癥的人會產(chǎn)生自責情緒和負罪感，并會患上嚴重的焦慮癥、抑郁癥。B．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學生、大學生、職場人三類人中，中學生的拖延癥是最為嚴重的。C．大多數(shù)拖延癥患者對自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動。D．自律監(jiān)督師幫助他們規(guī)劃時間，制定目標，訓練自控力，就能逐漸消除拖延癥。12．下列關(guān)于拖延癥說法有誤的一項是（）（3分）A．拖延癥能殺傷人的積極性，但有人認為拖延癥能自我調(diào)節(jié)情緒。B．拖延癥常見的類型有：不能自控型、盲目自信型、埋怨他人型。C．拖延癥考驗著你對時間節(jié)點的準確把握，對做事節(jié)奏的控制。D．造成拖延癥的主觀因素有：害怕失敗，不愿做事情，任務過大等。13．下面是一位學生對拖延癥患者某個周日的觀察記錄，假如你是一位自律監(jiān)督師，請據(jù)材料二和材料三分析他拖延癥的類型并給出對策。（3分）觀察記錄8點：起床，吃早餐。9點：家長叫他做作業(yè)，他說時間還早，要休息一下。11點：家長再催，他依然說時間還早，作業(yè)肯定能做完。12點：吃午飯，午休。15點：開始做作業(yè)。15點20分：跑去吃水果、聽音樂。17點：還在聽音樂，家長問他作業(yè)是否完成，他說離明天上學還早呢，不著急。第二天上學，老師給家長發(fā)來短信：您的孩子又沒交作業(yè)！自律監(jiān)督師的分析和對策拖延癥的類型對策①____________________________________②________________________________________________________________________14．王素和李想對拖延的認識產(chǎn)生了分歧，如果你在場，你的看法是什么？請根據(jù)材料一表明你的觀點，并闡述理由。（4分）王素：拖延的危害很大，咱們應該遠離它！李想：我覺得拖延也有好處，拖一下也沒什么。你：_______________________________________________________________________________________（三）古代詩文閱讀（甲）白云泉[唐]白居易天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。（乙）山中流泉[唐]儲光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬淡無人見，年年長自清。（丙）活水源記[明]劉基①靈峰之山，其上曰金雞之峰。有泉焉。其始出石罅②，涓涓然，冬溫而夏寒；浸為小渠，冬夏不枯。溢而西南流，乃伏行沙土中。其初為渠時，深不逾尺而澄澈可鑒。俯視，則崖上松竹花木皆在水底。故秘書卿白野公③恒來游，終日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如錢；有小蜻魚，色正黑，居石穴中，有水鼠常來食之。其草多水松、菖蒲。有鳥大如鴝鵒，黑色而赤嘴，恒鳴其上，其音如竹雞而滑④。有二鹡鸰，恒從竹中下，立石上浴，飲畢，鳴而去。予早春來，時方甚寒，諸水族皆隱不出，至是悉出。又有蟲四五枚，皆大如小指，狀如半蓮子，終日旋轉(zhuǎn)行水面，日照其背，色若紫水晶，不知何蟲也。予既愛茲水之清，又愛其出之不窮，而能使群動成來依，有君子之德焉?；蛟唬骸皩贇q旱時，水所出，能溉田數(shù)十畝?！眲t其澤又能及物，宜乎白野公深愛之。（選自《誠意伯劉文成公文集》卷六，有刪改）注：①劉基，明初文學家。②罅：xià，縫隙。③秘書卿，官名。白野公，即泰不華，世居白野山故稱白野公。④滑：流利。15．以下四幅畫，與甲詩內(nèi)容最契合的一幅是（）（3分）A． B． C． D．16．下列句中加點詞解釋有誤的一項是（）（3分）A．澄澈可鑒（當鏡子照） B．恒來游（游泳）C．名之曰（命名） D．屬歲旱時（接連）17．根據(jù)以上古詩文填空。（3分）三篇作品都寫到了泉水______（從“急”“活”“深”三字中選擇其一）的特點。丙文則是通過兩方面內(nèi)容來寫這一特點：第一，______；第二，______。18．丙文中劉基為什么說金雞峰的泉水有“君子之德”？你認為甲、乙兩詩中，哪首詩所寫的泉水更能體現(xiàn)此“君子之德”？并簡述理由。（4分）溪上遇雨[唐]崔道融坐看黑云銜猛雨，噴灑前山此獨晴。忽驚云雨在頭上，卻是山前晚照明。【注】這首小詩是作者在安史之亂平息后不久，經(jīng)過宜陽（今河南省西部）時所作。19．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．前兩句詩寫“我”坐在溪邊，看到前山烏云驟雨，而自己所在處陽光燦爛。B．第三句中的“我”大吃一驚，因為滾滾烏云挾帶著驟雨，已瀉到自己頭上。C．第四句寫天色漸晚，再加上前山黑云籠罩，人們無奈只好點起火把照明。D．這首詩生動寫出了夏雨來速疾、來勢猛、雨腳不定的特點，富有生活情趣。20．古人講究“煉字”，請分析詩中“銜”和“噴”的表達效果。（4分）四、語言運用（共4道小題，15分）九年級（1）班將舉行“獻禮建黨一百周年——向自強不息者致敬”系列活動，請你參加并完成下列任務。21．大家搜集了很多關(guān)于“自強不息”的典故，其中不符合要求的一項是（）（3分）A．臥薪嘗膽 B．三顧茅廬 C．鑿壁偷光 D．聞雞起舞22．下列句子不能作為“自強不息”論據(jù)的是（）（3分）A．老驥伏櫪，志在千里。 B．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。C．士不可以不弘毅，任重而道遠。 D．海納百川，有容乃大。23．近日，中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅“時代楷?！狈Q號。2月17日，張桂梅被評為“感動中國2020年度人物”。班級準備云采訪張桂梅，請你結(jié)合下面張桂梅的事跡和發(fā)言提一個問題。（3分）63歲的張桂梅堅守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，12年前創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。張桂梅說：“培養(yǎng)一個女孩，最少可以影響三代人?！薄叭绻矣凶非?，那就是我的事業(yè)；如果我有期盼，那就是我的學生；如果我有動力，那就是黨和人民?！币驗殛P(guān)節(jié)痛，張桂梅的手上貼滿膏藥；早上要吃十多種藥，中午吃五種藥……白巖松說：“大姐這是在拼命啊?！睆埞鹈氛f：“拼就拼一點吧，現(xiàn)在是當媽的感覺……”24．下面是小張同學寫的活動心得部分內(nèi)容，從語言表達的角度看，有兩處不妥請找出并修改。（6分）通過這次活動，使我明白了自強不息是我們中華民族的寶貴精神！作為承載未來的中學生，我們應當樹立遠大理想，永遠奮發(fā)向上。同時，在學習上，我們應當保持清醒的頭腦，與時俱進，自強不息，向著更快、更高、更強的目標前進，不斷解決問題，發(fā)現(xiàn)問題，開辟新境界。讓我們行動起來，把自強不息這一精神發(fā)揚光大。五、寫作（60分）25．幸福是一種感覺，一種心境，一種體驗。親近自然是一種幸福，書山尋寶是一種幸福，陪伴家人是一種幸福，朋友互助是一種幸福，奉獻青春是一種幸?！灰慵毤毦捉?，用心感悟，人間幸福盡在其中。請以“______是一種幸?！睘轭}，寫一篇600-700字的作文寫作提示與要求：（1）請將題目補充完整；（2）審題準確，充分體現(xiàn)讓我感到幸福的內(nèi)容；（3）有邏輯地表達自己從中獲得的感悟、發(fā)現(xiàn)、思考等；（4）表達真情實感，不得套作、抄襲；（5）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。2021–2022學年度第一學期教學質(zhì)量監(jiān)測九年級語文參考答案一、書寫水平（5分）1．根據(jù)作文書寫水平計分（5分）二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）2．①心無旁騖②深邃（4分）3．B（3分）4．默寫（10分）①戍鼓斷人行②鳧雁滿回塘③春蠶到死絲方盡④懷舊空吟聞笛賦⑤我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱⑥處江湖之遠則憂其君⑦長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海⑧野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。5．C（3分）三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）名著閱讀6．（1）A（3分）（2）這是風的咆哮，這是雷的轟鳴。（2分）（本題考查學生仿寫句子的能力。仿寫時，根據(jù)上面已經(jīng)給出的兩句話，聯(lián)系下文，內(nèi)容貼切，語意連貫，句式一致即可。）（二）現(xiàn)代文閱讀7．D（3分）8．雨中帶路順利到達遲到挨訓（3分）（概括合理即可。注意：不是從外賣員角度概括不給分）9．（3分）示例：“您說的有道理，真是不好意思。我來遲了，盡管事出有因，但不能作為推脫責任的借口。這是我的責任，我應該承擔責任?！保▋?nèi)容合理即可）10．（3分）用朱啟星父親的話，補充交代了前文外賣員騎電瓶車擋道的原因，為讀者解開了心中的疑惑。這樣行文，使故事情節(jié)波瀾起伏，言盡意無窮，引人深思。（意思對即可。從內(nèi)容及效果兩方面作答）11．C（3分）12．D（3分）13．（3分）類型：①盲目自信②不能自控（2分）對策：幫助他規(guī)劃時間、制定分步目標；制定自控力訓練方案；制定獎勵機制。（1分）14．（4分）（結(jié)合材料一回答2分；答出理由2分。）示例一：我也覺得拖延的危害很大。因為拖延能殺傷人的積極性，是一種惡習，是時間殺手，會讓你一事無成。示例二